Teks tersebut berisi soalan-soalan pilihan ganda berdasarkan beberapa dokumen seperti gambar, dialog, dan catatan peristiwa. Beberapa soalan menguji pemahaman bacaan, seperti mengenali makna kata, tujuan nasihat, dan butiran peristiwa. Kebanyakan soalan lain memerlukan pemilihan jawapan yang paling sesuai berdasarkan konteks dan informasi yang diberikan. Secara keseluruhan, teks tersebut menguji kemamp
Murid-murid melakukan lawatan ke Kuala Lumpur. Mereka melawat Petrosains, Planetarium Negara, dan Muzium Negara. Lawatan ini memberikan pengalaman belajar yang menarik kepada para murid.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut memberikan penjelasan singkat tentang 3 jenis kata nama dalam bahasa Melayu, yaitu:
1) Kata nama am, yang menamakan manusia, haiwan, tumbuhan, benda, tempat secara umum.
2) Kata nama khas, yang merujuk kepada nama tertentu dengan huruf besar.
3) Kata ganti nama diri, yang digunakan untuk menggantikan nama diri sendiri atau orang lain.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan ujian tentang kata adjektif dan kata ganda dalam bahasa Melayu. Soalan-soalan itu mencakup berbagai kata adjektif dan kata ganda yang mendeskripsikan sifat, keadaan, dan peristiwa berbagai benda dan kejadian.
Tiga puluh ahli Persatuan Bulan Sabit Merah Sekolah Kebangsaan Setia melawat Rumah Orang-Orang Tua di Ipoh pada 9 Ogos 2008. Mereka bertemu dan membantu penghuni rumah dari pagi hingga petang melalui aktiviti suai kenal dan bergotong royong.
Ketua pengawas sekolah mengumumkan bahawa rumah seorang murid telah terbakar. Murid itu kehilangan segala peralatan persekolahan. Sekolah akan mengutip derma untuk membantu keluarga murid yang terlibat dalam kebakaran rumah.
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSRar-rifke.com
?
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSR ini telah di upload oleh EduWeb SGO di http://www.sistemguruonline.my/2014/10/soalan-kssr-peperiksaan-akhir-tahun_85.html
Petikan itu menceritakan tentang aktiviti gotong-royong keluarga Faizal pada hari Ahad untuk membersihkan dan menghias halaman rumah mereka, di mana ayah Faizal menanam pokok bunga baru, ibunya membersihkan daun kering, neneknya menyiram bunga, dan datuk serta adik-beradik Faizal membersihkan rumput liar.
Dokumen ini berisi soalan-soalan ujian bahasa Melayu untuk tingkat 2. Soalan-soalan itu mencakup berbagai topik seperti membaca cerita pendek dan iklan, memahami dialog, dan memahami hubungan antara kata dan gambar. Ujian ini dimaksudkan untuk mengetes kemampuan siswa dalam memahami dan menganalisis berbagai teks bahasa Melayu.
Dokumen tersebut memberikan petunjuk tentang cara menjaga kebersihan diri yang meliputi mandi, mencuci badan menggunakan sabun, mencuci rambut dengan syampu, menggosok gigi sekurang-kurangnya tiga kali sehari, dan memakai pakaian yang bersih. Menjaga kebersihan diri penting untuk mencegah penyakit dan menjaga kesihatan.
Teks tersebut berisi soalan-soalan latihan tatabahasa bahasa Melayu untuk ujian UPSR. Soalan-soalannya meliputi tatabahasa dasar seperti kata kerja, kata ganti, kata sifat, dan peribahasa. Terdapat pula soalan-soalan yang disertai gambar untuk memudahkan pemahaman.
Dokumen tersebut adalah soalan-soalan ujian bahasa Melayu untuk murid tingkatan 3 yang meliputi berbagai aspek bahasa seperti pemahaman, pantun, dan surat.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan tentang perkataan bahasa Melayu yang berkaitan dengan aktiviti seharian, benda, dan situasi tertentu berdasarkan gambar yang disediakan. Terdapat 16 soalan yang memberikan pilihan jawapan untuk memilih jawapan yang betul.
Rombongan Persatuan Kajian Tempatan Sekolah Jenis Kebangsaan Jamuan melakukan lawatan sambil belajar ke Melaka pada 26 Mac 2007. Mereka melawat beberapa tempat bersejarah seperti Kota A Famosa, Jalan Kota, Muzium Melaka, dan makam-makam bersejarah. Lawatan ini memberi peluang untuk mempelajari sejarah Melaka.
Petikan tersebut membahaskan topik "Belajar Bersendirian Lebih Baik daripada Belajar Berkumpulan". Pihak pencadang mengemukakan empat hujah utama untuk mendokong pendapatnya, iaitu belajar bersendirian membolehkan penumpuan yang lebih, pengurusan masa yang lebih baik, kebebasan untuk memilih tempat belajar, dan melatih sikap berdikari.
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSRar-rifke.com
?
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSR ini telah di upload oleh EduWeb SGO di http://www.sistemguruonline.my/2014/10/soalan-kssr-peperiksaan-akhir-tahun_85.html
Petikan itu menceritakan tentang aktiviti gotong-royong keluarga Faizal pada hari Ahad untuk membersihkan dan menghias halaman rumah mereka, di mana ayah Faizal menanam pokok bunga baru, ibunya membersihkan daun kering, neneknya menyiram bunga, dan datuk serta adik-beradik Faizal membersihkan rumput liar.
Dokumen ini berisi soalan-soalan ujian bahasa Melayu untuk tingkat 2. Soalan-soalan itu mencakup berbagai topik seperti membaca cerita pendek dan iklan, memahami dialog, dan memahami hubungan antara kata dan gambar. Ujian ini dimaksudkan untuk mengetes kemampuan siswa dalam memahami dan menganalisis berbagai teks bahasa Melayu.
Dokumen tersebut memberikan petunjuk tentang cara menjaga kebersihan diri yang meliputi mandi, mencuci badan menggunakan sabun, mencuci rambut dengan syampu, menggosok gigi sekurang-kurangnya tiga kali sehari, dan memakai pakaian yang bersih. Menjaga kebersihan diri penting untuk mencegah penyakit dan menjaga kesihatan.
Teks tersebut berisi soalan-soalan latihan tatabahasa bahasa Melayu untuk ujian UPSR. Soalan-soalannya meliputi tatabahasa dasar seperti kata kerja, kata ganti, kata sifat, dan peribahasa. Terdapat pula soalan-soalan yang disertai gambar untuk memudahkan pemahaman.
Dokumen tersebut adalah soalan-soalan ujian bahasa Melayu untuk murid tingkatan 3 yang meliputi berbagai aspek bahasa seperti pemahaman, pantun, dan surat.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan tentang perkataan bahasa Melayu yang berkaitan dengan aktiviti seharian, benda, dan situasi tertentu berdasarkan gambar yang disediakan. Terdapat 16 soalan yang memberikan pilihan jawapan untuk memilih jawapan yang betul.
Rombongan Persatuan Kajian Tempatan Sekolah Jenis Kebangsaan Jamuan melakukan lawatan sambil belajar ke Melaka pada 26 Mac 2007. Mereka melawat beberapa tempat bersejarah seperti Kota A Famosa, Jalan Kota, Muzium Melaka, dan makam-makam bersejarah. Lawatan ini memberi peluang untuk mempelajari sejarah Melaka.
Petikan tersebut membahaskan topik "Belajar Bersendirian Lebih Baik daripada Belajar Berkumpulan". Pihak pencadang mengemukakan empat hujah utama untuk mendokong pendapatnya, iaitu belajar bersendirian membolehkan penumpuan yang lebih, pengurusan masa yang lebih baik, kebebasan untuk memilih tempat belajar, dan melatih sikap berdikari.
Dokumen ini berisi arahan umum untuk menjawab soalan objektif dan contoh soalan objektif untuk topik Bahasa Malaysia. Soalan meliputi pilihan kata, sinonim, antonim, penggunaan kata dalam konteks yang tepat, dan ayat yang sesuai. Terdapat 30 soalan untuk dijawab.
1. Dokumen ini berisi 40 soalan untuk ujian tertulis dengan empat pilihan jawaban untuk setiap soalan. Peserta diminta memilih satu jawaban saja.
2. Soalan 1-20 berisi soalan isian yang harus diisi dengan jawaban yang paling tepat. Soalan 21-40 berisi soalan pilihan ganda, penentuan makna, penentuan sinonim, dan dialog yang diikuti soalan-soalan.
Pertandingan Akhir Reka Cipta Fesyen Pakaian Angkasawan Malaysia diadakan untuk pertama kalinya di Kuala Lumpur pada 12 Mei untuk merancang pakaian angkasawan Malaysia. Pertandingan ini memperagakan berbagai desain pakaian angkasawan yang menggabungkan fungsi ilmiah.
Minggu Bahasa Malaysia diadakan di SK Sungai Choh untuk meningkatkan penggunaan bahasa Melayu dan memupuk minat murid dalam aktiviti berkaitan bahasa. Pelbagai pertandingan seperti bacaan lancar, bercerita dan menulis esei diadakan untuk murid tahun 1 hingga 6. Hadiah diberikan kepada pemenang setiap pertandingan.
Pantun di atas memberikan nasihat kepada pembaca untuk selalu membantu orang lain dengan ikhlas serta mempraktikkan ilmu yang dipelajari supaya dapat memberikan manfaat kepada diri sendiri dan orang lain.
1. Murid-murid dikehendaki mengumpul buku teks dan alat tulis mereka sebelum pulang ke rumah.
2. Beberapa ekor kera bergayut pada sebatang pokok.
3. Murid-murid sedang bersenam di padang.
1. Soalan 1 hingga Soalan 24
Isi tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah ini dengan jawapan yangpaling
sesuai.
1. Tukang kebun itu menggunakan __________ untuk menyabit rumput.
A gergaji C parang
B cangkul Dsabit
Soalan 2berdasarkan Gambar 1
Gambar 1
2. __________ itu sedang menghidangkan minuman ringan kepada
para penumpang.
A Jurujual C Hartawan
B Pramugari D Seniman
3. Savita menerima sepucuk surat ___________ sahabat penanya.
A pada C dari
B dengan D daripada
4. Semasa saya tiba tidak ada _____________ pun di sini.
A apa-apa C mana-mana
B siapa-siapa
1
2. 5. Puan Gan sekeluarga akan _____________ ke Paris untuk bercuti
selama dua minggu.
A terangkat C mengangkat
B berangkat D diangkat
6. Saya __________ daripada tidur apabila mendengar bunyi bising di
luar.
A menjaga C terjaga
B berjaga D penjagaan
Soalan 7 berdasarkan Gambar 2
Gambar 2
7. Wanita itu _________ anak kecilnya menuju ke perhentian bas.
A mendukung C mengelek
B menjunjung
8. Selepas makan Rina _______________ meja dan membasuh pinggan.
A menggilap C mengelap
B menggosok D menyapu
9. Rajesh ____________Boon Tan adalah pemain bola sepak sekolah
yang handal.
A dan C namun
B atau D serta
2
3. 10. ¡°Mak cik mengusahakan jualan kerepek pisang ini secara
____________,¡± kata Mak Jah.
A rendah-rendah C kecil-kecilan
B seluas-luasnya D habis-habisan
Soalan 11berdasarkan Gambar 3
Gambar 3
11. Banyak pohon kelapa tumbuh subur di _________ pantai.
A tepi C dalam
B atas D depan
12. _____________ harikah ayah kamu ke Melaka?
A Di mana C Apa
B Berapa D Siapa
13. Adik tidak mahu menelan ubat itu kerana sangat ______________.
A pahit C payau
B kelat D masin
14. Kereta ayah ___________ selepas terlanggar tiang elektrik itu.
A retak C pecah
B remuk D hancur
15. Cikgu Wasidah memang baik dan ________________ orangnya.
A lemah longlai C lemah lembut
B lemah semangat
3
4. Soalan 16berdasarkan Gambar 4
Gambar 4
16. Tukang jahit itu menggunting kain dengan sebilah ______________ .
A pisau C parang
B gunting D sabit
17. Rafidah membeli se_____________ payung di pasar raya Gemilang.
A kaki C pucuk
B laras D buah
18. Terdapat sebatang pokok mangga di _______________ rumahnya.
A depan C bawah
B atas
19. Perlawanan hoki terpaksa dibatalkan ______________ hujan lebat.
A setelah C kerana
B apabila D sementara
4
5. Soalan 20berdasarkan Gambar 5
Gambar 5
20. Nenek sedang mengisi sarung bantal dengan ______________.
A bebenang C dedaun
B bebola D kekabu
21. Datuk Zaki membeli lukisan yang mahal itu. ___________ hendak
meletakkan di pejabatnya.
A Dia C Beliau
B Baginda D Anda
22. ¡°Adakah ___________ bersetuju dengan cadangan saya ini?¡± tanya
Aidid kepada kawan-kawannya.
A kalian C kami
B kita D anda
23. ¡°Usahlah ceritakan perkara ini kepada Fandi. Dia itu __________,¡±
kata Hazwan kepada Aniq.
A panjang tangan C mulut murai
Bmulut tempayan D banyak mulut
24. Maria berasa ____________ apabila Nina menuduhnya mencuri buku
ceritanya.
A patah hati C ada hati
B baik hati D kecil hati
5
6. Soalan 25 dan Soalan 26
Pilihkata seertibagi kata yang bergaris.
25. Halim sudah menjelaskan yuran pada minggu lepas.
A menyudahkan C memberikan
B membayar D menamatkan
26. Ayah menggantikan tiang rumah yang sudah lapuk itu.
A baru C longgar
B usang D reput
Soalan 27
Pilihlawan katabagi kata yang bergaris.
27. Anak kucing itu dikurung oleh adik di dalam sangkar.
A dibiarkan C disimpan
B dilepaskan D dibuang
Soalan 28
Pilih jawapan yang paling sesuai bagi soalan yang diberikan.
28. Bilakah kejadian itu berlaku, Hafiz?
A Naim telah cedera dalam kejadian itu.
B Kemalangan itu melibatkan dua orang murid sekolah kita.
C Kejadian itu berlaku kira-kira pukul 2.30 petang.
D Kejadian itu berlaku di Jalan Pahang.
Soalan 29
Pilih ayat tanya yang betul bagi jawapan yang diberikan.
29. Saya tidak setuju dengan cadangan Farid itu.
A Mengapakah anda tidak bersetuju dengan cadangan Farid
ini ?
B Apakah pandangan kamu terhadap cadangan Farid ini?
C Apakah cadangan yang ingin kamu kemukakan?
D Bagaimanakah cadangan ini dapat dilaksanakan?
6
7. Soalan 30
Pilih ayat yangbetul.
30. A Wah, cantik anyaman ini!
B Hai, janganlah menangis lagi anakku!
C Aduh, cantik sungguh pemandangan dari bukit ini!
D Amboi, malang betul nasib kanak-kanak itu!
Soalan 31 hingga Soalan 35
Baca dialog di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikut.
Molly : Aduh, sakitnya perut saya!
Kakak: Mengapa Molly?
Molly: Perut saya memulas-mulas, kakak.
Kakak: Mari kakak sapukan minyak. Nanti suruh ibu bawa ke klinik. Apa
yang kamu makan tadi, Molly?
Molly: Saya makan cendol yang dijual oleh penjaja di tepi jalan semasa
pulang dari sekolah. Lebih kurang sejam kemudian, perut saya
sakit.
Kakak : Entah-entah kamu keracunan makanan. Itulah kamu, sudah
beberapa kali ibu pesan, jangan makan makanan yang tidak kita
ketahui cara penyediaannya. Mungkin cara penyediaannya
tidak bersih. Biasanya begitulah keracunan makanan berlaku.
Molly : Betul cakap kakak. Saya berasa kesal kerana tidak mendengar
pesanan ibu.
Kakak: Lain kali jangan ulangi kesilapan yang sama. Mulai hari ini, kamu
bawa makanan yang disediakan oleh ibu untuk kamu makan
di sekolah. Kebersihan terjamin dan kamu pun boleh berjimat
cermat.
Molly : Betul juga kata-kata kakak.
Kakak : Sudahlah. Kakak hendak beritahu ibu agar membawa kamu ke
klinik.
7
8. 31. Apakah yang berlaku kepada Molly?
A sakit perut C sakit kepala
B muntah-muntah D demam
32. Molly sakit perut kerana...
A dia tidak makan apa-apa kecuali cendol saja
B dia tidak makan apa-apa
C dia makan cendol di luar kawasan sekolah
D dia makan banyak makanan
33. Apakah maksud kata pesanan berdasarkan dialog ini?
A ingatan C amanat
B nasihat D amaran
34. Apakah nasihat yang diberi oleh kakak kepada Molly?
A Jangan makan makanan yang tidak diketahui cara
penyediaannya.
B Jangan membeli makanan yang dijual di kantin.
C Jangan lupa makan makanan di sekolah.
D Makan makanan yang hanya disediakan oleh ibu.
35. Semua yang berikut adalah kebaikan membawa bekalan ke
sekolah, kecuali...
A Kita dapat menabung wang belanja.
B Makanan yang dibekalkan terjamin kebersihannya.
C Kita dapat membelanjakan wang saku.
D Kita dapat belajar berjimat cermat.
8
9. Soalan 36 hingga Soalan 40
Baca catatan di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Sabtu, 12 Jun 2007
7.30 pagi:Berkumpul di kantin sekolah. Sebanyak 38 orang murid
Tahun Tiga dan Tahun Dua dan empat orang guru turut serta
lawatan ke Kuala Lumpur. Kami bertolak pada pukul 7.45 pagi.
10.30 pagi: Kami tiba di Kuala Lumpur. Kami berehat seketika di
Taman KLCC. Kemudian kami melawat ke Petrosains yang terletak
di Menara Berkembar Petronas. Di sini kami melawat ke beberapa
bahagian. Kami berpeluang mengenali dinasour, kejadian gempa
bumi, dan pembentukan petroleum melalui pameran Diorama
Geomasa.
1.30 petang: Kami makan tengah hari di Taman Tasik Perdana.
Seterusnya kami melawat ke Planetarium Negara dan Muzium
Negara. Kami bersiar-siar di Dataran Merdeka sebelum pulang.
6.30 petang: Kami bertolak pulang selepas makan malam. Tiba
pada pukul 10.00 malam. Walaupun letih, kami berasa amat
seronok dan gembira.
36. Pada pukul berapakah mereka bertolak ke Kuala Lumpur?
A 8.00 pagi C 7.45 pagi
B 7.15 pagi D 8.00 pagi
37. Berapa orangkah yang menyertai lawatan ini?
A 42 orang C 38 orang
B 48 orang D 50 orang
9
10. 38. Mereka berpeluang melihat dinasour ...
A di Muzium Negara. C di Planetarium Negara.
B di Petrosains. D di Menara Berkembar Petrosains.
39. Apakah tempat terakhir yang dilawati oleh mereka?
A Muzium Negara C Taman Tasik Perdana
B Dataran Merdeka D Planetarium Negara
40. Pilih penyataan yang tidak benar.
A Lawatan itu diadakan selama dua hari.
B Semasa melawat ke Petrosains, mereka dapat mengetahui
kejadian gempa bumi.
C Petrosains terletak di Menara Berkembar Petronas.
D Mereka makan tengah hari di Taman Tasik Perdana.
10