Soalan Lazim KSSR TMK Tahap 2
Download as PPTX, PDF1 like4,439 views
Soalan Lazim KSSR TMK Tahap 2
More Related Content
What's hot (18)
Viewers also liked (20)
Similar to Soalan Lazim KSSR TMK Tahap 2 (20)
More from OneNita Zuriah (20)
Recently uploaded (9)
Soalan Lazim KSSR TMK Tahap 2
- 1. KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK) SOALAN-SOALAN LAZIM Kelantan Mendepani Kecemerlangan Akademik
- 2. 1. Mengapakah KSSR diperkenalkan? Jawapan : KSSR diperkenalkan sebagai satu usaha menyusun semula dan menambah baik kurikulum sedia ada untuk memastikan murid dibekalkan dengan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang relevan untuk memenuhi keperluan semasa serta menghadapi cabaran abad ke-21.
- 3. 2. Apakah maksud Kurikulum Standard? Jawapan : KSSR digubal dalam bentuk pernyataan standard. Pernyataan standard terdiri daripada standard kandungan dan standard pembelajaran yang perlu dicapai oleh murid dalam suatu tempoh dan tahap persekolahan. Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran didefinisikan seperti berikut: -Standard kandungan ialah penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai. - Standard Pembelajaran ialah satu penetapan kriteria atau petunjuk (indicator) kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.
- 4. 4. Adakah terdapat perubahan mata pelajaran dalam KSSR Tahap Satu? Jawapan : Ya. Dalam KSSR Tahap Satu, terdapat beberapa mata pelajaran baru di samping penggabungan semua disiplin ilmu dalam bentuk Modul Teras Asas, Modul Teras Tema dan Modul Elektif untuk pengurusan kurikulum yang lebih berkesan
- 5. 5. Mengapakah Modul Teras Tema diperkenalkan? Jawapan : Modul Teras Tema diperkenalkan untuk mengurangkan bilangan mata pelajaran di tahap satu. Modul Teras Tema mengandungi tema Dunia Kesenian dan tema Dunia Sains dan Teknologi (DST). Dalam tema Dunia Kesenian, terdapat dua mata pelajaran, iaitu Seni Visual dan Muzik. Tema DST mengandungi elemen mata pelajaran Sains, Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dan Reka Bentuk dan Teknologi (RBT).
- 6. Siapakah yang akan mengajar Dunia Sains dan Teknologi (DST)? Jawapan : Guru yang paling sesuai mengajar DST ialah guru beropsyen Sains.
- 7. Perlukah murid Tahun 1 belajar TMK? Jawapan : Ya, semua murid Tahun 1 perlu belajar kemahiran asas TMK supaya murid dapat menggunakan kemahiran tersebut dalam semua disiplin ilmu.
- 8. Bolehkah Elemen Merentas Kurikulum tidak digunakan dalam P&P? Jawapan : Elemen Merentas Kurikulum(EMK) tidak perlu digunakan dalam setiap kali sesi p&p tetapi ia perlu diaplikasikan dalam p&p yang bersesuaian.
- 9. Bilakah elemen TMK diajar dalam Dunia Sains dan Teknologi? Jawapan : Kemahiran asas TMK amat penting diajar kepada murid Tahun 1 dan dicadangkan supaya ianya diajarkan pada awal tahun. Kemahiran asas ini boleh juga diajar dalam elemen Sains menggunakan TMK. Elemen TMK dapat dikuasai sepenuhnya maka ia boleh diperkukuhkan secara merentas kurikulum dalam disiplin ilmu lain.
- 10. Berapakah bilangan minimum dan maksimum standard kandungan serta standard pembelajaran TMK yang perlu diajar dalam seminggu? Jawapan : Tiada bilangan minima atau maksima yang ditentukan dalam seminggu kerana tahap kebolehan murid yang berbeza-beza. Walau bagaimanapun semua standard kandungan dan standard pembelajaran perlu dicapai dalam tempoh masa yang ditetapkan seperti mana yang digariskan dalam DSK TMK.
- 11. Adakah semua murid belajar menggunakan komputer bagi Elemen Merentas Kurikulum - Teknologi Maklumat dan Komunikasi? Jawapan : Bagi EMK yang melibatkan TMK (EMK-TMK), murid boleh menggunakan peralatan TMK sedia ada di sekolah seperti komputer, cakera padat, Internet dan lain-lain mengikut kesesuaian topik. Bagi guru pula, 3 pendekatan yang dicadangkan boleh diguna pakai dalam melaksanakan EMK-TMK iaitu: Murid menggunakan komputer riba di dalam kelas, komputer dipusat akses dan juga di makmal komputer bagi tujuan menyiapkan hasil kerja yang dikehendaki Guru menggunakan komputer riba bersama projektor LCD dalam kelas bagi tujuan pengajaran menggunakan perisian kursus dan bahan digital Guru menggunakan komputer riba bersama projektor LCD di dalam kelas melibatkan aktiviti interaktif bersama murid atau guru menggunakan komputer di dalam makmal komputer bagi tujuan p&p bersama murid
- 12. Bagaimanakah EMK-TMK hendak dijalankan sekiranya semua guru hendak menggunakan makmal dalam satu masa? Jawapan : Prasarana yang terdapat di sekolah seperti Makmal Komputer, Pusat Akses dan komputer riba hendaklah digunakan secara optima oleh guru dalam p&p EMKTMK. Pentadbir pula harus memastikan semua kemudahan tersebut berada dalam keadaan baik yang boleh diakses pada waktu persekolahan. Sekiranya guru ingin menggunakan makmal komputer, pihak sekolah perlu menyediakan jadual penggunaan dan borang tempahan.
- 13. Bagaimanakah sekolah yang tidak mempunyai capaian internet dapat melaksanakan pembelajaran yang melibatkan komputer? Jawapan : Semua sekolah telah dibekalkan capaian internet melalui program 1BestariNet KPM/Interim Tidak semua topik di dalam EMK-TMK memerlukan capaian Internet. Sekiranya pihak sekolah menghadapi masalah capaian Internet, sekolah bolehlah menghubungi helpdesk atau pihak yang telah dipertanggungjawabkan atau JPN
- 14. Siapakah guru yang layak mengajar TMK Tahap 2? Jawapan : Guru yang mempunyai kelulusan ikhtisas atau opsyen dalam bidang TMK atau Mana-mana guru yang bukan bidang TMK tetapi berminat dan mempunyai kemahiran dalam bidang TMK. Guru yang bukan bidang TMK perlu mengikuti Program Latihan Khas untuk Guru TMK (PLuG TMK) selama 4 hari. * Guru RBT boleh mengajar TMK sekiranya mahir ICT dan telah menghadiri PLuG TMK
- 15. Berapakah peruntukan masa bagi TMK Tahap 2? Peruntukan waktu bagi mata pelajaran TMK/RBT ialah sebanyak 60 minit seminggu. Mata pelajaran ini diajar secara bergilir dengan mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi (RBT).
- 16. Perlukah Panitia TMK diwujudkan dan bolehkah Panitia TMK digabungkan dengan Panitia RBT ? Jawapan : Ya,Panitia TMK perlu diwujudkan. Panitia TMK dan RBT perlu diwujudkan berasingan bagi memastikan kelancaran pengurusan kurikulum kedua-dua mata pelajaran ini. TMK dan RBT bukan dua mata pelajaran yang bergabung. Mata pelajaran tersebut hanya berkongsi jumlah waktu sahaja.
- 17. Adakah peruntukan Geran Perkapita (PCG) disediakan untuk mata pelajaran TMK? Jawapan : ye ada peruntukan PCG disediakan. Disediakan oleh : OneNita Zuriah Ketua Unit ICT & Pengkomputeran Jabatan Pendidikan Kelantan
- 18. Sumber : Laman web KPM dan SPI Bil 2 Tahun 2013 Pelaksanaan KSSR Tahap 2 Disediakan oleh : OneNita Zuriah Ketua Unit ICT & Pengkomputeran Jabatan Pendidikan Kelantan https://www.facebook.com/groups/tmktahun4kelantan/