ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Η ΘΕΣΗ  ΤΗΣ  ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Αμανατίδης Αλέξανδρος Αποστολίδης Γιώργος Δηματάτης Πέτρος Αραμπά Μαριάννα Γιλαντζή Βάγια
ΤΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣΑΜΕ ΕΙΝΑ I: ΄΄Μονόλογος Ευαισθήτου΄΄-Εμμανουήλ Ροϊδης ΄΄Σαν πεταλούδα στη φωτιά΄΄-Ιωάννης Βηλαράς ΄΄Ερωτόκριτος΄΄-Βιτσέντζος Κορνάρος ΄΄Πατέρα στο σπίτι΄΄-Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης ΄΄Τα ψάθινα καπέλα΄΄-Μαργαρίτα Λυμπεράκη
ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Η γυναίκα φαίνεται: υποβαθμισμένη και κατώτερη από τον άντρα  έχει το ρόλο της καλής νοικοκυράς και είναι αυτή που ανατρέφει τα παιδιά Η μοίρα της εξαρτιόταν από τις αποφάσεις των αντρών
ΑΙΤΙΕΣ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗΣ Αυτό συμβαίνει γιατί: τα περισσότερα κείμενα είναι γραμμένα σε παλαιότερες εποχές. τότε οι κοινωνικές αντιλήψεις ήθελαν τη γυναίκα κατώτερη από τον άντρα
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Με αφορμή το ποίημα του Βηλαρά, εμπνευστήκαμε και  δημιουργήσαμε δύο ποιήματα. Ζωγραφιές  Θεατρικά έργα
ΤΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΑΥΤΑ ΕΙΝΑΙ : 1)Μ’ αγαπάς  σ’ αγαπώ Είσαι το ποιο σημαντικό  Που στη ζωή μου εγώ ποθώ, Μακάρι να μπορούσα, κοντά σου πάντα να ‘με εγώ. Όταν η απουσία , γίνει τρόπος ζωής Όταν ο πόνος, γίνει δρόμος διαφυγής Όταν στα πρόσωπα του κόσμου, βλέπω το πρόσωπό σου  Όταν το δάκρυ μου το άφησα και έγινε δικό σου  Τότε το ΄΄εγώ΄΄ μου είναι μισό και το αστέρι μου θολό Τότε ξέρω πως υπάρχω μα δε γίνεται να ζω  Γιατί δεν έπαψα στιγμή να σ΄ αγαπώ.
2)Όσες φορές μου έχεις πει πόσο την αγαπάς Τόσες φορές μια μάχη μέσα μου έδινα Αν θα σου πω τα συναισθήματά μου για σ’ ενα  Ή αν θα τα κρατήσω μέσα μου, για πάντα βυθισμένα Τώρα είμαι ακόμα εδώ, κοντά σου όπως πάντα Μέσα μου είχα μόνο εσένα, αλλά ζούσα μέσα στο ψέμα Και ένα πράγμα να θυμάσαι στην καρδιά μου πάντα θα ‘σαι Και όταν είσαι μακριά μου, είμαι μεσ’ την μοναξιά μου Τώρα πια που το γνωρίζεις, μόνο εσύ αποφασίζεις  Πες μου άμα θες να μείνω, να γνωρίζω αν θα επιμείνω.
Καλλιτεχνικές Δημιουργίες Της Ομάδας Μας
Καλλιτεχνικές Δημιουργίες Της Ομάδας Μας (1)Ο ΄΄ευαίσθητος΄΄ άντρας κάθεται στο τραπέζι και τρώει, ενώ η γυναίκα του πηγαινοέρχεται νευρικά για αρκετή ώρα και τελικά κάθεται μαζί του, χωρίς όμως να τρώει το φαγητό της Γ : Άντρα μου, σου αρέσει ο αστακός που τρως ;  Ή βαρυστομάχιασες πάλι ; M: (αργεί να απαντήσει) : Έχω ευαίσθητο στομάχι, αλλά νόστιμο τον έκανες… Γ : Πάλι καλά που σου άρεσε και κάτι πάνω μου! M: Τι θες να πεις ;   Γ : Ας το, δεν θέλω να σε βαρύνω μ’ άλλα πράγματα, σε έχει βαρύνει ήδη ο αστακός… M: Θα μου πεις τελικά τι εννοείς ; Γ : Παράτα το θέατρο Μανόλη, τα άκουσα όλα. Πάντως δεν ήξερα πως με θεωρούσες   άσχημη και πως με πήρες μόνο για την προίκα μου. Μου είχες φανεί διαφορετικός στην αρχή γι’ αυτό και σε παντρεύτηκα… Μ : Εγώ δεν είπα ποτέ κάτι τέτοιο για σένα!*
*(2)Γ : Μην το αρνείσαι πλέον, γιατί έτσι μεγαλώνει το μίσος μου για σ’ ένα! Έπρεπε όμως να το καταλάβω από τότε που αρρώστησα και εσύ γλεντούσες έξω από το σπίτι. Και αποφάσισα, για να μη σου γίνομαι άλλο βάρος, να φύγω από το σπίτι για να μη ΄΄θυσιάζεσαι΄΄ άλλο μαζί μου. Ο άντρας σηκώνεται και την ακουμπά απαλά στο χέρι Μ : Σε παρακαλώ καλή μου, αν μου φύγεις θα πεθάνω. Δεν τα εννοούσα αυτά  που έλεγα για σένα…  Ο άντρας σηκώνεται αποφασισμένος από το τραπέζι, κρατάει στο χέρι του μαχαίρι και είναι αποφασισμένος να το καρφώσει στην καρδιά του! Μ : Συγχώρεσε με αλλιώς θα δώσω τέλος στη ζωή μου γιατί δεν έχει νόημα χωρίς εσένα!!! Η γυναίκα τον κοιτάει με τρομοκρατημένο και μετανιωμένο ύφος. Γ : Εντάξει λοιπόν, αλλά δεν είμαι απολύτως σίγουρη για το αν πραγματικά μ’ αγαπάς. Το αν θα μείνω εξαρτάται από τη συμπεριφορά σου. Και φεύγει από το δωμάτιο.
ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ Είμαστε ενθουσιασμένοι : για τα ποιήματα και τα κείμενα , με τα οποία ασχοληθήκαμε.  για το ομαδικό πνεύμα το οποίο επικράτησε για τους δημιουργικούς καβγάδες που προκλήθηκαν

More Related Content

What's hot (20)

Eπιρρηματικοί προσδιορισμοί της Ν. Ελληνικής
Eπιρρηματικοί προσδιορισμοί της Ν. ΕλληνικήςEπιρρηματικοί προσδιορισμοί της Ν. Ελληνικής
Eπιρρηματικοί προσδιορισμοί της Ν. Ελληνικής
Georgia Dimitropoulou
Ζητείται ελπίς -Αντώνης Σαμαράκης Λογοτεχνία γ Γυμνασίου
Ζητείται ελπίς -Αντώνης Σαμαράκης Λογοτεχνία γ ΓυμνασίουΖητείται ελπίς -Αντώνης Σαμαράκης Λογοτεχνία γ Γυμνασίου
Ζητείται ελπίς -Αντώνης Σαμαράκης Λογοτεχνία γ Γυμνασίου
4ο Γυμνάσιο Αγίων Αναργύρων/ Ρούσση Μαρία πε02
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ ΓυμνασίουΡέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
κνλ α α (φαντασματα)
κνλ α α (φαντασματα)κνλ α α (φαντασματα)
κνλ α α (φαντασματα)
Georgia Sofi
"Για τον όρο μετανάστης" Μ. Μρέχτ Λογοτεχνία β γυμνασίου
"Για τον όρο μετανάστης" Μ. Μρέχτ   Λογοτεχνία β γυμνασίου"Για τον όρο μετανάστης" Μ. Μρέχτ   Λογοτεχνία β γυμνασίου
"Για τον όρο μετανάστης" Μ. Μρέχτ Λογοτεχνία β γυμνασίου
4ο Γυμνάσιο Αγίων Αναργύρων/ Ρούσση Μαρία πε02
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλταδιαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
Stella Karioti
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρησηευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
Angeliki Chroni
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΚ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
vserdaki
6. νέα παιδαγωγική περιληπτικό φυλλάδιο 1
6. νέα παιδαγωγική περιληπτικό φυλλάδιο 16. νέα παιδαγωγική περιληπτικό φυλλάδιο 1
6. νέα παιδαγωγική περιληπτικό φυλλάδιο 1
Dimitra Stefani
Δημιουργική γραφή μαθητών με αφορμή το "Ζητείται ελπίς..." του Α. Σαμαράκη
Δημιουργική γραφή μαθητών με αφορμή το "Ζητείται ελπίς..." του Α. ΣαμαράκηΔημιουργική γραφή μαθητών με αφορμή το "Ζητείται ελπίς..." του Α. Σαμαράκη
Δημιουργική γραφή μαθητών με αφορμή το "Ζητείται ελπίς..." του Α. Σαμαράκη
Δέσποινα Γέμελου
Ελένη, β' επεισόδιο στ. 576 - 658
Ελένη, β' επεισόδιο στ. 576 - 658Ελένη, β' επεισόδιο στ. 576 - 658
Ελένη, β' επεισόδιο στ. 576 - 658
varalig
του νεκρού-αδερφού
του νεκρού-αδερφούτου νεκρού-αδερφού
του νεκρού-αδερφού
panosfilologos
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Alexandra Gerakini
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
4ο Γυμνάσιο Αγίων Αναργύρων/ Ρούσση Μαρία πε02
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσειςμανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
Dimitra Stefani
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπούο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
Zeta Stavropoulou
Ιστορία α γυμνασίου Εισαγωγή
Ιστορία α γυμνασίου ΕισαγωγήΙστορία α γυμνασίου Εισαγωγή
Ιστορία α γυμνασίου Εισαγωγή
Πατσαλίδου Μαρία
Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"
Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"
Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"
Evangelia Patera
Eπιρρηματικοί προσδιορισμοί της Ν. Ελληνικής
Eπιρρηματικοί προσδιορισμοί της Ν. ΕλληνικήςEπιρρηματικοί προσδιορισμοί της Ν. Ελληνικής
Eπιρρηματικοί προσδιορισμοί της Ν. Ελληνικής
Georgia Dimitropoulou
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
κνλ α α (φαντασματα)
κνλ α α (φαντασματα)κνλ α α (φαντασματα)
κνλ α α (φαντασματα)
Georgia Sofi
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλταδιαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
Stella Karioti
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρησηευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
Angeliki Chroni
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΚ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
vserdaki
6. νέα παιδαγωγική περιληπτικό φυλλάδιο 1
6. νέα παιδαγωγική περιληπτικό φυλλάδιο 16. νέα παιδαγωγική περιληπτικό φυλλάδιο 1
6. νέα παιδαγωγική περιληπτικό φυλλάδιο 1
Dimitra Stefani
Δημιουργική γραφή μαθητών με αφορμή το "Ζητείται ελπίς..." του Α. Σαμαράκη
Δημιουργική γραφή μαθητών με αφορμή το "Ζητείται ελπίς..." του Α. ΣαμαράκηΔημιουργική γραφή μαθητών με αφορμή το "Ζητείται ελπίς..." του Α. Σαμαράκη
Δημιουργική γραφή μαθητών με αφορμή το "Ζητείται ελπίς..." του Α. Σαμαράκη
Δέσποινα Γέμελου
Ελένη, β' επεισόδιο στ. 576 - 658
Ελένη, β' επεισόδιο στ. 576 - 658Ελένη, β' επεισόδιο στ. 576 - 658
Ελένη, β' επεισόδιο στ. 576 - 658
varalig
του νεκρού-αδερφού
του νεκρού-αδερφούτου νεκρού-αδερφού
του νεκρού-αδερφού
panosfilologos
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Alexandra Gerakini
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσειςμανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
Dimitra Stefani
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπούο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
Zeta Stavropoulou
Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"
Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"
Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"
Evangelia Patera

Viewers also liked (6)

Η γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνία
Η γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνίαΗ γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνία
Η γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνία
PMANGR
"Τα φύλα στη Λογοτεχνία" Α΄ Λυκείου (της Δήμητρας Σωτηροπούλου)
"Τα φύλα στη Λογοτεχνία" Α΄ Λυκείου (της Δήμητρας Σωτηροπούλου)"Τα φύλα στη Λογοτεχνία" Α΄ Λυκείου (της Δήμητρας Σωτηροπούλου)
"Τα φύλα στη Λογοτεχνία" Α΄ Λυκείου (της Δήμητρας Σωτηροπούλου)
Georgia Pantidou
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Stauroula Balla
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ECOMOBILITY 2014-2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ 26/2
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ECOMOBILITY 2014-2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ 26/22o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ECOMOBILITY 2014-2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ 26/2
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ECOMOBILITY 2014-2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ 26/2
2gymtrikal
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική ΛογοτεχνίαΤράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία
Katerina Boukorou
τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)
τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)
τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)
Eleni Kots
Η γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνία
Η γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνίαΗ γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνία
Η γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνία
PMANGR
"Τα φύλα στη Λογοτεχνία" Α΄ Λυκείου (της Δήμητρας Σωτηροπούλου)
"Τα φύλα στη Λογοτεχνία" Α΄ Λυκείου (της Δήμητρας Σωτηροπούλου)"Τα φύλα στη Λογοτεχνία" Α΄ Λυκείου (της Δήμητρας Σωτηροπούλου)
"Τα φύλα στη Λογοτεχνία" Α΄ Λυκείου (της Δήμητρας Σωτηροπούλου)
Georgia Pantidou
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Stauroula Balla
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ECOMOBILITY 2014-2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ 26/2
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ECOMOBILITY 2014-2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ 26/22o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ECOMOBILITY 2014-2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ 26/2
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ECOMOBILITY 2014-2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ 26/2
2gymtrikal
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική ΛογοτεχνίαΤράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία
Katerina Boukorou
τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)
τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)
τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)
Eleni Kots

Similar to Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ (16)

ΧΑΜΕΝΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ
ΧΑΜΕΝΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗΧΑΜΕΝΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ
ΧΑΜΕΝΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ
stergiouvasiliki
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ
stergiouvasiliki
Εκφοβισμός
ΕκφοβισμόςΕκφοβισμός
Εκφοβισμός
Olga Karadaki
Κ.Π.Καβάφης, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής στα ποιήματα Δαρείος και Μελαγχολία...
Κ.Π.Καβάφης, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής στα ποιήματα Δαρείος και Μελαγχολία...Κ.Π.Καβάφης, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής στα ποιήματα Δαρείος και Μελαγχολία...
Κ.Π.Καβάφης, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής στα ποιήματα Δαρείος και Μελαγχολία...
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
μονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτουμονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτου
mosxovidou3
Aγάπη, το δώρο της ζωής...από τον Αντώνη Νταλιάνη
Aγάπη, το δώρο της ζωής...από τον Αντώνη ΝταλιάνηAγάπη, το δώρο της ζωής...από τον Αντώνη Νταλιάνη
Aγάπη, το δώρο της ζωής...από τον Αντώνη Νταλιάνη
milonitsa
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
logotexnia01
ομαδα αγοριων
ομαδα αγοριωνομαδα αγοριων
ομαδα αγοριων
logotexnia01
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
stergiouvasiliki
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
logotexnia01
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουνΘ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Papanikolaou Dimitris
φυλλαδιο μεταφρασης αντιγονης
φυλλαδιο μεταφρασης αντιγονηςφυλλαδιο μεταφρασης αντιγονης
φυλλαδιο μεταφρασης αντιγονης
Antonis Stergiou
φυλλαδιο μεταφρασης αντιγονης
φυλλαδιο μεταφρασης αντιγονηςφυλλαδιο μεταφρασης αντιγονης
φυλλαδιο μεταφρασης αντιγονης
Antonis Stergiou
χιουμοӬμογάφημα
χιουμοӬμογάφημαχιουμοӬμογάφημα
χιουμοӬμογάφημα
Γιώργος Σ. Κόκκινος
το περιβαλλον ωσ πηγη εμπνευσησ και εκφρασησ μεσω
το περιβαλλον  ωσ πηγη εμπνευσησ και εκφρασησ μεσωτο περιβαλλον  ωσ πηγη εμπνευσησ και εκφρασησ μεσω
το περιβαλλον ωσ πηγη εμπνευσησ και εκφρασησ μεσω
1melina12
ΧΑΜΕΝΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ
ΧΑΜΕΝΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗΧΑΜΕΝΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ
ΧΑΜΕΝΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ
stergiouvasiliki
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ
stergiouvasiliki
Κ.Π.Καβάφης, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής στα ποιήματα Δαρείος και Μελαγχολία...
Κ.Π.Καβάφης, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής στα ποιήματα Δαρείος και Μελαγχολία...Κ.Π.Καβάφης, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής στα ποιήματα Δαρείος και Μελαγχολία...
Κ.Π.Καβάφης, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής στα ποιήματα Δαρείος και Μελαγχολία...
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
μονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτουμονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτου
mosxovidou3
Aγάπη, το δώρο της ζωής...από τον Αντώνη Νταλιάνη
Aγάπη, το δώρο της ζωής...από τον Αντώνη ΝταλιάνηAγάπη, το δώρο της ζωής...από τον Αντώνη Νταλιάνη
Aγάπη, το δώρο της ζωής...από τον Αντώνη Νταλιάνη
milonitsa
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
logotexnia01
ομαδα αγοριων
ομαδα αγοριωνομαδα αγοριων
ομαδα αγοριων
logotexnia01
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
stergiouvasiliki
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
logotexnia01
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουνΘ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Papanikolaou Dimitris
φυλλαδιο μεταφρασης αντιγονης
φυλλαδιο μεταφρασης αντιγονηςφυλλαδιο μεταφρασης αντιγονης
φυλλαδιο μεταφρασης αντιγονης
Antonis Stergiou
φυλλαδιο μεταφρασης αντιγονης
φυλλαδιο μεταφρασης αντιγονηςφυλλαδιο μεταφρασης αντιγονης
φυλλαδιο μεταφρασης αντιγονης
Antonis Stergiou
το περιβαλλον ωσ πηγη εμπνευσησ και εκφρασησ μεσω
το περιβαλλον  ωσ πηγη εμπνευσησ και εκφρασησ μεσωτο περιβαλλον  ωσ πηγη εμπνευσησ και εκφρασησ μεσω
το περιβαλλον ωσ πηγη εμπνευσησ και εκφρασησ μεσω
1melina12

Recently uploaded (20)

ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85

Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

  • 1. Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Αμανατίδης Αλέξανδρος Αποστολίδης Γιώργος Δηματάτης Πέτρος Αραμπά Μαριάννα Γιλαντζή Βάγια
  • 2. ΤΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣΑΜΕ ΕΙΝΑ I: ΄΄Μονόλογος Ευαισθήτου΄΄-Εμμανουήλ Ροϊδης ΄΄Σαν πεταλούδα στη φωτιά΄΄-Ιωάννης Βηλαράς ΄΄Ερωτόκριτος΄΄-Βιτσέντζος Κορνάρος ΄΄Πατέρα στο σπίτι΄΄-Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης ΄΄Τα ψάθινα καπέλα΄΄-Μαργαρίτα Λυμπεράκη
  • 3. ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Η γυναίκα φαίνεται: υποβαθμισμένη και κατώτερη από τον άντρα έχει το ρόλο της καλής νοικοκυράς και είναι αυτή που ανατρέφει τα παιδιά Η μοίρα της εξαρτιόταν από τις αποφάσεις των αντρών
  • 4. ΑΙΤΙΕΣ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗΣ Αυτό συμβαίνει γιατί: τα περισσότερα κείμενα είναι γραμμένα σε παλαιότερες εποχές. τότε οι κοινωνικές αντιλήψεις ήθελαν τη γυναίκα κατώτερη από τον άντρα
  • 5. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Με αφορμή το ποίημα του Βηλαρά, εμπνευστήκαμε και δημιουργήσαμε δύο ποιήματα. Ζωγραφιές Θεατρικά έργα
  • 6. ΤΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΑΥΤΑ ΕΙΝΑΙ : 1)Μ’ αγαπάς σ’ αγαπώ Είσαι το ποιο σημαντικό Που στη ζωή μου εγώ ποθώ, Μακάρι να μπορούσα, κοντά σου πάντα να ‘με εγώ. Όταν η απουσία , γίνει τρόπος ζωής Όταν ο πόνος, γίνει δρόμος διαφυγής Όταν στα πρόσωπα του κόσμου, βλέπω το πρόσωπό σου Όταν το δάκρυ μου το άφησα και έγινε δικό σου Τότε το ΄΄εγώ΄΄ μου είναι μισό και το αστέρι μου θολό Τότε ξέρω πως υπάρχω μα δε γίνεται να ζω Γιατί δεν έπαψα στιγμή να σ΄ αγαπώ.
  • 7. 2)Όσες φορές μου έχεις πει πόσο την αγαπάς Τόσες φορές μια μάχη μέσα μου έδινα Αν θα σου πω τα συναισθήματά μου για σ’ ενα Ή αν θα τα κρατήσω μέσα μου, για πάντα βυθισμένα Τώρα είμαι ακόμα εδώ, κοντά σου όπως πάντα Μέσα μου είχα μόνο εσένα, αλλά ζούσα μέσα στο ψέμα Και ένα πράγμα να θυμάσαι στην καρδιά μου πάντα θα ‘σαι Και όταν είσαι μακριά μου, είμαι μεσ’ την μοναξιά μου Τώρα πια που το γνωρίζεις, μόνο εσύ αποφασίζεις Πες μου άμα θες να μείνω, να γνωρίζω αν θα επιμείνω.
  • 9. Καλλιτεχνικές Δημιουργίες Της Ομάδας Μας (1)Ο ΄΄ευαίσθητος΄΄ άντρας κάθεται στο τραπέζι και τρώει, ενώ η γυναίκα του πηγαινοέρχεται νευρικά για αρκετή ώρα και τελικά κάθεται μαζί του, χωρίς όμως να τρώει το φαγητό της Γ : Άντρα μου, σου αρέσει ο αστακός που τρως ; Ή βαρυστομάχιασες πάλι ; M: (αργεί να απαντήσει) : Έχω ευαίσθητο στομάχι, αλλά νόστιμο τον έκανες… Γ : Πάλι καλά που σου άρεσε και κάτι πάνω μου! M: Τι θες να πεις ; Γ : Ας το, δεν θέλω να σε βαρύνω μ’ άλλα πράγματα, σε έχει βαρύνει ήδη ο αστακός… M: Θα μου πεις τελικά τι εννοείς ; Γ : Παράτα το θέατρο Μανόλη, τα άκουσα όλα. Πάντως δεν ήξερα πως με θεωρούσες άσχημη και πως με πήρες μόνο για την προίκα μου. Μου είχες φανεί διαφορετικός στην αρχή γι’ αυτό και σε παντρεύτηκα… Μ : Εγώ δεν είπα ποτέ κάτι τέτοιο για σένα!*
  • 10. *(2)Γ : Μην το αρνείσαι πλέον, γιατί έτσι μεγαλώνει το μίσος μου για σ’ ένα! Έπρεπε όμως να το καταλάβω από τότε που αρρώστησα και εσύ γλεντούσες έξω από το σπίτι. Και αποφάσισα, για να μη σου γίνομαι άλλο βάρος, να φύγω από το σπίτι για να μη ΄΄θυσιάζεσαι΄΄ άλλο μαζί μου. Ο άντρας σηκώνεται και την ακουμπά απαλά στο χέρι Μ : Σε παρακαλώ καλή μου, αν μου φύγεις θα πεθάνω. Δεν τα εννοούσα αυτά που έλεγα για σένα… Ο άντρας σηκώνεται αποφασισμένος από το τραπέζι, κρατάει στο χέρι του μαχαίρι και είναι αποφασισμένος να το καρφώσει στην καρδιά του! Μ : Συγχώρεσε με αλλιώς θα δώσω τέλος στη ζωή μου γιατί δεν έχει νόημα χωρίς εσένα!!! Η γυναίκα τον κοιτάει με τρομοκρατημένο και μετανιωμένο ύφος. Γ : Εντάξει λοιπόν, αλλά δεν είμαι απολύτως σίγουρη για το αν πραγματικά μ’ αγαπάς. Το αν θα μείνω εξαρτάται από τη συμπεριφορά σου. Και φεύγει από το δωμάτιο.
  • 11. ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ Είμαστε ενθουσιασμένοι : για τα ποιήματα και τα κείμενα , με τα οποία ασχοληθήκαμε. για το ομαδικό πνεύμα το οποίο επικράτησε για τους δημιουργικούς καβγάδες που προκλήθηκαν