More Related Content
What's hot (19)
Viewers also liked (18)
Similar to научно популярная литература как источник формирования духовно-нравственных ценностей (20)
More from KulyatinaLS (20)
научно популярная литература как источник формирования духовно-нравственных ценностей
- 1. Научно-художественная литература как источник формирования духовно- нравственных ценностей Работу выполнила учитель русского языка и литературы МОУ СОШ с УИОП п Мурыгино Юрьянского района Кировской области Кулятина Людмила Сергеевна
- 2. 110 лет со дня рождения Льва Васильевича Успенского Лев Васильевич является основателем жанра научно-художественной литературы, он посвятил многие годы популяризации этого жанра.
- 3. Научно-художественная литература Даёт знания Эмоционально воздействует на разум и чувства Учит самостоятельно мыслить Помогает находить ответы на возникающие вопросы Помогает развивать природные склонности Помогает выбрать профессию Воспитывает читателя, стремится активно повлиять на его мировоззрение.
- 4. Цель работы: рассмотреть возможные формы работы с научно-художественной литературой для формирования духовно-нравственных ценностей учащихся.
- 5. «Двенадцать подвигов Геракла» мифы Древней Греции «Золотое руно» «Слово о словах» очерки об языкознании «Почему не иначе?» этимологический словарь «По закону буквы» рассказы об алфавите «Имя дома твоего» рассказы о топонимике «Загадки топонимики» «Запах лимона» детектив «За семью печатями» книга по археологии «Занимательная география» очерки о
- 6. Ученый- лингвист «Кто бы ни был ты, мой читатель, я хочу, чтобы ты полюбил великолепную науку – языкознание» («Слово о словах»)
- 7. Человек неравнодушный Человеку равнодушному достаточно двух- трёх слов, чтобы описать всё, на что падает его спокойный взгляд: город и реку, зверя льва и растение дуб. Тому, кто полюбил что-нибудь, мало и толстой книги, чтобы рассказать о предмете его пристрастия – о городе, о реке, об удивительном царе зверей льве или о великом дереве дубе. («Загадки топонимики»)
- 8. Писатель, с детских лет заворожённый тайнами географических имён Топонимика - раздел языкознания, занимающийся изучением географических названий (топонимов), их происхождением.
- 9. Роль первого рассказчика …мне завидна роль такого первого рассказчика, на немудрящую повесть которого любознательные ребята клюют, как рыбы на насадку. Мне хотелось бы оказаться им. Потому что в таких случаях основное не уйма познаний, которые можно вложить в книгу, не сухая точность фактов и строгость их объяснения, а искренняя любовь к тому, о чём ты задумал рассказать. («Имя дома твоего»)
- 10. Чтение с разных позиций: Чтение как удивление. Чтение как познание и воспитание. Мастерская ценностных ориентаций «Настоящий русский интеллигент». Чтение как поиск ответов на поставленные вопросы. Урок «Азбуку учат, во всю избу кричат» (групповой проект). Чтение как открытие. Подготовка к сочинению на тему «Как я раскрыл загадку слова».
- 11. «Счастливого плавания и неоглядных просторов! Моё дело было отшвартовать вас от берега, дальше вас поведут более опытные лоцмана». Лев Успенский
- 12. Литература 1. Свиридов, Г. В. / Заветное. Учебно-методические рекомендации учителю/Е. О. Галицких. – М.: Детство. Отрочество. Юность, 2008 2. Успенский, Л. В.Слово о словах. Слово об Успенском /Борис Алмазов – Л.: Детская литература,1982 3. Успенский, Л. В. По закону буквы. – М.: Молодая гвардия, 1973 4. Успенский, Л. В. Почему не иначе? :Этимологический словарь школьника – М.: Детская литература,1967