ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Тема: Опера.    Сериал.
 Байка.           «Культура – это лишь
                  тоненькая яблочная
                  кожура над
                  раскалённым хаосом.»
                        Ф. Ницше


         Учащиеся 9 класса.
Учитель Корепанова Елена Леонидовна
Проблема:
 Можно ли по внешним признакам
 определить форму культуры?
Цель:
 Формирование представлений о формах
  культуры.
                 Задачи:
 Учить различать формы культур по внешним
  признакам;
 Познакомить с признаками элитарной, массовой
  и народной культуры;
 Формировать навыки анализа примеров .
Основополагающий проблемный
   вопрос:
 Можно ли по внешним признакам
  определить форму культуры?
           Учебные вопросы:
 По каким критериям различаются
  формы культуры?
 Как себя проявляют различные формы
  культуры?
 Какие другие примеры форм культуры
  можно привести ?
Проблемные вопросы:
 В каких вариантах можно
  классифицировать культуру
  вообще?
 Что влияло на
  формирование культуры в
  разное историческое время?
Оценивание:
         1.До начала проекта
 «Мозговой штурм». Что будем изучать?
          2.Работа в группах.
  Учащиеся заполняют таблицу «ЗИУ»
  3.Презентация по формам культуры:
   -Можно ли по внешним признакам
      определить формы культуры.
  -Обозначьте критерии, которыми вы
             пользовались.
Элитарная культура
Народная культура
Массовая культура
По ходу проекта:

                      Работа в группах




             Заполнение
Дискуссия     таблицы.
                                 Выводы на слайдах   Взаимооценка
            Заслушивание
               ответов.
По ходу проекта:
Работа с терминами:
             народная



             Формы
             культур

 элитарная              массовая
Признаки форм культур
Распределите признаки по формам культуры
2. Создана анонимными творцами.
3. Предпочитают широкие слои общества.
4. Требует особых знаний.
5. Доступна и понятна по содержанию.
6. Является отражением культуры
   определённого народа.
7. Её создателями являются
   профессионалы.
Работа с папкой
 Определить к какой форме культуры
  относится пример.
 Взаимооценка групп.
Представление результатов
исследований
       По окончании проекта:
 Выводы. Признаки на слайдах.
       Дом.задание.
 Презентация формы культуры
  отдельного народа.
 Статья 1 на группу.
       Итоговое оценивание.
Список литературы
 Обществознание 9 класс, Кравченко
 Обществознание в таблицах и схемах,
  Сазонова Т.Г.
Ресурсы Интернет:
   http://eastime.ru/sections/reganalitic/?id=1&no=41
   900igr.net
   vitbichi.vitebsk.biz
   www.kanada-inform.ru
   penza-school.ucoz.ru
   http://900igr.net/fotografii/filosofija/Elitarnaja-kultura/023-Massovaja-kultura.html
   http://900igr.net/kartinki/filosofija/Elitarnaja-kultura/018-Obekty-elitarnoj-kultury.htmlhttp
   http://www.elot.ru/main/index.php?option=com_content&task=view&id=851&Itemid=1

More Related Content

What's hot (20)

Урок 3 "Загадка человека". Обществознание 5 класс
  Урок 3 "Загадка человека". Обществознание 5 класс  Урок 3 "Загадка человека". Обществознание 5 класс
Урок 3 "Загадка человека". Обществознание 5 класс
Natalia Semkova
Каркарина
КаркаринаКаркарина
Каркарина
rcnovo
Урок 2. Загадка человека
Урок 2. Загадка человекаУрок 2. Загадка человека
Урок 2. Загадка человека
Natalia Semkova
Урок "Введение в обществознание" 5 класс
Урок "Введение в обществознание" 5 классУрок "Введение в обществознание" 5 класс
Урок "Введение в обществознание" 5 класс
Natalia Semkova
презентация журналистика
презентация  журналистикапрезентация  журналистика
презентация журналистика
UmbrellaRus
пПрезентация к уроку по обществознанию "Человек познает мир"
пПрезентация к уроку по обществознанию  "Человек познает мир"пПрезентация к уроку по обществознанию  "Человек познает мир"
пПрезентация к уроку по обществознанию "Человек познает мир"
Семкова Наталья
Презентация к уроку обществознание 6 класс "Что человек чувствует, о чем мечт...
Презентация к уроку обществознание 6 класс "Что человек чувствует, о чем мечт...Презентация к уроку обществознание 6 класс "Что человек чувствует, о чем мечт...
Презентация к уроку обществознание 6 класс "Что человек чувствует, о чем мечт...
Natalia Semkova
Проект.ʱ
Проект.ʱПроект.ʱ
Проект.ʱ
sed49
особенности формирования ууд посредством освоения различных видов дпи, регион...
особенности формирования ууд посредством освоения различных видов дпи, регион...особенности формирования ууд посредством освоения различных видов дпи, регион...
особенности формирования ууд посредством освоения различных видов дпи, регион...
Светлана Капаева
Кружок "Умелые руки"
Кружок "Умелые руки"Кружок "Умелые руки"
Кружок "Умелые руки"
sed49
Цветочные фантазии». Пластинина Н.Н.
Цветочные фантазии». Пластинина Н.Н.Цветочные фантазии». Пластинина Н.Н.
Цветочные фантазии». Пластинина Н.Н.
sed49
Смирнов Самоанализ
Смирнов СамоанализСмирнов Самоанализ
Смирнов Самоанализ
sed49
Opyt vneurochnoj dejatelnosti
Opyt vneurochnoj dejatelnostiOpyt vneurochnoj dejatelnosti
Opyt vneurochnoj dejatelnosti
Ann Anny
профориентация через учебный предмет
профориентация через учебный предметпрофориентация через учебный предмет
профориентация через учебный предмет
Татьяна Глинская
Проект: "Русский народный костюм"
Проект: "Русский народный костюм"Проект: "Русский народный костюм"
Проект: "Русский народный костюм"
Marina Astafyeva
Презентация к уроку обществознание 6 класс "Человек познает мир"
Презентация к уроку обществознание 6 класс "Человек познает мир"Презентация к уроку обществознание 6 класс "Человек познает мир"
Презентация к уроку обществознание 6 класс "Человек познает мир"
Natalia Semkova
Томский государственный университет
Томский государственный университетТомский государственный университет
Томский государственный университет
Anastasia Zhuravlyova
проект народные костюмы нашего края
проект народные костюмы нашего краяпроект народные костюмы нашего края
проект народные костюмы нашего края
konkursnfrz
Щербакова
ЩербаковаЩербакова
Щербакова
gulya_lv
Урок 3 "Загадка человека". Обществознание 5 класс
  Урок 3 "Загадка человека". Обществознание 5 класс  Урок 3 "Загадка человека". Обществознание 5 класс
Урок 3 "Загадка человека". Обществознание 5 класс
Natalia Semkova
Каркарина
КаркаринаКаркарина
Каркарина
rcnovo
Урок 2. Загадка человека
Урок 2. Загадка человекаУрок 2. Загадка человека
Урок 2. Загадка человека
Natalia Semkova
Урок "Введение в обществознание" 5 класс
Урок "Введение в обществознание" 5 классУрок "Введение в обществознание" 5 класс
Урок "Введение в обществознание" 5 класс
Natalia Semkova
презентация журналистика
презентация  журналистикапрезентация  журналистика
презентация журналистика
UmbrellaRus
пПрезентация к уроку по обществознанию "Человек познает мир"
пПрезентация к уроку по обществознанию  "Человек познает мир"пПрезентация к уроку по обществознанию  "Человек познает мир"
пПрезентация к уроку по обществознанию "Человек познает мир"
Семкова Наталья
Презентация к уроку обществознание 6 класс "Что человек чувствует, о чем мечт...
Презентация к уроку обществознание 6 класс "Что человек чувствует, о чем мечт...Презентация к уроку обществознание 6 класс "Что человек чувствует, о чем мечт...
Презентация к уроку обществознание 6 класс "Что человек чувствует, о чем мечт...
Natalia Semkova
Проект.ʱ
Проект.ʱПроект.ʱ
Проект.ʱ
sed49
особенности формирования ууд посредством освоения различных видов дпи, регион...
особенности формирования ууд посредством освоения различных видов дпи, регион...особенности формирования ууд посредством освоения различных видов дпи, регион...
особенности формирования ууд посредством освоения различных видов дпи, регион...
Светлана Капаева
Кружок "Умелые руки"
Кружок "Умелые руки"Кружок "Умелые руки"
Кружок "Умелые руки"
sed49
Цветочные фантазии». Пластинина Н.Н.
Цветочные фантазии». Пластинина Н.Н.Цветочные фантазии». Пластинина Н.Н.
Цветочные фантазии». Пластинина Н.Н.
sed49
Смирнов Самоанализ
Смирнов СамоанализСмирнов Самоанализ
Смирнов Самоанализ
sed49
Opyt vneurochnoj dejatelnosti
Opyt vneurochnoj dejatelnostiOpyt vneurochnoj dejatelnosti
Opyt vneurochnoj dejatelnosti
Ann Anny
профориентация через учебный предмет
профориентация через учебный предметпрофориентация через учебный предмет
профориентация через учебный предмет
Татьяна Глинская
Проект: "Русский народный костюм"
Проект: "Русский народный костюм"Проект: "Русский народный костюм"
Проект: "Русский народный костюм"
Marina Astafyeva
Презентация к уроку обществознание 6 класс "Человек познает мир"
Презентация к уроку обществознание 6 класс "Человек познает мир"Презентация к уроку обществознание 6 класс "Человек познает мир"
Презентация к уроку обществознание 6 класс "Человек познает мир"
Natalia Semkova
Томский государственный университет
Томский государственный университетТомский государственный университет
Томский государственный университет
Anastasia Zhuravlyova
проект народные костюмы нашего края
проект народные костюмы нашего краяпроект народные костюмы нашего края
проект народные костюмы нашего края
konkursnfrz
Щербакова
ЩербаковаЩербакова
Щербакова
gulya_lv

Similar to стартовая презентация (20)

Программа внеурочной деятельности Основы духовно-нравственной культуры личнос...
Программа внеурочной деятельности Основы духовно-нравственной культуры личнос...Программа внеурочной деятельности Основы духовно-нравственной культуры личнос...
Программа внеурочной деятельности Основы духовно-нравственной культуры личнос...
Ольга Бутонакова
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
koneqq
Project viscard template
Project viscard templateProject viscard template
Project viscard template
Nastasya1993
08.10.12 ноу шанс
08.10.12 ноу шанс08.10.12 ноу шанс
08.10.12 ноу шанс
w1nst0ne
как мудрость веков может помочь во взаимоотношениях отцов
как мудрость веков может помочь во взаимоотношениях отцовкак мудрость веков может помочь во взаимоотношениях отцов
как мудрость веков может помочь во взаимоотношениях отцов
Dmitriy Nesterov
комплексы 1
комплексы 1комплексы 1
комплексы 1
DrofaUral
презентация на зачет по фгос
презентация на зачет по фгоспрезентация на зачет по фгос
презентация на зачет по фгос
milanapurt
визитка
визиткавизитка
визитка
irinaki
Три уровня культуры
Три уровня культурыТри уровня культуры
Три уровня культуры
Alianta INFONET
Урок-проект "Дорогою добра" Махнач В.В.
Урок-проект "Дорогою добра" Махнач В.В.Урок-проект "Дорогою добра" Махнач В.В.
Урок-проект "Дорогою добра" Махнач В.В.
Елена Исакова
орксэ внеурочная деятельность
орксэ внеурочная деятельностьорксэ внеурочная деятельность
орксэ внеурочная деятельность
lavrenteva
визитная карточка проекта (3)
визитная карточка проекта (3)визитная карточка проекта (3)
визитная карточка проекта (3)
IrinaPakysina
Конспект урока Этикет МБОУГ № 11
Конспект урока Этикет МБОУГ № 11Конспект урока Этикет МБОУГ № 11
Конспект урока Этикет МБОУГ № 11
Tanya67
районный конкурс библиотечных проектов по популяризации и применению коми язы...
районный конкурс библиотечных проектов по популяризации и применению коми язы...районный конкурс библиотечных проектов по популяризации и применению коми язы...
районный конкурс библиотечных проектов по популяризации и применению коми язы...
Arfenia Sarkissian
Программа внеурочной деятельности Основы духовно-нравственной культуры личнос...
Программа внеурочной деятельности Основы духовно-нравственной культуры личнос...Программа внеурочной деятельности Основы духовно-нравственной культуры личнос...
Программа внеурочной деятельности Основы духовно-нравственной культуры личнос...
Ольга Бутонакова
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
koneqq
Project viscard template
Project viscard templateProject viscard template
Project viscard template
Nastasya1993
08.10.12 ноу шанс
08.10.12 ноу шанс08.10.12 ноу шанс
08.10.12 ноу шанс
w1nst0ne
как мудрость веков может помочь во взаимоотношениях отцов
как мудрость веков может помочь во взаимоотношениях отцовкак мудрость веков может помочь во взаимоотношениях отцов
как мудрость веков может помочь во взаимоотношениях отцов
Dmitriy Nesterov
комплексы 1
комплексы 1комплексы 1
комплексы 1
DrofaUral
презентация на зачет по фгос
презентация на зачет по фгоспрезентация на зачет по фгос
презентация на зачет по фгос
milanapurt
визитка
визиткавизитка
визитка
irinaki
Три уровня культуры
Три уровня культурыТри уровня культуры
Три уровня культуры
Alianta INFONET
Урок-проект "Дорогою добра" Махнач В.В.
Урок-проект "Дорогою добра" Махнач В.В.Урок-проект "Дорогою добра" Махнач В.В.
Урок-проект "Дорогою добра" Махнач В.В.
Елена Исакова
орксэ внеурочная деятельность
орксэ внеурочная деятельностьорксэ внеурочная деятельность
орксэ внеурочная деятельность
lavrenteva
визитная карточка проекта (3)
визитная карточка проекта (3)визитная карточка проекта (3)
визитная карточка проекта (3)
IrinaPakysina
Конспект урока Этикет МБОУГ № 11
Конспект урока Этикет МБОУГ № 11Конспект урока Этикет МБОУГ № 11
Конспект урока Этикет МБОУГ № 11
Tanya67
районный конкурс библиотечных проектов по популяризации и применению коми язы...
районный конкурс библиотечных проектов по популяризации и применению коми язы...районный конкурс библиотечных проектов по популяризации и применению коми язы...
районный конкурс библиотечных проектов по популяризации и применению коми язы...
Arfenia Sarkissian

стартовая презентация

  • 1. Тема: Опера. Сериал. Байка. «Культура – это лишь тоненькая яблочная кожура над раскалённым хаосом.» Ф. Ницше Учащиеся 9 класса. Учитель Корепанова Елена Леонидовна
  • 2. Проблема:  Можно ли по внешним признакам определить форму культуры?
  • 3. Цель:  Формирование представлений о формах культуры. Задачи:  Учить различать формы культур по внешним признакам;  Познакомить с признаками элитарной, массовой и народной культуры;  Формировать навыки анализа примеров .
  • 4. Основополагающий проблемный вопрос:  Можно ли по внешним признакам определить форму культуры? Учебные вопросы:  По каким критериям различаются формы культуры?  Как себя проявляют различные формы культуры?  Какие другие примеры форм культуры можно привести ?
  • 5. Проблемные вопросы:  В каких вариантах можно классифицировать культуру вообще?  Что влияло на формирование культуры в разное историческое время?
  • 6. Оценивание: 1.До начала проекта «Мозговой штурм». Что будем изучать? 2.Работа в группах. Учащиеся заполняют таблицу «ЗИУ» 3.Презентация по формам культуры: -Можно ли по внешним признакам определить формы культуры. -Обозначьте критерии, которыми вы пользовались.
  • 10. По ходу проекта: Работа в группах Заполнение Дискуссия таблицы. Выводы на слайдах Взаимооценка Заслушивание ответов.
  • 11. По ходу проекта: Работа с терминами: народная Формы культур элитарная массовая
  • 12. Признаки форм культур Распределите признаки по формам культуры 2. Создана анонимными творцами. 3. Предпочитают широкие слои общества. 4. Требует особых знаний. 5. Доступна и понятна по содержанию. 6. Является отражением культуры определённого народа. 7. Её создателями являются профессионалы.
  • 13. Работа с папкой  Определить к какой форме культуры относится пример.  Взаимооценка групп.
  • 14. Представление результатов исследований По окончании проекта:  Выводы. Признаки на слайдах. Дом.задание.  Презентация формы культуры отдельного народа.  Статья 1 на группу. Итоговое оценивание.
  • 15. Список литературы  Обществознание 9 класс, Кравченко  Обществознание в таблицах и схемах, Сазонова Т.Г. Ресурсы Интернет:  http://eastime.ru/sections/reganalitic/?id=1&no=41  900igr.net  vitbichi.vitebsk.biz  www.kanada-inform.ru  penza-school.ucoz.ru  http://900igr.net/fotografii/filosofija/Elitarnaja-kultura/023-Massovaja-kultura.html  http://900igr.net/kartinki/filosofija/Elitarnaja-kultura/018-Obekty-elitarnoj-kultury.htmlhttp  http://www.elot.ru/main/index.php?option=com_content&task=view&id=851&Itemid=1