More Related Content
What's hot (20)
Similar to Перший номер ВОДОГРАЮ (20)
More from Fa4t (11)
Перший номер ВОДОГРАЮ
- 1. №1 Часопис Селятинської загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів Виходить раз на місяць(вересень) Шановні колеги, дорогі учні ! Вітаю Вас із заснуванням та виходом нашого першого шкільного часопису, інтернатського друкованого слова. На його сторінках ми разом з вами будемо висвітлювати наше сьогоденне шкільне життя,цікаві події, наші проблеми і турботи, щоб краще та цікаво було всім жити і творчо працювати !!! Читайте в номері : --- Про свято квітів в нашій школі… ----- Шкільний калейдоскоп новин… ----- Сьогоденні проблеми… ------ Це корисно знати … ------ 30 вересня-Всеукраїнський день бібліотек… --------- Туристичний похід… -------Поради психолога…
- 2. Свято квітів Композиціями із хризантем, айстр та гладіолусів учні Побачивши цю виставку, можна було поринути у світ розкривали тематику важливих суспільних подій казки, адже тут все навколо у яскравих кольорах, все Уже доброю традицією в нашій школі стало проведення посміхається і радіє. Тож дуже добре, що є такі люди, які конкурсної програми - виставки творчих учнівських прагнуть дарувати всім оточуючим гарний настрій та робіт "Свято квітів". хвилини щастя. І нехай свято квітів живе й надалі, а наші 10 вересня школа замайоріла всіма барвами веселки. нащадки хай продовжують ці добрі традиції в Шкільне подвір'я заповнили яскраві букети з най- майбутньому. різноманітніших квітів. Цьогорічною основною темою робіт стало відзначення державного свята 20-ої річниці проголошення Дирекція школи висловлює щиру подяку всім класоводам, незалежності України та проведення Євро-2012. Були класним керівникам, вихователям школи за підготовку та композиції, присвячені рідній школі, до Дня вчителя, проведення конкурсної програми - виставки творчих Юрію Федьковичу, американській трагедії, Бабиному Яру учнівських робіт "Свято квітів". та інші. Євгенія ГАЙДЕЄВА, вихователь 4 класу Фото Рогозняка В.М. Ця традиційна виставка осінніх квітів створює атмосферу «балу хризантем».Хризантема— в перекладі з грецької означає «золота квітка».Також пухнасті айстри різ- нобарвним дивом прикрасили шкільне свято квітів- кольору бузкового тума- ну, рожево-полум'яні та сніжно- білі із жовтим сонячним і ніжним серцем. Не обійшлося свято і без гладіолусів, які є одними з найулюбленіших осінніх квітів. Висока струнка рослина з красивими, як у лілій, квітками, зібраними у два ряди в загострений прямий колос.
- 3. Вже доброю традицією стало в нашій школі двічі на рік , восени і навесні, організовувати туристичні походи з метою оздоровлення дітей, формування навичків здорового способу життя, вивчення історії рідного краю. Ось і цієї осені був організований туристичний похід під керівництвом Михайла Михайловича Максімова , який тривав з 22вересня по 24 вересня. Діти в поході привчаються до самостійності:готувати їжу,організувати нічліг, набувають навиків користування наметом,вчаться жити в екстремальних умовах,виховується почуття відповідальності за доручену справу. Важливе місце займає підготовка до походу. Сюди входить:створення команди,спорядження рюкзаків,підбір одягу,взуття. На горі Томнатик можна побачити п’ять куполів,які були побудовані за радянських часів і мали військово-стратегічне значення.На побудову одного купола було витрачено Похід від рідної школи відбувається за різними близько 5т.залізних болтів. маршрутами. По дорозі діти бачать державний кордон:перехід з Кобилори до Чорного Плаю. Веселі і щасливі учні повернулися до школи і з нетерпінням Одним з таких маршрутів було сходження на гору Томнатик чекають наступного туристичного походу. та Яровицю Майданський Іван Іванович, вчитель іноземної мови, учасник походу. Фото Гайдеєва Сергія Григоровича,педагога- організатора, учасника походу.
- 4. Книга для людини — це невичерпне джерело знань, муд- рості, розради. Неможливо уявити наше життя без літератури. Вона дає людині все: звеличує, навчає, розважає, дарує відчуття прекрасного. Знання багатьох поколінь зібрані у Храмі книги — бібліотеці. Бібліотекар зорієнтує читачау безмежному океані книг, порадить, зацікавить. Він завжди відчиняє нам двері у захоплюючий світ літератури. Всеукраїнський день бібліотек, що традиційно відзначають в Україні у вересні, свідчить про глибоку повагу народу до культури, освіти, духовних надбань і, безперечно, про визнання тієї великої ролі, яку відіграє в державі така поважна інституція, як бібліотека. Бібліотека завжди була збирачем, хранителем і дослідником творів друку — вічних пам'яток писемності, а ї служителі — вірними зберігачами та популяризаторами духовної спадщини поколінь, доносячи до людей увесь спектр різноманітних інформаційних потоків і державотворчих ідей, розкриваючи реальну картину світу, вони сприяють всебічному розвитку особистості, вихованню кращих громадських якостей і патріотичної свідомості населення. В нашій школі бібліотекарем працює Хар Олена Романівна,чудова людина,прекрасний педагог. Про себе, свою роботу вона розповіла «Водограю». -- Народилася на Донеччині. З шкільних років займалася волейболом. На різноманітних спортивних змаганнях захищала честь не тільки своєї школи,а й педагогічного училища, в якому потім навчалася. Здобувши професію педагога по розприділенню потрапила в цей мальовничий куточок України. Вихователем в школі-інтернаті пропрацювала 25 років. Вже четвертий рік працюю в бібліотеці( хоча в дитинстві мріяла стати судмедекспертом). Радію, коли можу допомогти підібрати літературу для малечі, старшокласників чи колег-педагогів. Дуже важливо в наш час - час новітніх технологій, інтернету, формувати і розвивати любов до друкованого слова. Читачам «Водограю» хочу побажати щастя, здоров`я, любіть свою батьківщину, своїх батьків, дітей. Бережіть і цінуйте те, що маєте!
- 5. Поетична сторінка Життя Шепоче літо нам: « Прощай!», Життя-це посмішка уранці, Прощай,останній літній місяць. Це фотографія у рамці. До школи вже прийшла пора, Життя-це посмішка крізь сльози. Пора остання в школі рідній. Життя-це сонце і морози, *** Життя-це квіти навесні, Життя- це жарти і пісні. Тебе я бачу знову й знову. Життя-краса,що є навколо. Твій погляд, блиск в твоїх очах, Це біль, що серце нам колола. Та зрозуміти я не можу, Життя –це вулиці, це люди, Чому все склалось так у нас, Життя-природа,що усюди. Адже любов -це страшна сила, Життя-це віддане кохання. І почуття твої палкі, Життя-це мрія, сни, зізнання. Але для тебе серце моє не відкрилось Життя-це бачити себе Та знай, тебе я пам’ятатиму завжди. В очах, що люблять лиш тебе. *** Життя – це прощення образи. Марічка Маковійчук,11-Б клас Життя-обірвані всі фрази. Життя-це ревнощі сумління. Життя-це страх ,це рух, горіння. Життя-це погляд несміливий, Погляд ніжний і звабливий. Мова Життя-це сонечко зимою, Трава, покритая росою. О мово наша, Життя-холодні грози літом. Мово українська. Життя-це наодинці з цілим світом. Тебе я чую Життя-це страх перебороти. здалеку і зблизька. Це щось зробити, коли всі проти. Люблю тебе, Життя-від дому загубити десь ключі. твою я пісню колискову, Життя-зізнатись у брехні. твою усмішку,твоє слово. Життя-побути в небезпеці. Нічну зорю ту загадкову. Життя-це вижити у спеці. О золота ти моя мово! В небеснім сяєві зігріта, Життя-це когось врятувати. Суть твоєї милої краси. Життя-комусь коханим стати. Мово, ти майбутнє світу, Життя – це кайф,і як ти не крути, Вічності й любові голоси! Його нам всім потрібно перейти! *** *** Лазурко Оксана,10 клас Лазурко Оксана,10 клас
- 6. Це корисно знати Кожна людина, коли випадає найменша нагода, прагне відпочити десь на природі, Гарно проведені вихідні на водоймі чи у лісі додають чимало енергії майже на цілий тиждень. Хто ловить рибу, хто полює, а хто збирає гриби. На цей період актуальна тема грибних отруєнь. Симптомами отруєння: нудота, блювота, біль у животі, посилене потовиділення, зниження артеріального тиску, судоми, мимовільне сечовиділення, розвиток симптомів серцево-судинної недостатності. Щоб не отруїтись грибами, дотримуйтесь правил, які необхідно знати кожній людині: - купуйте гриби тільки у відведених для їх продажу місцях (магазинах, теплицях, спеціалізованих кіосках), уникайте стихійних ринків; - збирайте і купуйте тільки ті гриби, про які вам відомо, що вони їстівні; - не порівнюйте зібрані чи придбані гриби із зображеннями в різних довідниках - вони не завжди від- повідають дійсності; - не куштуйте сирі гриби на смак; - ще раз перевірте гриби вдома, особливо ті, які збирали діти; -сумнівні викидайте; - гриби підлягають кулінарній обробці в день збору, інакше в них утворюється трупна отрута; - не пригощайте в Жодному разі грибами дітей, літніх людей та вагітних жінок; - значна кількість грибів, які досі вважались їстівними, містять мікродози отруйних речовин, якщо вживати їх декілька днів підряд - також можна отруїтись; - суворо дотримуйтесь правил консервування грибів. Неправильно приготовлені консервовані гриби можуть викликати дуже важке захворювання - ботулізм. У разі отруєння у жодному разі не можна вживати будь-які ліки та їжу, а особливо алкогольні напої та молоко, - це може пришвидшити всмоктування токсинів грибів у кишечнику. Пам'ятайте, отруєння грибами важко піддається лікуванню. Сьогоденні проблеми ВБИВСТВО РУКАМИ ДИТИНИ Жорстокість стає нормою суспільства. І підліткам набагато простіше "переступити" через життя іншої людини. Кількість тяжких злочинів, скоєних дітьми та підлітками, невблаганно зростає щороку, а дитячі колонії вже просто переповнені. П'ятеро підлітків святкували день народження. Розважалися "по-дорослому". Помітивши собаку, який тинявся поруч, почали його бити ногами. Але раптом у розвагу втрутився перехожий і зробив зауваження підліткам. Компанія вирішила провчити нахабу. Підігріті алкоголем, вони вже не могли спинитися. Удар за ударом вибивали життя з людини ногами. А коли тіло вже не рухалось, найстарший довів справу до кінця. Двома ногами він стрибнув на голову жертви і розколов череп. Ця історія - одна з багатьох про дитячу жорстокість. Цих дітей наразі судять, чотирьом інкримінують хуліганство, і тільки найстаршого звинувачують у вбивстві. На відміну від решти, він вже мав проблеми із законом. Відомий психіатр Олег Чабан, який рятував заручників Норд-Осту і повертав до життя дітей Беслана, погодився прокоментувати обставини того злочину. "Вся історія почалася дуже яскраво, і цей яскравий приклад - почався з пса, з цього бездомного пса. І коли ми говоримо про жорстокість, ми говоримо не про конкретну жорстокість людини до людини, ми говоримо про жорстокість до всього світу", - каже він. Прикладів жорстокості серед сучасних підлітків - море, кажуть у Генеральній прокуратурі України. Близько півтори сотні вбивств від рук неповнолітніх зафіксували лише торік. І дедалі частіше правоохоронців шокують обставини дитячих злочинів. У Дніпродзержинську троє підлітків вбили двох пенсіонерів. Вони були рідними бабусею та дідусем одного з них. Онук - найстарший у компанії. Йому сімнадцять. Хлопцю, що узяв до рук ніж - шістнадцять. Найменшому учаснику цього спланованого злочину - всього тринадцять. Мотив - типовий. Гроші. "Запропонував вбити бабусю та дідуся, щоб продати квартиру", - зізнається злочинець. На питання, навіщо, відповідає: "Щоб поімєть великі гроші". На жаль, це історія не окремо взятої родини. Жорстокість вже давно стала нормою суспільства. Зайнятість батьків, алкоголь і наркотики, злість навколо. Все це тисне на них. "Зімкнулося, клацнув капкан. І оцей дуже добрий, хороший підліток, про якого поганого слова не можна було сказати, раптом стає жорстокою, цинічною надлюдиною, яка може переступити через іншу людину", - кажуть психотерапевти. Вони дають простий рецепт: врятувати свою дитину можуть тільки батьки. Необхідно розмовляти з ними, перейматися їхніми проблемами, цікавитися їхнім життям.
- 7. Як виконувати домашнє завдання 5. Уникайте нездорової конкуренції серед дітей. (поради психолога) 6. Навчіть дітей в перервах між виконанням домашніх Проблема ефективності домашньої роботи учнів молодшої завдань робити фізичні вправи (бажано разом з сім 'єю). школи постійно привертає увагу педагогів, психологів, 7. Враховуйте відповідність навчального навантаження адміністрації шкіл, подекуди батьків. рівню фізичного здоров 'я усіх учнів класу. За консультацією Міністерства освіта і науки України з 8. Навчіть дітей релаксаційним вправам (безмедикаментозне питань регламентації домашніх завдань, обсяг домашніх фізичне і психічне розслаблення). завдань повинен бути таким, щоб діти витрачали не більше: - в 1 класі - 45 хв (нині - за бажанням батьків у ігровій формі); -в 2класі-1 год 10 хв; - в 3-4 класах ~~ 1 год 30 хв; Поради учням школи - в 5-6 класах -2,5 год; - в 7-9 класах - 3 год; • Ніколи не сідайте за виконання домашніх завдань одразу - в 10-11 класах - 4 год. після того, як прийшли зі школи. Розум повинен відпочити, У початкових класах домашні завдання не слід задавати на тіло повинно активно попрацювати. Це можуть бути фізичні святкові та вихідні дні. вправи або допомога батькам по домашньому господарстві, Під час опитування учнів 3-4 класів з'ясувалося, що 24% бажано на свіжому повітрі. дітей одразу після школи сідають за виконання уроків, 41 % • Через 2-3 години після школи розпочинайте виконувати -1 -2 години відпочивають (гуляють, граються), а потім домашні завдання. Робіть їх в той день, коли їх було задано, роблять домашнє завдання, 32% - чекають на батьків, 3% - усні можна повторити напередодні уроку. не мають чіткого регламенту і сідають за домашнє завдання •При виконанні домашніх завдань чергуйте математику з після неодноразового нагадування. При цьому лише 9% основами здоров'я, мову з читанням. Вірш заучуйте вголос, отримують задоволення від виконання домашнього імена, дати, назви, терміни записуйте в окремому зошиті завдання. великим літерами, цифрами. Тому вчителеві школи насамперед варто працювати над -- Під час роботи не відволікайтеся, стежте за своїми діями, налаштуванням учнів на гарне виконання домашніх завдань, пишіть каліграфічно, грамотно, охайно, перевірте, чи що сприяє отриманню позитивних емоцій від гарної та зробили усе, що потрібно, дотримуйтеся часу, відведеного ефективно виконаної роботи, адже це головний аспект на виконання домашнього завдання. успішного навчання дитини в школі. • Закінчивши роботу, перевірте правильність та якість її Турбує й те, що лише 2 % дітей відповіли, що батьки виконання, якщо потрібно допрацюйте, подумки сплануйте передивляються виконання домашньої роботи, 19% ~ інколи свою відповідь на уроці, підберіть (якщо це потрібно) цікаві передивляються, 18% -переглядають взагалі від випадку до приклади. випадку, 42% батьків можуть запитати, чи виконані домашні • Під час читання намагайтесь запам'ятати прочитане. завдання або не цікавляться виконанням взагалі. Спочатку прочитайте "про себе", виділіть головне, потім Украй важливо піклуватися про створення ситуації читайте вголос, виразно, з інтонацією (уявіть, що гарантованого успіху в підготовці домашніх завдань, адже відповідаєте перед класом). При заучуванні вірша спочатку це сприяє закріпленню викладеного вчителем нового прочшайте його 2-3 рази, розбийте на частинки, визначте матеріалу. Для цього треба дещо змінити вимоги до дитини. інтонацію, із якою чигатимете, розставте наголоси, визначте При підготовці дитини до уроку необхідно підтримати її. паузи і темп читання. Після того, як вивчили вірша, Для цього треба: розкажіть його перед дзеркалом чи мамі (уявіть собі, що ви 1. Спиратися на її сильні сторони. його читаєте на конкурс перед великою аудиторією). 2. Уникати акцентування на невдачах. 3. Показувати, що ви задоволені дитиною. 4. Прагнути і вміти виявити любов до дитини. 5. Навчити дитину подрібнювати великі завдання на менші. 6. Проводити з дитиною більше часу. 7. Спілкуючись з дитиною, активно використовувати гумор. 8. Знати про всі спроби, до яких удавапась дитина, щоб упоратись із домашнім завданням. 9. Уміти взаємодіяти з дитиною. 10. Дозволяти їй (там, де можливо) самій вирішувати власні проблеми, завдання. 11. Уникати дисциплінованих заходів. 12. Зважати на індивідуальність дитини, її здоров я, характер, темперамент. 13, Виявити розуміння стосунків, почуттів, психологічного стану, віру у свою дитину. Вчителям пропонуються наступні рекомендації: 1. При визначенні завдань для домашньої роботи плануйте кількість затрачених хвилин на кожен вид роботи. 2. Ставте перед собою і дітьми мету, якої вони можуть досягти. 3. Частіше хваліть учнів за вдало виконане домашнє завдання. Будьте позитивною особистістю. 4. Учіться бути терплячими і вміти пробачати.
- 8. Не витерпів Учитель звертається до школярів у класі. — Сидіть мені тихо, щоб як муха пролетить, і то чути було. Довго сиділи вони тихо, а потім один питає: — Ну коли вже муха пролетить?! Не завжди правда — Кажуть, мовчання — золото. Це нісенітниця! — Чому? — Та от я мовчав на іспитах — і одержав двійку. Куди поспішати — Швидше збирайся, а то запізнишся до школи! — Не помітив каже мати синові. — Сьогодні вранці, Юрку, я залишила в буфеті два медяники. — Нічого, школа відчинена цілий день! Чи потеплішає? А зараз там один. В чому справа? — Синку, зачиняй двері, надворі дуже холодно, —— Було темно, мамо, і я другого не помітив. просить мати. Глибока річка Хлопчик дивується: — Чи глибока у вас у селі річка, Галю? — Хіба надворі потеплішає, як я зачиню двері — Глибо-о-ка! Як лягти, то з головою... На уроці - Костику, покажи на карті Чорне море. — Щось я такого не бачу. На цій карті всі моря лише блакитні. Розгадай кросворд. 1. По хаті літає, всім набридає. 2. Перша квітка чарівна, принесла її весна. 3. В річці проживає і усіх щипає. 4. Лагідно муркоче, бо сметанки хоче. 5. Солов'їна, калинова українська рідна... 1 1 6. Доріжки снігом покриває, дерева в шуби одягає, Що за пора ця чарівна? Та це ж холодная ... 2 Календар знаменних і пам`ятних дат 2 (жовтень) 1-Міжнародний день людей похилого віку; Міжнародний день музики; 2-День працівників освіти; 3 8-День юриста; Завершення визволення(1944 р.) України від німецько-фашистських загарбників; 10-День художника; 4 Покрова Пресвятої Богородиці; 14-День козацтва; 19-День працівників харчової промисловості; 24-Міжнародний день Організації Об`єднаних Націй; 30-День рятівника; 31-Святоапостола і євангеліста Луки; 5 День автомобіліста. Дякуємо за створення випуску : 6 Хар М.Г. Хар О.Р. Гайдеєвій Є.К. Гайдеєву С.Г. Стефюк М.Г. Майданському І.І. Маковійчук М.В. Лазурко О. Відповідальний за випуск : Рогозняк В. М.