Організація та проведення телемостів
Download as pptx, pdf0 likes251 views
Ми розробили унікальну методику використання ІТ. Унікальну - не означає таку, що не можна повторити. Унікальну бо корисну! Мальборк - Кролевець. Телеміст від Skype.
1 of 9
Download to read offline
Ad
Recommended
Дебатний університет (проект ДУМА) - 2013/2014 навчальний рік.
Дебатний університет (проект ДУМА) - 2013/2014 навчальний рік.Владимир ЛюбивыйДебатний університет - унікальна форма командно-колективної взаємодії, що утворюється в результаті групової динаміки на шляху до колективного успіху.
Освітня технологія "Дебати" та освітня технологія "Проекти" - рецепт для успішного розвитку особистості.
"Не перемагати, а переконувати. Ось що є гідним слави!" (Віктор Гюго, французький письменник).
презентація глухів нпу
презентація глухів нпуВладимир ЛюбивыйВ рамках проекту "Гендерний мейнстримінг у вищих навчальних закладах України" у партнерстві з СумДУ (серпень - жовтень 2015 року).
Level 2 skills feedback 2013
Level 2 skills feedback 2013Taka GeoThe document provides feedback on a skills exam, with summaries of responses to each question. For Question 1, most answers were at the Achieved level, with some Merit and Excellence scores. Question 2 was generally done poorly, with issues like inaccurate graphs. Question 3 responses were generally good, but needed to discuss multiple characteristics and changes to both the natural and cultural environment to score higher. Overall comments provide advice, such as using two y-axes for graphs comparing different scales.
Ми – молоді євроінтегратори!
Ми – молоді євроінтегратори!Владимир ЛюбивыйДосвід публічної діяльності з метою створення нових можливостей для місцевої молоді (2011-2012).
концепція вих.роб., 2013
концепція вих.роб., 2013Владимир ЛюбивыйНовітня Концепція виховної роботи в Глухівському національному педагогічному університеті. Від святкування пам'ятних дат до виконання освітньо-розвиваючих соціальних проектів. Місія - забезпечення якісної системи громадських зв'язків університету з метою досягнення мети вищого навчального закладу (30.08.2013).
Дебатний клуб, дкд піко, 2014-2015
Дебатний клуб, дкд піко, 2014-2015Владимир ЛюбивыйНовий проект Глухівського національного педагогічного університету, який застосовує освітню технологію "Дебати" для професійного зростання та самореалізації студентів.
Borneo trip payments
Borneo trip paymentsTaka GeoThe document provides information about payments for a Borneo trip, including that payments should now be made to the finance office and details for bank transfers. It notes the total estimated cost is $4500 to be confirmed in August, with further $500 payments due monthly from March to September and travelers should have paid $1000 by the end of February.
Strategies for launching technological innovations
Strategies for launching technological innovationsMalvin LagrisolaThe document outlines a 5-stage process for developing market strategies for technological innovations: 1) Awareness, 2) Interest, 3) Evaluation, 4) Trial, and 5) Adoption. It also discusses whether new products should target new adopters or the broadest audience possible. Finally, it provides a quote about making the most of the present.
Дебатна школа
Дебатна школаВладимир ЛюбивыйКролевецький районний Будинок дітей та юнацтва вже третій рік просуває ідею розвитку молодіжної дипломатії. Гурток "Координаційний центр Євроклубів "Pu-Re" реалізовує програму навчально-виховної методики дебатування згідно проекту "Дебатна школа: активна молодь - успішна громада" (SDS-12/13). Однак, все починалось з 1993 року як початок молодіжного руху, спрямованого на опанування досвідом УСПІХУ. Від засад бізнесу та економіки до молодіжної дипломатії та дебатів. 1993-2013. Двадцять років руху в майбутнє. Від слів - до справ під проводом добра!
Aid agencies in tanzania
Aid agencies in tanzaniaTaka GeoSeveral major international NGOs were reviewed, including World Vision, Amnesty International, TEAR Fund, KidsCan, Greenpeace, and Invisible Children. They work at both the local and international levels through various strategies like community projects, advocacy campaigns, and aid programs. Their main purposes include improving economic and social conditions, protecting human rights and the environment, and addressing issues like poverty, injustice, and conflict. Through these strategies, they aim to create positive changes for vulnerable groups and bring about reforms on important issues around the world.
Elements at muriwai - yr13
Elements at muriwai - yr13Taka GeoThe document summarizes various elements at Muriwai Beach. It notes that the beach experiences strong rip currents due to high energy waves. Tides are highest at 4.3m during full moons when the gravitational pull is greatest. Sediments consist of black iron sand and lighter quartz sand, which are transported to the beach by longshore drift. The headlands are composed of conglomerate rock containing sandstone and volcanic intrusions. Native vegetation has adapted to the extreme coastal conditions, while shellfish beds and seabird colonies can be found in the area.
Level 2 Geography - 2.1 exam feedback 2013
Level 2 Geography - 2.1 exam feedback 2013Taka GeoThis document provides feedback on an exam about Amazonia. It summarizes the results, noting that most papers lacked detail. It then provides feedback on each question:
Question 1 asked students to describe characteristics of Amazonia and explain variations. Few students fully explained variations with case studies.
Question 2 asked about how natural processes changed the landscape over time. Most students described changes but did not fully explain the underlying processes or provide case studies.
Question 3 asked about how two groups interact with the environment in Amazonia. Many students only described one interaction or lacked case studies. Overall, most students did not demonstrate a detailed understanding of how people and the environment interact in both directions in Amazonia.
L1 Social Studies 1.1 practice external powerpoint
L1 Social Studies 1.1 practice external powerpointTaka GeoThis document provides instructions for an assessment on describing cultural change using the Vikings as a case study. Students will research how Viking culture changed from the 8th-11th centuries to modern cultures of Norway, Sweden and Denmark. They are to describe: the cultural change and groups involved; contrasting viewpoints on the change; and processes (like assimilation, colonization, integration of new ideas) that led to change and why these were important. Students will complete initial research, plan their response using a template, and have three periods to write their assessment response using open notes.
3.5 info for students presentation analysis and evaluation 2013
3.5 info for students presentation analysis and evaluation 2013Taka GeoThe document outlines the tasks and assessment criteria for a geography assessment. It breaks down each task, providing instructions and hints. It emphasizes using evidence from research and field data to support analyses and conclusions. It also stresses applying geographic concepts and skills, meeting the standards for achieved, merit and excellence levels as defined in the marking rubric.
3.5 assessment student instructions
3.5 assessment student instructionsTaka GeoThe document provides guidance for students completing an assessment task involving research of two beaches. It outlines the requirements for presenting data collected, analyzing the differences between the beaches, and evaluating the research process. Students are instructed to have their materials ready and use the rubric to guide their work. They are given several periods to complete the task in class and at home.
2015 06 12_сходи_в_майбутнє-платформа_гарм_розвитку_укр_молод1
2015 06 12_сходи_в_майбутнє-платформа_гарм_розвитку_укр_молод1Igor NaidaВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КРУГЛИЙ СТІЛ
«УКРАЇНСЬКЕ НАЦІОНАЛЬНО ДЕРЖАВНИЦЬКЕ ВИХОВАННЯ УЧНІВСЬКОЇ І СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ» (12 червня 2015 року)
Презентація ЗЕОН. Ярмарок інституційного розвитку
Презентація ЗЕОН. Ярмарок інституційного розвиткуGURT Resource Centre
Сучасні програми, інноваційні підходи та рішення для підвищення якості освіти...
Сучасні програми, інноваційні підходи та рішення для підвищення якості освіти...Николай Удовин
Методичне об'єднання вчителів ангійськоі мови
Методичне об'єднання вчителів ангійськоі мовиAlex BespalovМетодичне об'єднання вчителів ангійськоі мови
Організація проектної діяльності у позаурочний час
Організація проектної діяльності у позаурочний часМарина РимаренкоОрганізація проектної діяльності у позаурочний час
Eco energy and ldu
Eco energy and lduKateryna StrypkoDescribes how civic initiative "Let's Do It Ukraine!" can fit into project "EcoEnergy"
More Related Content
Viewers also liked (8)
Strategies for launching technological innovations
Strategies for launching technological innovationsMalvin LagrisolaThe document outlines a 5-stage process for developing market strategies for technological innovations: 1) Awareness, 2) Interest, 3) Evaluation, 4) Trial, and 5) Adoption. It also discusses whether new products should target new adopters or the broadest audience possible. Finally, it provides a quote about making the most of the present.
Дебатна школа
Дебатна школаВладимир ЛюбивыйКролевецький районний Будинок дітей та юнацтва вже третій рік просуває ідею розвитку молодіжної дипломатії. Гурток "Координаційний центр Євроклубів "Pu-Re" реалізовує програму навчально-виховної методики дебатування згідно проекту "Дебатна школа: активна молодь - успішна громада" (SDS-12/13). Однак, все починалось з 1993 року як початок молодіжного руху, спрямованого на опанування досвідом УСПІХУ. Від засад бізнесу та економіки до молодіжної дипломатії та дебатів. 1993-2013. Двадцять років руху в майбутнє. Від слів - до справ під проводом добра!
Aid agencies in tanzania
Aid agencies in tanzaniaTaka GeoSeveral major international NGOs were reviewed, including World Vision, Amnesty International, TEAR Fund, KidsCan, Greenpeace, and Invisible Children. They work at both the local and international levels through various strategies like community projects, advocacy campaigns, and aid programs. Their main purposes include improving economic and social conditions, protecting human rights and the environment, and addressing issues like poverty, injustice, and conflict. Through these strategies, they aim to create positive changes for vulnerable groups and bring about reforms on important issues around the world.
Elements at muriwai - yr13
Elements at muriwai - yr13Taka GeoThe document summarizes various elements at Muriwai Beach. It notes that the beach experiences strong rip currents due to high energy waves. Tides are highest at 4.3m during full moons when the gravitational pull is greatest. Sediments consist of black iron sand and lighter quartz sand, which are transported to the beach by longshore drift. The headlands are composed of conglomerate rock containing sandstone and volcanic intrusions. Native vegetation has adapted to the extreme coastal conditions, while shellfish beds and seabird colonies can be found in the area.
Level 2 Geography - 2.1 exam feedback 2013
Level 2 Geography - 2.1 exam feedback 2013Taka GeoThis document provides feedback on an exam about Amazonia. It summarizes the results, noting that most papers lacked detail. It then provides feedback on each question:
Question 1 asked students to describe characteristics of Amazonia and explain variations. Few students fully explained variations with case studies.
Question 2 asked about how natural processes changed the landscape over time. Most students described changes but did not fully explain the underlying processes or provide case studies.
Question 3 asked about how two groups interact with the environment in Amazonia. Many students only described one interaction or lacked case studies. Overall, most students did not demonstrate a detailed understanding of how people and the environment interact in both directions in Amazonia.
L1 Social Studies 1.1 practice external powerpoint
L1 Social Studies 1.1 practice external powerpointTaka GeoThis document provides instructions for an assessment on describing cultural change using the Vikings as a case study. Students will research how Viking culture changed from the 8th-11th centuries to modern cultures of Norway, Sweden and Denmark. They are to describe: the cultural change and groups involved; contrasting viewpoints on the change; and processes (like assimilation, colonization, integration of new ideas) that led to change and why these were important. Students will complete initial research, plan their response using a template, and have three periods to write their assessment response using open notes.
3.5 info for students presentation analysis and evaluation 2013
3.5 info for students presentation analysis and evaluation 2013Taka GeoThe document outlines the tasks and assessment criteria for a geography assessment. It breaks down each task, providing instructions and hints. It emphasizes using evidence from research and field data to support analyses and conclusions. It also stresses applying geographic concepts and skills, meeting the standards for achieved, merit and excellence levels as defined in the marking rubric.
3.5 assessment student instructions
3.5 assessment student instructionsTaka GeoThe document provides guidance for students completing an assessment task involving research of two beaches. It outlines the requirements for presenting data collected, analyzing the differences between the beaches, and evaluating the research process. Students are instructed to have their materials ready and use the rubric to guide their work. They are given several periods to complete the task in class and at home.
Strategies for launching technological innovations
Strategies for launching technological innovationsMalvin Lagrisola
L1 Social Studies 1.1 practice external powerpoint
L1 Social Studies 1.1 practice external powerpointTaka Geo
3.5 info for students presentation analysis and evaluation 2013
3.5 info for students presentation analysis and evaluation 2013Taka Geo
Similar to Організація та проведення телемостів (20)
2015 06 12_сходи_в_майбутнє-платформа_гарм_розвитку_укр_молод1
2015 06 12_сходи_в_майбутнє-платформа_гарм_розвитку_укр_молод1Igor NaidaВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КРУГЛИЙ СТІЛ
«УКРАЇНСЬКЕ НАЦІОНАЛЬНО ДЕРЖАВНИЦЬКЕ ВИХОВАННЯ УЧНІВСЬКОЇ І СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ» (12 червня 2015 року)
Презентація ЗЕОН. Ярмарок інституційного розвитку
Презентація ЗЕОН. Ярмарок інституційного розвиткуGURT Resource Centre
Сучасні програми, інноваційні підходи та рішення для підвищення якості освіти...
Сучасні програми, інноваційні підходи та рішення для підвищення якості освіти...Николай Удовин
Методичне об'єднання вчителів ангійськоі мови
Методичне об'єднання вчителів ангійськоі мовиAlex BespalovМетодичне об'єднання вчителів ангійськоі мови
Організація проектної діяльності у позаурочний час
Організація проектної діяльності у позаурочний часМарина РимаренкоОрганізація проектної діяльності у позаурочний час
Eco energy and ldu
Eco energy and lduKateryna StrypkoDescribes how civic initiative "Let's Do It Ukraine!" can fit into project "EcoEnergy"
Майстерня Своєї Справи
Майстерня Своєї СправиAnastasiya SpodinyukКлуб для підлітків 12-16 років, зустрічі щотижня у неділю.
проектна діяльність на уроках георафії. рмо березень, 2012.pptx+
проектна діяльність на уроках георафії. рмо березень, 2012.pptx+ldmoskwa
2015 06 12_сходи_в_майбутнє-платформа_гарм_розвитку_укр_молод1
2015 06 12_сходи_в_майбутнє-платформа_гарм_розвитку_укр_молод1Igor Naida
Презентація ЗЕОН. Ярмарок інституційного розвитку
Презентація ЗЕОН. Ярмарок інституційного розвиткуGURT Resource Centre
Сучасні програми, інноваційні підходи та рішення для підвищення якості освіти...
Сучасні програми, інноваційні підходи та рішення для підвищення якості освіти...Николай Удовин
Методичне об'єднання вчителів ангійськоі мови
Методичне об'єднання вчителів ангійськоі мовиAlex Bespalov
Організація проектної діяльності у позаурочний час
Організація проектної діяльності у позаурочний часМарина Римаренко
проектна діяльність на уроках георафії. рмо березень, 2012.pptx+
проектна діяльність на уроках георафії. рмо березень, 2012.pptx+ldmoskwa
Z dosvidu roboti_klasnogo_kerivnika_7-a_kl._shliagi_o.a.
Z dosvidu roboti_klasnogo_kerivnika_7-a_kl._shliagi_o.a.ssuser389ffd
Ad
Recently uploaded (20)
Навчальні плани 9 клас (2025-2026) (1).docx
Навчальні плани 9 клас (2025-2026) (1).docxsvarovski6yanaНАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
комунального закладу "Новомиколаївська гімназія
Кропивницької міської ради"
Charli-ta-shokoladna-fabrika-Diti-dorosli-ta-svit-charivnictva.pptx
Charli-ta-shokoladna-fabrika-Diti-dorosli-ta-svit-charivnictva.pptxssusere85b2fПрезентація за повістю-казкою "Чарлі та шоколадна фабрика"
Presentation: Pravila povedinku v komputernomy klasi
Presentation: Pravila povedinku v komputernomy klasie-ranok e-ranokPravila povedinku v komputernomy klasi
Звіт Желізняка Валерія за 2024-25 навчальний рік
Звіт Желізняка Валерія за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmrЗвіт вчителя географії та біології Дніпровської гімназії №72 ДМР Мєрцалової Вікторії за 2024-25 р.р.
Презентація Робочий стіл комп'ютера (Пуляєва)
Презентація Робочий стіл комп'ютера (Пуляєва)e-ranok e-ranokПрезентація Робочий стіл комп'ютера (Пуляєва)
Mari-z-Luskunchika-portret-golovnoyi-geroyini (1).pptx
Mari-z-Luskunchika-portret-golovnoyi-geroyini (1).pptxssusere85b2fПрезентація для 5 класу за казкою Гофмана "Лускунчик та мишачий король"
звіт керівника Чорноморського ліцею№3 2024.pptx
звіт керівника Чорноморського ліцею№3 2024.pptxssuserb90919звіт керівника Чорноморського ліцею№3 2024.
Звіт Майного Євгена за 2024-25 навчальний рік
Звіт Майного Євгена за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmrЗвіт вчителя історії Дніпровської гімназії №72 ДМР Майного Євгена за 2024-25 р.р.
Звіт Неклєси Вячеслава за 2024-25 навчальний рік
Звіт Неклєси Вячеслава за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmrЗвіт вчителя хімії Дніпровської гімназії №72 ДМР Неклєси Вячеслава за 2024-25 р.р.
Звіт Приходько Людмили за 2024-25 навчальний рік
Звіт Приходько Людмили за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmrЗвіт вчителя початкових класів Дніпровської гімназії №72 ДМР Мєрцалової Вікторії за 2024-25 р.р.
Вернісаж досвіду «Ментальне здоров’я як важлива складова життєвого успіху здо...
Вернісаж досвіду «Ментальне здоров’я як важлива складова життєвого успіху здо...odarkasofiichukПсихічне здоров'я як важлива складова життєвого успіху здобувачів освіти в продовження життя: терорія і практичні рекомендації
Навчальний план 1-4 (2024-2025) (1).docx
Навчальний план 1-4 (2024-2025) (1).docxsvarovski6yanaНАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
комунального закладу "Новомиколаївська гімназія
Кропивницької міської ради"
Звіт Мєрцалової Вікторії за 2024-25 р.р.
Звіт Мєрцалової Вікторії за 2024-25 р.р.informgimnasia72dmrЗвіт вчителя початкових класів Дніпровської гімназії №72 ДМР Мєрцалової Вікторії за 2024-25 р.р.
Навчальні плани 7 клас (2025-2026) (1).docx
Навчальні плани 7 клас (2025-2026) (1).docxsvarovski6yanaНАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
комунального закладу "Новомиколаївська гімназія
Кропивницької міської ради"
Profesijna-reabilitaciya-uchasnikiv-bojovih-dij-vikliki-ta-perspektivi.pptx
Profesijna-reabilitaciya-uchasnikiv-bojovih-dij-vikliki-ta-perspektivi.pptxsheremetovaolenaРеабілітація учасників бойових дій
2024-2025 н.р.Спостереження за проведенням навчального заняття.docx__.docx
2024-2025 н.р.Спостереження за проведенням навчального заняття.docx__.docxsvarovski6yanaСпостереження за проведенням навчального заняття
Звіт Буряка Владислава за 2024-25 навчальний рік
Звіт Буряка Владислава за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmrЗвіт асистента вчителя Дніпровської гімназії №72 ДМР Буряка Владислава за 2024-25 р.р.
Звіт Макущенко Сергія за 2024-25 навчальний рік
Звіт Макущенко Сергія за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmrЗвіт вчителя інформатики Дніпровської гімназії №72 ДМР Мєрцалової Вікторії за 2024-25 р.р.
Навчальні плани 9 клас (2025-2026) (1).docx
Навчальні плани 9 клас (2025-2026) (1).docxsvarovski6yana
Charli-ta-shokoladna-fabrika-Diti-dorosli-ta-svit-charivnictva.pptx
Charli-ta-shokoladna-fabrika-Diti-dorosli-ta-svit-charivnictva.pptxssusere85b2f
Presentation: Pravila povedinku v komputernomy klasi
Presentation: Pravila povedinku v komputernomy klasie-ranok e-ranok
Звіт Желізняка Валерія за 2024-25 навчальний рік
Звіт Желізняка Валерія за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmr
Презентація Робочий стіл комп'ютера (Пуляєва)
Презентація Робочий стіл комп'ютера (Пуляєва)e-ranok e-ranok
Mari-z-Luskunchika-portret-golovnoyi-geroyini (1).pptx
Mari-z-Luskunchika-portret-golovnoyi-geroyini (1).pptxssusere85b2f
звіт керівника Чорноморського ліцею№3 2024.pptx
звіт керівника Чорноморського ліцею№3 2024.pptxssuserb90919
Звіт Майного Євгена за 2024-25 навчальний рік
Звіт Майного Євгена за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmr
Звіт Неклєси Вячеслава за 2024-25 навчальний рік
Звіт Неклєси Вячеслава за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmr
Звіт Приходько Людмили за 2024-25 навчальний рік
Звіт Приходько Людмили за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmr
Вернісаж досвіду «Ментальне здоров’я як важлива складова життєвого успіху здо...
Вернісаж досвіду «Ментальне здоров’я як важлива складова життєвого успіху здо...odarkasofiichuk
Навчальні плани 7 клас (2025-2026) (1).docx
Навчальні плани 7 клас (2025-2026) (1).docxsvarovski6yana
Profesijna-reabilitaciya-uchasnikiv-bojovih-dij-vikliki-ta-perspektivi.pptx
Profesijna-reabilitaciya-uchasnikiv-bojovih-dij-vikliki-ta-perspektivi.pptxsheremetovaolena
2024-2025 н.р.Спостереження за проведенням навчального заняття.docx__.docx
2024-2025 н.р.Спостереження за проведенням навчального заняття.docx__.docxsvarovski6yana
Звіт Буряка Владислава за 2024-25 навчальний рік
Звіт Буряка Владислава за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmr
Звіт Макущенко Сергія за 2024-25 навчальний рік
Звіт Макущенко Сергія за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmr
Ad
Організація та проведення телемостів
- 1. Організація та проведення телемостів Кролевець – 2013 Будинок дітей та юнацтва
- 2. Телеміст – Skype сеанс (відео-конференція) під час якого відбувається «живий» комунікаційний обмін: - Обмін новинами та обговорення актуальних питань; - Напрацювання плану взаємодії з питань реалізації спільних проектних заходів; - Дискусії (диспути), дебати в прямому ефірі; Мета: ефективне забезпечення практичного використання ІТ в проектній діяльності (ініціативи молодіжного спрямування).
- 4. Розвиток практичної бази для мотиваційних рішень активізації молодіжної ініціативи: - Підтримка дружніх особистих стосунків та реалізація індивідуальних цілей та завдань; - Набуття сучасних комунікаційних компетенцій з використанням ІТ;
- 6. Особистісні навички: Групові навички: - Формування питань - Участь у пошуку для обговорення та їх нових спільних озвучення; рішень при виконанні - Використання практичних завдань елементів публічних проекту; виступів (дебатів); - Набуття компетенцій проектного менеджменту;
- 7. Досвід креативності (від ідеї до її втілення) та виявлення особистих талантів Наша мета – успішна самореалізація
- 8. Успіх = Фандрейзинг + Паблік-рілейшнз + ІТ + Мистецтво публічного виступу + Англійська мова + ЗСЖ
- 9. *Ініціатива впроваджується в життя Координаційним центром Євроклубів «Pu-Re» Кролевецького районного Будинку дітей та юнацтва Навчально-виховний проект: «Дебатна школа: активна молодь – успішна громада» (SDS-12/13) Молодіжний турнір «Кролевецькі дебати» ІІІ чвертьфінальна гра – 20.02.13 (середа) ІІ Конкурс на кращий публічний виступ «Оратор і Я» (ORATORIA) – 28.02.13 (четвер)