Презентация "Здоровое питание-необходимое условие в жизни ребенка"Ирина Викторовна ТопчийПрезентация "Здоровое питание-необходимое условие в жизни ребенка"
за здоровый образ жизни питаниеmarchuk_lidiyaза здоровый образ жизни питание
Desarrollo del lenguaje edad preescolarArturo Quiroga IIEl documento describe el desarrollo del lenguaje en la edad preescolar. En esta etapa, los niños amplían su vocabulario más allá de solo nombres para incluir verbos, pronombres, adjetivos y conjunciones. También comienzan a comprender la estructura gramatical del lenguaje. Para el final de la etapa preescolar, los niños dominan reglas sintácticas y morfológicas y pueden analizar palabras en oraciones segmentándolas en sonidos y sílabas. Su oído fonémico se desarrolla a trav
Exposicion prof. allende 16.02.2013Arturo Quiroga IIEste documento analiza los intercambios comunicativos y lingüísticos entre niños pequeños y adultos. Según autores como Lock, Kaye y Bruner, el contexto familiar y los tipos de intercambios entre niños y cuidadores son importantes para comprender el desarrollo del lenguaje. El lenguaje dirigido a los niños por parte de los padres sufre modificaciones y adaptaciones a medida que aumenta la capacidad lingüística del niño. Las rutinas interactivas y los turnos de conversación ayudan a los niños a aprender la
Презентация "Здоровое питание-необходимое условие в жизни ребенка"Ирина Викторовна ТопчийПрезентация "Здоровое питание-необходимое условие в жизни ребенка"
Desarrollo del lenguaje edad preescolarArturo Quiroga IIEl documento describe el desarrollo del lenguaje en la edad preescolar. En esta etapa, los niños amplían su vocabulario más allá de solo nombres para incluir verbos, pronombres, adjetivos y conjunciones. También comienzan a comprender la estructura gramatical del lenguaje. Para el final de la etapa preescolar, los niños dominan reglas sintácticas y morfológicas y pueden analizar palabras en oraciones segmentándolas en sonidos y sílabas. Su oído fonémico se desarrolla a trav
Exposicion prof. allende 16.02.2013Arturo Quiroga IIEste documento analiza los intercambios comunicativos y lingüísticos entre niños pequeños y adultos. Según autores como Lock, Kaye y Bruner, el contexto familiar y los tipos de intercambios entre niños y cuidadores son importantes para comprender el desarrollo del lenguaje. El lenguaje dirigido a los niños por parte de los padres sufre modificaciones y adaptaciones a medida que aumenta la capacidad lingüística del niño. Las rutinas interactivas y los turnos de conversación ayudan a los niños a aprender la
6° allende educación indigenaArturo Quiroga IIEl documento discute los desafíos y oportunidades de la educación bilingüe en México. Señala que los recursos pedagógicos como maestros bilingües, la lengua materna de los estudiantes y las narrativas de las comunidades son insuficientemente aprovechados. También destaca las dificultades que enfrentan los niños indígenas para adquirir la alfabetización debido a la falta de literatura escrita en su lengua materna y experiencia previa con libros y escritura. Propone posibles sol
6° allende edArturo Quiroga IIEl documento discute los desafíos y oportunidades de la educación bilingüe en México. Señala que los recursos pedagógicos como maestros bilingües, la lengua materna de los estudiantes y las narrativas de las comunidades son insuficientemente aprovechados. También destaca las dificultades que enfrentan los niños indígenas para adquirir la alfabetización debido a la falta de literatura escrita en su lengua materna y experiencia previa con libros y escritura. Propone posibles sol
context - state universitieszeynepsgThis document summarizes the context of English language courses at Ege University in Izmir, Turkey. It describes the student population as generally young adults from Turkey who are mostly monolingual and taking the courses to pass exams and move to main university departments. The physical setting of medium-sized classrooms in a U-shape configuration is also outlined. The courses are mandatory, follow a standard syllabus and exams across sections, and involve coursebooks, a resource center, and technology. Classes meet 5 days a week for 25-30 hours over two semesters totaling around 9 months.
Story board for Little Honey Bear and The Smiley MoonTracey BoxLittle Honey Bear and the Smiley Moon is a children's book being created in 3 stages: 1) Deciding to adapt an existing storyboard and resources about a bear rather than Goldilocks, 2) Tracey and Gemma began storyboarding and filming in Ben's absence, 3) Filming the storyboard pictures to complete the book.
5 Things about the Future of Programmatic - Digiday EU Publisher Summit 2014Matt O'Neill20 minute session looking at the risks and opportunities of programmatic advertising. Looks in detail at threats and area of growth including mobile, data, and native advertising.
True Colors History and Origin of Personality Temperament TheorytruecolorsinternationalThe theory of four personality types originated in ancient Greece with the philosopher Empedocles, who proposed that all things were made up of four elements - earth, air, fire and water. This theory was developed by Hippocrates into the concept of four distinct human temperaments (choleric, phlegmatic, melancholic, sanguine) caused by levels of four bodily fluids. Theophrastus later created detailed character sketches based on these temperaments. His work influenced comedic playwrights like Menander and later Elizabethan dramatists, ensuring the four temperaments became a standard device used in storytelling and comedy.
Malware analysisxabeanThis document discusses malware analysis collaboration and automation. It describes setting up a virtualized malware analysis environment using QEMU/KVM with light-weight, copy-on-write disk clones for consistency and efficiency. It also covers automating tasks like provisioning new virtual machines, inserting and extracting files from guests, and capturing and replaying virtual machine sessions for collaborative training.
Una aproximacion al analisis de los intercambios comunicativosArturo Quiroga IIEl documento analiza las características de las interacciones comunicativas y lingüísticas entre niños pequeños y adultos. Describe estrategias de gestión de la conversación utilizadas por los adultos como la creación de rutinas interactivas, la estructuración de la interacción por turnos, y el uso comunicativo de la espera y el silencio. También incluye anticipar señales educativas del niño, reparar incomprensiones, prolongar secuencias, e interpretar o atribuir significado de manera ajustada.
2. Еда должна быть способом радоваться жизни.
Умберто Веронези
Единственная красота, которую я знаю, - это
здоровье.
Генрих Гейне
Если Вы собрались вести здоровый образ
жизни, то Вы обязательно должны знать все
про здоровое питание. Ведь главное не в
количестве пищи, а в тех питательных
веществах, которые она содержит. Здоровое
правильное питание в детстве является
залогом нашего здоровья во взрослой
жизни.
3. Вода - источник жизни.
Важным условием здорового питания
является чистая вода. Пей воду в течении
всего дня. Клетки нашего организма так же
как и мы страдают от жажды и погибают.
Ни чай, ни кофе, ни, тем
белее, газированные напитки, не восполнят
баланс нашего организма. Отнесись к воде
как к главному и неотъемлемому
составляющему своего питания.
4. Быть здоровым – это классно!
Но подряд всё есть опасно!
Если хочешь быть здоров,
Позабыть про докторов,
Чем попало не питайся,
Фасфудами не увлекайся.
Хоть приятный у них вид,
Но здоровью навредит.
5. Вот чудесный бутерброт.
Не спеши его класть в рот,
Что у толстого внутри
Только химик разберёт.
Химии полно там разной,
Для здоровья он опасный!
Е-шки, соя и нитраты
В болезнях наших виноваты.
Ну, и чтоб здоровым быть,
Про чипсы надо нам забыть!
Будь внимателен и добавки знай,
Вредные Е-шки не принимай!
7. Обед вкусный меня ждёт:
Суп, котлета и компот,
Из свежих овощей салат.
Здоровой пище каждый рад.
8. Место центральное на столе
хлебу отводится.
Это главнейший на свете
продукт,
И самый полезный,
как водится.
9. По утрам пей молоко,
Скелету кальций нужен.
Прыгать будешь высоко,
Со спортом будешь дружен.
Кефир, сметана и творог
Прочности костей залог!
10. Чтобы мозг в порядке был,
Ты про кашу не забыл?
Гречка, манка и пшено
Напитают вмиг его.
Кашу ешь овсяную,
Ложкой деревянною.
И болезням скажешь нет,
Проживёшь ты сотню лет!
11. Пища свежая, пища вкусная
Организму нашему очень нужная.
Если часто рыбу есть,
То весёлых дней не счесть.
Кальций, жир и фосфор тут
Защищают от простуд.
12. Мясо организму нужно,
Там присутствует белок.
Это мышцы укрепляет
Годы наши продлевает.
А мясо куриное богато селеном,
Лучше продукта нет во вселенной.
Мышцы энергией наполняет,
Сердце от хворей всех охраняет.
13. Съесть яичко за обедом
Может каждый с солью.
И не ведает, при этом,
Как помог здоровью.
А на завтрак съев яйцо,
Будешь просто молодцом
Клад лютеина и белка
Снижают риск инфаркта.
14. Фрукты и овощи не игнорируй
В них столько разных витаминов.
От частого употребления
Снижается давление,
Приходит в норму зрение,
Память улучшается,
Жизнь дальше продолжается.
15. Бананы калием богаты
Для организма просто клад:
Весельем заряжают
И сердце укрепляют.
А со здоровым сердцем, знай,
В большую смело жизнь вступай.
Бананов частое употребление,
Улучшает настроение,
Бьёт энергия ключом,
Хочется учится.
С настроением таким
Точно жизнь продлиться!
16. Знает каждый карапуз
Какой сахарный арбуз.
А какой полезный он
В нём минералов миллион.
До желудка, крови, почек.
До всего добраться хочет.
И пусть добирается,
Здоровье улучшается.
17. Если зелень будешь есть,
Доживешь до сотни лет.
Лук, петрушка и укроп –
Здоровья нашего залог.
Травы пряные, ароматные
И на вкус они очень приятные.
Полезных элементов столько здесь,
Сам Менделеев не смог бы перечесть.
18. Конфеты, конечно, приятная вещь,
Но только с умом надо сладости есть.
Глюкоза, лактоза полезны для нас,
А кариес зубы источит тот час.
Здоровые зубы – здоровья залог,
Подумай, как будешь конфеты класть в рот.
20. Ждёт с тобой нас много дел,
Жизнь вперёд стремиться.
Береги здоровье с детства,
Потом пригодится.
21. При работе над презентацией было использовано:
• Средства Интернет.
• Стихи в соавторстве с Антоненко В.Г.
• Фотографии из школьного альбома
Презентация подготовлена 15.02.2013г.
в с.Большое Сорокино, МАОУ «Сорокинская
СОШ № 2»