Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรมThanyamon Chat.Gregor Mendel conducted experiments with pea plants to study inheritance of traits. He found that traits are inherited in discrete units (genes) and that some traits (dominant) mask the expression of others (recessive). Through his laws of segregation and independent assortment, he showed that genes separate and assort independently during gamete formation. This allows for prediction of phenotypic ratios in offspring using a Punnett square. Mendel's work formed the foundation of classical genetics and heredity.
Microsoft power point ปฏิกิริยาเคมีThanyamon Chat.1. The document describes several chemical reactions through equations. It introduces reactants and products for reactions such as HCl + NaOH yielding NaCl + H2O.
2. Tables show data for the reaction of Mg and HCl over time, indicating the reaction is exothermic as heat is produced.
3. Different types of chemical reactions are defined such as exothermic, endothermic, and catalytic reactions which speed up reaction rates.
Microsoft power point ปฏิกิริยาเคมีThanyamon Chat.1. The document describes several chemical reactions through equations. It introduces reactants and products for reactions such as HCl + NaOH yielding NaCl + H2O.
2. Tables show data for the reaction of Mg and HCl over time, indicating the reaction is exothermic as heat is produced.
3. Different types of chemical reactions are defined such as exothermic, endothermic, and catalytic reactions which speed up reaction rates.
งาȨละพลังงานJirapornThe document contains technical information and calculations related to energy, power, and mechanical systems. It includes formulas for kinetic energy, potential energy, gravitational potential energy, elastic potential energy, and the law of conservation of energy. It also provides examples of calculations involving mass, velocity, height, force, distance, and spring constants. Diagrams illustrate pulley and lever systems along with the relationship between applied force, effort force, load, and fulcrum.
43. ถาม ถ้ าคุณหรือคู่ของคุณเป็ นโรคเลือดจางธาลัสซีเมีย คนใดคน
หนึ่งและอีกคนมียนแฝง ในการตั้งครรภ์ แต่ ละครั้ง ลูกคุณมีโอกาส
ี
เป็ นโรคอย่ างไร (A=ยีนเด่ น,a = ยีนด้ อย)
P Aa x aa
F1 Aa Aa aa aa
เฉลย เป็ นโรคเลือดจางธาลัสซีเมีย ร้ อยละ 50 เป็ นพาหะร้ อยละ 50
44. ถาม ถ้ าผู้หญิงเป็ นพาหะของโรคตาบอดสี แต่ งงานกับผู้ชายตา
บอดสี จะมีโอกาสได้ ลูกสาวตาบอดสี ร้อยละเท่ าไร (C=ตาปกติ ,
c =ตาบอดสี )
P XC Xc x Xc Y
C c C c c c
F1 X X X Y X X X Y
เฉลย ร้ อยละ 50
46. ถาม ถ้ าฝ่ ายชายเป็ นโรคฮีโมฟี เลียและพ่ อของฝ่ ายชายก็เป็ นโรคฮีโมฟี เลีย
ฝ่ ายหญิงปกติ แต่ พ่อของฝ่ ายหญิงเป็ นโรคฮีโมฟี เลีย เมือชายหญิงคู่นี้
่
แต่ งงานกัน ปรากฏว่ ามีลูกชายเป็ นโรคฮีโมฟี เลีย ที่เป็ นเช่ นนีเ้ พราะลูกชาย
ได้ รับยีนนีโดยตรงมาจากใคร (H = ปกติ , h = โรคฮีโมฟี เลีย)
้
H h h
P X X x X Y
H h H h h h
F1 X X X Y XX XY
เฉลย แม่
47. ถาม ถ้ าคุณและคู่ของคุณมีพาหะธาลัสซีเมียทั้งคู่ จะมีโอกาสทีลูก
่
จะเป็ นโรคและไม่ เป็ นโรคอย่ างไร (A=ยีนเด่ น,a = ยีนด้ อย)
P Aa x Aa
F1 AA Aa Aa aa
เฉลย เป็ นโรคเลือดจางธาลัสซีเมีย ร้ อยละ 25 เป็ นพาหะร้ อยละ 50 ไม่ เป็ น
โรคไม่ เป็ นพาหะร้ อยละ 25
48. ถาม พ่อไม่ เป็ นโรคฮีโมฟี เลีย แม่ ไม่ เป็ นโรคแต่ เป็ นพาหะของโรค
จะมีโอกาสทีลูกจะเป็ นโรคฮีโมฟี เลียหรือไม่ และถ้ ามีคดเป็ นร้ อย
่ ิ
ละเท่ าไร( H = ปกติ , h = โรคฮีโมฟี เลีย)
P XH Y x XHXh
H H H h
F1 X X XHXh X Y X Y
เฉลย มีโอกาสทีลูกจะเป็ นโรคฮีโมฟี เลียร้ อยละ 25
่
49. ถาม นักเรียนทราบว่ าตาของนักเรียนเป็ นโรคฮีโมฟี เลีย แต่ ยายไม่
เป็ น พ่อของยายก็ไม่ เป็ น ให้ นักเรียนเขียนแผนผังแสดงการ
ถ่ ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมว่ า แม่ ของนักเรียนเป็ นโรค หรือ
เป็ นพาหะหรือไม่ (กาหนดให้ เป็ นยีนปกติ เป็ นยีนด้ อย
P XY x XX
F1 XX XX XY XY
เฉลย แม่ ไม่ เป็ นโรคแต่ เป็ นพาหะนาโรค ร้ อยละ 100