الاحتياجات التدريبيةرؤية للحقائب التدريبيةتمثل عملية تحديد احتياجات التدريب الأساس في صناعة التدريب وتقوم عليها جميع دعائم العملية التدريبية وتنمية الموارد البشرية.
الاحتياجات التدريبية هي مجموعة التغيرات والتطورات المطلوب إحداثها بصورة إيجابية في معارف ومهارات وسلوكيات المعلمين سواء للتغلب على نقاط الضعف أو المشاكل التي تحول دون تحقيق النتائج المرجوة أو لرفع وتحسين معدلات الأداء أو لإعداد المعلمين لمقابلة التغير والتطور في محيط أعمالهم وأوضاعهم المؤسسية فالهدف النهائي لعملية تحديد الاحتياجات التدريبية هو أن تتمكن المنظمة في النهاية من الإجابة على الأسئلة الآتية (من هم الأشخاص المطلوب تدريبهم؟ وعلى ماذا سيتدربون؟ وما نوع ومجال ومستوى التدريب المطلوب لهم؟
ومتى يتم تدريب هؤلاء؟
مشكلات التمريض.pdfmohamedezzat558304تعتبر مهنة التمريض من المهن التي ترتبط بالمجتمع بشكل مباشر وبكافة فئاته وتعتبر أيضاً مهنة إنسانية فالممرض يتعامل مع كافة الأفراد وكافة الأعمار وهو ما يجعل من مهنته وسيلة لتقديم الخدمات الطبية وأيضاً تقديم النصح والإرشاد للوقاية من كل ما يضر صحة المريض.
وظيفة البيعMohamed DahiThe document discusses the role of marketing during economic downturns and outlines three stages: maintaining demand, stimulating demand, and expanding to new markets. It also discusses the responsibilities of salespeople such as representing the company, building relationships with customers, and tracking sales metrics.
الكوتشينجرؤية للحقائب التدريبيةلا تقدَّر خدمات الكوتشنج بثمن لشخص يبحث عن نقاط قوته، هدفه، رسالته، تخصصه، وظيفته، مشروعه الخاص أو تطوير مهارةٍ ما. ويُعدُّ الكوتشنج من الخدمات التي باتت تأخذ رواجًا كبيرًا في العشر سنوات الماضية لعدَّة أسباب منها: التحوُّلات الاقتصادية والاجتماعية والمعرفية في عصر لم تَعُد المعرفة أو الشهادة المؤشر
الكافي للنجاح.
ويمكن لعملية الكوتشنج أن تفسِّر أفضل طريقة ممكِنة للشخص أن يغوص في أعماق ذاته وفهمها عن طريق التفكير بصوتٍ عالٍ مع الكوتش من خلال أسئلة يطرحها الكوتش للمتدرب تُحفِّزه وتُثير عقله."أعتقد أنه أفضل برنامج تطويريّ حَظيتُ به إلى الآن.. وهو أول خطوة علمية عملية توصلني إلى الهدف...هو فعلًا رحلة الاسترشاد إلى النور".
مهارات الاتصال الفعالArab International Academyمهارات الاتصال
communication skills
إسم المساق: مهارات الاتصال
الكلية: كلية الآداب / كلية الإدارة
رقم الدورة: 620
نمط الدراسة: دراسة ذاتيه Self based
تاريخ إطلاق المساق: 25.12.2017
مصدر المادة: مفتوح المصدر
مقدم من: الأكاديمية العربية الدولية
هذه المادة مخصصة لدورة مجانية
Health awareness dr hany الوعي الصحي Hany Atefالوعي الصحي :هو إلمام الناس بالمعلومات والحقائق الصحية وإحساسهم بالمسئولية نحو صحتهم وصحة غيرهم،وهو الهدف الذي نسعى إليه لا أن تبقى المعلومات الصحية كثقافة صحية فقط.
الكوتشينج المدرسيرؤية للحقائب التدريبيةالتدريب مهنة ديناميكية وحيّة تتميز بظهور العديد من الاتجاهات الحديثة فيها، سواءً في جانبها النظري أو في ممارستها وتطبيقها، وظهور فكرة الكوتشنج (Coaching) كنوعٍ من الاتجاهات الحديثة من أجل تطوير مهنة التدريب، فالكوتشنج كمفهومٍ جديد؛ يشير للتدريب بالمعايشة، والتمكين الذاتي، والتوجيه الفعال، أي تقديم الاستشارات للعميل سواءً في الحياة أو في العمل، وهو تمكين العميل لزيادة وتحسين قدرته على الأداء لتحقيق النجاح الشخصي والمهني، وهو عملية نقل العميل من أين هو الآن؟ إلى حيث يريد أن يكون، وتطور الأمر في موضوع الكوتشنج؛ حتى أصبح اتجاهًا حديثًا، ومهنة جديدة تتصف بسرعة التطور والانتشار منبثقة من رحم مهنتي (التدريب والخدمة الاجتماعية)
جودة الحياة بالعملMarwaBadr11يعتبر مفهوم جودة الحياة من مجالات البحوث الأسرع نموا واهتماما في مجال الطب النفسي خلال القرن الحادي والعشرين وهو مفهوم يعد مقياسا لمدى رفاهية الأفراد والمجتمعات والشعوب.
ادارة التغييرMarwaBadr11إن التغيير سنة كونية تطال الأحداث والأشياء، من تغييرات فى النُظُم، وفى العلاقات، وفى الفكر الإنسانى، وفى التطور، وفى أنماط الحياة.
TOT دورة تدريب مدربينAhmed Al-Shamyالمركز التخصصي الدولي – أصدقاء بلا حدود
الدكتور . ماهر الصيفي
بالتعاون مع كل من :-
مركز ديبونو بفرنسا لتعليم مهارات التفكير الإبداعي
البروفسور . ديبونو انتي
مركز الخبرات المهنية للإدارة بالقاهرة
الدكتور . ابراهيم الفقي
أهداف الدورة التدريبية
النتائج المتوقعة
تمكين المشاركين من ممارسة مهارات التدريب الفعال.
الأهداف التدريبية
في نهاية البرنامج سيتمكن المشاركون من:
1. تعريف مفهوم التدريب وأهدافه ومبادئه الأساسية.
2. وصف مراحل العملية التدريبية.
3. شرح مباديء التدريب.
4. تحديد الوسائل والمنهجيات لتقييم الاحتياجات التدريبية.
5. وضع قائمة بالمعارف والمهارات والاتجاهات المطلوبة لتحقيق الأهداف التدريبية المبنية على الأداء.
6. إختيار أساليب التدريب المناسبة لأساليب ومبادئ تعليم الكبار.
7. تحديد خصائص ومسؤوليات المدرب الفعال.
8. تحديد معوقات التدريب وأسباب مقاومة التدريب واقتراح وسائل للتغلب عليها.
9. تطوير خطة جلسة تدريبية.
10- إدارة جلسة تدريبية/حلقة نقاشية.
11-إختيار الوسائل والطرق التقييمية الفعالة لتقييم كفاءة التدريب ومدى تحقيق النتائج.
الإرشاد الأسريرؤية للحقائب التدريبيةكانت الأسرة ولا تزال محل اهتمام الكثير من المتخصصين في مختلف التخصصات، خاصة العلوم الاجتماعية والإنسانية نظرا لأهميتها، واعتبارها الخلية الأولى و الرئيسية التي يتكون منها المجتمع، فهي أول وحدة اجتماعية عرفها الإنسان في حياته من أول أسرة زواجية والتي ضمت (آدم وحواء) وانبثاق أولى الجماعات الأسرية التي تطورت عبر الزمن، إلى تنظيمات اجتماعية عديدة مختلفة، تنوعت فيها التنظيمات الأسرية في بنيانها وأحجامها ووظائفها وأدوارها، وعلاقاتها وسلطاتها من مجتمع إلى أخر. ولقد حاولنا التعرض من خلال التغيرات المطردة عبر الزمن إلى أشكال الأسرة المختلفة ووظائفها المتباينة، والتي قامت الأسرة بتعديل أشكالها حتى تتلاءم مع ظروف الحياة السائدة، وتغير معها أنماط معيشتها لتتكيف مع الأزمات الاجتماعية التي شهدها تاريخنا المعاصر، ولا تزال الأسرة في حالة تغير و إنماء مستمرين.
مدرب البرمجة اللغوية العصبية | ايان مكديرموت ، ويندي جاجوAhmed Al-Shamyيعتبر هذا الكتاب دليلاً عملياً شاملاً، وسهل الاستخدام في موضوع البرمجة اللغوية العصبية، حيث يقدم لك كافة المعلومات التي تلزمك في هذا المجال، كما أنه يشرح كيفية عمل الأساليب الثورية الحديثة للبرمجة اللغوية العصبية في المساعدة على تحقيق النجاح في العمل والمنزل. كما يوضح طرق تطبيق مبادىء البرمجة في مختلف المواقف، بدءاً من الكشف عن سبل دعم تقدير الذات وعلاقات طيبة، والاستمتاع بحياة عملية ناجحة وبصحة بدنية ونفسية أفضل.
الكوتشينجرؤية للحقائب التدريبيةلا تقدَّر خدمات الكوتشنج بثمن لشخص يبحث عن نقاط قوته، هدفه، رسالته، تخصصه، وظيفته، مشروعه الخاص أو تطوير مهارةٍ ما. ويُعدُّ الكوتشنج من الخدمات التي باتت تأخذ رواجًا كبيرًا في العشر سنوات الماضية لعدَّة أسباب منها: التحوُّلات الاقتصادية والاجتماعية والمعرفية في عصر لم تَعُد المعرفة أو الشهادة المؤشر
الكافي للنجاح.
ويمكن لعملية الكوتشنج أن تفسِّر أفضل طريقة ممكِنة للشخص أن يغوص في أعماق ذاته وفهمها عن طريق التفكير بصوتٍ عالٍ مع الكوتش من خلال أسئلة يطرحها الكوتش للمتدرب تُحفِّزه وتُثير عقله."أعتقد أنه أفضل برنامج تطويريّ حَظيتُ به إلى الآن.. وهو أول خطوة علمية عملية توصلني إلى الهدف...هو فعلًا رحلة الاسترشاد إلى النور".
مهارات الاتصال الفعالArab International Academyمهارات الاتصال
communication skills
إسم المساق: مهارات الاتصال
الكلية: كلية الآداب / كلية الإدارة
رقم الدورة: 620
نمط الدراسة: دراسة ذاتيه Self based
تاريخ إطلاق المساق: 25.12.2017
مصدر المادة: مفتوح المصدر
مقدم من: الأكاديمية العربية الدولية
هذه المادة مخصصة لدورة مجانية
Health awareness dr hany الوعي الصحي Hany Atefالوعي الصحي :هو إلمام الناس بالمعلومات والحقائق الصحية وإحساسهم بالمسئولية نحو صحتهم وصحة غيرهم،وهو الهدف الذي نسعى إليه لا أن تبقى المعلومات الصحية كثقافة صحية فقط.
الكوتشينج المدرسيرؤية للحقائب التدريبيةالتدريب مهنة ديناميكية وحيّة تتميز بظهور العديد من الاتجاهات الحديثة فيها، سواءً في جانبها النظري أو في ممارستها وتطبيقها، وظهور فكرة الكوتشنج (Coaching) كنوعٍ من الاتجاهات الحديثة من أجل تطوير مهنة التدريب، فالكوتشنج كمفهومٍ جديد؛ يشير للتدريب بالمعايشة، والتمكين الذاتي، والتوجيه الفعال، أي تقديم الاستشارات للعميل سواءً في الحياة أو في العمل، وهو تمكين العميل لزيادة وتحسين قدرته على الأداء لتحقيق النجاح الشخصي والمهني، وهو عملية نقل العميل من أين هو الآن؟ إلى حيث يريد أن يكون، وتطور الأمر في موضوع الكوتشنج؛ حتى أصبح اتجاهًا حديثًا، ومهنة جديدة تتصف بسرعة التطور والانتشار منبثقة من رحم مهنتي (التدريب والخدمة الاجتماعية)
جودة الحياة بالعملMarwaBadr11يعتبر مفهوم جودة الحياة من مجالات البحوث الأسرع نموا واهتماما في مجال الطب النفسي خلال القرن الحادي والعشرين وهو مفهوم يعد مقياسا لمدى رفاهية الأفراد والمجتمعات والشعوب.
ادارة التغييرMarwaBadr11إن التغيير سنة كونية تطال الأحداث والأشياء، من تغييرات فى النُظُم، وفى العلاقات، وفى الفكر الإنسانى، وفى التطور، وفى أنماط الحياة.
TOT دورة تدريب مدربينAhmed Al-Shamyالمركز التخصصي الدولي – أصدقاء بلا حدود
الدكتور . ماهر الصيفي
بالتعاون مع كل من :-
مركز ديبونو بفرنسا لتعليم مهارات التفكير الإبداعي
البروفسور . ديبونو انتي
مركز الخبرات المهنية للإدارة بالقاهرة
الدكتور . ابراهيم الفقي
أهداف الدورة التدريبية
النتائج المتوقعة
تمكين المشاركين من ممارسة مهارات التدريب الفعال.
الأهداف التدريبية
في نهاية البرنامج سيتمكن المشاركون من:
1. تعريف مفهوم التدريب وأهدافه ومبادئه الأساسية.
2. وصف مراحل العملية التدريبية.
3. شرح مباديء التدريب.
4. تحديد الوسائل والمنهجيات لتقييم الاحتياجات التدريبية.
5. وضع قائمة بالمعارف والمهارات والاتجاهات المطلوبة لتحقيق الأهداف التدريبية المبنية على الأداء.
6. إختيار أساليب التدريب المناسبة لأساليب ومبادئ تعليم الكبار.
7. تحديد خصائص ومسؤوليات المدرب الفعال.
8. تحديد معوقات التدريب وأسباب مقاومة التدريب واقتراح وسائل للتغلب عليها.
9. تطوير خطة جلسة تدريبية.
10- إدارة جلسة تدريبية/حلقة نقاشية.
11-إختيار الوسائل والطرق التقييمية الفعالة لتقييم كفاءة التدريب ومدى تحقيق النتائج.
الإرشاد الأسريرؤية للحقائب التدريبيةكانت الأسرة ولا تزال محل اهتمام الكثير من المتخصصين في مختلف التخصصات، خاصة العلوم الاجتماعية والإنسانية نظرا لأهميتها، واعتبارها الخلية الأولى و الرئيسية التي يتكون منها المجتمع، فهي أول وحدة اجتماعية عرفها الإنسان في حياته من أول أسرة زواجية والتي ضمت (آدم وحواء) وانبثاق أولى الجماعات الأسرية التي تطورت عبر الزمن، إلى تنظيمات اجتماعية عديدة مختلفة، تنوعت فيها التنظيمات الأسرية في بنيانها وأحجامها ووظائفها وأدوارها، وعلاقاتها وسلطاتها من مجتمع إلى أخر. ولقد حاولنا التعرض من خلال التغيرات المطردة عبر الزمن إلى أشكال الأسرة المختلفة ووظائفها المتباينة، والتي قامت الأسرة بتعديل أشكالها حتى تتلاءم مع ظروف الحياة السائدة، وتغير معها أنماط معيشتها لتتكيف مع الأزمات الاجتماعية التي شهدها تاريخنا المعاصر، ولا تزال الأسرة في حالة تغير و إنماء مستمرين.
مدرب البرمجة اللغوية العصبية | ايان مكديرموت ، ويندي جاجوAhmed Al-Shamyيعتبر هذا الكتاب دليلاً عملياً شاملاً، وسهل الاستخدام في موضوع البرمجة اللغوية العصبية، حيث يقدم لك كافة المعلومات التي تلزمك في هذا المجال، كما أنه يشرح كيفية عمل الأساليب الثورية الحديثة للبرمجة اللغوية العصبية في المساعدة على تحقيق النجاح في العمل والمنزل. كما يوضح طرق تطبيق مبادىء البرمجة في مختلف المواقف، بدءاً من الكشف عن سبل دعم تقدير الذات وعلاقات طيبة، والاستمتاع بحياة عملية ناجحة وبصحة بدنية ونفسية أفضل.
علاج الادمان على المخدراتدار الامل لعلاج الادمانعلاج الادمان على المخدرات ,الإدمان أو الاعتماد عبارة عن اضطراب سلوكي يظهر تكرار لفعل من قبل الفرد لكي ينهمك بنشاط معين بغض النظر عن العواقب الضارة بصحة الفرد أو حالته العقلية أو حياته الاجتماعية. العوامل التي تم اقتراحها كأسباب للإدمان تشمل عوامل وراثية، بيولوجية، دوائية واجتماعية.
http://freedomest.com
برعاية الحرية للتعافى من الادمان
MHPSS during COVID-19Tekoshar Kurdiالصحة النفسية و الدعم النفسي الإجتماعي خلال تفشي فايروس كورونا المستجد 2019
Mental Health and Psycho-social Support during corona virus period.
حقائق مزعجة حول المخدراتاديكتماب شفاء الروح والعقل والجسد، وعلاج الإدماناكثر المراهقين يموتون من الادمان على المخدرات والتى رؤوها فى بداية الامر تجربة او اعتبروها عادة سيئة وليست خطرة
00201027132777
Tools in counseling r (2)Yasmine BuraikThis document discusses the use of tools in counseling. It provides background on how tools have traditionally been used as screening or educational aids. Benefits of tools include building rapport, increasing self-awareness, and empowering patients. Guidelines for using tools emphasize collaboration, individualization, and flexibility. Several specific tools are then presented, including assessments, charts, diaries, and creative exercises. The document concludes by noting that the therapeutic alliance is the largest factor in promoting change, not any single tool.
Mind body applications in health rYasmine BuraikThe document discusses the relationship between the mind and body in health and illness. It explores how psychological, social, and cultural factors interact with biology and physiology. The mind-body connection is supported by neuroscience research showing brain-like tissue throughout the body. Modern medicine is increasingly recognizing the biopsychosocial model and importance of factors like a patient's beliefs, emotions, and behaviors. Mind-body medicine focuses on reducing stress and inducing relaxation to benefit health via techniques like breathing, meditation, and journaling.
Dear godYasmine BuraikThe document appears to be a letter addressed to God written from a child's perspective. It discusses seeing the world through a child's eyes and their unique perspective. The letter expresses a child's wonder at the world and their relationship with God.
Arab youth identity crises or mental illnessYasmine BuraikThe document discusses issues faced by several young adults in dealing with restrictive social and family expectations. Rana feels controlled by her father and unable to pursue her interests. Nabeel struggles with social norms preventing normal interactions. Dalal wants more freedom as a boy. Amal faces gossip for working with males, though acting appropriately. Reem rejects social inequality and control of her life. Galeel is questioning religious teachings and social norms. Arab youth often face disempowerment, lack of opportunities, and waste of their potential.
Identity crises or mental illness (2)Yasmine BuraikThis document contains counseling notes on several young Arab clients discussing issues they are facing. Key themes that emerge include a desire for more freedom and independence, especially for women; frustration with rigid social and religious norms; a sense of alienation from society and culture; and a longing to explore their identity and ambitions outside of family or cultural expectations. Several clients express a wish to leave their country due to feeling they have no place or future within the current social system.
Van GoghYasmine BuraikThe document presents the lyrics to the song "Starry, Starry Night" by Don McLean, which reflects on the life and struggles of painter Vincent van Gogh; it also provides background on van Gogh and instructions for listening to the song while viewing slides of his paintings.
1. سوء معاملة كبار السن
ياسمين البريك
مرشدة في الطب النفسي
الطب النفسي والشرشاد التجتماعي
2. أسطورة دلمون
أرض دلمون مقدسة
أرض دلمون طهور
على دلمون ل ينعق الغراب ، ول يفترس السد
ول أحد يشتكي أن عينيه مريضه
و أن رأسه يؤلمه
ل يشتكي الرجل من الشيخوخه
و ل المرأة تصبح عجوزا
3. الحقيقةĬ
عادة ما تحظى مسألة سوء معاملة األفطفال والعنف األسري
رسُ •
باهتمام و دعاية أكثر من سوء معاملة كبار السن.
تيشير الصحصاءات السنوية إلى أن مئات الال ف من كبار السن
رسُ •
يتعرضون الى سوء المعاملة والهمال واالستغلل من قبل أفراد
عائلتهم وآخرين.
يتعرض ما بين 5% الى 01% من كبار السن إلى سوء معاملة •
تتراوح صحدتهلا ملن المتوسلطة إللى اليشديدة. وتعتبر اصحتماالت
رسُ
البل غ عن مثل هذه الحاالت ضئيلة جدا بالمقارنة مع أنواع سوء
ً
المعاملة األخرى )كما في الواليات المتحدة األمريكية(.
4. نادرا ما ييشكو كبار السن العاجزين من سوء المعاملة أو
ً
الهمال أو االصحتيال وذلك بسبب خوفهم من فقدان المساندة
المتوفرة لهم أو خوفهم من إرسالهم إلى دور العجزة.
5. أنواع سوء المعاملة التي يتعرض لها كبار السن
• الساءة الجسدية: أي عمل فيه عنف يسبب األلم أو
الاصابة أو الضعف أو المرض بما في ذلك الضرب والدفع
والتغذية القسرية وإساءة استخدام القيود الجسدية أو
األدوية.
• الساءة النفسية أو العافطفية: سلوك يسبب معاناة نفسية
للمسن ، وتيشتمل على التهديدات والهانات اللفظية أو
غير اللفظية والتحقير.
6. الساءة المالية: هي إساءة استخدام أموال أو أاصول كبار السن •
للحصول على مصلحة شخصية، مثل سرقة المال أو شيكات
التأمينات االجتماعية أوالمقتنيات أو استخدام الكراه لتغيير
الواصية أو الحصول على وكالة شرعية.
الساءة الجنسية: هي االتصال الحميمي أو الكيشف عن العورة •
من دون موافقة المسن أو أي عمل ميشابه عندما يكون المريض
غير قادر على الفصاح عن ذلك. وقد يمارس الساءة الجنسية
أفراد األسرة واألاصدقاء وموظفو المؤسسات والمرضى الخرون.
7. المهمال: مهو عدم قيام الشخص المتعهد بالرعاية بتوفير •
احتياجات المريض الساسية. والمهمال يشمل الونواع التالية:
جسدي: التقصير في توفير اسباب الرعاية الصحية و
الجسدية للمسن مثل عدم توفير النظارات ، أطقم السنان
الصناعية ، الرعاية الصحية الوقائية ، احتياطات السلمة أو
النظافة الشخصية.
عاطفي: عدم تلبية احتياجات المسن النفسية والجتماعية ،
وعدم إشباع حاجته للشعور بالمان أو المحبة و عدم إشراكه
في الخطط الخاصه به و بالعائلة أوترك المسن وحيدا لفترات
ً
طويلة.
مالي: عدم استخدام الموارد المتاحة للمحافظة على راحة
المسن وتأمين رفامهيته.
8. ومهناك أونواع أخرى من سوء معاملة كبار السن مثل
التعدي على حقوقهم الشخصية ، عدم احترام كرامتهم
واستقلليتهم، وإساءة المعاملة والتخلي عن اللتزام
تجامههم.
9. أعراض سوء معاملة كبار السن
إصابات متعددة في مراحل تطور مختلفة.
إصابات ل يمكن تفسيرمها
التأخر في طلب المعالجة للصابة
تفسيرات متناقضة للصابة يفصح عنها المريض والمتعهد
بالرعاية.
ونتائج فحوص مخبرية تشير إلى خفض أو فرط في جرعات
شُ
الدوية.
الجفاف وسوء التغذية والتقرحات وقلة النظافة.
علمات اونطواء أو اكتئاب أو اضطراب أو تصرف طفولي.
شُ
10. مؤشرات الخطر لسوء المعاملة للمسن
التقدم في السن.
اضطراب المقدرات الذمهنية.
العاقات الجسدية.
ضعف الحالة الصحية العامة.
الكتئاب.
الشعور بالعجز.
التعرض السابق لسوء المعاملة .
الفقر.
11. العراض السلوكية المؤدية لساءة المعاملة
إضطرابات النوم
الهذاءات و الهلوس السمعية والبصرية
التجوال و الضياع
سلس البول
العصبية و الغضب
التكشف و التعري
مقاومة الرعاية
الستحمام
السلمه
12. من مهوالمسيء
عادة يكون الشخص المتعهد بالرعاية.
له سوابق في إدمان المخدرات والكحول.
يواجه صعوبات مالية.
لديه تاريخ سابق في العتداءات والعنف السري .
الموصوفون باضطرابات الشخصية )الشخصية المعادية
للمجتمع ،النرجسيين و غيره(.
علقة سيئة مع الضحية.
14. الاثار النفسية لرعاية المسن
رغم أن هناك جوانب إيجابية لرعاية المسنين، ال أن المتعهد
بالرعاية يواجه الكثير من الضغوطات في دول العالم الثالث.
تقترن رعاية المسنين في العالم الثالث بنسبة عالية من
الطضطرابات النفسية لدى القائمين على الرعاية. و تقدر
الدراسات أن نحو اثلث الى نصف القائمين على الرعاية يعانون
من التكتئاب.
على الرغم من سيا دة القيم التقليدية ونمط العائلة الممتدة في
العالم الثالث، ال أن درجة الجها د عند القائمين على الرعاية
تكانت مشابهة لتلك في العالم الغربي.
15. الاثار التقتصا دية لرعاية المسن
تعد الاثار التقتصا دية لرعاية المسنين من أهم المواطضيع التي
تعاني منها السرة في دول العالم الثالث.
تعاني الكثير من السر من صعوبة التوفيق بين الموار د الما دية
المحدو دة والمصاريف الما دية المتزايدة الناجمة عن رعاية
المسن.
رغم أن مصاريف الرعاية الصحية في العالم الثالث متدنية مقارنة
بالغرب، ال أن عدم توفر الرعاية الصحية الجيدة و نقص
الخدمات المساندة يضطر القائم بالرعاية الى صرف نسبة عالية
من دوخله لتأمين هذه الخدمات .
16. العلجĬ
إجراء فحص طبي شامل واوختبارات مخبرية.
إ دوخال المريض إلى المستشفى.
الحصول على أمر حماية من المحكمة )بحسب القوانين المحلية(.
وطضع المريض في مكان آمن.
السماح للمريض بالعو دة إلى المنزل إذا تكان مؤهل وتقا در ً على
ا ً
رفض التدوخل في شؤونه.
توفير الستشارة النفسية لمرطضى الخرف أو التكتئاب أو المراض
العقلية أو العاجزين.
17. استشارة اوختصاصي طب الشيخووخة للحصول على الرعاية
المتخصصة بالمريض المسن.
استشارة طبيب أعصاب أو جراح أعصاب.
استشارة طبيب عظام.
التحويل الى مؤسسات الرعاية طويلة المد.
التحويل الى الخدمة الجتماعية.
تثقيف المريض.
الزيارات المنزل بواسطة الوخصائيين الجتماعيين.
توفير المساعدة عبر الهاتف )الخط الساوخن(.
مساعدة الشخص المتعهد بالرعاية.
18. اʤتقايةĬ
توفير التنويم الحتراوزي دوريا لتخفيف الضفوطات عن القائمين على •
الرعاية.
تحسين نوعية الحياة للمسنين عبر توفير مراتكز العناية النهارية، نوا دي
المسنين، النشاطات و الرحلت.
توفير وخط ساوخن للمسنين و متعهدي الرعاية للستشارات الطبية و النفسية
و القانونية .
توعية المسنين لمعرفة حقوتقهم المدنية والقانونية والجتماعية.
إنشاء المؤسسات والجمعيات التطوعية في المجتمع المدافعة عن حقوق
المسنين مثل ”جمعية الزهايمر“ ” فرق العمل لمساعدة تكبار السن“....
19. أوقف سوء معاملة المسنين الن
على المدى القصير
أطلب المساعدة •
نظم وقتك ووزع أعباءك •
حدد وقتا خاصا لك كل يوم •
استشر الطبيب في المشكل ت السلوكية التي تواجهها مع المسن •
رتب جدول دوريا للرعاية مع بقية أفراد السرة •
تفاهم مع الطبيب على إمكانية التنويم الحترازي •
ل تخجل من اللجوء للرعاية الطويلة الجل إذا احتجت •
20. أوقف سوء معاملة المسنين الن
المدى الطويل
إبدا مجموعة مساندة ذاتية في منطقتك
• ساهم في التوعية العلمية والجتماعية ، وتشمل المحاضرا ت وورش
العمل واصدار النشرا ت.
ساهم في الدعوة للحماية القانونية والعمل على اصدار تشريعا ت مناسبة •
للحد من سوء معاملة المسنين.
إدع و اعمل على إنشاء مراكز للعناية النهارية
تطوع للعمل في أحد مراكز خدما ت المسنين
تبنى قضية المسنين و كن ناشطا لتحقيق مصالحهم: خط ساخن، رابطة
ألزهايمر، مراكز للرعاية النهارية، الخدما ت الطبية المجتمعية، الوحدا ت
الصحية المتنقلة، دور المسنين.
21. و قضى ربك أل تعبدوا ال إياه و
بالوالدين إحسانا إما يبلغن عندك
الكبر أحدمهما أو كلمهما فل تقل
لهما أف و ل تنهرمهما و قل لهما
قول كريما و اخفض لهما جناح
الذل من الرحمة وقل ربي
ارحمهما كما ربياني صغيرا