ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Τα Πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6
Τα Πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα
Στα αρχαϊκά χρόνια λοιπόν δηµιουργήθηκαν οι πόλεις - κράτη. Oι
Έλληνες ίδρυσαν πολλές αποικίες στα παράλια της Μεσογείου και του
Εύξεινου πόντου. Όπου και να ζούσαν όμως θυμόντουσαν πάντα ένα
πράγμα. ΠΟΙΟ;
Α. Πώς να φτιάχνουν πίτα γύρο.
Β. Το παλιό τους χωριό.
Γ. Τη γραφή τους.
Δ. Κάτι άλλο.
Η επιθυµία για καλύτερη ζωή και οι αγώνες των ανθρώπων έφεραν πολλές
αλλαγές στο πολίτευµα. Οπ, για μια στιγμή! Τι είναι το πολίτευμα;
Είναι ο τρόπος µε τον οποίο κυβερνιέται µια χώρα. Κάποιες χώρες έχουν
βασιλεία (βασιλικό πολίτευμα), κάποιες έχουν αριστοκρατία
(αριστοκρατικό πολίτευμα), κάποιες τυραννίδα (τυραννικό πολίτευμα) και
κάποιες έχουν δηµοκρατία (δημοκρατικό πολίτευμα).
Εκείνα τα χρόνια, στην αρχή,
αρχηγός του κράτους ήταν ο
βασιλιάς.
Άρα τι πολίτευμα είχε αυτό το
κράτος;
Τι μπορούσε άραγε να κάνει ο
βασιλιάς;
Το πολίτευμα ήταν βασιλικό. Ο
βασιλιάς είχε µεγάλη δύναµη
και τον σέβονταν όλοι. Καµιά
φορά στο έργο του τον
βοηθούσαν µερικοί ηλικιωµένοι
άνθρωποι, που ξεχώριζαν για
τη σοβαρότητά τους και την
πείρα τους.
Όταν ο βασιλιάς είχε να ανακοινώσει κάτι σπουδαίο, καλούσε το λαό σε
συγκέντρωση. Το µέρος όπου γίνονταν αυτές οι συγκεντρώσεις ήταν
ευρύχωρο και το ονόµασαν αγορά.
Λέτε οι άνθρωποι να περνούσαν καλά με το βασιλικό πολίτευμα;
Η ζωή όµως άλλαξε και ο
κόσµος συγκεντρωνόταν
στις πόλεις. Κάποιοι που
είχαν πολλά κτήµατα, οι
άριστοι ή ευγενείς, όπως
τους έλεγαν, παραµέρισαν
το βασιλιά και πήραν την
εξουσία στα χέρια τους.
Και τότε το πολίτευμα πώς
ονομάστηκε;
2. ∆είγµα της αριστοκρατικής
καταγωγής ήταν να έχει κάποιος
άλογο. Στην εικόνα, χάλκινος
ιππέας από τη ∆ωδώνη.
Άριστος ή ευγενής ήταν αυτός
που λόγω της καταγωγής του
ή της περιουσίας του είχε
περισσότερα δικαιώµατα.
Το πολίτευµα τότε έγινε
αριστοκρατικό.
Λέτε οι άνθρωποι να
περνούσαν καλά με το
αριστοκρατικό πολίτευμα;
Καθώς περνούσαν τα χρόνια το εμπόριο αναπτύχθηκε πάρα πολύ.
Τι αποτέλεσμα είχε αυτό;
Α. Οι Έλληνες ταξίδευαν
συνέχεια και ήταν πολύ
απασχολημένοι.
Β. Πολλοί έγιναν
πλούσιοι.
Γ. Πολλοί πνίγηκαν από
τις φουρτούνες της
θάλασσας.
Η ανάπτυξη του εµπορίου έδωσε την ευκαιρία σε κάποιους ανθρώπους να
πλουτίσουν. Αυτοί οι πλούσιοι, νιώθοντας πιο ισχυροί, πέτυχαν να
πάρουν την εξουσία από τους ευγενείς.
Πώς ονομάστηκε τότε αυτό το πολίτευμα;
Το πολίτευµα ονοµάστηκε ολιγαρχικό, γιατί αυτοί που κυβερνούσαν
ήταν λίγοι. Ο λαός, ο κόσμος, λέτε να περνούσε καλά τότε με το
ολιγαρχικό πολίτευμα; Γιατί;
Ποια είναι η βασική διαφορά ανάµεσα στην ολιγαρχία και τη δηµοκρατία;
Οι ολίγοι πολλές φορές δε συµφωνούσαν µεταξύ τους. Από την άλλη
πλευρά ο λαός είχε πολλά παράπονα και συχνά γίνονταν ταραχές.
Την άσχηµη αυτή κατάσταση σε διάφορες
πόλεις εκµεταλλεύτηκαν άνθρωποι που
είχαν µεγάλες φιλοδοξίες. Κατάφεραν να
κερδίσουν την εµπιστοσύνη του λαού και µε
τη βοήθειά του έγιναν τύραννοι.
Πώς ονομάστηκε το πολίτευμα αυτό;
Το πολίτευμα αυτό ονομάστηκε τυραννικό. Ο τύραννος ήταν αυτός που
έπαιρνε την εξουσία µε τη βία και κυβερνούσε χωρίς να δίνει λόγο σε
κανέναν (σήµερα λέγεται δικτάτορας).
Λέτε ο κόσμος με τους τυράννους να περνούσε καλά;
Με όποιο δάσκαλο
καθίσεις …
O Περίανδρος, ο
τύραννος της Κορίνθου,
έστειλε έναν
απεσταλµένο του στο
Θρασύβουλο, τύραννο
της Μιλήτου, για να τον
ρωτήσει πώς να ελέγχει
καλύτερα τους
Κορινθίους για να είναι
σίγουρος για την εξουσία
του.
O Θρασύβουλος οδήγησε τον άνθρωπο του Περίανδρου έξω από την πόλη,
στους αγρούς. Μπήκαν σε ένα χωράφι µε ώριµα στάχυα, έτοιµα για θερισµό.
Καθώς προχωρούσαν ανάµεσα στα σπαρτά, ο τύραννος της Μιλήτου
ρωτούσε και ξαναρωτούσε τον ξένο για ποιο λόγο είχε έρθει.
Συγχρόνως όµως τσάκιζε όποιο στάχυ ξεχώριζε από τα άλλα.
Έτσι κατέστρεψε τα πιο γερά και ψηλά στάχυα και ρήµαξε το χωράφι
από τη µία άκρη του ως την άλλη χωρίς να βγάλει κουβέντα από το
στόµα του. O απεσταλµένος τον θεώρησε τρελό και, όταν γύρισε στην
Κόρινθο, τα διηγήθηκε όλα στον Περίανδρο.
Εκείνος αµέσως κατάλαβε το νόηµα που είχε αυτή η κίνηση του
Θρασύβουλου. Τι κατάλαβε ο Περίανδρος;
Α. Κατάλαβε ότι έπρεπε να
πάει να μαζέψει στάχυα.
Β. Κατάλαβε ότι ο
Θρασύβουλος ήταν τρελός
που κατέστρεψε το καλύτερο
χωράφι του.
Γ. Κατάλαβε κάτι άλλο. Τι;
Από τότε ο Περίανδρος άρχισε να φέρεται µε σκληρότητα απέναντι
στους συµπολίτες του και σκότωνε όλους εκείνους, που ξεχώριζαν και
ήταν καλύτεροι από τους άλλους. Ηρόδοτος, Ιστορίες, Ε, 92 ε-ζ (διασκευή)
Στο τυραννικό πολίτευµα λοιπόν αυτός που κυβερνούσε ήταν σκληρός και
δεν έδινε λόγο σε κανέναν για ό,τι έκανε. Πολλά προβλήµατα
δημιουργούνταν. Oι περισσότεροι άνθρωποι δεν είχαν χωράφια για να
καλλιεργήσουν και είχαν πολλά χρέη.
Σε πολλές πόλεις έγιναν επαναστάσεις και έδιωξαν τους τυράννους. Oι
αλλαγές συνεχίζονταν και οι άνθρωποι αγωνίζονταν να ζήσουν
καλύτερα. Στην Αθήνα σιγά σιγά έπαιρνε την εξουσία ο λαός.
Τι πολίτευμα θα ήταν αυτό;
Το πολίτευµα γινόταν δηµοκρατικό. Όταν κυβερνάει ο λαός (δήμος) τότε
έχουμε δημοκρατία. Λέτε τώρα ο κόσμος να περνούσε καλά; Γιατί;
Το καλύτερο πολίτευµα
Όταν ο λαός έχει την εξουσία στα χέρια του, τότε το πολίτευµα έχει το πιο
ωραίο όνοµα, λέγεται δηµοκρατία. Oι άρχοντες ορίζονται µε κλήρο και
αυτοί πρέπει να δίνουν λόγο για ό,τι κάνουν και κάθε απόφασή τους πρέπει
να την εγκρίνει ο λαός. Ηρόδοτος, Ιστορία, Γ, 80 (διασκευή
Σήμερα τι πολίτευμα έχουμε;
Τα Πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα
Τα Πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα
Τα Πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα
Ας θυμηθούμε τα πολιτεύματα:
Παρουσίαση: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

More Related Content

What's hot (20)

21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)
21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)
21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)
Maniatis Kostas
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)
Maniatis Kostas
25. Αιτίες και αφορμές του πολέμου (Δ΄)
25. Αιτίες και αφορμές του πολέμου (Δ΄)25. Αιτίες και αφορμές του πολέμου (Δ΄)
25. Αιτίες και αφορμές του πολέμου (Δ΄)
Maniatis Kostas
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
Maria Froudaraki
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόληΗ Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Dimitra Mylonaki
ΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΠΟΥ ΕΝΩΝΑΝ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ
ΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΠΟΥ ΕΝΩΝΑΝ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΠΟΥ ΕΝΩΝΑΝ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ
ΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΠΟΥ ΕΝΩΝΑΝ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ
Maria Froudaraki
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεταιΗ αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται
Dimitra Mylonaki
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ""ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
Maria Froudaraki
Η ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ Η ΓΡΑΦΗ
Η ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ Η ΓΡΑΦΗΗ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ Η ΓΡΑΦΗ
Η ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ Η ΓΡΑΦΗ
Maria Froudaraki
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Χρήστος Χαρμπής
Η ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ
Η ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝΗ ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ
Η ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ
Maria Froudaraki
Ο χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνηςΟ χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνης
Dimitra Mylonaki
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςΗ μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Dimitra Mylonaki
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
Maniatis Kostas
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
Maria Froudaraki
"Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ"
"Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ""Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ"
"Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ"
Maria Froudaraki
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣ
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣ
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣ
Maria Froudaraki
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
Maniatis Kostas
ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΤΟΥ ΣΟΛΩΝΑ. Ο ΠΕΙΣΙΣΤΡΑΤΟΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΥΡΑΝΝΟΣ.
ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΤΟΥ ΣΟΛΩΝΑ. Ο ΠΕΙΣΙΣΤΡΑΤΟΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΥΡΑΝΝΟΣ.ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΤΟΥ ΣΟΛΩΝΑ. Ο ΠΕΙΣΙΣΤΡΑΤΟΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΥΡΑΝΝΟΣ.
ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΤΟΥ ΣΟΛΩΝΑ. Ο ΠΕΙΣΙΣΤΡΑΤΟΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΥΡΑΝΝΟΣ.
Maria Froudaraki
Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)
Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)
Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)
Maniatis Kostas
21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)
21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)
21. Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή (Δ΄)
Maniatis Kostas
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)
Maniatis Kostas
25. Αιτίες και αφορμές του πολέμου (Δ΄)
25. Αιτίες και αφορμές του πολέμου (Δ΄)25. Αιτίες και αφορμές του πολέμου (Δ΄)
25. Αιτίες και αφορμές του πολέμου (Δ΄)
Maniatis Kostas
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
Maria Froudaraki
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόληΗ Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Dimitra Mylonaki
ΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΠΟΥ ΕΝΩΝΑΝ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ
ΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΠΟΥ ΕΝΩΝΑΝ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΠΟΥ ΕΝΩΝΑΝ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ
ΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΠΟΥ ΕΝΩΝΑΝ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ
Maria Froudaraki
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεταιΗ αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται
Dimitra Mylonaki
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ""ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
Maria Froudaraki
Η ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ Η ΓΡΑΦΗ
Η ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ Η ΓΡΑΦΗΗ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ Η ΓΡΑΦΗ
Η ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ Η ΓΡΑΦΗ
Maria Froudaraki
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Χρήστος Χαρμπής
Η ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ
Η ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝΗ ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ
Η ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ
Maria Froudaraki
Ο χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνηςΟ χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνης
Dimitra Mylonaki
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςΗ μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Dimitra Mylonaki
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
Maniatis Kostas
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
Maria Froudaraki
"Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ"
"Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ""Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ"
"Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ"
Maria Froudaraki
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣ
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣ
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣ
Maria Froudaraki
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη (Δ΄)
Maniatis Kostas
ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΤΟΥ ΣΟΛΩΝΑ. Ο ΠΕΙΣΙΣΤΡΑΤΟΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΥΡΑΝΝΟΣ.
ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΤΟΥ ΣΟΛΩΝΑ. Ο ΠΕΙΣΙΣΤΡΑΤΟΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΥΡΑΝΝΟΣ.ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΤΟΥ ΣΟΛΩΝΑ. Ο ΠΕΙΣΙΣΤΡΑΤΟΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΥΡΑΝΝΟΣ.
ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΤΟΥ ΣΟΛΩΝΑ. Ο ΠΕΙΣΙΣΤΡΑΤΟΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΥΡΑΝΝΟΣ.
Maria Froudaraki
Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)
Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)
Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)
Maniatis Kostas

Similar to Τα Πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα (20)

Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄ Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
Τα πολιτεύματα
Τα πολιτεύματαΤα πολιτεύματα
Τα πολιτεύματα
katpapaioa
Iστορία A' Λυκείου (18 διαγωνίσματα)
Iστορία   A' Λυκείου  (18 διαγωνίσματα)Iστορία   A' Λυκείου  (18 διαγωνίσματα)
Iστορία A' Λυκείου (18 διαγωνίσματα)
Kats961
δ1 ιστορια ολα
δ1 ιστορια ολαδ1 ιστορια ολα
δ1 ιστορια ολα
pefstathiou
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ουO ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
skoubaflos
2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) - Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...
2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) -  Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) -  Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...
2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) - Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...
Kvarnalis75
η αυτοκρατορια χωριζεται σε ανατολικη και δυτικη
η αυτοκρατορια χωριζεται σε ανατολικη και δυτικηη αυτοκρατορια χωριζεται σε ανατολικη και δυτικη
η αυτοκρατορια χωριζεται σε ανατολικη και δυτικη
Nansy Tzg
7. Πέρσες και Έλληνες, δυο κόσμοι συγκρούονται
7. Πέρσες και Έλληνες, δυο κόσμοι συγκρούονται7. Πέρσες και Έλληνες, δυο κόσμοι συγκρούονται
7. Πέρσες και Έλληνες, δυο κόσμοι συγκρούονται
Electra Koutsivitis
Επαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνια
Επαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνιαΕπαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνια
Επαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνια
Χρήστος Χαρμπής
δ2 ιστορια
δ2 ιστοριαδ2 ιστορια
δ2 ιστορια
pefstathiou
Homeric Greece 1100 - 750 B.C
Homeric Greece 1100 - 750 B.CHomeric Greece 1100 - 750 B.C
Homeric Greece 1100 - 750 B.C
Evangelia Patera
Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...
Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...
Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...
gsejohann
τα αρχαϊκά χρόνια , δασκάλαΒΜ
τα αρχαϊκά χρόνια , δασκάλαΒΜτα αρχαϊκά χρόνια , δασκάλαΒΜ
τα αρχαϊκά χρόνια , δασκάλαΒΜ
daskalaBM
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
Kvarnalis75
Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου
Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του ΒυζαντίουΠέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου
Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου
Dimitra Mylonaki
Δ2 ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ_ΦΩΤΕΙΝΗ_ΕΙΡΗΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΙΣ ΤΠΕ.pptx
Δ2 ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ_ΦΩΤΕΙΝΗ_ΕΙΡΗΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΙΣ ΤΠΕ.pptxΔ2 ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ_ΦΩΤΕΙΝΗ_ΕΙΡΗΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΙΣ ΤΠΕ.pptx
Δ2 ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ_ΦΩΤΕΙΝΗ_ΕΙΡΗΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΙΣ ΤΠΕ.pptx
Ilias Margaritidis
ΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
ΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές ΑνακαλύψειςΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
ΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
Lampros Nikolaras
Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄ Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
Τα πολιτεύματα
Τα πολιτεύματαΤα πολιτεύματα
Τα πολιτεύματα
katpapaioa
Iστορία A' Λυκείου (18 διαγωνίσματα)
Iστορία   A' Λυκείου  (18 διαγωνίσματα)Iστορία   A' Λυκείου  (18 διαγωνίσματα)
Iστορία A' Λυκείου (18 διαγωνίσματα)
Kats961
δ1 ιστορια ολα
δ1 ιστορια ολαδ1 ιστορια ολα
δ1 ιστορια ολα
pefstathiou
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ουO ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
skoubaflos
2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) - Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...
2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) -  Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) -  Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...
2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) - Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...
Kvarnalis75
η αυτοκρατορια χωριζεται σε ανατολικη και δυτικη
η αυτοκρατορια χωριζεται σε ανατολικη και δυτικηη αυτοκρατορια χωριζεται σε ανατολικη και δυτικη
η αυτοκρατορια χωριζεται σε ανατολικη και δυτικη
Nansy Tzg
7. Πέρσες και Έλληνες, δυο κόσμοι συγκρούονται
7. Πέρσες και Έλληνες, δυο κόσμοι συγκρούονται7. Πέρσες και Έλληνες, δυο κόσμοι συγκρούονται
7. Πέρσες και Έλληνες, δυο κόσμοι συγκρούονται
Electra Koutsivitis
Επαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνια
Επαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνιαΕπαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνια
Επαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνια
Χρήστος Χαρμπής
Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...
Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...
Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...
gsejohann
τα αρχαϊκά χρόνια , δασκάλαΒΜ
τα αρχαϊκά χρόνια , δασκάλαΒΜτα αρχαϊκά χρόνια , δασκάλαΒΜ
τα αρχαϊκά χρόνια , δασκάλαΒΜ
daskalaBM
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
Kvarnalis75
Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου
Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του ΒυζαντίουΠέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου
Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου
Dimitra Mylonaki
Δ2 ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ_ΦΩΤΕΙΝΗ_ΕΙΡΗΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΙΣ ΤΠΕ.pptx
Δ2 ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ_ΦΩΤΕΙΝΗ_ΕΙΡΗΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΙΣ ΤΠΕ.pptxΔ2 ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ_ΦΩΤΕΙΝΗ_ΕΙΡΗΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΙΣ ΤΠΕ.pptx
Δ2 ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ_ΦΩΤΕΙΝΗ_ΕΙΡΗΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΙΣ ΤΠΕ.pptx
Ilias Margaritidis
ΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
ΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές ΑνακαλύψειςΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
ΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
Lampros Nikolaras

More from Dimitra Mylonaki (20)

ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
Οικοσυστήματα του τόπου μας ΕΠΟΠΤΙΚΟ
Οικοσυστήματα του τόπου μας         ΕΠΟΠΤΙΚΟΟικοσυστήματα του τόπου μας         ΕΠΟΠΤΙΚΟ
Οικοσυστήματα του τόπου μας ΕΠΟΠΤΙΚΟ
Dimitra Mylonaki
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη-Τετράδιο εργασιών
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη-Τετράδιο εργασιώνΗ Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη-Τετράδιο εργασιών
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη-Τετράδιο εργασιών
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 1.000
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 1.000Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 1.000
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 1.000
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 100
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 100Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 100
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 100
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 10
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 10Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 10
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 10
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού δεκαδικών αριθμών με το 1.000
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  δεκαδικών αριθμών με το 1.000Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  δεκαδικών αριθμών με το 1.000
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού δεκαδικών αριθμών με το 1.000
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού δεκαδικών αριθμών με το 100
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  δεκαδικών αριθμών με το 100Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  δεκαδικών αριθμών με το 100
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού δεκαδικών αριθμών με το 100
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού δεκαδικών αριθμών με το 10
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  δεκαδικών αριθμών με το 10Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  δεκαδικών αριθμών με το 10
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού δεκαδικών αριθμών με το 10
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού ακέραιων αριθμών με 10, 100, 1.000
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  ακέραιων αριθμών με 10, 100, 1.000Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  ακέραιων αριθμών με 10, 100, 1.000
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού ακέραιων αριθμών με 10, 100, 1.000
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού μονοψήφιου ακέραιου αριθμού με 10, 100, 1.000
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  μονοψήφιου ακέραιου αριθμού  με 10, 100, 1.000Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  μονοψήφιου ακέραιου αριθμού  με 10, 100, 1.000
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού μονοψήφιου ακέραιου αριθμού με 10, 100, 1.000
Dimitra Mylonaki
Ένας διάλογος με τον πολιτισμό
Ένας διάλογος με τον              πολιτισμόΈνας διάλογος με τον              πολιτισμό
Ένας διάλογος με τον πολιτισμό
Dimitra Mylonaki
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000δ
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000δΠαράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000δ
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000δ
Dimitra Mylonaki
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000γ
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000γΠαράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000γ
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000γ
Dimitra Mylonaki
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000β
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000βΠαράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000β
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000β
Dimitra Mylonaki
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000α
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000αΠαράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000α
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000α
Dimitra Mylonaki
H παράδοσή μας: Όσα «έφτασαν» σε μας από παλιά
H παράδοσή μας: Όσα «έφτασαν» σε μας από παλιάH παράδοσή μας: Όσα «έφτασαν» σε μας από παλιά
H παράδοσή μας: Όσα «έφτασαν» σε μας από παλιά
Dimitra Mylonaki
Οι αγώνες του Κανάρη
Οι αγώνες του                              ΚανάρηΟι αγώνες του                              Κανάρη
Οι αγώνες του Κανάρη
Dimitra Mylonaki
Oικοσυστήματα της Eλλάδας
Oικοσυστήματα της                        EλλάδαςOικοσυστήματα της                        Eλλάδας
Oικοσυστήματα της Eλλάδας
Dimitra Mylonaki
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
Οικοσυστήματα του τόπου μας ΕΠΟΠΤΙΚΟ
Οικοσυστήματα του τόπου μας         ΕΠΟΠΤΙΚΟΟικοσυστήματα του τόπου μας         ΕΠΟΠΤΙΚΟ
Οικοσυστήματα του τόπου μας ΕΠΟΠΤΙΚΟ
Dimitra Mylonaki
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη-Τετράδιο εργασιών
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη-Τετράδιο εργασιώνΗ Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη-Τετράδιο εργασιών
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη-Τετράδιο εργασιών
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 1.000
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 1.000Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 1.000
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 1.000
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 100
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 100Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 100
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 100
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 10
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 10Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 10
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 10
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού δεκαδικών αριθμών με το 1.000
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  δεκαδικών αριθμών με το 1.000Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  δεκαδικών αριθμών με το 1.000
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού δεκαδικών αριθμών με το 1.000
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού δεκαδικών αριθμών με το 100
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  δεκαδικών αριθμών με το 100Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  δεκαδικών αριθμών με το 100
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού δεκαδικών αριθμών με το 100
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού δεκαδικών αριθμών με το 10
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  δεκαδικών αριθμών με το 10Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  δεκαδικών αριθμών με το 10
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού δεκαδικών αριθμών με το 10
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού ακέραιων αριθμών με 10, 100, 1.000
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  ακέραιων αριθμών με 10, 100, 1.000Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  ακέραιων αριθμών με 10, 100, 1.000
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού ακέραιων αριθμών με 10, 100, 1.000
Dimitra Mylonaki
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού μονοψήφιου ακέραιου αριθμού με 10, 100, 1.000
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  μονοψήφιου ακέραιου αριθμού  με 10, 100, 1.000Παραδείγματα πολλαπλασιασμού  μονοψήφιου ακέραιου αριθμού  με 10, 100, 1.000
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού μονοψήφιου ακέραιου αριθμού με 10, 100, 1.000
Dimitra Mylonaki
Ένας διάλογος με τον πολιτισμό
Ένας διάλογος με τον              πολιτισμόΈνας διάλογος με τον              πολιτισμό
Ένας διάλογος με τον πολιτισμό
Dimitra Mylonaki
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000δ
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000δΠαράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000δ
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000δ
Dimitra Mylonaki
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000γ
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000γΠαράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000γ
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000γ
Dimitra Mylonaki
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000β
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000βΠαράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000β
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000β
Dimitra Mylonaki
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000α
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000αΠαράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000α
Παράδειγμα διαίρεση ακέραιου αριθμού με το 1000α
Dimitra Mylonaki
H παράδοσή μας: Όσα «έφτασαν» σε μας από παλιά
H παράδοσή μας: Όσα «έφτασαν» σε μας από παλιάH παράδοσή μας: Όσα «έφτασαν» σε μας από παλιά
H παράδοσή μας: Όσα «έφτασαν» σε μας από παλιά
Dimitra Mylonaki
Οι αγώνες του Κανάρη
Οι αγώνες του                              ΚανάρηΟι αγώνες του                              Κανάρη
Οι αγώνες του Κανάρη
Dimitra Mylonaki
Oικοσυστήματα της Eλλάδας
Oικοσυστήματα της                        EλλάδαςOικοσυστήματα της                        Eλλάδας
Oικοσυστήματα της Eλλάδας
Dimitra Mylonaki

Recently uploaded (20)

ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone

Τα Πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα

  • 1. Τα Πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6
  • 3. Στα αρχαϊκά χρόνια λοιπόν δηµιουργήθηκαν οι πόλεις - κράτη. Oι Έλληνες ίδρυσαν πολλές αποικίες στα παράλια της Μεσογείου και του Εύξεινου πόντου. Όπου και να ζούσαν όμως θυμόντουσαν πάντα ένα πράγμα. ΠΟΙΟ; Α. Πώς να φτιάχνουν πίτα γύρο. Β. Το παλιό τους χωριό. Γ. Τη γραφή τους. Δ. Κάτι άλλο.
  • 4. Η επιθυµία για καλύτερη ζωή και οι αγώνες των ανθρώπων έφεραν πολλές αλλαγές στο πολίτευµα. Οπ, για μια στιγμή! Τι είναι το πολίτευμα;
  • 5. Είναι ο τρόπος µε τον οποίο κυβερνιέται µια χώρα. Κάποιες χώρες έχουν βασιλεία (βασιλικό πολίτευμα), κάποιες έχουν αριστοκρατία (αριστοκρατικό πολίτευμα), κάποιες τυραννίδα (τυραννικό πολίτευμα) και κάποιες έχουν δηµοκρατία (δημοκρατικό πολίτευμα).
  • 6. Εκείνα τα χρόνια, στην αρχή, αρχηγός του κράτους ήταν ο βασιλιάς. Άρα τι πολίτευμα είχε αυτό το κράτος; Τι μπορούσε άραγε να κάνει ο βασιλιάς;
  • 7. Το πολίτευμα ήταν βασιλικό. Ο βασιλιάς είχε µεγάλη δύναµη και τον σέβονταν όλοι. Καµιά φορά στο έργο του τον βοηθούσαν µερικοί ηλικιωµένοι άνθρωποι, που ξεχώριζαν για τη σοβαρότητά τους και την πείρα τους.
  • 8. Όταν ο βασιλιάς είχε να ανακοινώσει κάτι σπουδαίο, καλούσε το λαό σε συγκέντρωση. Το µέρος όπου γίνονταν αυτές οι συγκεντρώσεις ήταν ευρύχωρο και το ονόµασαν αγορά. Λέτε οι άνθρωποι να περνούσαν καλά με το βασιλικό πολίτευμα;
  • 9. Η ζωή όµως άλλαξε και ο κόσµος συγκεντρωνόταν στις πόλεις. Κάποιοι που είχαν πολλά κτήµατα, οι άριστοι ή ευγενείς, όπως τους έλεγαν, παραµέρισαν το βασιλιά και πήραν την εξουσία στα χέρια τους. Και τότε το πολίτευμα πώς ονομάστηκε; 2. ∆είγµα της αριστοκρατικής καταγωγής ήταν να έχει κάποιος άλογο. Στην εικόνα, χάλκινος ιππέας από τη ∆ωδώνη. Άριστος ή ευγενής ήταν αυτός που λόγω της καταγωγής του ή της περιουσίας του είχε περισσότερα δικαιώµατα.
  • 10. Το πολίτευµα τότε έγινε αριστοκρατικό. Λέτε οι άνθρωποι να περνούσαν καλά με το αριστοκρατικό πολίτευμα;
  • 11. Καθώς περνούσαν τα χρόνια το εμπόριο αναπτύχθηκε πάρα πολύ. Τι αποτέλεσμα είχε αυτό; Α. Οι Έλληνες ταξίδευαν συνέχεια και ήταν πολύ απασχολημένοι. Β. Πολλοί έγιναν πλούσιοι. Γ. Πολλοί πνίγηκαν από τις φουρτούνες της θάλασσας.
  • 12. Η ανάπτυξη του εµπορίου έδωσε την ευκαιρία σε κάποιους ανθρώπους να πλουτίσουν. Αυτοί οι πλούσιοι, νιώθοντας πιο ισχυροί, πέτυχαν να πάρουν την εξουσία από τους ευγενείς. Πώς ονομάστηκε τότε αυτό το πολίτευμα;
  • 13. Το πολίτευµα ονοµάστηκε ολιγαρχικό, γιατί αυτοί που κυβερνούσαν ήταν λίγοι. Ο λαός, ο κόσμος, λέτε να περνούσε καλά τότε με το ολιγαρχικό πολίτευμα; Γιατί;
  • 14. Ποια είναι η βασική διαφορά ανάµεσα στην ολιγαρχία και τη δηµοκρατία;
  • 15. Οι ολίγοι πολλές φορές δε συµφωνούσαν µεταξύ τους. Από την άλλη πλευρά ο λαός είχε πολλά παράπονα και συχνά γίνονταν ταραχές.
  • 16. Την άσχηµη αυτή κατάσταση σε διάφορες πόλεις εκµεταλλεύτηκαν άνθρωποι που είχαν µεγάλες φιλοδοξίες. Κατάφεραν να κερδίσουν την εµπιστοσύνη του λαού και µε τη βοήθειά του έγιναν τύραννοι. Πώς ονομάστηκε το πολίτευμα αυτό;
  • 17. Το πολίτευμα αυτό ονομάστηκε τυραννικό. Ο τύραννος ήταν αυτός που έπαιρνε την εξουσία µε τη βία και κυβερνούσε χωρίς να δίνει λόγο σε κανέναν (σήµερα λέγεται δικτάτορας). Λέτε ο κόσμος με τους τυράννους να περνούσε καλά;
  • 18. Με όποιο δάσκαλο καθίσεις … O Περίανδρος, ο τύραννος της Κορίνθου, έστειλε έναν απεσταλµένο του στο Θρασύβουλο, τύραννο της Μιλήτου, για να τον ρωτήσει πώς να ελέγχει καλύτερα τους Κορινθίους για να είναι σίγουρος για την εξουσία του.
  • 19. O Θρασύβουλος οδήγησε τον άνθρωπο του Περίανδρου έξω από την πόλη, στους αγρούς. Μπήκαν σε ένα χωράφι µε ώριµα στάχυα, έτοιµα για θερισµό.
  • 20. Καθώς προχωρούσαν ανάµεσα στα σπαρτά, ο τύραννος της Μιλήτου ρωτούσε και ξαναρωτούσε τον ξένο για ποιο λόγο είχε έρθει. Συγχρόνως όµως τσάκιζε όποιο στάχυ ξεχώριζε από τα άλλα.
  • 21. Έτσι κατέστρεψε τα πιο γερά και ψηλά στάχυα και ρήµαξε το χωράφι από τη µία άκρη του ως την άλλη χωρίς να βγάλει κουβέντα από το στόµα του. O απεσταλµένος τον θεώρησε τρελό και, όταν γύρισε στην Κόρινθο, τα διηγήθηκε όλα στον Περίανδρο.
  • 22. Εκείνος αµέσως κατάλαβε το νόηµα που είχε αυτή η κίνηση του Θρασύβουλου. Τι κατάλαβε ο Περίανδρος; Α. Κατάλαβε ότι έπρεπε να πάει να μαζέψει στάχυα. Β. Κατάλαβε ότι ο Θρασύβουλος ήταν τρελός που κατέστρεψε το καλύτερο χωράφι του. Γ. Κατάλαβε κάτι άλλο. Τι;
  • 23. Από τότε ο Περίανδρος άρχισε να φέρεται µε σκληρότητα απέναντι στους συµπολίτες του και σκότωνε όλους εκείνους, που ξεχώριζαν και ήταν καλύτεροι από τους άλλους. Ηρόδοτος, Ιστορίες, Ε, 92 ε-ζ (διασκευή)
  • 24. Στο τυραννικό πολίτευµα λοιπόν αυτός που κυβερνούσε ήταν σκληρός και δεν έδινε λόγο σε κανέναν για ό,τι έκανε. Πολλά προβλήµατα δημιουργούνταν. Oι περισσότεροι άνθρωποι δεν είχαν χωράφια για να καλλιεργήσουν και είχαν πολλά χρέη.
  • 25. Σε πολλές πόλεις έγιναν επαναστάσεις και έδιωξαν τους τυράννους. Oι αλλαγές συνεχίζονταν και οι άνθρωποι αγωνίζονταν να ζήσουν καλύτερα. Στην Αθήνα σιγά σιγά έπαιρνε την εξουσία ο λαός. Τι πολίτευμα θα ήταν αυτό;
  • 26. Το πολίτευµα γινόταν δηµοκρατικό. Όταν κυβερνάει ο λαός (δήμος) τότε έχουμε δημοκρατία. Λέτε τώρα ο κόσμος να περνούσε καλά; Γιατί;
  • 27. Το καλύτερο πολίτευµα Όταν ο λαός έχει την εξουσία στα χέρια του, τότε το πολίτευµα έχει το πιο ωραίο όνοµα, λέγεται δηµοκρατία. Oι άρχοντες ορίζονται µε κλήρο και αυτοί πρέπει να δίνουν λόγο για ό,τι κάνουν και κάθε απόφασή τους πρέπει να την εγκρίνει ο λαός. Ηρόδοτος, Ιστορία, Γ, 80 (διασκευή Σήμερα τι πολίτευμα έχουμε;
  • 31. Ας θυμηθούμε τα πολιτεύματα: