программа конференции.
Download as DOCX, PDF0 likes538 views
More Related Content
What's hot (19)
Similar to программа конференции. (20)
More from Городской методический центр ЗАО г.Москвы (20)
программа конференции.
- 1. МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ЗАПАДНОГО ОКРУЖНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ НАПРАВЛЕНИЕ: КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ *** ГБОУ Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Родничок» *** ГБОУ Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Давыдково» ОКРУЖНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ОКАЗАНИЕ РАННЕЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ» МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ДОМ УЧИТЕЛЯ Москва, Пушечная ул., д. 4, стр. 2. Начало конференции: 13.00. 29 марта 2013 г. г. Москва
- 2. Сопредседатели: Шустова Оксана Анатольевна, директор методического центра Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы, кандидат педагогических наук, Лауреат Национальной премии «Элита Российского образования» в номинации «Выдающемуся педагогу. Отличные успехи в образовании – 2010», победитель конкурса Грант Москвы в сфере образования 2011 года. Разенкова Юлия Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент, зав. лаборатории содержания и методов ранней помощи детям с выявленными отклонениями в развитии, ФГНУ Институт Коррекционной педагогики РАО. Ответственные организаторы и кураторы: Парнов Дмитрий Андреевич, заместитель директора ГБОУ методического центра Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы, кандидат педагогических наук, Лауреат Гранта Москвы в сфере образования. Кроль Виктор Викторович, заместитель директора ГБОУ методического центра Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы. Малиованова Елена Львовна, методист ГБОУ методического центра Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы, ответственный за методическое сопровождение направления «Коррекционная педагогика и психология», кандидат педагогических наук, почетный работник общего образования Российской Федерации, победитель конкурса Грант Москвы в сфере образования 2012 г. Воронкова Раиса Григорьевна, методист направления «Коррекционная педагогика и психология» ГБОУ методического центра Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы, отличник народного образования. Мотявина Татьяна Александровна, методист направления «Коррекционная педагогика и психология» ГБОУ методического центра Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы. Кривошеев Виктор Валентинович, методист ГБОУ методического центра Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы, ответственный за методическое сопровождение направления «Инклюзивное образование».
- 3. Кирсанова Екатерина Анатольевна, директор ГБОУ Центра психолого- педагогической реабилитации и коррекции «Родничок» Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы. Гладилина Людмила Николаевна, директор ГБОУ Центра психолого- педагогической реабилитации и коррекции «Давыдково» Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы. Приглашенные гости: Веревкина Елена Вячеславовна, начальник Управления социального развития Префектуры Западного административного округа Москвы Молодцова Виктория Николаевна, шеф-редактор выпуска «Учительской газеты» «УГ - Москва» Королева Наталья Викторовна, начальник отдела сектора дошкольного воспитания ЗОУО ДО г. Москвы Аблихарова Галина Владимировна, главный специалист отдела общего образования, куратор сети коррекционных учреждений
- 4. ПРОГРАММА 1. Парнов Дмитрий Андреевич, заместитель директора ГБОУ методического центра Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы, кандидат педагогических наук, Лауреат Гранта Москвы в сфере образования. «Ключевые вопросы методического сопровождения оказания ранней комплексной помощи детям с ОВЗ». 2. Разенкова Юлия Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент, зав. лаборатории содержания и методов ранней помощи детям с выявленными отклонениями в развитии, ФГНУ Институт Коррекционной педагогики РАО. «Проблема эффективности ранней комплексной помощи ребенку с ОВЗ». 3. Григоренко Наталья Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет», руководитель структурных подразделений Служба ранней помощи и ЦИПР, ГБОУ детский сад комбинированного вида № 669 ЦАО г. Москвы. «Преодоление задержки речевого развития в условиях службы ранней помощи». 4. Кирсанова Екатерина Анатольевна, директор ГБОУ ЦППРиК «Родничок». «Некоторые показатели качества работы службы ранней помощи ГБОУ ЦППРиК «Родничок». 5. Жукова Оксана Беонидовна, учитель-дефектолог, ГБОУ г. Москвы ЦППРиК «Давыдково». «Психолого-педагогическое сопровождение семьи воспитывающей ребенка раннего возраста с ОВЗ в условиях ЦППРиК «Давыдково». 6. Войтик Татьяна Николаевна, директор ГБОУ ЦППРиК «Радуга жизни», Гарба Ольга Зеноновна, руководитель отдела социально-психологического сопровождения ГБОУ ЦППРиК «Радуга жизни». «Формы оказания помощи родителям детей с ОВЗ раннего возраста» (из опыта работы ГБОУ ЦППРиК «Радуга жизни».). 7. Рассолова Ольга Александровна, учитель – дефектолог (сурдопедагог), ГБОУ г. Москвы ЦППРиК «Благо».
- 5. «Оказание ранней помощи детям с нарушением слуха». 8. Селиванова Марина Евгеньевна, учитель-логопед, ГБОУ детский сад компенсирующего вида №815, Тисовская Юлия Александровна, к.соц.н., учитель-логопед, ГБОУ детский сад компенсирующего вида №815. «Из опыта работы с детьми раннего возраста в условиях дошкольного учреждения». 9. Зубова Евгения Вячеславовна, педагог-психолог, ГБОУ детский сад компенсирующего вида №242. «Наиболее эффективные формы взаимодействия ДОУ с семьей воспитывающей ребенка раннего возраста с ОВЗ». 10. Голощук Наталья Викторовна, руководитель структурного подразделения Служба ранней помощи, Зарубина Светлана Викторовна, учитель-логопед, ГБОУ детский сад компенсирующего вида №1565. «Коррекционно-развивающий проект «Четыре стихии» - эффективный вариант всестороннего развития ребенка раннего возраста». 11. Иванова Юлия Владимировна, учитель-логопед, ГБОУ детский сад комбинированного вида №445. «Новые подходы во взаимодействии с родителями в службе ранней помощи». Стендовые доклады 1. «Вариативность использования игровых средств Дусима в работе специалистов структурного подразделения «Служба ранней помощи» ГБОУ детского сада компенсирующего вида №1715». Черкасова Татьяна Евгеньевна, учитель-логопед, Прохорова Надежда Андреевна, педагог-психолог, ГБОУ детский сад компенсирующего вида №1715. 2. «Сопровождение детей раннего возраста в условиях Службы ранней помощи (СРП) ГБОУ детского сада компенсирующего вида №1815». Авторы: Козырева Ирина Леонидовна, руководитель структурного подразделения СРП, ГБОУ детский сад компенсирующего вида №1815.
- 6. Чубарова Валерия Анатольевна, педагог дополнительного образования, Никонорова Наталья Валерьевна, учитель-дефектолог, ГБОУ детский сад компенсирующего вида №1815. Докладчик: Чубарова Валерия Анатольевна, педагог дополнительного образования, ГБОУ детский сад компенсирующего вида №1815. 3. «Содержание и направления работы Службы ранней помощи «Теремок» ГБОУ детского сада № 672: «Кто в Тереме живет». Авторы: Целовальникова Галина Ивановна, руководитель структурного подразделения СРП, Мусина Екатерина Павловна, педагог-психолог, Трофимова Виктория Вячеславовна, учитель-логопед, Сидорова Оксана Сергеевна, музыкальный руководитель, Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад общеразвивающего вида № 672 (с приоритетным осуществлением физического развития). 4. «Направления коррекционно-педагогической и лечебно- восстановительной работы с детьми раннего возраста с проблемами в развитии» (ГБОУ начальная школа – детский сад компенсирующего вила № 1889 (для детей с нарушением зрения). Гринчук Галина Ивановна, руководитель структурного подразделения СРП, Рудкович Анна Викторовна, педагог-психолог СРП, ГБОУ начальная школа – детский сад компенсирующего вила № 1889 (для детей с нарушением зрения). Подведение итогов конференции.