Γλώσσα Δ΄ 10. 4. ΄΄Γραφή, η μνήμη των ανθρώπων΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/03/10-4.html#.WNANmflTLIV
Γλώσσα Δ΄ 10. 4. ΄΄Γραφή, η μνήμη των ανθρώπων΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 28. ΄΄Σχεδιάζω κάθετες μεταξύ τους ευθείες΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/02/5-28.html#.WL7wDPlTLIV
Μαθηματικά Δ΄ 5. 28. ΄΄Σχεδιάζω κάθετες μεταξύ τους ευθείες΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2012/12/3-17_9.html#.WEAr4_lTLIW
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Γλώσσα Δ΄ 7. 3. ΄΄Η ελιά στην Ελλάδα και στη Μεσόγειο΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/02/7-3.html#.WIZn7_lTLIV
Γλώσσα Δ΄ 7. 3. ΄΄Η ελιά στην Ελλάδα και στη Μεσόγειο΄΄
Ιστορία Δ΄ 5. 27. ΄΄Η ηγεμονία της Σπάρτης΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/02/5-27.html#.WMQs7vlTLIV
Ιστορία Δ΄ 5. 27. ΄΄Η ηγεμονία της Σπάρτης΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/03/6-35-20000.html#.WOI9HvlTLIV
Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄
Γλώσσα Δ΄ 7. 4. ΄΄Μαγειρεύουμε με ελαιόλαδο΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/02/7-4.html#.URepJPIxiPs
Γλώσσα Δ΄ 7. 4. ΄΄Μαγειρεύουμε με ελαιόλαδο΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 7.42. ΄΄ Είδη τριγώνων ως προς τις γωνίες ΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://e-taksh.blogspot.gr/2015/04/742.html#
Μαθηματικά Ε΄ 7.42. ΄΄ Είδη τριγώνων ως προς τις γωνίες ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 28. ΄΄Σχεδιάζω κάθετες μεταξύ τους ευθείες΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/02/5-28.html#.WL7wDPlTLIV
Μαθηματικά Δ΄ 5. 28. ΄΄Σχεδιάζω κάθετες μεταξύ τους ευθείες΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2012/12/3-17_9.html#.WEAr4_lTLIW
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Γλώσσα Δ΄ 7. 3. ΄΄Η ελιά στην Ελλάδα και στη Μεσόγειο΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/02/7-3.html#.WIZn7_lTLIV
Γλώσσα Δ΄ 7. 3. ΄΄Η ελιά στην Ελλάδα και στη Μεσόγειο΄΄
Ιστορία Δ΄ 5. 27. ΄΄Η ηγεμονία της Σπάρτης΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/02/5-27.html#.WMQs7vlTLIV
Ιστορία Δ΄ 5. 27. ΄΄Η ηγεμονία της Σπάρτης΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/03/6-35-20000.html#.WOI9HvlTLIV
Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄
Γλώσσα Δ΄ 7. 4. ΄΄Μαγειρεύουμε με ελαιόλαδο΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/02/7-4.html#.URepJPIxiPs
Γλώσσα Δ΄ 7. 4. ΄΄Μαγειρεύουμε με ελαιόλαδο΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 7.42. ΄΄ Είδη τριγώνων ως προς τις γωνίες ΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://e-taksh.blogspot.gr/2015/04/742.html#
Μαθηματικά Ε΄ 7.42. ΄΄ Είδη τριγώνων ως προς τις γωνίες ΄΄
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Οι Κυριακές του Τριωδίου: Από την Κυριακή του Τελώνη και του Φαρισαίου μέχρι ...Δήμητρα ΤζίνουΕργασία της μαθήτριας της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Λένιας Σηφάκη.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
2. Πότε ζνα γεωμετρικό ςχιμα
λζγεται πολφγωνο;
Ένα γεωμετρικό ςχήμα λέγεται πολύγωνο όταν:
είναι κλειςτό
αποτελείται από τουλάχιςτον 3 πλευρέσ και
3 γωνίεσ
3. Πώσ ςχθματίηονται τα ονόματα
των πολυγώνων;
Τα ονόματα των πολυγώνων ςχηματίζονται
από τον αριθμό των γωνιών που έχουν και
την κατάληξη –γωνο.
π.χ.
τρίγωνο πεντάγωνο
4. Υπάρχει πολφγωνο που το όνομά
του, δε ςχθματίηεται με αυτό
τον κανόνα;
Είναι το τετράπλευρο.
Σύμφωνα με τον προηγούμενο κανόνα έπρεπε να
ονομάζεται τετράγωνο.
Επειδή όμωσ το τετράγωνο είναι ένα ειδικό ςχήμα,
θα υπήρχε ςύγχυςη.
(Υπάρχουν το ορθογώνιο και το πλάγιο
παραλληλόγραμμο, ο ρόμβοσ, το τραπέζιο,
τα κυρτά τετράπλευρα κ.ά. που ανήκουν και αυτά
ςτην κατηγορία των πολυγώνων με 4 γωνίεσ)
6. Τι είναι θ διαγώνιοσ
ενόσ πολυγώνου;
Διαγώνιοσ είναι το ευθύγραμμο τμήμα που
ςυνδέει δύο κορυφέσ ενόσ πολυγώνου και
δεν είναι πλευρά.
7. Πότε ζνα πολφγωνο ονομάηεται
κανονικό;
Κανονικό ονομάζεται ένα πολύγωνο όταν
όλεσ οι πλευρέσ και οι γωνίεσ του είναι ίςεσ.
8. Πώσ αλλιώσ ονομάηονται
το κανονικό τρίγωνο και
το κανονικό τετράπλευρο;
Το κανονικό
τρίγωνο είναι το
ιςόπλευρο
τρίγωνο
και το κανονικό
τετράπλευρο
είναι το
τετράγωνο.
Γιάννησ Φερεντίνοσ