ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Щербаковская СОШ 1
Агрессивность
Агрессия – любая форма
поведения, нацеленная на
оскорбление или
причинение вреда другому
живому существу, не
желающему подобного
обращения.
В агрессии как психическом состоянии выделяются
познавательный, эмоциональный и волевой компоненты.
Познавательный компонент заключается в ориентировке, которая
требует понимания ситуации, видения объекта для нападения и
идентификации своих «наступательных средств».
В эмоциональном компоненте агрессии прежде всего выделяется
гнев, иногда принимающий форму аффекта, ярости. Бывает и так, что
агрессор переживает радостное, приятное чувство, патологическим
выражением которого является садизм.
Волевой компонент заключается в том, что в агрессивном действии
имеются все формальные качества воли:
целеустремлѐнность, настойчивость, решительность, а в ряде случаев
инициативность и смелость.
Щербаковская СОШ 2
Виды агрессии
Физическая агрессия Использование физической силы против другого лица
Косвенная агрессия Агрессия, окольным путѐм направленная на другое
лицо или ни на кого ненаправленная
Раздражение Готовность к проявлению чувств при малейшем
возбуждении (вспыльчивость, грубость)
Негативизм Оппозиционная манера в поведении от пассивного
сопротивления до активной борьбы против
установившихся обычаев и законов
Обида Зависть и ненависть к окружающим за действительные
и вымышленные действия
Подозрительность В диапазоне от недоверия и осторожности по
отношению к людям, до убеждения в том, что другие
люди планируют и приносят вред
Вербальная агрессия Выражение негативных чувств как через форму( крик,
визг), так и через содержание словесных ответов
(проклятия, угрозы)
Чувство вины Выражает возможные убеждения субъекта в том, что
он является плохим человеком, что поступает зло, а
также ощущаемые им угрызения совести
Щербаковская СОШ 3
Гендерные различия в
проявлении агрессии
Формы агрессии Мальчики
(12 – 13 лет)
Девочки
(12 – 13 лет)
Физическая 59% 38%
Косвенная 49% 41%
Вербальная 52% 49%
Негативизм 69% 62%
Щербаковская СОШ 4
Проявление различных форм агрессивного
поведения подростков
из разных социальных слоѐв населения
Социальные слои Физическая Косвенная Вербальная Негативизм
Из рабочей среды 70% 45% 50% 30%
Из среды сельских
тружеников
67% 60% 65% 20%
Из среды
руководящих
работников
60% 67% 35% 90%
Из среды служащих
среднего звена
40% 45% 75% 60%
Из среды
интеллигенции
25% 40% 55% 80%
Щербаковская СОШ 5
Диаграмма гендерных различий
форм агрессии
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
физическая косвенная вербальная негативизм
мальчики
девочки
Щербаковская СОШ 6
Диаграмма форм агрессии
подростков из разных слоѐв
населения
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
физическаякосвенная
вербальная
негативизм
из рабочей среды
из сельской среды
из среды
руководителей
из среднего звена
из среды
интеллигенции
Щербаковская СОШ 7
Стандартизированные методики
исследования агрессии
Методика Басса-Дарки состоит из
75 утверждений, на которые
испытуемый отвечает «да» или
«нет». Ответы оцениваются по 8
шкалам (см. виды агрессии)
Образцы вопросов
Я часто бываю не согласен с
людьми.
Если кто-нибудь первым ударит
меня, я не отвечу ему.
Когда я раздражаюсь, я хлопаю
дверьми.
Методика оценки межличностных
отношений Т. Лири (определяется
ведущий тип отношения к
окружающим). Методика включает
в себя 8 шкал, где шкала № 3 –
шкала агрессии
Образцы вопросов
Я критичен к другим.
Я – строгий и крутой, где надо.
Я – раздражительный.
Я нетерпим к ошибкам других
Методика А. Ассингера
(опредляется ведущий тип
реагирования в отношениях)
Образцы вопросов
Вам выпала возможность
прожить ещѐ одну жизнь в образе
животного. Какое животное вы
предпочтѐте?
1. Тигр или леопард;
2. Домашняя кошка;
3. Медведь
Щербаковская СОШ 8
Проективные методики исследования
агрессии
Агрессивность (модификация Розенцвейга).
Состоит из 24 ситуационных картинок,
ответы на которые оцениваются как
агрессивные или неагрессивные реакции
Образец картинок
Руки. Интерпретативная методика, в которой
каждый стимул приобретает смысл не просто
в силу его объективности,а в связи с
личностной значимостью
Образец картинки
Проективный рисунок. Рисунки исследуют на
наличие острых деталей (шипов, чешуек,
оружия, зубов и др.)
Образец рисунка
9
Давай не
будем
ссоритьс
я Я был
не прав!

More Related Content

Viewers also liked (14)

презентация 5 б
презентация 5 бпрезентация 5 б
презентация 5 б
school28
курению скажем, нет!
курению скажем, нет!курению скажем, нет!
курению скажем, нет!
school28
профилактика вредных привычек
профилактика вредных привычекпрофилактика вредных привычек
профилактика вредных привычек
school28
возрастные особенности подростков проблемы, внешние и внутренние конфликты, ...
возрастные особенности подростков  проблемы, внешние и внутренние конфликты, ...возрастные особенности подростков  проблемы, внешние и внутренние конфликты, ...
возрастные особенности подростков проблемы, внешние и внутренние конфликты, ...
school28
виды лицензионных соглашений
виды лицензионных соглашенийвиды лицензионных соглашений
виды лицензионных соглашений
school28
чай,как он приятен,вкусен,крепок,ароматен
чай,как он приятен,вкусен,крепок,ароматенчай,как он приятен,вкусен,крепок,ароматен
чай,как он приятен,вкусен,крепок,ароматен
school28
компьютер и здоровье чел
компьютер  и здоровье челкомпьютер  и здоровье чел
компьютер и здоровье чел
school28
Expertia_Cyma_Internationalization_Business_Opportunities_LATAM_2013
Expertia_Cyma_Internationalization_Business_Opportunities_LATAM_2013Expertia_Cyma_Internationalization_Business_Opportunities_LATAM_2013
Expertia_Cyma_Internationalization_Business_Opportunities_LATAM_2013
Expertia Consulting Group España
устройства компьютера
устройства компьютераустройства компьютера
устройства компьютера
school28
презентация о вреде табакокурения
презентация о вреде табакокуренияпрезентация о вреде табакокурения
презентация о вреде табакокурения
school28
возрастные особенности подростков
возрастные особенности  подростковвозрастные особенности  подростков
возрастные особенности подростков
school28
презентация2в
презентация2впрезентация2в
презентация2в
school28
Erp selection ensuring alignment and value
Erp selection   ensuring alignment and valueErp selection   ensuring alignment and value
Erp selection ensuring alignment and value
Expertia Consulting Group España
презентация 5 б
презентация 5 бпрезентация 5 б
презентация 5 б
school28
курению скажем, нет!
курению скажем, нет!курению скажем, нет!
курению скажем, нет!
school28
профилактика вредных привычек
профилактика вредных привычекпрофилактика вредных привычек
профилактика вредных привычек
school28
возрастные особенности подростков проблемы, внешние и внутренние конфликты, ...
возрастные особенности подростков  проблемы, внешние и внутренние конфликты, ...возрастные особенности подростков  проблемы, внешние и внутренние конфликты, ...
возрастные особенности подростков проблемы, внешние и внутренние конфликты, ...
school28
виды лицензионных соглашений
виды лицензионных соглашенийвиды лицензионных соглашений
виды лицензионных соглашений
school28
чай,как он приятен,вкусен,крепок,ароматен
чай,как он приятен,вкусен,крепок,ароматенчай,как он приятен,вкусен,крепок,ароматен
чай,как он приятен,вкусен,крепок,ароматен
school28
компьютер и здоровье чел
компьютер  и здоровье челкомпьютер  и здоровье чел
компьютер и здоровье чел
school28
Expertia_Cyma_Internationalization_Business_Opportunities_LATAM_2013
Expertia_Cyma_Internationalization_Business_Opportunities_LATAM_2013Expertia_Cyma_Internationalization_Business_Opportunities_LATAM_2013
Expertia_Cyma_Internationalization_Business_Opportunities_LATAM_2013
Expertia Consulting Group España
устройства компьютера
устройства компьютераустройства компьютера
устройства компьютера
school28
презентация о вреде табакокурения
презентация о вреде табакокуренияпрезентация о вреде табакокурения
презентация о вреде табакокурения
school28
возрастные особенности подростков
возрастные особенности  подростковвозрастные особенности  подростков
возрастные особенности подростков
school28
презентация2в
презентация2впрезентация2в
презентация2в
school28

Similar to агрессивность (20)

агрессия и стили семейного воспитания
агрессия и стили семейного воспитанияагрессия и стили семейного воспитания
агрессия и стили семейного воспитания
Olga Demyanova
о жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьмио жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьми
alexredhill
Выбор профессии лекция_2_смил
Выбор профессии лекция_2_смилВыбор профессии лекция_2_смил
Выбор профессии лекция_2_смил
Надежда Тарасова
заключение по Mmpi
заключение по Mmpiзаключение по Mmpi
заключение по Mmpi
NeverMora
Социальная психологическая реабилитация детей
Социальная психологическая реабилитация детейСоциальная психологическая реабилитация детей
Социальная психологическая реабилитация детей
haikov342
Suicid v podrostkovoy_srede
Suicid v podrostkovoy_sredeSuicid v podrostkovoy_srede
Suicid v podrostkovoy_srede
suvalex
шарипов презентация
шарипов презентацияшарипов презентация
шарипов презентация
Geralte6
Феноменология пассивной агрессии
Феноменология пассивной агрессииФеноменология пассивной агрессии
Феноменология пассивной агрессии
Leonid Tretyak
Эмоции, чувства, воля
Эмоции, чувства, воляЭмоции, чувства, воля
Эмоции, чувства, воля
Пётр Ситник
агрессивный ребенок
агрессивный ребенокагрессивный ребенок
агрессивный ребенок
svetlanatiliguzova
Психические состояния.pptx целостность подвижность полярность
Психические состояния.pptx целостность подвижность полярностьПсихические состояния.pptx целостность подвижность полярность
Психические состояния.pptx целостность подвижность полярность
irareiki
семинар 20 февраля 2014(эмоц.состояния) удина
семинар 20 февраля 2014(эмоц.состояния) удинасеминар 20 февраля 2014(эмоц.состояния) удина
семинар 20 февраля 2014(эмоц.состояния) удина
sodrugestvo
жестокое обращение
жестокое обращение жестокое обращение
жестокое обращение
SvetaF
Социальная подструктура личности
Социальная подструктура личностиСоциальная подструктура личности
Социальная подструктура личности
KaterinaMakarevich
Prezentatsia aleksandrova budagova
Prezentatsia aleksandrova budagovaPrezentatsia aleksandrova budagova
Prezentatsia aleksandrova budagova
DianaBudagova
«Психологическое сопровождение агрессивного ребенка».
«Психологическое сопровождение агрессивного ребенка».«Психологическое сопровождение агрессивного ребенка».
«Психологическое сопровождение агрессивного ребенка».
olga10051978
агрессия и стили семейного воспитания
агрессия и стили семейного воспитанияагрессия и стили семейного воспитания
агрессия и стили семейного воспитания
Olga Demyanova
о жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьмио жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьми
alexredhill
заключение по Mmpi
заключение по Mmpiзаключение по Mmpi
заключение по Mmpi
NeverMora
Социальная психологическая реабилитация детей
Социальная психологическая реабилитация детейСоциальная психологическая реабилитация детей
Социальная психологическая реабилитация детей
haikov342
Suicid v podrostkovoy_srede
Suicid v podrostkovoy_sredeSuicid v podrostkovoy_srede
Suicid v podrostkovoy_srede
suvalex
шарипов презентация
шарипов презентацияшарипов презентация
шарипов презентация
Geralte6
Феноменология пассивной агрессии
Феноменология пассивной агрессииФеноменология пассивной агрессии
Феноменология пассивной агрессии
Leonid Tretyak
агрессивный ребенок
агрессивный ребенокагрессивный ребенок
агрессивный ребенок
svetlanatiliguzova
Психические состояния.pptx целостность подвижность полярность
Психические состояния.pptx целостность подвижность полярностьПсихические состояния.pptx целостность подвижность полярность
Психические состояния.pptx целостность подвижность полярность
irareiki
семинар 20 февраля 2014(эмоц.состояния) удина
семинар 20 февраля 2014(эмоц.состояния) удинасеминар 20 февраля 2014(эмоц.состояния) удина
семинар 20 февраля 2014(эмоц.состояния) удина
sodrugestvo
жестокое обращение
жестокое обращение жестокое обращение
жестокое обращение
SvetaF
Социальная подструктура личности
Социальная подструктура личностиСоциальная подструктура личности
Социальная подструктура личности
KaterinaMakarevich
Prezentatsia aleksandrova budagova
Prezentatsia aleksandrova budagovaPrezentatsia aleksandrova budagova
Prezentatsia aleksandrova budagova
DianaBudagova
«Психологическое сопровождение агрессивного ребенка».
«Психологическое сопровождение агрессивного ребенка».«Психологическое сопровождение агрессивного ребенка».
«Психологическое сопровождение агрессивного ребенка».
olga10051978

агрессивность

  • 1. Щербаковская СОШ 1 Агрессивность Агрессия – любая форма поведения, нацеленная на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения. В агрессии как психическом состоянии выделяются познавательный, эмоциональный и волевой компоненты. Познавательный компонент заключается в ориентировке, которая требует понимания ситуации, видения объекта для нападения и идентификации своих «наступательных средств». В эмоциональном компоненте агрессии прежде всего выделяется гнев, иногда принимающий форму аффекта, ярости. Бывает и так, что агрессор переживает радостное, приятное чувство, патологическим выражением которого является садизм. Волевой компонент заключается в том, что в агрессивном действии имеются все формальные качества воли: целеустремлѐнность, настойчивость, решительность, а в ряде случаев инициативность и смелость.
  • 2. Щербаковская СОШ 2 Виды агрессии Физическая агрессия Использование физической силы против другого лица Косвенная агрессия Агрессия, окольным путѐм направленная на другое лицо или ни на кого ненаправленная Раздражение Готовность к проявлению чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость) Негативизм Оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов Обида Зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия Подозрительность В диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям, до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред Вербальная агрессия Выражение негативных чувств как через форму( крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы) Чувство вины Выражает возможные убеждения субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести
  • 3. Щербаковская СОШ 3 Гендерные различия в проявлении агрессии Формы агрессии Мальчики (12 – 13 лет) Девочки (12 – 13 лет) Физическая 59% 38% Косвенная 49% 41% Вербальная 52% 49% Негативизм 69% 62%
  • 4. Щербаковская СОШ 4 Проявление различных форм агрессивного поведения подростков из разных социальных слоѐв населения Социальные слои Физическая Косвенная Вербальная Негативизм Из рабочей среды 70% 45% 50% 30% Из среды сельских тружеников 67% 60% 65% 20% Из среды руководящих работников 60% 67% 35% 90% Из среды служащих среднего звена 40% 45% 75% 60% Из среды интеллигенции 25% 40% 55% 80%
  • 5. Щербаковская СОШ 5 Диаграмма гендерных различий форм агрессии 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% физическая косвенная вербальная негативизм мальчики девочки
  • 6. Щербаковская СОШ 6 Диаграмма форм агрессии подростков из разных слоѐв населения 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% физическаякосвенная вербальная негативизм из рабочей среды из сельской среды из среды руководителей из среднего звена из среды интеллигенции
  • 7. Щербаковская СОШ 7 Стандартизированные методики исследования агрессии Методика Басса-Дарки состоит из 75 утверждений, на которые испытуемый отвечает «да» или «нет». Ответы оцениваются по 8 шкалам (см. виды агрессии) Образцы вопросов Я часто бываю не согласен с людьми. Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему. Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверьми. Методика оценки межличностных отношений Т. Лири (определяется ведущий тип отношения к окружающим). Методика включает в себя 8 шкал, где шкала № 3 – шкала агрессии Образцы вопросов Я критичен к другим. Я – строгий и крутой, где надо. Я – раздражительный. Я нетерпим к ошибкам других Методика А. Ассингера (опредляется ведущий тип реагирования в отношениях) Образцы вопросов Вам выпала возможность прожить ещѐ одну жизнь в образе животного. Какое животное вы предпочтѐте? 1. Тигр или леопард; 2. Домашняя кошка; 3. Медведь
  • 8. Щербаковская СОШ 8 Проективные методики исследования агрессии Агрессивность (модификация Розенцвейга). Состоит из 24 ситуационных картинок, ответы на которые оцениваются как агрессивные или неагрессивные реакции Образец картинок Руки. Интерпретативная методика, в которой каждый стимул приобретает смысл не просто в силу его объективности,а в связи с личностной значимостью Образец картинки Проективный рисунок. Рисунки исследуют на наличие острых деталей (шипов, чешуек, оружия, зубов и др.) Образец рисунка