Вебинар 2(16.10.13)Минимизация бытового мусора (ТБО)дома и в школе-2.Boris ChigarevСовременные технологии утилизации твердых бытовых отходов: захоронение на полигонах, сжигание, раздельный сбор и вторичная переработка фракций. Стратегия "Ноль отходов". Инициатива 3R – Reuse, Reduce, Recycle (Повторное использование, Сокращение объемов, Переработка). Ситуация с утилизацией отходов в России и, в частности, в Москве. Мозговой штурм: возможные действия граждан РФ, в том числе школьников, по сокращению количества отходов и повторному использованию ценных компонентов. Перспективы.
Руководство по озеленению школ — Владимир КоротенкоEcological Movement "BIOM"Пришкольное озеленение – важная и незаменимая часть создания благоприятной среды для здоровья и разностороннего развития школьников: эстетического, культурного, экологического. Это также форма оздоровления пришкольной территории и возможность создания безопасной образовательной среды.
Благоприятный микроклимат на школьной территории может быть создан путем организации устойчивой живой системы, включающей разнообразие видов и форм деревьев, кустарников и трав, сочетания горизонтального многоуровневого озеленения с вертикальным. Такое озеленение позволит школьникам получить первое знакомство с разнообразием родного края, особенностями взаимодействия различных групп организмов в экологической системе.
Вторичное использование и экологияМБОУ Корниловская СОШ (Томская обл., Томский р-он)Данная презентация содержит много интересной и полезной информации по теме "Вторичного использования мусора" и экологии. Как бережно относится к своей планете.
Руководство по озеленению школ — Владимир КоротенкоEcological Movement "BIOM"Пришкольное озеленение – важная и незаменимая часть создания благоприятной среды для здоровья и разностороннего развития школьников: эстетического, культурного, экологического. Это также форма оздоровления пришкольной территории и возможность создания безопасной образовательной среды.
Благоприятный микроклимат на школьной территории может быть создан путем организации устойчивой живой системы, включающей разнообразие видов и форм деревьев, кустарников и трав, сочетания горизонтального многоуровневого озеленения с вертикальным. Такое озеленение позволит школьникам получить первое знакомство с разнообразием родного края, особенностями взаимодействия различных групп организмов в экологической системе.
Вторичное использование и экологияМБОУ Корниловская СОШ (Томская обл., Томский р-он)Данная презентация содержит много интересной и полезной информации по теме "Вторичного использования мусора" и экологии. Как бережно относится к своей планете.
1. Презентацию подготовилаПрезентацию подготовила
ученица 11 В классаученица 11 В класса
ДнепрорудненскойДнепрорудненской
специализированнойспециализированной
школышколы I-IIII-III ступеней «ступеней «Світоч”Світоч”
Калько ОльгаКалько Ольга
2. Человек всегда использовал окружающую среду вЧеловек всегда использовал окружающую среду в
основном как источник ресурсов на биосферу. Лишь восновном как источник ресурсов на биосферу. Лишь в
конце прошлого столетия изменения биосферыконце прошлого столетия изменения биосферы
произошли под влиянием хозяйственнойпроизошли под влиянием хозяйственной
деятельности. Стремясь к улучшению условий своейдеятельности. Стремясь к улучшению условий своей
жизни, люди не задумываются о последствиях. Этожизни, люди не задумываются о последствиях. Это
создает угрозу к существованию биосферы, и самогосоздает угрозу к существованию биосферы, и самого
человека.человека.
3. • ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ
СРЕДЫСРЕДЫ – это привнесение новых, не– это привнесение новых, не
характерных для нее физических,характерных для нее физических,
химических и биологических агентовхимических и биологических агентов
или превышение их естественногоили превышение их естественного
уровня.уровня.
8. Фабрики загрязняют многоФабрики загрязняют много
рек. Люди должнырек. Люди должны
бороться за чистую водубороться за чистую воду
для их потомства так,для их потомства так,
чтобы у них могла бытьчтобы у них могла быть
выгода чистой воды.выгода чистой воды.
Много существ, которыеМного существ, которые
являются частью нашегоявляются частью нашего
рациона питания, живогорациона питания, живого
в воде. Если вода будетв воде. Если вода будет
грязна, то рыба умрет, игрязна, то рыба умрет, и
будущее поколение будетбудущее поколение будет
лишено новой рыбы илишено новой рыбы и
продуктов рыбы.продуктов рыбы.
9. Большие города сБольшие города с
тысячами дымныхтысячами дымных
индустриальныхиндустриальных
предприятийпредприятий
появляются на всемпоявляются на всем
протяжении мирапротяжении мира
сегодня. Онисегодня. Они
загрязняют воздух,загрязняют воздух,
который мы вдыхаем.который мы вдыхаем.
10. И это только часть последствий:И это только часть последствий:
