ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Дяченко Галина Леонідівна –
бібліотекар Кіровської СЗШ
ЯК ПРАЦЮВАТИ
З КРИТИЧНОЮ ЛІТЕРАТУРОЮ
Бібліотечний урок для старшокласників
Мета: навчити учнів користуватись критичною літературою
Обладнання: мультимедійний проектор, зразки критичної
літератури
Основи бібліотечно-бібліографічних знань
Бібліографія?
Бібліографія (грец. βιβλιον — книжка і γραφω — пишу) —
галузь знання про книгу, газету або інший бібліотечний
документ, завданнями якої є:
• виявлення, облік, опис, систематизація і якісний аналіз
творів друку;
• складання різних бібліографічних посібників, які
полегшують і сприяють кращому використанню
друкованої продукції з науковою, практичною і
виховною метою;
• розробка принципів і методів бібліографування
друкованих творів і організації бібліографічної роботи.
Основи бібліотечно-бібліографічних знань
Каталог?
Каталог (рос. каталог, англ. catalogue, нім. Katalog m)
— список, перелік книжок, карт, рукописів, картин
тощо, складений у певному порядку, щоб
полегшити їхній пошук. Розрізняють алфавітний та
систематичний каталоги. Синоніми: реєстр, список.
Основи бібліотечно-бібліографічних знань
Анотація?
Анотація (лат. annotatio
— зауваження, помітка)
— короткий виклад
змісту книги, статті,
розробки, звіту тощо.
Основи бібліотечно-бібліографічних знань
Передмова і післямова?
Основи бібліотечно-бібліографічних знань
Пролог (грец. πρόλογος — передмова):
Пролог — вступна частина якогось
тексту, введення, передмова; в
літературі — початок оповідання;
Епілог (грец. έπίλογος — післяслів'я) —
заключна частина, додана до завершеного
художнього твору й не пов'язана з ним
нерозривним розвитком дії.
Основи бібліотечно-бібліографічних знань
Науково-пізнавальна література
Науково-пізнавальна література -
це специфічна область мистецтва
слова, що прагне в доступній і
образній формі відтворити ті чи інші
факти науки, історії, розвитку
суспільства і людської думки, і на
основі цього розширює кругозір
читача.
Без читання такої літератури
неможливо як становлення дитини-
читача, його подальший літературний
розвиток, так і розширення кругозору
будь-якого школяра в різних областях
наукового і суспільного знання.
критика?
Критика — розгляд якогось
явища, предмету, особи;
його аналіз та оцінка згідно
існуючим нормам,
масштабам або цінностям.
Аналіз і оцінка когось чи
чогось, із метою виявлення
та усунення вад, хиб
Літературна критика — відносно самостійний вид творчої діяльності,
спирається на практичний тип мислення задля поцінування художньої
своєрідності нових літературних творів, їх естетичної вартості, виявлення
провідних тенденцій літературного процесу.
Літературна критика призначена для
письменників та читачів
допомагає усвідомити
вимоги дійсності до
їхньої творчості
виробити певні
естетичні смаки
розібратися в
безмежному морі
художніх творів
Виділити
суттєве і
основне твору
Відчути всю
глибину і зміст
твору
Дізнатися про
вчинки і
характери
героїв
Зрозуміти, що
хотів сказати
автор і які
основні думки
він розвивав
Дається оцінка
твору і
одночасно
вказується на
недоліки
Як працювати з критичною літературою
Читати критичну
літератури
потрібно тільки
тоді, коли
прочитав увесь
художній твір
Не потрібно зводити
всю роботу до
запам'ятовування і
повторення готових
фраз
Вчіться робити
самостійні висновки
Жанри критичної літератури
Монографія
Стаття
Огляд
Рецензія
Монографія (рос. монография, англ.
monograph, нім. Monographie f) — це наукова
праця у вигляді книги з поглибленим
вивченням однієї або декількох (тісно
пов'язаних між собою) тем.
Стаття (публіцистичний твір) — публіцистичний чи науковий твір, що на
підставі розгляду та зіставлення значної групи фактів чи ситуацій ґрунтовно й
глибоко, з науковою точністю трактує, осмислює й теоретично узагальнює
проблеми соціальної дійсності.
Огляд — стисле повідомлення про ряд подій, явищ тощо, поєднаних
спільною темою; публічне ознайомлення з чим-небудь (з метою оцінки,
перевірки тощо)
Рецензія — публікація, в якій обговорюється та оцінюється літературний чи
науковий твір, театральна вистава, фільм, виставка. Рецензія
оприлюднюється у пресі, на радіо чи телебаченні.
Літературні критики минулого
Михайло Петрович Драгоманов
(1841—1895)
Богдан Лепкий (Богдан Теодор
Нестор Лепкий), (1872 — 1941)
Олесь (Олександр) Терентійович Гончар
(1918 — 1995)
Літературні критики минулого
Віссаріон Григорович Бєлінський
(1811 - 1848)
Микола Олександрович Добролюбов
(1836 - 1861)
Дмитро Іванович Писарєв
(1840 - 1868)
як працювати з критичною літературою
як працювати з критичною літературою
Письменство, за способом його ведення, може бути ганьбою,
розпустою, наймитуванням, ремеслом, мистецтвом, чеснотою.
А. Шлегель
Не важливо, як ми пишемо, але дуже важливо, що ми пишемо.
Г. Лессинг
Можна і не володіючи глибоким розумом писати так, що іншому
знадобиться багато розуму, щоб зрозуміти написане.
Ліхтенберг
Добре писати - це мати розум, душу і смак.
Ж. Бюффон
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ

More Related Content

What's hot (18)

компаративістика
компаративістикакомпаративістика
компаративістика
novoarhnvk1
Сторінки методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.
Сторінки  методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.Сторінки  методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.
Сторінки методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.
Olga Gorbenko
урок літератури
урок літературиурок літератури
урок літератури
inna lebedeva
1. портфоліо семенюк с.д.
1. портфоліо семенюк с.д.1. портфоліо семенюк с.д.
1. портфоліо семенюк с.д.
Юра Гуцман
Як написати успішне есе
Як написати успішне есеЯк написати успішне есе
Як написати успішне есе
olyasmetyukh
методика написання есе та реклами
методика написання есе та рекламиметодика написання есе та реклами
методика написання есе та реклами
Anton Gichko
Портфоліо шкільного бібліотекаря
Портфоліо шкільного бібліотекаряПортфоліо шкільного бібліотекаря
Портфоліо шкільного бібліотекаря
yanaanya
рудченко і.в.
рудченко і.в.рудченко і.в.
рудченко і.в.
Tamara Emec
Розвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 клас
Розвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 класРозвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 клас
Розвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 клас
Ольга Звегінцева
види помилок
види помилоквиди помилок
види помилок
pr1nc1k
есе gf
есе gfесе gf
есе gf
pr1nc1k
види помилок
види помилоквиди помилок
види помилок
pr1nc1k
формування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
формування й розвиток літератуно-художніх компетенційформування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
формування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
Тетяна Шинкаренко
презентация2
презентация2презентация2
презентация2
margaryta1993
вигук у кайдашевій сімї барнасевич н.
вигук у кайдашевій сімї  барнасевич н.вигук у кайдашевій сімї  барнасевич н.
вигук у кайдашевій сімї барнасевич н.
semyurihor
компаративістика
компаративістикакомпаративістика
компаративістика
novoarhnvk1
Сторінки методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.
Сторінки  методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.Сторінки  методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.
Сторінки методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.
Olga Gorbenko
урок літератури
урок літературиурок літератури
урок літератури
inna lebedeva
1. портфоліо семенюк с.д.
1. портфоліо семенюк с.д.1. портфоліо семенюк с.д.
1. портфоліо семенюк с.д.
Юра Гуцман
Як написати успішне есе
Як написати успішне есеЯк написати успішне есе
Як написати успішне есе
olyasmetyukh
методика написання есе та реклами
методика написання есе та рекламиметодика написання есе та реклами
методика написання есе та реклами
Anton Gichko
Портфоліо шкільного бібліотекаря
Портфоліо шкільного бібліотекаряПортфоліо шкільного бібліотекаря
Портфоліо шкільного бібліотекаря
yanaanya
рудченко і.в.
рудченко і.в.рудченко і.в.
рудченко і.в.
Tamara Emec
Розвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 клас
Розвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 класРозвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 клас
Розвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 клас
Ольга Звегінцева
види помилок
види помилоквиди помилок
види помилок
pr1nc1k
види помилок
види помилоквиди помилок
види помилок
pr1nc1k
формування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
формування й розвиток літератуно-художніх компетенційформування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
формування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
Тетяна Шинкаренко
вигук у кайдашевій сімї барнасевич н.
вигук у кайдашевій сімї  барнасевич н.вигук у кайдашевій сімї  барнасевич н.
вигук у кайдашевій сімї барнасевич н.
semyurihor

Similar to як працювати з критичною літературою (20)

Бібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створення
Бібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створенняБібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створення
Бібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створення
РОМЦ БКР
Cучасні форми роботи в бібліотеках
Cучасні форми роботи в бібліотекахCучасні форми роботи в бібліотеках
Cучасні форми роботи в бібліотеках
Cradluk
коровченко словник літературознавчих понять
коровченко словник літературознавчих понятькоровченко словник літературознавчих понять
коровченко словник літературознавчих понять
pr1nc1k
презентація курсової кантор копия
презентація курсової кантор   копияпрезентація курсової кантор   копия
презентація курсової кантор копия
kantor2612
Novatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturi
Novatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturiNovatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturi
Novatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturi
yanaanya
1 130222065233-phpapp01
1 130222065233-phpapp011 130222065233-phpapp01
1 130222065233-phpapp01
Bezhevca
читацька компетентність.
читацька компетентність.  читацька компетентність.
читацька компетентність.
Оля Руденко
презентация до педради
презентация до педрадипрезентация до педради
презентация до педради
professor140
ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!
ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!
ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!
Institute of Pedagogy, Ukraine
шкільному бібліотекарю
шкільному бібліотекарюшкільному бібліотекарю
шкільному бібліотекарю
Елена Гавриш
9 zl kad_2017
9 zl kad_20179 zl kad_2017
9 zl kad_2017
4book9kl
9 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_2017
9 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_20179 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_2017
9 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_2017
Svinka Pepa
Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017
Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017
Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017
kreidaros1
книжкові виставки демиденко
книжкові  виставки демиденкокнижкові  виставки демиденко
книжкові виставки демиденко
sergiyko04
книжкові виставки демиденко
книжкові  виставки демиденкокнижкові  виставки демиденко
книжкові виставки демиденко
sergiyko04
Презентація досвіду
Презентація досвідуПрезентація досвіду
Презентація досвіду
Наталія Хвалько
Бібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створення
Бібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створенняБібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створення
Бібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створення
РОМЦ БКР
Cучасні форми роботи в бібліотеках
Cучасні форми роботи в бібліотекахCучасні форми роботи в бібліотеках
Cучасні форми роботи в бібліотеках
Cradluk
коровченко словник літературознавчих понять
коровченко словник літературознавчих понятькоровченко словник літературознавчих понять
коровченко словник літературознавчих понять
pr1nc1k
презентація курсової кантор копия
презентація курсової кантор   копияпрезентація курсової кантор   копия
презентація курсової кантор копия
kantor2612
Novatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturi
Novatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturiNovatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturi
Novatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturi
yanaanya
1 130222065233-phpapp01
1 130222065233-phpapp011 130222065233-phpapp01
1 130222065233-phpapp01
Bezhevca
читацька компетентність.
читацька компетентність.  читацька компетентність.
читацька компетентність.
Оля Руденко
презентация до педради
презентация до педрадипрезентация до педради
презентация до педради
professor140
ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!
ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!
ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!
Institute of Pedagogy, Ukraine
9 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_2017
9 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_20179 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_2017
9 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_2017
Svinka Pepa
Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017
Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017
Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017
kreidaros1
книжкові виставки демиденко
книжкові  виставки демиденкокнижкові  виставки демиденко
книжкові виставки демиденко
sergiyko04
книжкові виставки демиденко
книжкові  виставки демиденкокнижкові  виставки демиденко
книжкові виставки демиденко
sergiyko04

More from Василь Кукса (12)

План виховної роботи 2015-2016 н.р.
План виховної роботи 2015-2016 н.р.План виховної роботи 2015-2016 н.р.
План виховної роботи 2015-2016 н.р.
Василь Кукса
календарний план виховної роботи школи
календарний план виховної роботи школикалендарний план виховної роботи школи
календарний план виховної роботи школи
Василь Кукса
слава визволителям криворіжжя
слава визволителям криворіжжяслава визволителям криворіжжя
слава визволителям криворіжжя
Василь Кукса
педагогічна технологія "Створення ситуації успіху"
педагогічна технологія  "Створення ситуації успіху"педагогічна технологія  "Створення ситуації успіху"
педагогічна технологія "Створення ситуації успіху"
Василь Кукса
навчальні дидактичні ігри
навчальні дидактичні ігринавчальні дидактичні ігри
навчальні дидактичні ігри
Василь Кукса
вибір професії справа серйозна
вибір професії    справа серйозна вибір професії    справа серйозна
вибір професії справа серйозна
Василь Кукса
План виховної роботи 2015-2016 н.р.
План виховної роботи 2015-2016 н.р.План виховної роботи 2015-2016 н.р.
План виховної роботи 2015-2016 н.р.
Василь Кукса
календарний план виховної роботи школи
календарний план виховної роботи школикалендарний план виховної роботи школи
календарний план виховної роботи школи
Василь Кукса
слава визволителям криворіжжя
слава визволителям криворіжжяслава визволителям криворіжжя
слава визволителям криворіжжя
Василь Кукса
педагогічна технологія "Створення ситуації успіху"
педагогічна технологія  "Створення ситуації успіху"педагогічна технологія  "Створення ситуації успіху"
педагогічна технологія "Створення ситуації успіху"
Василь Кукса
навчальні дидактичні ігри
навчальні дидактичні ігринавчальні дидактичні ігри
навчальні дидактичні ігри
Василь Кукса
вибір професії справа серйозна
вибір професії    справа серйозна вибір професії    справа серйозна
вибір професії справа серйозна
Василь Кукса

як працювати з критичною літературою

  • 1. Дяченко Галина Леонідівна – бібліотекар Кіровської СЗШ ЯК ПРАЦЮВАТИ З КРИТИЧНОЮ ЛІТЕРАТУРОЮ Бібліотечний урок для старшокласників
  • 2. Мета: навчити учнів користуватись критичною літературою Обладнання: мультимедійний проектор, зразки критичної літератури
  • 4. Бібліографія (грец. βιβλιον — книжка і γραφω — пишу) — галузь знання про книгу, газету або інший бібліотечний документ, завданнями якої є: • виявлення, облік, опис, систематизація і якісний аналіз творів друку; • складання різних бібліографічних посібників, які полегшують і сприяють кращому використанню друкованої продукції з науковою, практичною і виховною метою; • розробка принципів і методів бібліографування друкованих творів і організації бібліографічної роботи.
  • 6. Каталог (рос. каталог, англ. catalogue, нім. Katalog m) — список, перелік книжок, карт, рукописів, картин тощо, складений у певному порядку, щоб полегшити їхній пошук. Розрізняють алфавітний та систематичний каталоги. Синоніми: реєстр, список.
  • 8. Анотація (лат. annotatio — зауваження, помітка) — короткий виклад змісту книги, статті, розробки, звіту тощо.
  • 10. Основи бібліотечно-бібліографічних знань Пролог (грец. πρόλογος — передмова): Пролог — вступна частина якогось тексту, введення, передмова; в літературі — початок оповідання; Епілог (грец. έπίλογος — післяслів'я) — заключна частина, додана до завершеного художнього твору й не пов'язана з ним нерозривним розвитком дії.
  • 12. Науково-пізнавальна література - це специфічна область мистецтва слова, що прагне в доступній і образній формі відтворити ті чи інші факти науки, історії, розвитку суспільства і людської думки, і на основі цього розширює кругозір читача. Без читання такої літератури неможливо як становлення дитини- читача, його подальший літературний розвиток, так і розширення кругозору будь-якого школяра в різних областях наукового і суспільного знання.
  • 14. Критика — розгляд якогось явища, предмету, особи; його аналіз та оцінка згідно існуючим нормам, масштабам або цінностям. Аналіз і оцінка когось чи чогось, із метою виявлення та усунення вад, хиб
  • 15. Літературна критика — відносно самостійний вид творчої діяльності, спирається на практичний тип мислення задля поцінування художньої своєрідності нових літературних творів, їх естетичної вартості, виявлення провідних тенденцій літературного процесу. Літературна критика призначена для письменників та читачів допомагає усвідомити вимоги дійсності до їхньої творчості виробити певні естетичні смаки розібратися в безмежному морі художніх творів Виділити суттєве і основне твору Відчути всю глибину і зміст твору Дізнатися про вчинки і характери героїв Зрозуміти, що хотів сказати автор і які основні думки він розвивав Дається оцінка твору і одночасно вказується на недоліки
  • 16. Як працювати з критичною літературою Читати критичну літератури потрібно тільки тоді, коли прочитав увесь художній твір Не потрібно зводити всю роботу до запам'ятовування і повторення готових фраз Вчіться робити самостійні висновки
  • 17. Жанри критичної літератури Монографія Стаття Огляд Рецензія Монографія (рос. монография, англ. monograph, нім. Monographie f) — це наукова праця у вигляді книги з поглибленим вивченням однієї або декількох (тісно пов'язаних між собою) тем. Стаття (публіцистичний твір) — публіцистичний чи науковий твір, що на підставі розгляду та зіставлення значної групи фактів чи ситуацій ґрунтовно й глибоко, з науковою точністю трактує, осмислює й теоретично узагальнює проблеми соціальної дійсності. Огляд — стисле повідомлення про ряд подій, явищ тощо, поєднаних спільною темою; публічне ознайомлення з чим-небудь (з метою оцінки, перевірки тощо) Рецензія — публікація, в якій обговорюється та оцінюється літературний чи науковий твір, театральна вистава, фільм, виставка. Рецензія оприлюднюється у пресі, на радіо чи телебаченні.
  • 18. Літературні критики минулого Михайло Петрович Драгоманов (1841—1895) Богдан Лепкий (Богдан Теодор Нестор Лепкий), (1872 — 1941) Олесь (Олександр) Терентійович Гончар (1918 — 1995)
  • 19. Літературні критики минулого Віссаріон Григорович Бєлінський (1811 - 1848) Микола Олександрович Добролюбов (1836 - 1861) Дмитро Іванович Писарєв (1840 - 1868)
  • 22. Письменство, за способом його ведення, може бути ганьбою, розпустою, наймитуванням, ремеслом, мистецтвом, чеснотою. А. Шлегель Не важливо, як ми пишемо, але дуже важливо, що ми пишемо. Г. Лессинг Можна і не володіючи глибоким розумом писати так, що іншому знадобиться багато розуму, щоб зрозуміти написане. Ліхтенберг Добре писати - це мати розум, душу і смак. Ж. Бюффон