Srednestatisytizeskii portret starsheclassnikaЦентр РазвитиеНаучно-исследовательская работа "Среднестатистический портрет восьмиклассника".Леушкин Сергей Викторович, 9 класс, МКОУ Тогучинского района "Березиковская средняя школа", Новосибирская область, Тогучинский район, с. Березиково. Руководитель: Бойченко Любовь Петровна, педагог-психолог
Srednestatisytizeskii portret starsheclassnikaЦентр РазвитиеНаучно-исследовательская работа "Среднестатистический портрет восьмиклассника".Леушкин Сергей Викторович, 9 класс, МКОУ Тогучинского района "Березиковская средняя школа", Новосибирская область, Тогучинский район, с. Березиково. Руководитель: Бойченко Любовь Петровна, педагог-психолог
кручинина елена, кручинина светланаuor97174The document describes a shopping center called "3 MONKEYS" that contains several stores including a market in the basement selling fruits and vegetables, a clothes shop, shoe shop, toy shop, and jeweler. It also has a grocery store called "Selpo" where people can buy food, and a cafe where children can have birthday parties. Many people visit the shopping center daily.
Электронная аутентификация в государственных системахMikhail VaninДоклад с моего выступления на PKI Forum.
В докладе рассмотрены опыт США и Европы по электронной идентификации пользователей государственных систем. Оценены возможные подходы, применяемые в России.
IV Всероссийский съезд работников дошкольного образованияСамарский государственный социально-педагогический университет24-25 октября 2016 года состоялся IV Всероссийский съезд работни-ков дошкольного образования (в Доме Правительства Московской области г. Красногорск).
Итоги электронной научной студенческой конференции «Студенческий форум 2016»Самарский государственный социально-педагогический университетС 15 февраля по 31 марта 2016 года состоялась VIII электронная научная студенческая конференция «Студенческий форум 2016» на сайте Российской Академии Естествознания.
Методический семинар «Технологическая карта как способ графического проектиро...Самарский государственный социально-педагогический университетЗаведующий кафедрой биологии, экологии и методики обучения естественно-географического факультета СГСПУ, к.б.н. А.А.Семенов провел методический семинар для преподавателей факультета по теме «Технологическая карта как способ графического проектирования учебного занятия в общеобразовательной школе».
Птицы вокруг насСамарский государственный социально-педагогический университетПрезентация Павлова Сергея Ивановича, кандидата биологических наук, доцента, профессора кафедры зоологии и анатомии, физиологии, безопасности жизнедеятельности человека Поволжской государственной социально-гуманитраной академии. Основные параметры динамики авифауны (многолетней, годовой, сезонной и суточной) лесных массивов Самарской области за последние 30 лет. Характер пребывания видов в регионе, характер их присутствия в биотопе, вектора и причины разлета. Виды-интродуценты.
"Приемы формирования регулятивных и познавательных универсальных учебных дейс...Самарский государственный социально-педагогический университетПрезентация преподавателя Поволжской государственной социально-гуманитарной академии на тему"Приемы формирования регулятивных и познавательных универсальных учебных действий младших школьников в образовательной области «Математика и информатика»"
В презентации рассматриваются:
1.Проблема формирования в единстве предметных (математических) и надпредметных умений младших школьников на уроках математики.
2.Характеристика способов эффективного управления деятельностью обучающихся по формированию УУД на математическом содержании.
3. Теоретические основы формирования УУД на уроках математики.
4. Факторы успешности формирования УУД;
приемы формирования УУД на математическом содержании (на примере анализа и сравнения).
Подготовка школьников к олимпиаде по русскому языкуСамарский государственный социально-педагогический университетПрезентация Иванян Елена Павловны доктора филологических наук, профессора кафедры русского языка, культуры речи и методики их преподавания Поволжской государственной-социально гуманитарной академии.
В презентации рассмотрены:
- обзор ведущих тенденций в составлении олимпиадных заданий по русскому языку;
- алгоритм действий при решении лингвистических задач - «действия мысли»;
- основные виды олимпиадных вопросов и их краткая характеристика;
-тренинг-интерактив по решению олимпиадных задач;
конкурс на лучший афоризм о русском языке.
Межкультурное обучение школьников в поликультурной среде образовательного учр...Самарский государственный социально-педагогический университетПрезентация Гокиной Аллы Геннадиевны, кандидата филологических наук, доцента кафедры философии, истории и теории мировой культуры Поволжской государственной социально-гуманитарной академии в рамках цикла вебинаров: "Вы - преподаватель!".
Презентация посвящена актуальному для современной системы образования вопросу межкультурного (поликультурного) обучения школьников. Современная российская школа имеет дело со сложным, этнически многообразным, культурно разнородным контингентом учащихся. В докладе международной комиссии ЮНЕСКО о глобальных стратегиях развития образования в ХХI веке подчеркивается, что образование должно способствовать тому, чтобы, с одной стороны, человек осознал свои корни и тем самым мог определить свое место в мире, а с другой – привить ему уважение к другим культурам. Поэтому современному педагогу важно знать как теоретические аспекты межкультурного обучения школьников, так и владеть технологиями межкультурного обучения.
Вы узнаете:
- о понятии «межкультурное обучение»;
- об основных задачах межкультурного обучения;
- о поликультурной среде образовательного учреждения;
- об обучении межкультурному взаимодействию.
Тестирование как средство оценивания качества профессиональной подготовкиСамарский государственный социально-педагогический университетПрезентация Степановой Екатерины Сергеевны, кандидата педагогических наук, доцента кафедры химии, географии и методики их преподавания Поволжской государственной социально-гуманитарной академии.
Тестовые задания удобно использовать при организации самостоятельной работы учащихся в режиме самоконтроля, при повторении учебного материала. Тесты с успехом можно использовать наряду с другими формами контроля, обеспечивая информацию по ряду качественных характеристик знаний и умений студентов. Однако системное внедрение тестов затрудняется в связи с относительной сложностью создания качественного теста.
Вы узнаете:
- об оценке эффективности обучения и определения уровня профессиональной подготовки студентов, которые позволяют получать объективные результаты, - об анализе допущенные ошибки;
- о проведении статистической обработки результатов;
- о педагогическом анализе эффективности применяемых технологий в обучении.
Применение тестирования для контроля знаний, умений, навыков стимулирует систематическую работу студентов и гарантирует объективную итоговую оценку. Введение тестового контроля существенно повышает мотивацию обучения и заинтересованность обучаемого.
Особенности реализации нейропсихологического подхода к детскому развитию в ус...Самарский государственный социально-педагогический университетПрезентация Фирсовой Тамары Анатольевны, кандидата психологических наук, доцента кафедры психологии Поволжской государственной социально-гуманитарной академии
В презентации представлены сущность и первостепенно важные задачи современной детской нейропсихологии; функциональное содержание мозговой организации и особенности проявления доминирующего полушария у ребенка; специфика нормативного и нарушенного развития высших психических функций детей.
Вы узнаете:
- об особенностях нейропсихологической диагностической процедуры и основных методах нейропсихологической коррекции в детском возрасте;
- о необходимости и перспективах внедрения нейропсихологического подхода в процесс дошкольного и школьного образования;
- об актуальности и особенностях работы с детьми субнормы, имеющих в качестве причины трудностей в обучении и поведении «минимальную мозговую дисфункцию» (ММД).
Межкультурная коммуникация в образовательном процессеСамарский государственный социально-педагогический университетПрезентация Косторовой Ольги Андреевны, доктора филологических наук, профессора кафедры немецкого языка Поволжской государственной социально-гуманитарной академии.
Определяется понятие межкультурной коммуникации (МК) при непосредственном и дистанцированном общении.
В образовательном процессе МК реализуется в нескольких направлениях:
1) В ряде специальных предметов, дающих возможность познакомиться с культурой страны изучаемого языка (литература, лингвострановедение, лингвокультурология)
2) Через студенческий и аспирантский обмен, когда студенты и аспиранты на практике узнают особенности образовательного процесса в Германии, общаются со студентами из разных стран, собирают материал для курсовых и дипломных работ и диссертаций.
3) Через доцентский обмен: семинары в тандеме; обоюдное знакомство с методикой; взаимный обмен опытом .
4) При совместном проведении курсов повышения квалификации для преподавателей немецкого языка и учителей средних школ, гимназий и колледжей «Летняя академия» .
Серия вебинаров "Вы - преподаватель!"Самарский государственный социально-педагогический университетОктябрь и ноябрь обещают быть насыщенными! Приглашаем вас принять участие в цикле бесплатных вебинаров «Вы – преподаватель!».
Программа вебинаров рассчитана на учителей, преподавателей, студентов педагогических специальностей и всех, кто интересуется педагогикой.
Ведущие вебинаров – преподаватели старейшего педагогического вуза Самары, которые являются экспертами в вопросах педагогики и преподавания.
Для участия в вебинаре зарегистрируйтесь на сайте. При заполнении формы регистрации необходимо указать свое реальное имя, фамилию и отчество.
2. «Я верю, что те
знания, опыт, жизненные
уроки, которые вы получите в
стенах нашего учебного
заведения, окажутся для вас
важными и ценными, в какой
бы сфере деятельности вы ни
нашли себя, где бы ни
приложили свои таланты и
знания»
Декан факультета специального
образования, кандидат педагогических
наук, доцент
Нина Ивановна Буковцова
25. Вы сможете работать в разных
сферах:
школы и детские сады
медицинские учреждения
реабилитационные центры
центры социального сопровождения
детей-инвалидов
культурно-досуговые учреждения
30. Приемная комиссия
443090 г. Самара, ул. Антонова-Овсеенко, 24
тел. (846) 224-20-87
abiturient.pgsga.ru
pgsga.ru
Задать вопрос можно тут pgsga.copiny.com
Мы есть во всех
социальных сетях по тегу «PGSGA»!