More Related Content
Similar to Тенденции развития образования (20)
More from Пётр Ситник (20)
Тенденции развития образования
- 2. • Общественная значимость и личностный смысл об- разования • Тенденции развития образования
- 3. И.Г.Песталоцци Понятие «образование» было впервые введено в педагогическую науку И.Г.Песталоцци (1746– 1827 гг.). Его сущность он понимал как форми- рование образа. Долгое время понятие «обра- зование» употреблялось как синоним понятия «воспитание» в широком общепедагогическом значении. В советской педагогике это понятие сузили и стали под ним понимать процесс воору- жения обучающихся системой научных знаний, практических умений и навыков.
- 4. Кодекс Республики Беларусь об образовании В настоящее время понятие «образование» трактуется значительно шире. В Кодексе Рес- публики Беларусь об образовании оно опреде- ляется как обучение и воспитание в интересах человека, общества, государства, направленные на усвоение знаний, умений и навыков, форми- рование гармоничной всесторонне развитой личности обучающегося.
- 5. Но приведённые выше определения хотя и являются достаточно глубокими, но не совсем чётко раскрывают педагогический смысл и личностное значение этого про- цесса. Поэтому под образованием следует понимать общественно организованный педагогический процесс, направленный на усвоение человеком социального опыта, вследствие чего происходит его подготовка к жизни в обществе (социализация) и личностное формирование и развитие (индивидуализация). Образование имеет общественную значимость позволяет подготовить растущего человека к жизни в обществе имеет личностную значимость способствует личностному формированию и развитию человека
- 6. Тенденции развития образования непрерывность образования непрерывное обра- зование – образова- ние, охватывающее всю жизнь человека и включающее в себя формальное и нефор- мальное образование развитие дистанционных форм образования формирование общества знания общество знания – концепция современ- ного этапа общест- венного развития, где доминирующей цен- ностью становится знание как таковое
- 7. Декларация тысячелетия ООН содержит следующие положения: 6. Мы считаем, что существенно важное значение для международных отношений в XXI в. будет иметь ряд фундаментальных ценностей. К ним относятся: Свобода Мужчины и женщины имеют право жить и растить своих детей в дос- тойных человека условиях, свободных от голода и страха насилия, уг- нетения и несправедливости. Лучшей гарантией этих прав является демократическая форма правления, основанная на широком участии и воле народа. Равенство Ни один человек и ни одна страна не должны лишаться возможности пользоваться благами развития. Должно быть гарантировано равен- ство прав и возможностей мужчин и женщин. Солидар- ность Глобальные проблемы должны решаться при справедливом распреде- лении издержек и бремени в соответствии с фундаментальными прин- ципами равенства и социальной справедливости. Те, кто страдает или находится в наименее благоприятном положении, заслуживают помо- щи со стороны тех, кто находится в наиболее благоприятном положе- нии
- 8. Декларация тысячелетия ООН содержит следующие положения: Терпи- мость При всём многообразии вероисповеданий, культур и языков люди долж- ны уважать друг друга. Различия в рамках обществ и между обществами не должны ни пугать, ни служить поводом для преследований, а должны пестоваться в качестве ценнейшего достояния человечества. Следует ак- тивно поощрять культуру мира и диалог между всеми цивилизациями. Уваже- ние к природе основу охраны и рационального использования всех живых организмов и природных ресурсов должна быть положена осмотрительность в соот- ветствии с постулатами устойчивого развития. Только таким образом можно сохранить для наших потомков те огромные богатства, которые дарованы нам природой. Нынешние неустойчивые модели производства и потребления должны быть изменены в интересах нашего будущего благосостояния и благополучия наших потомков. Общая обязан- ность Обязанность по управлению глобальным экономическим и социальным раз- витием, а также устранению угроз международному миру и безопасности должна разделяться между народами мира и осуществляться на многосто- ронней основе. Центральную роль в этом должна играть ООН как наиболее универсальная и самая представительная организация в мире.
- 9. Компетенции XXI века (4К) Критическое мышление Умения анализировать информацию, находить связи между утверждениями, вопросами, аргументами, оценивать их на- дёжность и убедительность, обнаруживать нехватку инфор- мации, формулировать гипотезы, делать самостоятельные выводы, проводить их проверку Креативность Способность предлагать новые подходы к решению проблем, генерировать идеи, принимать нестандартные решения Коммуникация Способность выражать мысли, чувства и факты в устной и письменной форме, разъяснять свои идеи и предложения, до- говариваться с собеседником Кооперация Эффективное взаимодействие с другими людьми и работа в различных командах, умение определять общую цель и спосо- бы её достижения, распределять роли, оценивать результат
- 12. ТОП-5 навыков, которые будут необходимы в ближайшем будущем Кросс-культурная компетентность Умение работать в разных культурных средах Вычислительное мышление Умение понимать большие объёмы дан- ных Знание новых медиа Умение критически оценивать и исполь- зовать контент, данный в формате новых медиа. Умение доносить своё мнение, ис- пользуя новые медиа Кросс-дисциплинарные знания Умение понимать различные дисциплины Виртуальная коллаборация Умение продуктивно работать и взаимо- действовать в виртуальной команде