Gamification ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΓΝΩΣΤΩΝ 24 ΒΟΛΟΣ.ppsxΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙΚατερίνα Καλφοπούλου | μαθηματικός συγγραφέας – «Gamification, Μαθηματικά και Λογοτεχνία. Ένα “τρίο»” που απογειώνει τη Φαντασία». Στο εργαστήρι θα «παίξουμε» με τα Μαθηματικά και τη Λογοτεχνία, εφαρμόζοντας ψηφιακές πρακτικές που μπορούν να αξιοποιηθούν τόσο σε Λέσχες Ανάγνωσης, σε Ομίλους και σε Σχέδια Δράσης, όσο και στην τυπική διδασκαλία.
Εκπαίδευση - ppt_Γαβριήλ_Σκύλος Βόλος24.pptΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙΑννα Γαβριήλ |μαθηματικός - «Ποιος σκότωσε τον σκύλο τα μεσάνυχτα» του Μαρκ Χάντον. Άραγε υπάρχει άνθρωπος χωρίς προβλήματα συμπεριφοράς; Ποια είναι η σχέση ενός έφηβου με τους γονείς του; Πώς φαντάζεται ένας έφηβος τον ιδανικό δάσκαλο; Στο εργαστήρι θα προσεγγίσουμε τις έννοιες της διαφορετικότητας και της συμπερίληψης μέσα από ένα μυθιστόρημα!»
Με τα μαθηματικά βρίσκουμε τον ένοχο 2β.pptxΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙΆλκηστις Πατρινέλη | μαθηματικός - «Στο κυνήγι του δολοφόνου! Ένα παιχνίδι που αξιοποιεί τη μαθηματική λογοτεχνία στην εκπαιδευτική διαδικασία»
Γιατί μας σρέσει η Jane Austen - Κύρα ΚοτζιάΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙΚύρα Κοτζιά | οικονομολόγος - «Γιατί μας αρέσει η Jane Austen;» Παρουσιάζεται η τεχνική της ανάλυσης συναισθήματος με επεξεργασία δεδομένων στο έργο της Τζέιν Όστιν.
Ανδρεάς Λύκο ς | Πόσο φράκταλ είναι ο Pollock.pptxΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙΑνδρέας Λύκος | μαθηματικός, συγγραφέας- «Πόσο φράκταλ είναι ο Pollock;» Μπορούσε, άραγε, ο καλλιτέχνης να ελέγξει τη ροή του χρώματος στον καμβά; Μήπως η ψυχοσύνθεση του Πόλοκ ήταν αυτή που τον οδήγησε να παράγει πίνακες με τη συγκεκριμένη χαρακτηριστική δομή;
Ημερίδα Metalogic (1).pptxΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙΦιλοσοφία & Μαθηματικές Οντότητες –
Μία διαθεματική προσέγγιση με αφορμή το βιβλίο « Logicomix » των Δοξιάδη – Παπαδημητρίου