More Related Content
Similar to научный проект (20)
научный проект
- 1. Автор проекта: Ибракова Зарина Рашитқызы, ученица 11«А» класса сш.№8 г.Актау Мангистауской области Тема проекта: «Использование QR кодов на уроках русского языка » Секция : Русский язык Научный руководитель: Нугманова Ш.Х., учитель русского языка и литературы высшей категории
- 2. • Цель исследования: изучение QR кода и использование на уроках русского языка. • Гипотеза: QR-код-быстрый способ получения и использования информации. • Задачи: • * Исследование и создание QR-кодов • Проведение анкетирования среди одноклассников и учителей • * Обработка собранных материалов и подготовка отчетов.
- 3. Методы исследования: * Исследование Интернет-ресурсов * Компьютерный эксперимент • Социологический опрос среди учащихся и учителей • Новизна моей работы состоит в том, что в нынешний период дистанционного обучения QR-код является незаменимым помощником в обучении и с его помощью можно шифровать домашние задания и отправлять видеоматериалы по уроку для обратной связи учителю • Актуальность: эта мыслительная модель имеет все возможности стать не только актуальным носителем информации, но и перспективной технологией, которая получит практическое применение в ближайшем будущем.
- 4. • • Предмет исследования – использование QR-кода на уроках русского языка Объкт исследования – QR-код Обоснование: насколько сложно создавать QR-код Проблема моего исследования: как создавать QR-код и применять его на практике Ожидаемые результаты: повышение интереса одноклассников и учителей школы к созданию QR-кода для использования в повседневной жизни Практическая значимость: данная работа может побудить учащихся к самостоятельной деятельности , а также помочь при подготовке к ЕНТ , а учителям-при подготовке к урокам
- 5. • QR-код (англ. Quick Responce, "код быстрого реагирования") - двухмерный штрих-код. Он представляет собой набор черных квадратов, упорядоченных на квадратной сетке на белом фоне, и приспособлен для быстрого считывания и распознавания с помощью фотокамер. Им можно зашифровывать в удобном для чтения машиной формате различную информацию. Что такое QR-код?
- 6. • Появление QR-кодов • Формат QR-кодов был разработан в 1994 году японской компанией Denso и первоначально использовался для автоматизации процессов на фабриках. • Широкое распространение он получил в 2000-х годах благодаря появлению смартфонов со встроенными камерами. Этими кодами можно шифровать адреса в интернете, географические координаты, визитные карточки, купоны
- 7. Предназначение QR-кодов Первоначально эти коды использовались исключительно в промышленности. Когда же были обнаружены другие варианты их применения, QR-коды заняли определенную нишу в нашей жизни. Сегодня QR-коды можно встретить везде. Любой смартфон может распознать и расшифровать данную информацию. Только вам понадобится программа для распознавания QR-кода. А после ее установки и запуска нужно просто поднести камеру смартфона (или телефона) к коду. За считанные секунды QR-код программа его расшифрует.
- 8. Что же можно закодировать? • ссылку на дополнительную текстовую информацию по теме; • ссылку на видео фрагмент; • расшифровку ответа на вопрос; • ссылку на аудиозапись; • ссылку на онлайн-викторину; • ссылку на интерактивное задание; • ссылку на совместную презентацию или онлайн-доску.
- 9. • Создание QR-кода • Создать QR-код не сложно. С учетом того, что эти коды не были лицензированы, каждый желающий может не только использовать, но и создавать их совершенно бесплатно. Вам потребуется лишь перейти на страницу с генератором штрих кодов - это специальная программа. Создать QR-код.
- 10. При исследовании QR-кода я подумала о том, как распространять QR-код в нашей школе. Для этого провела анкетирование Приняло участие 30 человек:20 одноклассников и 10 учителей Предложенные вопросы анкеты: 1) Что такое QR-код? Если знаете, то попробуйте объяснить? 2) где используется QR-код в современной жизни? 3) Как использовать QR-код? 4) используете ли вы QR-код в повседневной жизни?
- 11. Итоги:
- 14. 11 класс. Домашнее задание. 11 класс. Тема урока:«Писатели о проблемах экологии» 11 класс.Урок русского языка на тему : Закон РК.
- 15. Видео.Домашнеезаданиеустноеэссе«Какяпровожусвоесвободноевремя» Видео.Домашнее задание устное эссе «Как я провожу свое свободное время» СОР за 1 четверть Работа ученика.Эссе : «Проблемы экологии нашего края»
- 16. Заключение. В ходе выполнения этого исследования я: * Изучила основные свойства QR-кода и его применение в современном мире. * Я создала свои собственные QR-коды, содержащие разную информацию на сайте qrcoder.ru". * Используя программу генератор QR-кода ,выполнила домашнее задание , маршрутные листы к уроку с QR- кодом. Гипотеза о том, что QR-код-быстрый способ получения и использования информации. подтвердилась
- 17. Предложение Я хотела бы максимально использовать возможности QR-кода и внести вклад в нашу жизнь: • В печати загрузить выпуски на качественном уровне с соблюдением всех требований по стандарту учебников, внедрить QR-коды, возможность использования их электронной версии полностью. * Для престарелых и детей дошкольного возраста изготовить индивидуальные QR коды (при вводе увидеть номера телефона или адреса ребенка, данные о родителях) Научить школьников использовать QR-код на уроках