More Related Content
What's hot (20)
Similar to презентция заведующей доу смирновой и.а. (20)
презентция заведующей доу смирновой и.а.
- 3. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательноеМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениеучреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитиюосуществлением деятельности по физическому развитию детей №2детей №2 г. Камызяк»г. Камызяк»
- 4. Здоровый образ жизниЗдоровый образ жизни - путь к успеху!- путь к успеху! Под таким девизом живет наше муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Актуальным для нас является сохранение и укрепление здоровья детей.
- 5. Работа по сохранению иРабота по сохранению и укреплению здоровья детей ведетсяукреплению здоровья детей ведется по нескольким направлениям:по нескольким направлениям: создание здоровъесберегающей среды организация рационального питания взаимодействие с родителями воспитательно-образовательная работа с дошкольниками режим дня физкультурно-оздоровительная работа
- 6. Особенности организацииОсобенности организации воспитательно-образовательноговоспитательно-образовательного процесса учрежденияпроцесса учреждения Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой Ведущие цели Программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
- 7. Понятие «здоровьесберегающиеПонятие «здоровьесберегающие технологии»технологии» Понятие «здоровьесберегающие технологии» появилось в педагогическом обиходе в последние 8-10 лет. По данным отечественных и зарубежных исследователей здоровье человека на 50 % - зависит от собственного образа жизни, на 20% - от окружающей среды, на 20% - от наследственности, на 10% - от уровня здравоохранения в стране.
- 8. Актуальные проблемыАктуальные проблемы детского здоровьядетского здоровья гиподинамия (нарушение функций опорно- двигательного аппарата, кровообращения, дыхания, пищеварения) детские стрессы (нервные расстройства вследствие отрицательной психологической обстановки в семье, излишнего шума и нервности в детском коллективе) тревожность (недостаток эмоциональной поддержки в детском саду и семье, недостаток информации)
- 9. Цель работыЦель работы воспитание физически здорового и социально адаптированного ребенка, обеспечение его психического благополучия, формирование у дошкольника ответственности за свое здоровье
- 10. ЗдоровьесберегающиеЗдоровьесберегающие технологиитехнологии формы работы время проведения в режиме дня возраст детей особенности методики проведения
- 14. Подвижные и спортивныеПодвижные и спортивные игрыигры
- 21. Ут ренняя гимнаст икаУт ренняя гимнаст ика
- 30. Ролевая подражательнаяРолевая подражательная имитационная играимитационная игра
- 36. НетрадиционнНетрадиционн ые приемыые приемы работыработы Для осуществления обогащенного физического развития и оздоравливания детей в детском саду используются нетрадиционные приемы работы. В каждой группе оборудованы «Уголки здоровья». Они оснащены как традиционными пособиями (массажными ковриками, массажерами, спортивным инвентарем и т.д.), так и нестандартным оборудованием, сделанным руками педагогов.
- 37. Нетрадиционные приемы работыНетрадиционные приемы работы Ходьба по коврику из пробок, где происходит массаж стопы ног Для развития речевого дыхания и увеличения объема легких, используем традиционное и нетрадиционное оборудование (теннисные мячики, вата) Общеизвестно, что на ладонях рук, находится много точек, массируя которые можно воздействовать на различные точки организма. Для этого используем различные массажеры, в том числе и самодельные (орехи, массажные мячики). Для массажа ступней ног и развития координации движений используются коврики, гимнастические палки , мешочки с горохом, массажные варежки, веревки с узелками. Строка 1 Строка 2 Строка 3 Строка 4 0 2 4 6 8 10 12
- 38. СтруктураСтруктура оздоровительныхоздоровительных режимов каждойрежимов каждой группыгруппы мимические разминки гимнастика для глаз (способствующая снятию статического напряжения мышц глаз, кровообращения) пальчиковая гимнастика (тренирует мелкую моторику, стимулирует речь, пространственное мышление, внимание, кровообращение, воображение, быстроту реакции
- 41. Игры, упражнения дляИгры, упражнения для профилактики и коррекциипрофилактики и коррекции плоскостопия и осанкиплоскостопия и осанки
- 42. Взаимодействие коллективаВзаимодействие коллектива детского сада с родителямидетского сада с родителями воспитанниковвоспитанников Взаимодействие коллектива детского сада с родителями воспитанников происходит под девизом: «Вместе мы сила», что способствует сохранению и укреплению здоровья детей, формированию здорового образа жизни в условиях семьи. Для этого используются различные формы и методы: спортивные праздники, дни здоровья консультации, рекомендации («профилактика детского травматизма») папки здоровья в каждой возрастной группе(памятки, буклеты из серии «Пальчиковая гимнастика», «о правильной осанке»), обучение родителей приемам и методам оздоравливания детей (тренинги, практикумы)
- 43. Групповые родительскиеГрупповые родительские собрания «Здоровье в семье»собрания «Здоровье в семье»
- 44. Групповые родительскиеГрупповые родительские собрания «Здоровье в семье»собрания «Здоровье в семье»
- 46. Выпуск газеты «КапелькиныВыпуск газеты «Капелькины новости» о жизни в ДОУновости» о жизни в ДОУ
- 47. 2010год 2009год 2011год 2012год 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 число дней. пропущенных одним ребенком по болезни количество часто болеющих детей количество детей с хроническимзаболеванием количество детей с нарушением здоровья (речи, интеллекта, опорно-двигательного аппарата) Результаты реализацииРезультаты реализации здоровьесберегащих технологий в ДОУздоровьесберегащих технологий в ДОУ
- 48. Показатели физическогоПоказатели физического развитияразвития Наимен ова ние групп Уровни развития детей (количество и %) 2010 год 2011 год 2012 год Вы соки й Сред ний Ниже средн. Вы со кий Сред ний Ниже средн. Вы со кий Сред ний Ниже средн. Ранний возраст 0 13 2 0 11 4 0 15 2 Дошколь ный возраст 1 86 12 2 89 9 6 87 5 Всего 1% 87% 12% 1,7% 87% 11,3% 7% 88% 5%
- 49. Год 2008 г 2009г 2010г 2011г 2012г Зарегистрировано заболеваний всего 242 216 198 388 385 ОРЗ и ОРВИ 160 140 159 330 271 Пневмония 2 1 - 1 - Бронхит 12 10 6 6 4 Ангина 21 17 8 5 2 Кишечные заболевания 2 2 3 4 4 Микроспория - - - 2 1 Острый конъюнктивит - - 2 4 5 Отит 2 2 1 2 1 Атипический дерматит 10 7 5 4 1 Гайморит 2 - 1 1 1 Ветряная оспа 6 10 3 3 34 Трахеит 4 8 1 - 1 Другие 21 18 9 30 61 ЗаболеванияЗаболевания
- 50. Учитывая приоритетное направление нашего образовательного учреждения «Физическое развитие детей» и применение в своей работе здоровьесберегающих технологий, мы достигли следующих результатов: положительна динамика состояния здоровья, снижения уровня заболеваемости; повышение уровня физического развития детей, физической работоспособности, общей выносливости; развитие основных психических процессов (памяти, мышления, воображения, восприятия).
- 51. Проанализировав показатели состояния здоровья детей нашего детского сада, необходимо продолжать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, внедряя в образовательный процесс новые программы. Коллектив детского сада не останавливается на достигнутом и продолжит работу по внедрению здоровьесберегающих технологий