ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
виступ для батьків
підготувала:
Ладан О.В., психолог СНВК “Лісові дзвіночки”
Ваші діти скоро підуть до школи.
Їх чекає знайомство з новою вчителькою, з новими друзями, а
іноді і співбесіда.
Часто у батьків виникає питання, що ж повинна знати і уміти
дитина до початку шкільного навчання і що таке психологічна
готовність до школи.
Психологічна підготовка дитини до школи - це
найважливіший етап, пройти яка дитина повинна під
керівництвом батьків і педагогів у дитячому саду. Від
того, як підготовлена дитина до школи, залежить все
подальше навчання, а це 11 років важкої праці.
Психологічна готовність до абсолютно нового
періоду в житті малюка формується не за півтора місяці
перед школою, а вимагає спеціальних зайнять упродовж
усього підготовчого етапу.
Психологічна готовність до школи –
це необхідний рівень психічного розвитку дитини для того, щоб
засвоїти шкільну програму, спільно навчаючись в групі однолітків.
Говорячи про готовність дитини до школи, ми аналізуємо його
фізіологічну, педагогічну і психологічну підготовки.
Якщо:
у Вашої дитини переважає " хочу" над " можна"
Ваша дитина не випускає з рук іграшки, багато кричить;
Ваша дитина небачає спілкуватися з незнайомими, або відразу входить
в близькі «панібрацькі» відносини;
Ваша дитина не знаходить спільну мову з однолітками;
Ваша дитина швидко відволікається, не розуміє, з чого почати і що
робити далі;
у Вашої дитини низький рівень знань про навколишній світ, вона не
вміє зробити узагальнення, класифікувати, виділяти схожість і
відмінність;
Ваша дитина не любить малювати, не уміє працювати з дрібними
деталями;
Ваша дитина дуже повільно рухається, говорить, їсть;
у Вашої дитини проблеми з запам’ятовуванням або проблеми з
мовленням.

Це портрет першокласника, не готового до
шкільного навчання.
Рекомендації батькам майбутніх першокласників:
Пам'ятайте, що ви вибираєте школу не для себе, а для вашої дитини,
тому спробуйте врахувати усі чинники, які можуть ускладнити його
навчання.
Познайомте дитину з його учителем ще до офіційного початку зайняття.
Відвідайте кілька разів його майбутню класну кімнату, дайте йому
посидіти за партою і все як слід розглянути, щоб обстановка не здавалася
дитині незнайомою, прогуляйтеся разом по школі і шкільному двору.
Не залякуйте дитину школою!
Щоб дитина хотіла йти в школу, в його голові повинен
скластися позитивний, теплий образ.
Розкажіть йому про ваше шкільне дитинство, згадайте
декілька веселих історій. Покажіть шкільні фото і розкажіть
про ваше шкільне життя і однокласників. Розповідайте
якомога більше і конкретніше про шкільні звичаї і правила.
Пограйте в школу(ви - учитель, дитина і м'які іграшки учні), а в грі задійте шкільну атрибутику: портфель,
зошити, ручки.
Хваліть свою дитину.
Оцінюйте не дитину, а його дії. Якщо завдання виконане погано, скажіть:
"На жаль, ти сьогодні не занадто старався. Бачиш, як неакуратно вийшло".
Організовуйте дитині свій особистий робочий куточок.
Подаруйте йому дві речі: будильник і календар, щоб він навчився правильно
планувати свій час.
Створіть умови для дотримання режиму дня.
Давайте більше самостійності(для профілактики невпевненості).
Просіть дитини переказати вам фільм, книгу, що цікавого було за день(для
розвитку пам'яті, мови).
Нехай більше ліпить, грає в конструктор, мозаїку(для розвитку дрібної
моторики).
Приділяйте час на розвиток пам'яті, уваги (Це основні процеси, на яких
будується навчання).
Якщо дитина припустимо помилку, попросите його знайти її самому(це
перша форма самоконтролю).
Відповідальність за те, яким буде шкільне майбутнє дитини в повній мірі
лежить на батьках.
Тобто дуже важливо, якими саме ви є батьками!
Є гарний вірш з цього приводу:
Если вы родители — ласкатели, хвалители.
Если вы родители — прощатели, любители.
Если разрешатели, кyпители, дарители.
Тогда вы не родители, а просто восхитители!
А если вы родители — ворчатели,сердители.
А если вы родители — рyгатели, стыдители.
Гyлять не отпyскатели, собакозапретители…
То знаете, родители, Вы просто крокодители!
А ще я хочу спробувати відповісти на майже найголовніше питання, яке
хвилює батьків майбутніх першокласників.
Це питання: як знайти хорошу школу?!
І Вашій увазі я пропоную притчу, яка допоможе Вам у цьому
складному питанні.
ЯК ЗНАЙТИ ПОТРІБНУ ШКОЛУ?
Батьки вибрали для сина кращого учителя. Уранці дід
повів онука в школу. Коли дід і онук увійшли до двору, їх
оточили діти.
- Який смішний старий, - засміявся один хлопчик.
- Ей, маленький товстун, - скорчив личко іншій.
Діти кричали і скакали навколо діда і онука.
Тут учитель подзвонив в дзвоник, оголошуючи початок
уроку, і діти втекли.
Дідусь рішуче узяв онука за руку і вийшов на вулицю.
- Ура, я не піду в школу, - зрадів хлопчик.
- Підеш, але не в цю, - сердито відповів дід. - Я сам знайду
тобі школу.
Дід відвів онука у свій дім, доручив його турботам бабусі,
а сам пішов шукати кращого учителя.
Побачивши яку-небудь школу, дід заходив в двір і чекав,
коли учитель відпустить дітей на перерву.
У деяких школах діти не обертали на старого уваги, в
інших - дратували його.
Дід мовчки повертався і йшов звідти.
Нарешті, він увійшов до крихітного дворика маленької
школи і стомлено притулився до огорожі.
Задзвенів дзвінок, і діти висипали в двір.
- Доброго дня, дідусю! Може Вам принести води? запропонував один хлопчик.
- У нас у дворі є лавка, хочете сісти і відпочити? – почув він
голос дівчинки.
- Хочете, я покличу учителя? - запитала інша дитина.
Незабаром в двір вийшов молодий учитель. Дід привітався і
сказав:
- Нарешті, я знайшов найкращу школу для мого онука.
- Ви помиляєтеся, дідусю, наша школа не краща. Вона
маленька і тісна.
Старий не став сперечатися. Він про все домовився з
учителем і пішов.
Увечері мама хлопчика запитали діда:
- Батько, Ви упевнені, що не помилилися з вибором школи?
Чому ви думаєте, що знайшли кращого учителя?
- По учнях упізнають учителів, - відповів дід.
Обговорення:
• Як ви думаєте, чи правильно дід шукав школу?
• Якій має бути школа, щоб усі діти ходили в неї з радістю?
• Розкажіть, які предмети діти вивчатимуть там, і як
проходитимуть уроки.
• Уявіть (намалюйте) школу радості.

More Related Content

What's hot (20)

Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку «Математи...
Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку  «Математи...Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку  «Математи...
Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку «Математи...
Alyona Bilyk
Корекційні вправи
Корекційні вправиКорекційні вправи
Корекційні вправи
Вікторія Дяченко
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.
Галина Сызько
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас  (рахунок в межах 10)карткизадачі 1 клас  (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
gololobova
Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)
Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)
Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)
Alyona Bilyk
Робота над задачами. семінар
Робота над задачами. семінарРобота над задачами. семінар
Робота над задачами. семінар
tetana38
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. КолотилоМистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Ulyana_M
Презентація до уроку "Михайло Стельмах. Автобіографічна повість" : біографія ...
Презентація до уроку "Михайло Стельмах. Автобіографічна повість" : біографія ...Презентація до уроку "Михайло Стельмах. Автобіографічна повість" : біографія ...
Презентація до уроку "Михайло Стельмах. Автобіографічна повість" : біографія ...
Яна Іванова
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
Marina Radchenko
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Гаврилюк Тетяни Вікторівни
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Гаврилюк Тетяни ВікторівниПрезентація досвіду роботи вчителя початкових класів Гаврилюк Тетяни Вікторівни
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Гаврилюк Тетяни Вікторівни
Tanya1210
сітка занять
сітка занятьсітка занять
сітка занять
Anhelina Mytsura
Наказ про проведення конкурсу ім.П.Яцика
Наказ про проведення  конкурсу ім.П.ЯцикаНаказ про проведення  конкурсу ім.П.Яцика
Наказ про проведення конкурсу ім.П.Яцика
Юлія Андрієнко
річний-план-2022-2023-н.р..dz
річний-план-2022-2023-н.р..dzрічний-план-2022-2023-н.р..dz
річний-план-2022-2023-н.р..dz
Olga Saulchak
Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі Навча...
Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі  Навча...Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі  Навча...
Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі Навча...
Anhelina Mytsura
Презентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботиПрезентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботи
schnov16
Запрошення до 1 класу
Запрошення до 1 класуЗапрошення до 1 класу
Запрошення до 1 класу
Tati_tareeva
4 klas-mystetstvo-masol-2021
4 klas-mystetstvo-masol-20214 klas-mystetstvo-masol-2021
4 klas-mystetstvo-masol-2021
cgf gfgfg
Творчий звіт учителя початкових класів Довженко В.В., СШ 9, м.Конотоп
Творчий звіт учителя початкових класів Довженко В.В., СШ 9, м.КонотопТворчий звіт учителя початкових класів Довженко В.В., СШ 9, м.Конотоп
Творчий звіт учителя початкових класів Довженко В.В., СШ 9, м.Конотоп
Юлія Артюх
календар знаменних і памятних дат 2022-2023.pptx
календар знаменних і памятних дат 2022-2023.pptxкалендар знаменних і памятних дат 2022-2023.pptx
календар знаменних і памятних дат 2022-2023.pptx
ssuser7b850e1
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdfМоніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
olha1koval
Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку «Математи...
Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку  «Математи...Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку  «Математи...
Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку «Математи...
Alyona Bilyk
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.
Галина Сызько
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас  (рахунок в межах 10)карткизадачі 1 клас  (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
gololobova
Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)
Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)
Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)
Alyona Bilyk
Робота над задачами. семінар
Робота над задачами. семінарРобота над задачами. семінар
Робота над задачами. семінар
tetana38
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. КолотилоМистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Ulyana_M
Презентація до уроку "Михайло Стельмах. Автобіографічна повість" : біографія ...
Презентація до уроку "Михайло Стельмах. Автобіографічна повість" : біографія ...Презентація до уроку "Михайло Стельмах. Автобіографічна повість" : біографія ...
Презентація до уроку "Михайло Стельмах. Автобіографічна повість" : біографія ...
Яна Іванова
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
Marina Radchenko
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Гаврилюк Тетяни Вікторівни
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Гаврилюк Тетяни ВікторівниПрезентація досвіду роботи вчителя початкових класів Гаврилюк Тетяни Вікторівни
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Гаврилюк Тетяни Вікторівни
Tanya1210
Наказ про проведення конкурсу ім.П.Яцика
Наказ про проведення  конкурсу ім.П.ЯцикаНаказ про проведення  конкурсу ім.П.Яцика
Наказ про проведення конкурсу ім.П.Яцика
Юлія Андрієнко
річний-план-2022-2023-н.р..dz
річний-план-2022-2023-н.р..dzрічний-план-2022-2023-н.р..dz
річний-план-2022-2023-н.р..dz
Olga Saulchak
Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі Навча...
Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі  Навча...Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі  Навча...
Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі Навча...
Anhelina Mytsura
Презентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботиПрезентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботи
schnov16
Запрошення до 1 класу
Запрошення до 1 класуЗапрошення до 1 класу
Запрошення до 1 класу
Tati_tareeva
4 klas-mystetstvo-masol-2021
4 klas-mystetstvo-masol-20214 klas-mystetstvo-masol-2021
4 klas-mystetstvo-masol-2021
cgf gfgfg
Творчий звіт учителя початкових класів Довженко В.В., СШ 9, м.Конотоп
Творчий звіт учителя початкових класів Довженко В.В., СШ 9, м.КонотопТворчий звіт учителя початкових класів Довженко В.В., СШ 9, м.Конотоп
Творчий звіт учителя початкових класів Довженко В.В., СШ 9, м.Конотоп
Юлія Артюх
календар знаменних і памятних дат 2022-2023.pptx
календар знаменних і памятних дат 2022-2023.pptxкалендар знаменних і памятних дат 2022-2023.pptx
календар знаменних і памятних дат 2022-2023.pptx
ssuser7b850e1
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdfМоніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
olha1koval

Viewers also liked (20)

Психологічні стосунки
Психологічні стосункиПсихологічні стосунки
Психологічні стосунки
Psyholog Kiev
Розвиток дитини в утробі матері
Розвиток дитини в утробі матеріРозвиток дитини в утробі матері
Розвиток дитини в утробі матері
Psyholog Kiev
Психологічний супровід родини
Психологічний супровід родиниПсихологічний супровід родини
Психологічний супровід родини
Psyholog Kiev
Чотири темпераменти: шлях до розуміння людської особистості
Чотири темпераменти:  шлях до розуміння людської особистості Чотири темпераменти:  шлях до розуміння людської особистості
Чотири темпераменти: шлях до розуміння людської особистості
Psyholog Kiev
експертиза
експертизаекспертиза
експертиза
Psyholog Kiev
Мій вибір
Мій вибірМій вибір
Мій вибір
Psyholog Kiev
Особливості прояву дитячої агресивності
Особливості   прояву  дитячої   агресивності Особливості   прояву  дитячої   агресивності
Особливості прояву дитячої агресивності
Psyholog Kiev
Простір в організації роботи працівників освіти
Простір в організації роботи працівників освітиПростір в організації роботи працівників освіти
Простір в організації роботи працівників освіти
Psyholog Kiev
Психологічні стосунки
Психологічні стосункиПсихологічні стосунки
Психологічні стосунки
Psyholog Kiev
Розвиток дитини в утробі матері
Розвиток дитини в утробі матеріРозвиток дитини в утробі матері
Розвиток дитини в утробі матері
Psyholog Kiev
Психологічний супровід родини
Психологічний супровід родиниПсихологічний супровід родини
Психологічний супровід родини
Psyholog Kiev
Чотири темпераменти: шлях до розуміння людської особистості
Чотири темпераменти:  шлях до розуміння людської особистості Чотири темпераменти:  шлях до розуміння людської особистості
Чотири темпераменти: шлях до розуміння людської особистості
Psyholog Kiev
Особливості прояву дитячої агресивності
Особливості   прояву  дитячої   агресивності Особливості   прояву  дитячої   агресивності
Особливості прояву дитячої агресивності
Psyholog Kiev
Простір в організації роботи працівників освіти
Простір в організації роботи працівників освітиПростір в організації роботи працівників освіти
Простір в організації роботи працівників освіти
Psyholog Kiev

Similar to "На порозі школи" - виступ для батьків (20)

освіти рокитнівської райдержадміністрації (1) (1) (1)
освіти рокитнівської райдержадміністрації (1) (1) (1)освіти рокитнівської райдержадміністрації (1) (1) (1)
освіти рокитнівської райдержадміністрації (1) (1) (1)
alorne
Чи готова дитина до школи
Чи готова дитина до школиЧи готова дитина до школи
Чи готова дитина до школи
labinskiir-33
скоро до школи
скоро до школискоро до школи
скоро до школи
Наталія Наталія
Лекція для батьків (кілька порад)
Лекція для батьків (кілька порад)Лекція для батьків (кілька порад)
Лекція для батьків (кілька порад)
Коваленко Ірина
Recommendations for fifth grade parents
Recommendations for fifth grade parentsRecommendations for fifth grade parents
Recommendations for fifth grade parents
Nikolay Shaygorodskiy
10 пам’ятка для батьків п’ятикласника
10  пам’ятка для батьків п’ятикласника10  пам’ятка для батьків п’ятикласника
10 пам’ятка для батьків п’ятикласника
Poltava municipal lyceum #1
Ваша дитина закохалася.
Ваша дитина закохалася.Ваша дитина закохалася.
Ваша дитина закохалася.
Evgen Shapoval
адаптація першокласників
адаптація першокласниківадаптація першокласників
адаптація першокласників
Andrew Kuropyatnik
Адаптація учнів до школи
Адаптація учнів до школиАдаптація учнів до школи
Адаптація учнів до школи
russoua
Поради для батьків майбутніх першокласників
Поради для батьків майбутніх першокласниківПоради для батьків майбутніх першокласників
Поради для батьків майбутніх першокласників
Ольга Пилипенко
збори батькыв першоклас
збори батькыв першокласзбори батькыв першоклас
збори батькыв першоклас
Тетяна Чвартковська
адаптацыя 5 класникыв
адаптацыя 5 класникывадаптацыя 5 класникыв
адаптацыя 5 класникыв
opitnaa
б.к.як допомогти дитині вчитися
б.к.як допомогти дитині вчитисяб.к.як допомогти дитині вчитися
б.к.як допомогти дитині вчитися
Natalia Gluz
психолог рекомендує
психолог рекомендуєпсихолог рекомендує
психолог рекомендує
Alexandr Miroshnik
робота з батьками
робота з батькамиробота з батьками
робота з батьками
Dzivinskay
поради психолога
поради психологапоради психолога
поради психолога
Svetlana Kovtun
"Форми і методи роботи з батьками"
"Форми і методи роботи з батьками""Форми і методи роботи з батьками"
"Форми і методи роботи з батьками"
blondik1289
Збори першокласників
Збори першокласниківЗбори першокласників
Збори першокласників
Оксана Назаренко
освіти рокитнівської райдержадміністрації (1) (1) (1)
освіти рокитнівської райдержадміністрації (1) (1) (1)освіти рокитнівської райдержадміністрації (1) (1) (1)
освіти рокитнівської райдержадміністрації (1) (1) (1)
alorne
Чи готова дитина до школи
Чи готова дитина до школиЧи готова дитина до школи
Чи готова дитина до школи
labinskiir-33
Лекція для батьків (кілька порад)
Лекція для батьків (кілька порад)Лекція для батьків (кілька порад)
Лекція для батьків (кілька порад)
Коваленко Ірина
10 пам’ятка для батьків п’ятикласника
10  пам’ятка для батьків п’ятикласника10  пам’ятка для батьків п’ятикласника
10 пам’ятка для батьків п’ятикласника
Poltava municipal lyceum #1
Ваша дитина закохалася.
Ваша дитина закохалася.Ваша дитина закохалася.
Ваша дитина закохалася.
Evgen Shapoval
адаптація першокласників
адаптація першокласниківадаптація першокласників
адаптація першокласників
Andrew Kuropyatnik
Адаптація учнів до школи
Адаптація учнів до школиАдаптація учнів до школи
Адаптація учнів до школи
russoua
Поради для батьків майбутніх першокласників
Поради для батьків майбутніх першокласниківПоради для батьків майбутніх першокласників
Поради для батьків майбутніх першокласників
Ольга Пилипенко
адаптацыя 5 класникыв
адаптацыя 5 класникывадаптацыя 5 класникыв
адаптацыя 5 класникыв
opitnaa
б.к.як допомогти дитині вчитися
б.к.як допомогти дитині вчитисяб.к.як допомогти дитині вчитися
б.к.як допомогти дитині вчитися
Natalia Gluz
психолог рекомендує
психолог рекомендуєпсихолог рекомендує
психолог рекомендує
Alexandr Miroshnik
робота з батьками
робота з батькамиробота з батьками
робота з батьками
Dzivinskay
поради психолога
поради психологапоради психолога
поради психолога
Svetlana Kovtun
"Форми і методи роботи з батьками"
"Форми і методи роботи з батьками""Форми і методи роботи з батьками"
"Форми і методи роботи з батьками"
blondik1289

More from Psyholog Kiev (20)

Небезпечні ігри, в які грають діти…
Небезпечні ігри, в які грають діти…Небезпечні ігри, в які грають діти…
Небезпечні ігри, в які грають діти…
Psyholog Kiev
Селфи
СелфиСелфи
Селфи
Psyholog Kiev
Небезпека залучення до деструктивних угруповань
Небезпека залучення до деструктивних угрупованьНебезпека залучення до деструктивних угруповань
Небезпека залучення до деструктивних угруповань
Psyholog Kiev
Безпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтів
Безпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтівБезпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтів
Безпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтів
Psyholog Kiev
Молодіжні субкультури
Молодіжні субкультуриМолодіжні субкультури
Молодіжні субкультури
Psyholog Kiev
Анорексія
АнорексіяАнорексія
Анорексія
Psyholog Kiev
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекціяДитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
Psyholog Kiev
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Psyholog Kiev
Позитивне мислення як метод зняття стресів та стресостійкість в учасників нав...
Позитивне мислення як метод зняття стресів та стресостійкість в учасників нав...Позитивне мислення як метод зняття стресів та стресостійкість в учасників нав...
Позитивне мислення як метод зняття стресів та стресостійкість в учасників нав...
Psyholog Kiev
Правове виховання дошкільників
Правове виховання дошкільниківПравове виховання дошкільників
Правове виховання дошкільників
Psyholog Kiev
Розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного віку
Розвиток пізнавальних процесів дітей  дошкільного вікуРозвиток пізнавальних процесів дітей  дошкільного віку
Розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного віку
Psyholog Kiev
Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку як важлива складова особисті...
Мовленнєвий розвиток   дитини дошкільного віку  як важлива складова  особисті...Мовленнєвий розвиток   дитини дошкільного віку  як важлива складова  особисті...
Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку як важлива складова особисті...
Psyholog Kiev
«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля
Psyholog Kiev
Правове виховання учнів як складова системи національного виховання
Правове виховання учнів як складова системи національного вихованняПравове виховання учнів як складова системи національного виховання
Правове виховання учнів як складова системи національного виховання
Psyholog Kiev
Гіперактивність
ГіперактивністьГіперактивність
Гіперактивність
Psyholog Kiev
БОЄЦЬ ПОВЕРТАЄТЬСЯ З АТО
БОЄЦЬ ПОВЕРТАЄТЬСЯ З АТОБОЄЦЬ ПОВЕРТАЄТЬСЯ З АТО
БОЄЦЬ ПОВЕРТАЄТЬСЯ З АТО
Psyholog Kiev
Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...
Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...
Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...
Psyholog Kiev
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З БАТЬКАМИ
ОРГАНІЗАЦІЯ  РОБОТИ   З  БАТЬКАМИОРГАНІЗАЦІЯ  РОБОТИ   З  БАТЬКАМИ
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З БАТЬКАМИ
Psyholog Kiev
Особливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віціОсобливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віці
Psyholog Kiev
Попередження агресивного поводження серед дітей.
Попередження агресивного поводження серед дітей.Попередження агресивного поводження серед дітей.
Попередження агресивного поводження серед дітей.
Psyholog Kiev
Небезпечні ігри, в які грають діти…
Небезпечні ігри, в які грають діти…Небезпечні ігри, в які грають діти…
Небезпечні ігри, в які грають діти…
Psyholog Kiev
Небезпека залучення до деструктивних угруповань
Небезпека залучення до деструктивних угрупованьНебезпека залучення до деструктивних угруповань
Небезпека залучення до деструктивних угруповань
Psyholog Kiev
Безпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтів
Безпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтівБезпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтів
Безпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтів
Psyholog Kiev
Молодіжні субкультури
Молодіжні субкультуриМолодіжні субкультури
Молодіжні субкультури
Psyholog Kiev
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекціяДитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
Psyholog Kiev
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Psyholog Kiev
Позитивне мислення як метод зняття стресів та стресостійкість в учасників нав...
Позитивне мислення як метод зняття стресів та стресостійкість в учасників нав...Позитивне мислення як метод зняття стресів та стресостійкість в учасників нав...
Позитивне мислення як метод зняття стресів та стресостійкість в учасників нав...
Psyholog Kiev
Правове виховання дошкільників
Правове виховання дошкільниківПравове виховання дошкільників
Правове виховання дошкільників
Psyholog Kiev
Розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного віку
Розвиток пізнавальних процесів дітей  дошкільного вікуРозвиток пізнавальних процесів дітей  дошкільного віку
Розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного віку
Psyholog Kiev
Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку як важлива складова особисті...
Мовленнєвий розвиток   дитини дошкільного віку  як важлива складова  особисті...Мовленнєвий розвиток   дитини дошкільного віку  як важлива складова  особисті...
Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку як важлива складова особисті...
Psyholog Kiev
«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля
Psyholog Kiev
Правове виховання учнів як складова системи національного виховання
Правове виховання учнів як складова системи національного вихованняПравове виховання учнів як складова системи національного виховання
Правове виховання учнів як складова системи національного виховання
Psyholog Kiev
Гіперактивність
ГіперактивністьГіперактивність
Гіперактивність
Psyholog Kiev
БОЄЦЬ ПОВЕРТАЄТЬСЯ З АТО
БОЄЦЬ ПОВЕРТАЄТЬСЯ З АТОБОЄЦЬ ПОВЕРТАЄТЬСЯ З АТО
БОЄЦЬ ПОВЕРТАЄТЬСЯ З АТО
Psyholog Kiev
Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...
Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...
Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...
Psyholog Kiev
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З БАТЬКАМИ
ОРГАНІЗАЦІЯ  РОБОТИ   З  БАТЬКАМИОРГАНІЗАЦІЯ  РОБОТИ   З  БАТЬКАМИ
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З БАТЬКАМИ
Psyholog Kiev
Особливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віціОсобливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віці
Psyholog Kiev
Попередження агресивного поводження серед дітей.
Попередження агресивного поводження серед дітей.Попередження агресивного поводження серед дітей.
Попередження агресивного поводження серед дітей.
Psyholog Kiev

"На порозі школи" - виступ для батьків

  • 1. виступ для батьків підготувала: Ладан О.В., психолог СНВК “Лісові дзвіночки”
  • 2. Ваші діти скоро підуть до школи. Їх чекає знайомство з новою вчителькою, з новими друзями, а іноді і співбесіда. Часто у батьків виникає питання, що ж повинна знати і уміти дитина до початку шкільного навчання і що таке психологічна готовність до школи. Психологічна підготовка дитини до школи - це найважливіший етап, пройти яка дитина повинна під керівництвом батьків і педагогів у дитячому саду. Від того, як підготовлена дитина до школи, залежить все подальше навчання, а це 11 років важкої праці. Психологічна готовність до абсолютно нового періоду в житті малюка формується не за півтора місяці перед школою, а вимагає спеціальних зайнять упродовж усього підготовчого етапу.
  • 3. Психологічна готовність до школи – це необхідний рівень психічного розвитку дитини для того, щоб засвоїти шкільну програму, спільно навчаючись в групі однолітків. Говорячи про готовність дитини до школи, ми аналізуємо його фізіологічну, педагогічну і психологічну підготовки.
  • 4. Якщо: у Вашої дитини переважає " хочу" над " можна" Ваша дитина не випускає з рук іграшки, багато кричить; Ваша дитина небачає спілкуватися з незнайомими, або відразу входить в близькі «панібрацькі» відносини; Ваша дитина не знаходить спільну мову з однолітками; Ваша дитина швидко відволікається, не розуміє, з чого почати і що робити далі; у Вашої дитини низький рівень знань про навколишній світ, вона не вміє зробити узагальнення, класифікувати, виділяти схожість і відмінність; Ваша дитина не любить малювати, не уміє працювати з дрібними деталями; Ваша дитина дуже повільно рухається, говорить, їсть; у Вашої дитини проблеми з запам’ятовуванням або проблеми з мовленням. Це портрет першокласника, не готового до шкільного навчання.
  • 5. Рекомендації батькам майбутніх першокласників: Пам'ятайте, що ви вибираєте школу не для себе, а для вашої дитини, тому спробуйте врахувати усі чинники, які можуть ускладнити його навчання. Познайомте дитину з його учителем ще до офіційного початку зайняття. Відвідайте кілька разів його майбутню класну кімнату, дайте йому посидіти за партою і все як слід розглянути, щоб обстановка не здавалася дитині незнайомою, прогуляйтеся разом по школі і шкільному двору. Не залякуйте дитину школою! Щоб дитина хотіла йти в школу, в його голові повинен скластися позитивний, теплий образ. Розкажіть йому про ваше шкільне дитинство, згадайте декілька веселих історій. Покажіть шкільні фото і розкажіть про ваше шкільне життя і однокласників. Розповідайте якомога більше і конкретніше про шкільні звичаї і правила. Пограйте в школу(ви - учитель, дитина і м'які іграшки учні), а в грі задійте шкільну атрибутику: портфель, зошити, ручки.
  • 6. Хваліть свою дитину. Оцінюйте не дитину, а його дії. Якщо завдання виконане погано, скажіть: "На жаль, ти сьогодні не занадто старався. Бачиш, як неакуратно вийшло". Організовуйте дитині свій особистий робочий куточок. Подаруйте йому дві речі: будильник і календар, щоб він навчився правильно планувати свій час. Створіть умови для дотримання режиму дня. Давайте більше самостійності(для профілактики невпевненості). Просіть дитини переказати вам фільм, книгу, що цікавого було за день(для розвитку пам'яті, мови). Нехай більше ліпить, грає в конструктор, мозаїку(для розвитку дрібної моторики). Приділяйте час на розвиток пам'яті, уваги (Це основні процеси, на яких будується навчання). Якщо дитина припустимо помилку, попросите його знайти її самому(це перша форма самоконтролю).
  • 7. Відповідальність за те, яким буде шкільне майбутнє дитини в повній мірі лежить на батьках. Тобто дуже важливо, якими саме ви є батьками! Є гарний вірш з цього приводу: Если вы родители — ласкатели, хвалители. Если вы родители — прощатели, любители. Если разрешатели, кyпители, дарители. Тогда вы не родители, а просто восхитители! А если вы родители — ворчатели,сердители. А если вы родители — рyгатели, стыдители. Гyлять не отпyскатели, собакозапретители… То знаете, родители, Вы просто крокодители!
  • 8. А ще я хочу спробувати відповісти на майже найголовніше питання, яке хвилює батьків майбутніх першокласників. Це питання: як знайти хорошу школу?! І Вашій увазі я пропоную притчу, яка допоможе Вам у цьому складному питанні.
  • 9. ЯК ЗНАЙТИ ПОТРІБНУ ШКОЛУ? Батьки вибрали для сина кращого учителя. Уранці дід повів онука в школу. Коли дід і онук увійшли до двору, їх оточили діти. - Який смішний старий, - засміявся один хлопчик. - Ей, маленький товстун, - скорчив личко іншій. Діти кричали і скакали навколо діда і онука. Тут учитель подзвонив в дзвоник, оголошуючи початок уроку, і діти втекли. Дідусь рішуче узяв онука за руку і вийшов на вулицю. - Ура, я не піду в школу, - зрадів хлопчик. - Підеш, але не в цю, - сердито відповів дід. - Я сам знайду тобі школу. Дід відвів онука у свій дім, доручив його турботам бабусі, а сам пішов шукати кращого учителя. Побачивши яку-небудь школу, дід заходив в двір і чекав, коли учитель відпустить дітей на перерву. У деяких школах діти не обертали на старого уваги, в інших - дратували його. Дід мовчки повертався і йшов звідти.
  • 10. Нарешті, він увійшов до крихітного дворика маленької школи і стомлено притулився до огорожі. Задзвенів дзвінок, і діти висипали в двір. - Доброго дня, дідусю! Може Вам принести води? запропонував один хлопчик. - У нас у дворі є лавка, хочете сісти і відпочити? – почув він голос дівчинки. - Хочете, я покличу учителя? - запитала інша дитина. Незабаром в двір вийшов молодий учитель. Дід привітався і сказав: - Нарешті, я знайшов найкращу школу для мого онука. - Ви помиляєтеся, дідусю, наша школа не краща. Вона маленька і тісна. Старий не став сперечатися. Він про все домовився з учителем і пішов. Увечері мама хлопчика запитали діда: - Батько, Ви упевнені, що не помилилися з вибором школи? Чому ви думаєте, що знайшли кращого учителя? - По учнях упізнають учителів, - відповів дід.
  • 11. Обговорення: • Як ви думаєте, чи правильно дід шукав школу? • Якій має бути школа, щоб усі діти ходили в неї з радістю? • Розкажіть, які предмети діти вивчатимуть там, і як проходитимуть уроки. • Уявіть (намалюйте) школу радості.