Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωήΑννα ΠαππαΤο σχολείο, χώρος όπου σήμερα φοιτούν όλα τα παιδιά και για μακρύ χρονικό διάστημα έχει ευθύνη πέραν της μετάδοσης γνώσεων να διαχειριστεί τα συναισθήματα των παιδιών δημιουργώντας εκείνο το περιβάλλον και τις συνθήκες ώστε να μπορούν να εκφράζουν τις σκέψεις και τις αγωνίες τους. Τις περισσότερες φορές η ενεργητική ακρόαση των δασκάλων οδηγεί στη λύση όλων των προβλημάτων, χωρίς να απαιτείται η παρέμβαση "ειδικών" εκτός του σχολείου
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωήΑννα ΠαππαΤο σχολείο, χώρος όπου σήμερα φοιτούν όλα τα παιδιά και για μακρύ χρονικό διάστημα έχει ευθύνη πέραν της μετάδοσης γνώσεων να διαχειριστεί τα συναισθήματα των παιδιών δημιουργώντας εκείνο το περιβάλλον και τις συνθήκες ώστε να μπορούν να εκφράζουν τις σκέψεις και τις αγωνίες τους. Τις περισσότερες φορές η ενεργητική ακρόαση των δασκάλων οδηγεί στη λύση όλων των προβλημάτων, χωρίς να απαιτείται η παρέμβαση "ειδικών" εκτός του σχολείου
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑGeorgia SofiΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕ ΥΛΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΟΧΟΥΣ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ ΕΩΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟ
Η Μάσκα και το Φεγγάριglass000Το 2011 ο Kostika Çollaku έγραψε τη ''Μάσκα και το Φεγγάρι'' ένα παραμύθι...
ένα παραμύθι για ένα κορίτσι και μας…
ένα παραμύθι για δύο Φεγγάρια και τα όνειρά μας…
ένα παραμύθι για τις μάσκες και την κοινωνική υποκρισία μας…
ένα παραμύθι που κρύβει ένα άλλο παραμύθι μέσα του…
ένα παραμύθι που γίνεται πραγματικότητα.
Τον τελικό τίτλο, τον σχεδιασμό του εγγράφου, καθώς και τα αστεία βιογραφικά τα επιμελήθηκε ο Στράτος Μουστάκας.
Η ΓΕΝΙΑ ΤΟΥ ΤΡΙΑΝΤΑ - ΠΟΙΗΣΗGeorgia Sofiένα φύλλο εργασίας για μαθητές λυκείου που σκοπεύει στην επαφή των μαθητών με τα έργα των ποιητών και στην αισθητική τους ανταπόκριση σε αυτά