![[교육수강후기] 디자인씽킹기반 데이터분석과정 (2020.08)](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/coursereviewdataanalyticsbasedondesignthinking2020-200905050104-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
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사례로 풀어보는 졸업작품 기획
- 1. 사례로 풀어보는 졸업작품 기획 임성현 – sunghyun.lim@gmail.com
- 2. • 15년차 자바 개발자! • 8년차 한이음 IT멘토! • 전자계산조직응용 기술사! • 現 제품기획, 제품 품질 담당 SQE! • 煎 삼성 SDS 전사 개발 품질 툴파트장 • Practical Software Engineering 저자
- 3. 한이음 IT 멘토링 • 한이음 IT멘토링은?! • 대학생이 교수, 기업인 IT멘토와 팀을 이루어 다양한 프로젝트를 수행을 통해 현장성, 전문성, 창의성을 기 를 수 있도록 지원하는 IT인재양성 프로그램입니다.
- 4. 졸업 작품 • 연관 검색어! – 전자과, 전기과, 컴퓨터 졸업작품! – 졸업작품 대행! – 졸업작품 갤러리
- 5. 졸업 작품은 대부분 • 학생들이 팀을 이루어! • 각자 역할분담하고,! • 진행 과정: ! • 뭘 할까? — 중간고사 — 뭐 좀 찾아봐 – 기말고 사 – 방학 – 마감 한 달전 밤샘 – 부족하지만 전시 회 발표 – 종료 후 폐기
- 6. 오늘 할 이야기 • 지난 8년간 진행한 프로젝트 중 4개 선별하여 소개합 니다.! • 졸업 작품에 대한 관점을 바꿔봅시다.! • 현업에서 원하는 개발자 모습도 함께 이야기 합니다.! • 그래서, 누가 쓸지 생각하고 결론은 고객을 알자
- 7. 4개 프로젝트 소개 1. 누가 사용할지 생각하자.! 2. 몸으로 뛰어보는 졸업 작품! 3. 50명짜리 작품 만들기! 4. 진지한 사용자 중심의 작품
- 8. 사례 1: 누가 사용할지 생각하자 • 어드벤처형 여행가이드 앱 일정 2010. 3월 ~ 10월 팀원 중앙대학교 백광현, 송한윤, 공정만 핵심 답사여행을 가는 아빠의 입장에 서보기
- 9. 어드벤처형 여행 가이드 흐름 -1 1 1 3 2 3 M 3 2 2 4 M 4 4 첨성대! 첨성대는 몇 개의 돌로! 만들어져 있을까요? M 1까지 거리 500m ___ 개
- 10. 어드벤처형 여행 가이드 흐름 -2 M 3 2 M 3 2 4 첨성대! 첨성대는 몇 개의 돌로! 만들어져 있을까요? 365 개 1 3 M 2 4 4 정답입니다.! 한장 사진 찍으세요! 365 개 2까지 거리 230m
- 11. 어드벤처형 여행 가이드 흐름 -3 1 1 M 3 3 M 2 2 4 쌈밥집! 쌈밥집 안에서 ! 모든가족이 함께 사진 찰칵 3 2 4 천마총! 천마총에 있는 ! 금관이 있나요? OX 1 M 4
- 12. 어드벤처형 여행 가이드 흐름 -4 1 1 3 M 3 2 2 4 4 M Mission Complete! 저장 | 업로드 TrackBack….
- 13. 어드벤처형 여행 가이드 • 월간 마이크로소프트에 3회+1회 추가 연재
- 14. 사례2: 몸으로 뛰어보는 졸업 작품 • 분교/낙도 어린이에게 프로그래밍 선생님 되어보기 일정 2012. 1월 ~ 10월 팀원 안동대학교 정은진, 김승희, 김상민, 김 도엽, 이상훈, 정성훈, 박정욱, 이은희, 김동준 핵심 IT학과 재능나눔으로 분교 학생을 위한 아두이노 가르치기
- 15. 분교/낙도 어린이 선생님 되기 2012년 1월 ~ 4월 초등학교 고학년 대상으로 3회에 걸쳐 자료 준비 5월 1차: 대구교대 안동부설 초등학교 학생 지도 5월 2차: 문경-글로벌 선진학교 중학생 지도 6월 3차: 파주 군내 초등학교 학생 지도 10월 김현주의 자선 바자회 지원 프로젝트 선정 • 관련 동영상 : http://youtu.be/HKYEJXzaCZU
- 16. 분교/낙도 어린이 선생님 되기 16
- 17. 사례3: 50명짜리 작품 만들기 • 시각장애 어린이를 위한 구연동화 앱 일정 2012년: 1차 - 숙명여대! 2013년: 2차 – 명지대 팀원 글로벌선진학교 36명의 중/고등학생, 숙명여대 4명, 현업 개발자 8명, 명지 대 2명 핵심 대안학교 학생이 창작동화를 만들어 녹 음하고, MP3를 현업 개발자가 앱으로 구현, 다시 대학생들이 보완, 2차 년도 에 실 사용자와 만나서 만족도 조사
- 18. 시각장애 어린이를 위한 구연동화 앱 2012년 4월 글로벌 선진학교 IT 특강 – 정보화 역기능/순기능 7월 중/고등 학생들이 녹음한 MP3 파일 2개 전달 8월 1차 앱 구현/ play store 등록 9월 2차 앱 구현/ 대학생 및 추가 개발자 합류 11월 구글 HackFair 전시 행사 참여 2013년 시각장애 초등학교 방문, 사용자 리뷰 및 만족도 조사 • 관련 동영상 : ! – http://youtu.be/pFHa_5Z0udc! – http://youtu.be/rasI3gqfaeA
- 19. 시각장애 어린이를 위한 구연동화 앱 19
- 20. 사례4: 진지한 사용자 중심의 작품 • 시각장애자를 위한 지폐인식 앱 일정 2013년 3월 ~ 12월 팀원 동덕여대 정슬기, 전채원, 정대희 핵심 시각장애인을 직접 인터뷰, 필요한 앱 구현
- 21. 시각장애자를 위한 지폐인식 앱 2013년 5월 색상인식 앱 개발 6월 시각장애자와 1차 인터뷰 및 개발 보완 7월 시각장애자와 2차 인터뷰 진행/ 앱스토어 등록 9월 KB 굿잡 창조기업 박람회 참여 10월 DevOn 2013 활동부스로 참여! 한이음 엑스포 공모대전 체험수기 부문 최우수상 수상 12월 월간 마이크로소프트 3회 연재 중
- 22. 시각장애자를 위한 지폐인식 앱
- 23. 시각장애자를 위한 지폐인식 앱
- 24. 시각장애자를 위한 지폐인식 앱
- 25. 누가 쓸지 한번 더 생각하고! 작품을 기획해보았으면.