ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Κ.Π. ΚΑΒΑΦΗΣ
ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
• Ο Κωνσταντίνος Π. Καβάφης γεννήθηκε στις 29
Απριλιου1863 στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου και πέθανε
στην ίδια πόλη το 1933 την ημέρα των γενεθλίων του
(άρρωστος από καρκίνο του λάρυγγα) .Ήταν το ένατο και
τελευταίο παιδί του Πέτρου Καβάφη μεγαλέμπορου
βαμβακιού και της Χαρίκλειας Φωτιάδη. Ο μικρός Καβάφης
έζησε τα πρώτα παιδικά του χρόνια στην Αλεξάνδρεια,
μέσα σε εξαιρετικές συνθήκες ευημερίας.
Μετά το θάνατο του πατέρα του το 1870 η οικογένεια
εγκαταστάθηκε στην Αγγλία(Λίβερπουλ και Λονδίνο) όπου
έμεινε μέχρι το 1876. Ύστερα από περιστασιακές
απασχολήσεις σε χρηματιστηριακές επιχειρήσεις,
αποφάσισε να γίνει δημόσιος υπάλληλος .Από
το 1886 άρχισε να δημοσιεύει ποιήματα επηρεασμένα από
τους Αθηναίους ρομαντικούς ποιητές, χωρίς να τον έχει
επηρεάσει καθόλου η στροφή της γενιάς του 80. Από το
1891, όταν εκδίδει το ποίημα Κτίσται, και ιδίως το 1896,
όταν γράφει τα Τείχη, εμφανίζονται τα χαρακτηριστικά
των ώριμων ποιημάτων του.
ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΕΙΝΑΙ:
• 154 ποιήματα που αναγνώρισε ο ίδιος ,τα λεγόμενα
Αναγνωρισμένα
• 37 Αποκηρυγμένα ποιήματά του, τα περισσότερα νεανικά,
σε ρομαντική καθαρεύουσα, τα οποία αργότερα
αποκήρυξε.
• Ανέκδοτα , δηλαδή 75 ποιήματα που βρέθηκαν τελειωμένα
στα χαρτιά του,
• 30 Ατελή που βρέθηκαν στα χαρτιά του χωρίς να έχουν
πάρει την οριστική τους μορφή.
• Κάποια ποιήματά του είναι:Φωνές, Επιθυμίες, Κεριά, Ένας
γέρος, Δέησις, Οι ψυχές των γερόντων, Το πρώτο
σκαλί, Διακοπή, Θερμοπύλες, Τα παράθυρα, Περιμένοντας
τους βαρβάρους, Τρώες, Ο Βασιλεύς Δημήτριος, Τα
βήματα.
Καβάφης
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΠΟΙΗΜΑΤΩΝ
Ο ίδιος είχε κατατάξει τα ποιήματά του σε τρεις
κατηγορίες: τα ιστορικά, τα φιλοσοφικά και τα
ηδονικά ή αισθησιακά.
 Τα ιστορικά ποιήματα είναι εμπνευσμένα κυρίως
από την ελληνιστικη περίοδο και στα περισσότερα
έχει εξέχουσα θέση η Αλεξάνδρεια. Αρκετά άλλα
προέρχονται από την ελληνορωμαϊκή αρχαιότητα
και το Βυζάντιο, χωρίς να λείπουν και ποιήματα με
μυθολογικές αναφορές (π.χ. Τρώες). Είναι
χαρακτηριστικό το γεγονός ότι ο Καβάφης δεν
εμπνέεται καθόλου από το πρόσφατο ιστορικό
παρελθόν, δηλαδή την επανάσταση του ΄21, αλλά
ούτε και από την κλασική αρχαιότητα. Οι περίοδοι
που επιλέγει είναι περίοδοι παρακμής ή μεγάλων
αλλαγών και οι περισσότεροι ήρωές του είναι
"ηττημένοι".
 Τα αισθησιακά ή ηδονικά ποιήματα, που είναι και τα
πιο λυρικά, κυριαρχεί η ανάμνηση και η αναπόληση.
Αυτό που προκαλεί τα συναισθήματα δεν είναι το
παρόν, αλλά το παρελθόν, και πολύ συχνά ο
οραματισμός.
 Τα φιλοσοφικά ποιήματα ονομάζονται από άλλους
"διδακτικά". Διακρίνονται στα: ποιήματα με
"συμβουλές προς ομοτέχνους" και ποιήματα που
πραγματεύονται άλλα θέματα, όπως το θέμα
των Τειχών,.
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ
ΠΟΙΗΣΗΣ
 ιδιότυπη γλώσσα, μείγμα καθαρεύουσας και δημοτικής, με
ιδιωματικά στοιχεία της Κωνσταντινούπολης
 εξαιρετικά λιτός λόγος, με ελάχιστα επίθετα (όσα υπάρχουν έχουν
πάντα ιδιαίτερη σημασία, δεν είναι ποτέ συμβατικά, κοσμητικά
επίθετα)
 ουδέτερη γλώσσα, σχεδόν πεζολογική, μακριά από τις ποιητικές
συμβάσεις της εποχής. Η γλώσσα δεν αποκαλύπτει τα
συναισθήματα
 Εξαιρετικά σύντομα ποιήματα
 ιαμβικός ρυθμός αλλά τόσο επεξεργασμένος που συχνά είναι
δύσκολο να διακριθεί
 σχεδόν ολοκληρωτική απουσία ομοιοκαταληξίας
 ιδιαίτερη σημασία στα σημεία στίξης: παίζουν ρόλο για το νόημα
(πχ ειρωνεία) ή λειτουργούν ως οδηγίες απαγγελίας (πχ χαμήλωμα
του τόνου της φωνής στις παρενθέσεις).
•

Σήμερα η ποίησή του όχι μόνο έχει
επικρατήσει στην Ελλάδα, αλλά και
κατέλαβε μία εξέχουσα θέση στην όλη
ευρωπαϊκή ποίηση, ύστερα από τις
μεταφράσεις των ποιημάτων του
αρχικά στα Γαλλικά, Αγγλικά,
Γερμανικά και κατόπιν σε πολλές
άλλες γλώσσες.

ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ ΕΓΙΝΕ
ΓΝΩΣΤΗ Η ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΑΒΑΦΗ!!!!!!!!!
Στην εικόνα παρουσιάζεται ένα
ποίημα του Κ.Π. Καβάφη σε τοίχο
κτηρίου, στην πόλη Λέιντεν της
Ολλανδίας
ΠΑΡΑΠΟΝΟ ΚΑΙ ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ
Ο Οδυσσέας Ελύτης έγραψε το ποίημα του <<Παράπονο >> ως συνέχεια
του <<Όσο μπορείς>> του Καβάφη . Μπορούμε εξάλλου να διακρίνουμε
ομοιότητες:
 Εδώ στου δρόμου τα μισά
έφτασε η ώρα να το πω
άλλα είναι εκείνα που αγαπώ
γι' αλλού γι' αλλού ξεκίνησα.
Στ' αληθινά στα ψεύτικα
το λέω και τ' ομολογώ.
Σαν να 'μουν άλλος κι όχι εγώ
μες στη ζωή πορεύτηκα.
Όσο κι αν κανείς προσέχει
όσο κι αν το κυνηγά,
πάντα πάντα θα 'ναι αργά
δεύτερη ζωή δεν έχει.
• ΜΑΘΗΜΑ:ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
• ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ:ΜΠΟΥΝΤΙΟΥΚΟΥ. Α
• ΜΑΘΗΤΡΙΑ:ΝΙΑΚΑ ΕΛΕΝΗ

Γ’3

More Related Content

What's hot (15)

Κωνσταντίνος Π. Καβάφης
Κωνσταντίνος Π. ΚαβάφηςΚωνσταντίνος Π. Καβάφης
Κωνσταντίνος Π. Καβάφης
ssusere44291
Διονύσιος Σολωμός
Διονύσιος ΣολωμόςΔιονύσιος Σολωμός
Διονύσιος Σολωμός
Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
Κ.Π.Καβάφης: Θερμοπύλες
Κ.Π.Καβάφης: ΘερμοπύλεςΚ.Π.Καβάφης: Θερμοπύλες
Κ.Π.Καβάφης: Θερμοπύλες
kostism
2 h ομαδα
2 h ομαδα2 h ομαδα
2 h ομαδα
foteini2013
Διονύσιος Σολωμός
Διονύσιος Σολωμός Διονύσιος Σολωμός
Διονύσιος Σολωμός
Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
κ π καβαφησ
κ π καβαφησκ π καβαφησ
κ π καβαφησ
foteini2013
Kωνσταντίνος Kαβάφης
Kωνσταντίνος KαβάφηςKωνσταντίνος Kαβάφης
Kωνσταντίνος Kαβάφης
nicolaidoumarina
Κ.Π.Καβάφης
Κ.Π.ΚαβάφηςΚ.Π.Καβάφης
Κ.Π.Καβάφης
ssusere44291
Κ.Π.Καβάφης
Κ.Π.ΚαβάφηςΚ.Π.Καβάφης
Κ.Π.Καβάφης
Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
ΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣ
ΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣ
ΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣ
ELENI EFSTATHIADOU
Aλέξανδρος Παπαδιαμάντης
Aλέξανδρος ΠαπαδιαμάντηςAλέξανδρος Παπαδιαμάντης
Aλέξανδρος Παπαδιαμάντης
Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
2012 13 παραδοση και μοντερνισμοσ 1
2012 13 παραδοση και μοντερνισμοσ 12012 13 παραδοση και μοντερνισμοσ 1
2012 13 παραδοση και μοντερνισμοσ 1
1lykspartis

Viewers also liked (19)

Αντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. Ναυπάκτου
Αντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. ΝαυπάκτουΑντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. Ναυπάκτου
Αντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. Ναυπάκτου
Μεταξούλα Μανικάρου
Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...
Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...
Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...
Μεταξούλα Μανικάρου
Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων ΕΠΑΛ_Ομάδα Α & Β
Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων ΕΠΑΛ_Ομάδα Α & ΒΕισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων ΕΠΑΛ_Ομάδα Α & Β
Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων ΕΠΑΛ_Ομάδα Α & Β
Μεταξούλα Μανικάρου
Τροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Δ Εσπερινό Λύκειο
Τροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Δ Εσπερινό ΛύκειοΤροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Δ Εσπερινό Λύκειο
Τροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Δ Εσπερινό Λύκειο
Μεταξούλα Μανικάρου
Ενδοσχολική βία_Κουτσογιάννη Ιωάννα-Γυμν. Αντιρρίου
Ενδοσχολική βία_Κουτσογιάννη Ιωάννα-Γυμν. ΑντιρρίουΕνδοσχολική βία_Κουτσογιάννη Ιωάννα-Γυμν. Αντιρρίου
Ενδοσχολική βία_Κουτσογιάννη Ιωάννα-Γυμν. Αντιρρίου
Μεταξούλα Μανικάρου
Συμπληρωματικές οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις Α΄ Ημερησίου & Εσπερινού Γ...
Συμπληρωματικές οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις Α΄ Ημερησίου & Εσπερινού Γ...Συμπληρωματικές οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις Α΄ Ημερησίου & Εσπερινού Γ...
Συμπληρωματικές οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις Α΄ Ημερησίου & Εσπερινού Γ...
Μεταξούλα Μανικάρου
Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνάσια + Λύκεια + ΕΠΑ.Λ
Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνάσια + Λύκεια + ΕΠΑ.ΛΑναθέσεις μαθημάτων Γυμνάσια + Λύκεια + ΕΠΑ.Λ
Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνάσια + Λύκεια + ΕΠΑ.Λ
Μεταξούλα Μανικάρου
Ωρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών Σχολείων
Ωρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών ΣχολείωνΩρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών Σχολείων
Ωρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών Σχολείων
Μεταξούλα Μανικάρου
Εξεταστέα-Διδακτέα Ύλη Πανελληνίως εξεταζομένων μαθημάτων Γ΄+Δ΄ ΕΠΑΛ.pdf
Εξεταστέα-Διδακτέα Ύλη Πανελληνίως εξεταζομένων μαθημάτων Γ΄+Δ΄ ΕΠΑΛ.pdfΕξεταστέα-Διδακτέα Ύλη Πανελληνίως εξεταζομένων μαθημάτων Γ΄+Δ΄ ΕΠΑΛ.pdf
Εξεταστέα-Διδακτέα Ύλη Πανελληνίως εξεταζομένων μαθημάτων Γ΄+Δ΄ ΕΠΑΛ.pdf
Μεταξούλα Μανικάρου
Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο & σχετικές υπηρεσίες για Πρωτοβάθμια & Δευτε...
Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο & σχετικές υπηρεσίες για Πρωτοβάθμια & Δευτε...Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο & σχετικές υπηρεσίες για Πρωτοβάθμια & Δευτε...
Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο & σχετικές υπηρεσίες για Πρωτοβάθμια & Δευτε...
Μεταξούλα Μανικάρου
Οδηγίες διδακτέας - εξεταστέας ύλη μαθημάτων Α΄ ΓΕλ & Α-Β΄ Εσπερινού Γενικού...
Οδηγίες διδακτέας - εξεταστέας  ύλη μαθημάτων Α΄ ΓΕλ & Α-Β΄ Εσπερινού Γενικού...Οδηγίες διδακτέας - εξεταστέας  ύλη μαθημάτων Α΄ ΓΕλ & Α-Β΄ Εσπερινού Γενικού...
Οδηγίες διδακτέας - εξεταστέας ύλη μαθημάτων Α΄ ΓΕλ & Α-Β΄ Εσπερινού Γενικού...
Μεταξούλα Μανικάρου
Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...
Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...
Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...
Μεταξούλα Μανικάρου
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)
Μεταξούλα Μανικάρου
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (α)
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (α)Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (α)
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (α)
Μεταξούλα Μανικάρου
Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου 2013-2014
Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου 2013-2014Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου 2013-2014
Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου 2013-2014
Μεταξούλα Μανικάρου
Φυσιογνωμία και πλαίσιο Ερευνητικών Εργασιών
Φυσιογνωμία και πλαίσιο  Ερευνητικών ΕργασιώνΦυσιογνωμία και πλαίσιο  Ερευνητικών Εργασιών
Φυσιογνωμία και πλαίσιο Ερευνητικών Εργασιών
Μεταξούλα Μανικάρου
Επιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση
Επιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπισηΕπιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση
Επιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση
Μεταξούλα Μανικάρου
Αντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. Ναυπάκτου
Αντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. ΝαυπάκτουΑντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. Ναυπάκτου
Αντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. Ναυπάκτου
Μεταξούλα Μανικάρου
Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...
Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...
Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...
Μεταξούλα Μανικάρου
Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων ΕΠΑΛ_Ομάδα Α & Β
Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων ΕΠΑΛ_Ομάδα Α & ΒΕισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων ΕΠΑΛ_Ομάδα Α & Β
Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων ΕΠΑΛ_Ομάδα Α & Β
Μεταξούλα Μανικάρου
Τροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Δ Εσπερινό Λύκειο
Τροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Δ Εσπερινό ΛύκειοΤροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Δ Εσπερινό Λύκειο
Τροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Δ Εσπερινό Λύκειο
Μεταξούλα Μανικάρου
Ενδοσχολική βία_Κουτσογιάννη Ιωάννα-Γυμν. Αντιρρίου
Ενδοσχολική βία_Κουτσογιάννη Ιωάννα-Γυμν. ΑντιρρίουΕνδοσχολική βία_Κουτσογιάννη Ιωάννα-Γυμν. Αντιρρίου
Ενδοσχολική βία_Κουτσογιάννη Ιωάννα-Γυμν. Αντιρρίου
Μεταξούλα Μανικάρου
Συμπληρωματικές οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις Α΄ Ημερησίου & Εσπερινού Γ...
Συμπληρωματικές οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις Α΄ Ημερησίου & Εσπερινού Γ...Συμπληρωματικές οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις Α΄ Ημερησίου & Εσπερινού Γ...
Συμπληρωματικές οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις Α΄ Ημερησίου & Εσπερινού Γ...
Μεταξούλα Μανικάρου
Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνάσια + Λύκεια + ΕΠΑ.Λ
Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνάσια + Λύκεια + ΕΠΑ.ΛΑναθέσεις μαθημάτων Γυμνάσια + Λύκεια + ΕΠΑ.Λ
Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνάσια + Λύκεια + ΕΠΑ.Λ
Μεταξούλα Μανικάρου
Ωρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών Σχολείων
Ωρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών ΣχολείωνΩρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών Σχολείων
Ωρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών Σχολείων
Μεταξούλα Μανικάρου
Εξεταστέα-Διδακτέα Ύλη Πανελληνίως εξεταζομένων μαθημάτων Γ΄+Δ΄ ΕΠΑΛ.pdf
Εξεταστέα-Διδακτέα Ύλη Πανελληνίως εξεταζομένων μαθημάτων Γ΄+Δ΄ ΕΠΑΛ.pdfΕξεταστέα-Διδακτέα Ύλη Πανελληνίως εξεταζομένων μαθημάτων Γ΄+Δ΄ ΕΠΑΛ.pdf
Εξεταστέα-Διδακτέα Ύλη Πανελληνίως εξεταζομένων μαθημάτων Γ΄+Δ΄ ΕΠΑΛ.pdf
Μεταξούλα Μανικάρου
Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο & σχετικές υπηρεσίες για Πρωτοβάθμια & Δευτε...
Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο & σχετικές υπηρεσίες για Πρωτοβάθμια & Δευτε...Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο & σχετικές υπηρεσίες για Πρωτοβάθμια & Δευτε...
Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο & σχετικές υπηρεσίες για Πρωτοβάθμια & Δευτε...
Μεταξούλα Μανικάρου
Οδηγίες διδακτέας - εξεταστέας ύλη μαθημάτων Α΄ ΓΕλ & Α-Β΄ Εσπερινού Γενικού...
Οδηγίες διδακτέας - εξεταστέας  ύλη μαθημάτων Α΄ ΓΕλ & Α-Β΄ Εσπερινού Γενικού...Οδηγίες διδακτέας - εξεταστέας  ύλη μαθημάτων Α΄ ΓΕλ & Α-Β΄ Εσπερινού Γενικού...
Οδηγίες διδακτέας - εξεταστέας ύλη μαθημάτων Α΄ ΓΕλ & Α-Β΄ Εσπερινού Γενικού...
Μεταξούλα Μανικάρου
Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...
Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...
Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...
Μεταξούλα Μανικάρου
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)
Μεταξούλα Μανικάρου
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (α)
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (α)Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (α)
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (α)
Μεταξούλα Μανικάρου
Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου 2013-2014
Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου 2013-2014Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου 2013-2014
Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου 2013-2014
Μεταξούλα Μανικάρου
Φυσιογνωμία και πλαίσιο Ερευνητικών Εργασιών
Φυσιογνωμία και πλαίσιο  Ερευνητικών ΕργασιώνΦυσιογνωμία και πλαίσιο  Ερευνητικών Εργασιών
Φυσιογνωμία και πλαίσιο Ερευνητικών Εργασιών
Μεταξούλα Μανικάρου
Επιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση
Επιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπισηΕπιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση
Επιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση
Μεταξούλα Μανικάρου

Similar to Καβάφης (20)

ΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣ
Πολυνίκη Χριστοπούλου
Καβάφης (εργασία μαθητών)
Καβάφης (εργασία μαθητών)Καβάφης (εργασία μαθητών)
Καβάφης (εργασία μαθητών)
philologiama
K.Π. Καβάφης
K.Π. ΚαβάφηςK.Π. Καβάφης
K.Π. Καβάφης
foteini2013
Κ.Π.Καβάφης
Κ.Π.ΚαβάφηςΚ.Π.Καβάφης
Κ.Π.Καβάφης
Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
Καβάφης (εργασία μαθητών)
Καβάφης (εργασία μαθητών)Καβάφης (εργασία μαθητών)
Καβάφης (εργασία μαθητών)
philologiama
Κ.Π.Καβαφης
Κ.Π.ΚαβαφηςΚ.Π.Καβαφης
Κ.Π.Καβαφης
Stauroula Balla
Κ.Π.Καβάφης
Κ.Π.ΚαβάφηςΚ.Π.Καβάφης
Κ.Π.Καβάφης
Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
Καβάφης Κωνσταντίνος
Καβάφης ΚωνσταντίνοςΚαβάφης Κωνσταντίνος
Καβάφης Κωνσταντίνος
Koumarianos George
Κ.Π.Καβάφης
Κ.Π.ΚαβάφηςΚ.Π.Καβάφης
Κ.Π.Καβάφης
Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
καβαφης 1η διδ. περ.
καβαφης 1η διδ. περ.καβαφης 1η διδ. περ.
καβαφης 1η διδ. περ.
Maria Michali
Καβάφη Κ.Π
Καβάφη Κ.ΠΚαβάφη Κ.Π
Καβάφη Κ.Π
foteini2013
Κωνσταντίνος Καβάφης
Κωνσταντίνος ΚαβάφηςΚωνσταντίνος Καβάφης
Κωνσταντίνος Καβάφης
nicolaidoumarina
κ.π. καβάφης
κ.π. καβάφηςκ.π. καβάφης
κ.π. καβάφης
stavrmav81
κ.π. καβάφης
κ.π. καβάφηςκ.π. καβάφης
κ.π. καβάφης
stavrmav81
καβαφης22
καβαφης22καβαφης22
καβαφης22
georgiavelaora
Παλαμάς Καβάφης
Παλαμάς  ΚαβάφηςΠαλαμάς  Καβάφης
Παλαμάς Καβάφης
Vasso Rabaouni
Κωνσταντίνος Καβάφης
Κωνσταντίνος Καβάφης Κωνσταντίνος Καβάφης
Κωνσταντίνος Καβάφης
kpolemidia17
καβάφης ψυχάρης
καβάφης ψυχάρηςκαβάφης ψυχάρης
καβάφης ψυχάρης
tapaidiatonkaision
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ
pemptoussia
Καβάφης (εργασία μαθητών)
Καβάφης (εργασία μαθητών)Καβάφης (εργασία μαθητών)
Καβάφης (εργασία μαθητών)
philologiama
Καβάφης (εργασία μαθητών)
Καβάφης (εργασία μαθητών)Καβάφης (εργασία μαθητών)
Καβάφης (εργασία μαθητών)
philologiama
Καβάφης Κωνσταντίνος
Καβάφης ΚωνσταντίνοςΚαβάφης Κωνσταντίνος
Καβάφης Κωνσταντίνος
Koumarianos George
καβαφης 1η διδ. περ.
καβαφης 1η διδ. περ.καβαφης 1η διδ. περ.
καβαφης 1η διδ. περ.
Maria Michali
Κωνσταντίνος Καβάφης
Κωνσταντίνος ΚαβάφηςΚωνσταντίνος Καβάφης
Κωνσταντίνος Καβάφης
nicolaidoumarina
κ.π. καβάφης
κ.π. καβάφηςκ.π. καβάφης
κ.π. καβάφης
stavrmav81
κ.π. καβάφης
κ.π. καβάφηςκ.π. καβάφης
κ.π. καβάφης
stavrmav81
Παλαμάς Καβάφης
Παλαμάς  ΚαβάφηςΠαλαμάς  Καβάφης
Παλαμάς Καβάφης
Vasso Rabaouni
Κωνσταντίνος Καβάφης
Κωνσταντίνος Καβάφης Κωνσταντίνος Καβάφης
Κωνσταντίνος Καβάφης
kpolemidia17
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ
pemptoussia

More from Μεταξούλα Μανικάρου (20)

Χαρτογραφία & Λογοτεχνία.pdf
Χαρτογραφία & Λογοτεχνία.pdfΧαρτογραφία & Λογοτεχνία.pdf
Χαρτογραφία & Λογοτεχνία.pdf
Μεταξούλα Μανικάρου
ݺߣshare slideboom
ݺߣshare slideboomݺߣshare slideboom
ݺߣshare slideboom
Μεταξούλα Μανικάρου
Emerveillez vous [fr-gr]
Emerveillez vous [fr-gr]Emerveillez vous [fr-gr]
Emerveillez vous [fr-gr]
Μεταξούλα Μανικάρου
Ημερίδα Παιδικής & Νεανικής Λογοτεχνίας
Ημερίδα Παιδικής & Νεανικής Λογοτεχνίας Ημερίδα Παιδικής & Νεανικής Λογοτεχνίας
Ημερίδα Παιδικής & Νεανικής Λογοτεχνίας
Μεταξούλα Μανικάρου
2 Πανελλήνιο Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας & Πολιτισμού: «Η χώρα των Θεστιέων στο...
2 Πανελλήνιο Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας & Πολιτισμού: «Η χώρα των Θεστιέων στο...2 Πανελλήνιο Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας & Πολιτισμού: «Η χώρα των Θεστιέων στο...
2 Πανελλήνιο Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας & Πολιτισμού: «Η χώρα των Θεστιέων στο...
Μεταξούλα Μανικάρου
Νόαμ Τσόμσκι: Δέκα τεχνικές για τη χειραγώγηση της κοινής γνώμης
Νόαμ Τσόμσκι: Δέκα τεχνικές για τη χειραγώγηση της κοινής γνώμηςΝόαμ Τσόμσκι: Δέκα τεχνικές για τη χειραγώγηση της κοινής γνώμης
Νόαμ Τσόμσκι: Δέκα τεχνικές για τη χειραγώγηση της κοινής γνώμης
Μεταξούλα Μανικάρου
Οδηγός δημιουργίας Comic στο toondoo.com
Οδηγός δημιουργίας Comic στο toondoo.comΟδηγός δημιουργίας Comic στο toondoo.com
Οδηγός δημιουργίας Comic στο toondoo.com
Μεταξούλα Μανικάρου
Πεικείμενο
ΠεικείμενοΠεικείμενο
Πεικείμενο
Μεταξούλα Μανικάρου
Καβαφης
ΚαβαφηςΚαβαφης
Καβαφης
Μεταξούλα Μανικάρου
Διδακτέα & Εξεταστέα ύλη Β΄ Ημερησίου ΓΕΛ & Γ΄ Εσπερινού ΓΕΛ, 2014-2015
Διδακτέα & Εξεταστέα ύλη Β΄ Ημερησίου ΓΕΛ & Γ΄ Εσπερινού ΓΕΛ, 2014-2015Διδακτέα & Εξεταστέα ύλη Β΄ Ημερησίου ΓΕΛ & Γ΄ Εσπερινού ΓΕΛ, 2014-2015
Διδακτέα & Εξεταστέα ύλη Β΄ Ημερησίου ΓΕΛ & Γ΄ Εσπερινού ΓΕΛ, 2014-2015
Μεταξούλα Μανικάρου
Οδηγίες διδασκαλίας Γενικής Παιδείας_ ΕΠΑΛ Ημερήσιο & Εσπερινό, 2014-15.doc
Οδηγίες διδασκαλίας Γενικής Παιδείας_ ΕΠΑΛ Ημερήσιο & Εσπερινό, 2014-15.docΟδηγίες διδασκαλίας Γενικής Παιδείας_ ΕΠΑΛ Ημερήσιο & Εσπερινό, 2014-15.doc
Οδηγίες διδασκαλίας Γενικής Παιδείας_ ΕΠΑΛ Ημερήσιο & Εσπερινό, 2014-15.doc
Μεταξούλα Μανικάρου
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
Μεταξούλα Μανικάρου
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού Λυκείου
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού ΛυκείουΠληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού Λυκείου
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού Λυκείου
Μεταξούλα Μανικάρου
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛΠληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Μεταξούλα Μανικάρου
Αναθέσεις μαθημάτων Γυμν.-Λυκ.-ΕΠΑΛ_2014-15
Αναθέσεις μαθημάτων Γυμν.-Λυκ.-ΕΠΑΛ_2014-15Αναθέσεις μαθημάτων Γυμν.-Λυκ.-ΕΠΑΛ_2014-15
Αναθέσεις μαθημάτων Γυμν.-Λυκ.-ΕΠΑΛ_2014-15
Μεταξούλα Μανικάρου
Αξιοποίηση του ψηφιακού εξοπλισμού_Διαδραστικά
Αξιοποίηση του ψηφιακού εξοπλισμού_ΔιαδραστικάΑξιοποίηση του ψηφιακού εξοπλισμού_Διαδραστικά
Αξιοποίηση του ψηφιακού εξοπλισμού_Διαδραστικά
Μεταξούλα Μανικάρου
Σχεδιασμός & υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων
Σχεδιασμός & υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών ΔραστηριοτήτωνΣχεδιασμός & υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων
Σχεδιασμός & υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων
Μεταξούλα Μανικάρου
Τροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Γ ΓΕΛ
Τροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Γ ΓΕΛΤροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Γ ΓΕΛ
Τροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Γ ΓΕΛ
Μεταξούλα Μανικάρου
Φάσεις Ερευνητικών Εργασιών
Φάσεις Ερευνητικών ΕργασιώνΦάσεις Ερευνητικών Εργασιών
Φάσεις Ερευνητικών Εργασιών
Μεταξούλα Μανικάρου
Αγωγή Υγείας-Φυσική Άσκηση και Υγεία_Βιβλίο Εκπαιδευτικού
Αγωγή Υγείας-Φυσική Άσκηση και Υγεία_Βιβλίο ΕκπαιδευτικούΑγωγή Υγείας-Φυσική Άσκηση και Υγεία_Βιβλίο Εκπαιδευτικού
Αγωγή Υγείας-Φυσική Άσκηση και Υγεία_Βιβλίο Εκπαιδευτικού
Μεταξούλα Μανικάρου
Ημερίδα Παιδικής & Νεανικής Λογοτεχνίας
Ημερίδα Παιδικής & Νεανικής Λογοτεχνίας Ημερίδα Παιδικής & Νεανικής Λογοτεχνίας
Ημερίδα Παιδικής & Νεανικής Λογοτεχνίας
Μεταξούλα Μανικάρου
2 Πανελλήνιο Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας & Πολιτισμού: «Η χώρα των Θεστιέων στο...
2 Πανελλήνιο Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας & Πολιτισμού: «Η χώρα των Θεστιέων στο...2 Πανελλήνιο Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας & Πολιτισμού: «Η χώρα των Θεστιέων στο...
2 Πανελλήνιο Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας & Πολιτισμού: «Η χώρα των Θεστιέων στο...
Μεταξούλα Μανικάρου
Νόαμ Τσόμσκι: Δέκα τεχνικές για τη χειραγώγηση της κοινής γνώμης
Νόαμ Τσόμσκι: Δέκα τεχνικές για τη χειραγώγηση της κοινής γνώμηςΝόαμ Τσόμσκι: Δέκα τεχνικές για τη χειραγώγηση της κοινής γνώμης
Νόαμ Τσόμσκι: Δέκα τεχνικές για τη χειραγώγηση της κοινής γνώμης
Μεταξούλα Μανικάρου
Διδακτέα & Εξεταστέα ύλη Β΄ Ημερησίου ΓΕΛ & Γ΄ Εσπερινού ΓΕΛ, 2014-2015
Διδακτέα & Εξεταστέα ύλη Β΄ Ημερησίου ΓΕΛ & Γ΄ Εσπερινού ΓΕΛ, 2014-2015Διδακτέα & Εξεταστέα ύλη Β΄ Ημερησίου ΓΕΛ & Γ΄ Εσπερινού ΓΕΛ, 2014-2015
Διδακτέα & Εξεταστέα ύλη Β΄ Ημερησίου ΓΕΛ & Γ΄ Εσπερινού ΓΕΛ, 2014-2015
Μεταξούλα Μανικάρου
Οδηγίες διδασκαλίας Γενικής Παιδείας_ ΕΠΑΛ Ημερήσιο & Εσπερινό, 2014-15.doc
Οδηγίες διδασκαλίας Γενικής Παιδείας_ ΕΠΑΛ Ημερήσιο & Εσπερινό, 2014-15.docΟδηγίες διδασκαλίας Γενικής Παιδείας_ ΕΠΑΛ Ημερήσιο & Εσπερινό, 2014-15.doc
Οδηγίες διδασκαλίας Γενικής Παιδείας_ ΕΠΑΛ Ημερήσιο & Εσπερινό, 2014-15.doc
Μεταξούλα Μανικάρου
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
Μεταξούλα Μανικάρου
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού Λυκείου
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού ΛυκείουΠληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού Λυκείου
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού Λυκείου
Μεταξούλα Μανικάρου
Αξιοποίηση του ψηφιακού εξοπλισμού_Διαδραστικά
Αξιοποίηση του ψηφιακού εξοπλισμού_ΔιαδραστικάΑξιοποίηση του ψηφιακού εξοπλισμού_Διαδραστικά
Αξιοποίηση του ψηφιακού εξοπλισμού_Διαδραστικά
Μεταξούλα Μανικάρου
Σχεδιασμός & υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων
Σχεδιασμός & υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών ΔραστηριοτήτωνΣχεδιασμός & υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων
Σχεδιασμός & υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων
Μεταξούλα Μανικάρου
Τροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Γ ΓΕΛ
Τροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Γ ΓΕΛΤροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Γ ΓΕΛ
Τροποποίηση εξεταστέας-διδακτέας ύλης Γ ΓΕΛ
Μεταξούλα Μανικάρου
Αγωγή Υγείας-Φυσική Άσκηση και Υγεία_Βιβλίο Εκπαιδευτικού
Αγωγή Υγείας-Φυσική Άσκηση και Υγεία_Βιβλίο ΕκπαιδευτικούΑγωγή Υγείας-Φυσική Άσκηση και Υγεία_Βιβλίο Εκπαιδευτικού
Αγωγή Υγείας-Φυσική Άσκηση και Υγεία_Βιβλίο Εκπαιδευτικού
Μεταξούλα Μανικάρου

Recently uploaded (20)

CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ- Ε1 9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ- Ε1  9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ- Ε1  9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ- Ε1 9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ
pasxelfstone
Metarry8mistikes-Prospa8eies-sthn-Arxaia-Rwmh1.pptx
Metarry8mistikes-Prospa8eies-sthn-Arxaia-Rwmh1.pptxMetarry8mistikes-Prospa8eies-sthn-Arxaia-Rwmh1.pptx
Metarry8mistikes-Prospa8eies-sthn-Arxaia-Rwmh1.pptx
Basileia26107901
ODHGIES_EFARMOGHS_GIA_EGGRAFH_STHN_A_DHMOTIKOY.pdf
ODHGIES_EFARMOGHS_GIA_EGGRAFH_STHN_A_DHMOTIKOY.pdfODHGIES_EFARMOGHS_GIA_EGGRAFH_STHN_A_DHMOTIKOY.pdf
ODHGIES_EFARMOGHS_GIA_EGGRAFH_STHN_A_DHMOTIKOY.pdf
2dimkoryd
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Η Πιετά και η βυζαντινή εικόνα της αποκαθήλωσης.pptx
Η Πιετά και η βυζαντινή εικόνα της αποκαθήλωσης.pptxΗ Πιετά και η βυζαντινή εικόνα της αποκαθήλωσης.pptx
Η Πιετά και η βυζαντινή εικόνα της αποκαθήλωσης.pptx
ssuser720b85
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ- Ε1 9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ- Ε1  9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ- Ε1  9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ- Ε1 9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ
pasxelfstone
Metarry8mistikes-Prospa8eies-sthn-Arxaia-Rwmh1.pptx
Metarry8mistikes-Prospa8eies-sthn-Arxaia-Rwmh1.pptxMetarry8mistikes-Prospa8eies-sthn-Arxaia-Rwmh1.pptx
Metarry8mistikes-Prospa8eies-sthn-Arxaia-Rwmh1.pptx
Basileia26107901
ODHGIES_EFARMOGHS_GIA_EGGRAFH_STHN_A_DHMOTIKOY.pdf
ODHGIES_EFARMOGHS_GIA_EGGRAFH_STHN_A_DHMOTIKOY.pdfODHGIES_EFARMOGHS_GIA_EGGRAFH_STHN_A_DHMOTIKOY.pdf
ODHGIES_EFARMOGHS_GIA_EGGRAFH_STHN_A_DHMOTIKOY.pdf
2dimkoryd
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Η Πιετά και η βυζαντινή εικόνα της αποκαθήλωσης.pptx
Η Πιετά και η βυζαντινή εικόνα της αποκαθήλωσης.pptxΗ Πιετά και η βυζαντινή εικόνα της αποκαθήλωσης.pptx
Η Πιετά και η βυζαντινή εικόνα της αποκαθήλωσης.pptx
ssuser720b85
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85

Καβάφης

  • 2. ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ • Ο Κωνσταντίνος Π. Καβάφης γεννήθηκε στις 29 Απριλιου1863 στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου και πέθανε στην ίδια πόλη το 1933 την ημέρα των γενεθλίων του (άρρωστος από καρκίνο του λάρυγγα) .Ήταν το ένατο και τελευταίο παιδί του Πέτρου Καβάφη μεγαλέμπορου βαμβακιού και της Χαρίκλειας Φωτιάδη. Ο μικρός Καβάφης έζησε τα πρώτα παιδικά του χρόνια στην Αλεξάνδρεια, μέσα σε εξαιρετικές συνθήκες ευημερίας. Μετά το θάνατο του πατέρα του το 1870 η οικογένεια εγκαταστάθηκε στην Αγγλία(Λίβερπουλ και Λονδίνο) όπου έμεινε μέχρι το 1876. Ύστερα από περιστασιακές απασχολήσεις σε χρηματιστηριακές επιχειρήσεις, αποφάσισε να γίνει δημόσιος υπάλληλος .Από το 1886 άρχισε να δημοσιεύει ποιήματα επηρεασμένα από τους Αθηναίους ρομαντικούς ποιητές, χωρίς να τον έχει επηρεάσει καθόλου η στροφή της γενιάς του 80. Από το 1891, όταν εκδίδει το ποίημα Κτίσται, και ιδίως το 1896, όταν γράφει τα Τείχη, εμφανίζονται τα χαρακτηριστικά των ώριμων ποιημάτων του.
  • 3. ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΕΙΝΑΙ: • 154 ποιήματα που αναγνώρισε ο ίδιος ,τα λεγόμενα Αναγνωρισμένα • 37 Αποκηρυγμένα ποιήματά του, τα περισσότερα νεανικά, σε ρομαντική καθαρεύουσα, τα οποία αργότερα αποκήρυξε. • Ανέκδοτα , δηλαδή 75 ποιήματα που βρέθηκαν τελειωμένα στα χαρτιά του, • 30 Ατελή που βρέθηκαν στα χαρτιά του χωρίς να έχουν πάρει την οριστική τους μορφή. • Κάποια ποιήματά του είναι:Φωνές, Επιθυμίες, Κεριά, Ένας γέρος, Δέησις, Οι ψυχές των γερόντων, Το πρώτο σκαλί, Διακοπή, Θερμοπύλες, Τα παράθυρα, Περιμένοντας τους βαρβάρους, Τρώες, Ο Βασιλεύς Δημήτριος, Τα βήματα.
  • 5. ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΠΟΙΗΜΑΤΩΝ Ο ίδιος είχε κατατάξει τα ποιήματά του σε τρεις κατηγορίες: τα ιστορικά, τα φιλοσοφικά και τα ηδονικά ή αισθησιακά.  Τα ιστορικά ποιήματα είναι εμπνευσμένα κυρίως από την ελληνιστικη περίοδο και στα περισσότερα έχει εξέχουσα θέση η Αλεξάνδρεια. Αρκετά άλλα προέρχονται από την ελληνορωμαϊκή αρχαιότητα και το Βυζάντιο, χωρίς να λείπουν και ποιήματα με μυθολογικές αναφορές (π.χ. Τρώες). Είναι χαρακτηριστικό το γεγονός ότι ο Καβάφης δεν εμπνέεται καθόλου από το πρόσφατο ιστορικό παρελθόν, δηλαδή την επανάσταση του ΄21, αλλά ούτε και από την κλασική αρχαιότητα. Οι περίοδοι που επιλέγει είναι περίοδοι παρακμής ή μεγάλων αλλαγών και οι περισσότεροι ήρωές του είναι "ηττημένοι".  Τα αισθησιακά ή ηδονικά ποιήματα, που είναι και τα πιο λυρικά, κυριαρχεί η ανάμνηση και η αναπόληση. Αυτό που προκαλεί τα συναισθήματα δεν είναι το παρόν, αλλά το παρελθόν, και πολύ συχνά ο οραματισμός.  Τα φιλοσοφικά ποιήματα ονομάζονται από άλλους "διδακτικά". Διακρίνονται στα: ποιήματα με "συμβουλές προς ομοτέχνους" και ποιήματα που πραγματεύονται άλλα θέματα, όπως το θέμα των Τειχών,.
  • 6. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΟΙΗΣΗΣ  ιδιότυπη γλώσσα, μείγμα καθαρεύουσας και δημοτικής, με ιδιωματικά στοιχεία της Κωνσταντινούπολης  εξαιρετικά λιτός λόγος, με ελάχιστα επίθετα (όσα υπάρχουν έχουν πάντα ιδιαίτερη σημασία, δεν είναι ποτέ συμβατικά, κοσμητικά επίθετα)  ουδέτερη γλώσσα, σχεδόν πεζολογική, μακριά από τις ποιητικές συμβάσεις της εποχής. Η γλώσσα δεν αποκαλύπτει τα συναισθήματα  Εξαιρετικά σύντομα ποιήματα  ιαμβικός ρυθμός αλλά τόσο επεξεργασμένος που συχνά είναι δύσκολο να διακριθεί  σχεδόν ολοκληρωτική απουσία ομοιοκαταληξίας  ιδιαίτερη σημασία στα σημεία στίξης: παίζουν ρόλο για το νόημα (πχ ειρωνεία) ή λειτουργούν ως οδηγίες απαγγελίας (πχ χαμήλωμα του τόνου της φωνής στις παρενθέσεις).
  • 7. • Σήμερα η ποίησή του όχι μόνο έχει επικρατήσει στην Ελλάδα, αλλά και κατέλαβε μία εξέχουσα θέση στην όλη ευρωπαϊκή ποίηση, ύστερα από τις μεταφράσεις των ποιημάτων του αρχικά στα Γαλλικά, Αγγλικά, Γερμανικά και κατόπιν σε πολλές άλλες γλώσσες. ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ ΕΓΙΝΕ ΓΝΩΣΤΗ Η ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΑΒΑΦΗ!!!!!!!!!
  • 8. Στην εικόνα παρουσιάζεται ένα ποίημα του Κ.Π. Καβάφη σε τοίχο κτηρίου, στην πόλη Λέιντεν της Ολλανδίας
  • 9. ΠΑΡΑΠΟΝΟ ΚΑΙ ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ Ο Οδυσσέας Ελύτης έγραψε το ποίημα του <<Παράπονο >> ως συνέχεια του <<Όσο μπορείς>> του Καβάφη . Μπορούμε εξάλλου να διακρίνουμε ομοιότητες:  Εδώ στου δρόμου τα μισά έφτασε η ώρα να το πω άλλα είναι εκείνα που αγαπώ γι' αλλού γι' αλλού ξεκίνησα. Στ' αληθινά στα ψεύτικα το λέω και τ' ομολογώ. Σαν να 'μουν άλλος κι όχι εγώ μες στη ζωή πορεύτηκα. Όσο κι αν κανείς προσέχει όσο κι αν το κυνηγά, πάντα πάντα θα 'ναι αργά δεύτερη ζωή δεν έχει.
  • 10. • ΜΑΘΗΜΑ:ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ • ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ:ΜΠΟΥΝΤΙΟΥΚΟΥ. Α • ΜΑΘΗΤΡΙΑ:ΝΙΑΚΑ ΕΛΕΝΗ Γ’3