More Related Content
Viewers also liked (9)
Similar to ιστορια γλωσσα (20)
Recently uploaded (20)
ιστορια γλωσσα
- 2. • 1η φάση: εντοπισμός με βάση συγκεκριμένα κριτήρια αγαλμάτων κλασικής και ελληνιστικής εποχής / περιγραφή/ σχολιασμός της ομάδας αγαλμάτων που έχει ανατεθεί σε κάθε ομάδα. • 2η φάση: με σημείο εκκίνησης το υλικό που συγκεντρώθηκε η κάθε ομάδα καλείται να απαντήσει σε συγκεκριμένες ερωτήσεις που θα αποτελέσουν τα μέρη μιας ενιαίας παρουσίασης.
- 3. • Ρόλος μαθητή : συνεργάζεται, ερευνά, κρίνει/ συγκρίνει, επιλέγει, συνθέτει, παρουσιάζει ενώπιον κοινού. • Ρόλος Η/Υ : δεξαμενή υλικού, μέσο παρουσίασης • Πώς αντιμετωπίζεται το διδακτικό αντικείμενο: δεδομένα πλαίσια μέσα στα οποία ο μαθητής καλείται να ανακαλύψει τη γνώση (μαθησιακό αντικείμενο)
- 4. •Γνώση για τον κόσμο: συνεργασία, κριτική, πολιτισμική ιστορία Γραμματισμοί: ανάγνωση εικόνας, η γλώσσα εργαλείο επικοινωνίας, ψηφιακός γραμματισμός (φόντο,bold…) συγκεκριμένο πλαίσιο επικοινωνίας, ιδεολογικός γραμματισμός (πχ. πρόσληψη γυμνού-αιδώς….)•Διδακτικές πρακτικές: μαθητοκεντρική, καθοδηγούμενη ανακάλυψη, κοινωνικός δομισμός (μάθηση με συζήτηση) •Γνώσεις για το μάθημα: περιγραφή, ειδικό λεξιλόγιο, χαρακτηριστικά αρχαίας ελληνικής γλυπτικής, πολυτροπικό κείμενο
- 5. • Γνώση για τον κόσμο: συνεργασία, κριτική, πολιτισμική ιστορία • Γραμματισμοί: ανάγνωση εικόνας, η γλώσσα εργαλείο επικοινωνίας, ψηφιακός γραμματισμός (φόντο,bold…) συγκεκριμένο πλαίσιο επικοινωνίας, ιδεολογικός γραμματισμός (πχ. πρόσληψη γυμνού-αιδώς….) • Γνώσεις για το μάθημα: περιγραφή, ειδικό λεξιλόγιο, χαρακτηριστικά αρχαίας ελληνικής γλυπτικής, πολυτροπικό κείμενο • Διδακτικές πρακτικές: μαθητοκεντρική, καθοδηγούμενη ανακάλυψη, κοινωνικός δομισμός (μάθηση με συζήτηση)