More Related Content
Viewers also liked (6)
Similar to Красная Шапочка Кира (20)
Красная Шапочка Кира
- 1. Контакты: Красная шапочка Кира. Обучающее интерактивное приложение для детей дошкольного возраста.+7-915-037-13-05 yacov93@yandex.ru Материалы являются собственностью автора проекта и защищены законом «О защите авторских прав и интеллектуальной собственности юридических и физических лиц»
- 2. Проект -‐ интерактивная книга с образовательным элементом основанном на подключении родительского информирования и организации формы взаимодействия «Родитель’»-‐«Ребенок’». Это ключевой элемент с которым взаимодействует ребенок в процессе общения с продуктом. Основная задача - заинтересовать. Приложение «Красная Шапочка Кира» Дети РодителиМетодика Команда Актуальность Инсайт Анализ бренда Развитие бренда КомандаRed Hat ВыводыПроект Взаимодействие с продуктом осуществляется из личного любопытства или по принуждению родителей. Основная задача - научиться. Формируется на базе опыта команды, а также многократных тестов прототипов продукта на детской аудитории. Основная задача - обучить родителей. Взаимодействие с продуктом осуществляется в моменты достижения ребенком определенного уровня. Основная задача - реализовать потенциал ребенка и целевого навыка. 1
- 3. Команда Реализация проекта позволит удовлетворить потребности как ребенка так и родителей, и реализовать процесс обучения в домашних условиях в менее конфликтной и более плодотворной форме. РебенокРодители • Играть Что хочет? Что нужно? Что хочет? Что нужно? • Изучать окружающий мир • Заниматься только тем, что интересно «здесь и сейчас» • Отдыхать • Правильно взаимодействовать, воспитывать и выращивать своего ребенка • Чтобы ребенок что-то достигал и постигал. (крайне высокая эмоциональная реакция на достижения ребенка) • Создать решение которое предоставляло возможность отдыха, правильную и своевременнюу методическую информацию и своевременно информировало о достожиниях ребенка и способствовало совместной работе. • Создать решение которое предоставляет возможность обучения и передачи основных навыков в игровой, интерактивной форме. С минимальным временем взаимодействия и вызывающее положительные эмоции, связанные с главным персонажем. Команда Актуальность Инсайт Анализ бренда Развитие брендаRed Hat ВыводыПроект 3 2
- 4. Команда 4 Проект основывается на создании образовательной системы, базирующейся на создании подготовленной формы взаимодействия родителя и ребенка. Подготовливаются через предоставление своевременной и подготовленной методической информации (после того, как ребенок получил базовые знания о навыке) Родители’ Подготовливаются через предоставление своевременной и подготовленной методической информации (после того, как ребенок получил базовые знания о навыке) Ребенок’ Через подготовленное взаимодействие ребенка (с базовыми знаниями навыка), и родителей (с подоброной методической информацией) реализуется образовательный элемент проекта Обучение + Создаваемый продукт подразумевает комплексное воздействие как на ребенка, так и на родителя. Реализация образовательного элемента происходит именно через подготовленное взаимодействие родителя и ребенка в процессе закрепления навыка, минимизируя негативные эмоции в процессе обучения ребенка родителем и максимизируя эффект от взаимодействия. Команда Актуальность Инсайт Анализ бренда Развитие брендаRed Hat ВыводыПроект 3
- 5. Механизм работы продукта: 5 КомандаКоманда Актуальность Инсайт Анализ бренда Развитие брендаRed Hat ВыводыПроект Ребенок играет в созданную интерактивную книгу и встроенные игры, через которые косвенно получает базовую информацию и умения в целевом навыке. Ребенок Интерактивная книга Информация и игра Родители Интерактивная книга должна быть максимально интересной для ребенка и не «надоедать» заданиями через которые передаются навыки. Более того, вторичная цель - ассоциация ребенка с персонажем. После прохождением ребенка определенного уровня или числа игр, родителям отправляется соответствующая методическая информация о том, как развить заданный навык у ребенка Родители, принимая во внимания методическую информацию выполняют с ребенком предполагаемые действия по развитию заложеных основ навыка Цель: обучить ребенка готовить Ребенок играет в игры и пользуется интерактивной книгой После прохождения определенного уровня родитель поулчает уведомление При подготовленной форме взаимодействия родителя и ребенка происходит обучение Пример: 4
- 6. Анализ бренда позволяет сформулировать понимание сущности бренда, однако стоит заметить, что в процессе развития бренда ца, конкуренты и создаваемые выгоды могут меняться. Команда Актуальность Инсайт Анализ бренда Развитие брендаRed Hat ВыводыПроект Ценности Доказательства обещаний бренда Определитель бренда Выгоды Инсайт ЦАКонкуренты Сущность бренда Целевая Аудитория Конкуренты Инсайт Ценности и Выгоды Доказательства обещайний Сущность бренда Родители, работающие на выскооплачиваемой работе, мало времени уделяющие ребенку, заинтересованные в развитии детей. Другие приложения для детской аудитории, реальные книги, компьютер, телевизор, прочие развлекательные виды деятельности в которых ребенок участвует один. Вовлекая ребенка красивыми рисунками и интересным сюжетом, можно обучить его навыку, который потом доразвивается и раскрывается при взаимодействии с подготовленным родителем. Спокойное взаимодействие с ребенком, Эмоции родителя от мысли «я учу ребенка», Форма «умного досуга» для ребенка, Спокойствие в семье, Развитие ребенка на глазах и при участии родителя. Многократное тестирование прототипов на детской аудитории, Поддержка различных педагогических школ, Одобрение и поддержка многих профессиональных педагогов и авторов сказок. Красная Шапочка Кира - игровое обучение, и спокойствие в вашем доме. 5
- 7. Команда Актуальность Инсайт Анализ бренда Развитие брендаRed Hat ВыводыПроект Медиа-‐микс показывает необходимость комбинации трех ключевых каналов взаимодействия с аудиторией: Интернет, Журналы и Личное общение. Пользуясь инструментом «Матрица Таубера» были выбраны направления дальнейшего развития проекта. Бренды Категориипродуктов СуществующиеНовые Существующие Новые Расширение асортимента Разработка новой марки Расширение марки Диверсификация Выпуск книг, мягких игрушек и другой сувенирной продукции с созданным персонажем. Выпуск следующих частей сказки для развития прочих навыков у детей. Выпуск программ развивающих концепцию «игрового обучения» во взрослой среде или с новыми персонажами. Создание персонального бренда в сфере образовательной детской литературы и подходов к обучению. 1 3 2 4 1 3 2 4 Дальнейшее развитие Медиа-микс направлен премущественно на покрытие интернет каналов Из предоставленного поля вариантов наиболее разумно сформировать стратегию включающую разные подходы. В ближайшией перспективе наиболее перспективными направлениями являются 3 и 1, на направлении 3 делается акцент в текущей риторике команды проекта. С учетом определенной целевой аудитории, а также ососбенностей распространения самого продукта (только через AppStore) основным медиа каналом является интернет и различные социальные сети. Однако важно уделять внимание взаимодействию с потребителем через специализированные печатные журналы и конечно, учитывать необходимость максимально участить личностный контакт с лицами формирующими мнение и являющимися авторитетами в данной сфере для целевой аудитории. 6
- 9. Через анкетирование и тестирование были отобранны навыки необходимые к реализации в проекте. Исходя из набора характеристик были выбраны навыки для реализации в первой части приложения. Навык Значимость для детей Значимость для родителей Сложность обучения навыку Правила поведения в общественном транспорте в экстренных ситуациях Распознавание и животных, птиц и растений Приготовление простейших блюд Правила поведения в гостях и публичных местах Здоровый образ жизни Определение времени по аналоговым часам Геометрические фигуры и их свойства Высокое Средне-‐высокое Средне-‐низкое Низкое Никакое Реализуемый навык9 Команда Red Hat Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 8
- 10. Анализ рисков выявляет, что основными источниками рисков выступают дети и образовательный элемент проекта, а также неправильная маркетинговая политика. Низкая Средняя Высокая НизкаяСредняяВысокая Вероятность возникновения Существенностьпоследствий Не понимание со стороны детей1 Критические риски Негативное влияние маркетинговой стратегии и продвижения продукта на имидж персонажа Серьезные риски Создание несбалансированного ценового плана Не участие родителей в процессе Умеренные риски Низкая соассоциация ребенка с героем сказки 5 4 8 7 Не усвоение образовательной программы2 Невозможность реализации подобного подхода для взрослых навыков 3 Непереход персонажа в статус бренда6 Негативная реакция педагогического сообщества9 Выявленные риски преимущественно минимизируются за счет активного тестирования прототипов и разных частей проекта на фокус группе детей и родителей, также на педагогах модельного детского сада г. Москва. 1 2 3 4 5 6 Команда Red Hat Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 9
- 11. Для успешной реализации предложенных инициатив необходимо следовать план-‐графику работ, как краткосрочному, так и долгосрочному. 2014 2015 2016 2017 2018 Работа в сфере детских навыков Реализация решения с навыком востребованным у взрослых Разработка частных решений и создание модельного подхода Внедрение модельного подхода Поддержание, актуализация и доработка модели модельного решения Разработка частных решений и создание модельного подхода Внедрение модельного подхода Долгосрочные перспективы: Апрель Май Июнь Июль … Первая часть проекта Вторая часть проекта Сбор данных и корректировка модели и приложения Выработка модельного подхода Краткосрочные перспективы: Создание и тестирование прототипа первой части Релиз первой версии проекта Создание и тестирование прототипа второй части Релиз второй версии проекта Разработка модельного подхода к созданию подобных проектов Данный план график подразумевает диверсификацию проекта по пути перехода в другие рыночные ниши. Из обучения детей в обучение взрослых. В тоже вермя подразумевается развтие детского направления. Команда Приложение 1Red Hat Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 10
- 12. Некоторые иллюстрации книги: Команда Red Hat Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4Приложение 1 11