ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
‫למידה‬‫התנסותית‬
‫תלת‬ ‫וירטואלית‬ ‫במציאות‬‫מימדית‬
‫רבין‬ ‫איל‬
www.eyalrabin.com
‫עם‬ ‫בשיתוף‬:
-‫שפירא‬ ‫אורי‬–Decision Point
-‫ד‬"‫דורית‬ ‫ר‬‫אולניק‬-‫שמש‬,‫ד‬"‫היימן‬ ‫טלי‬ ‫ר‬–‫הפתוחה‬ ‫האוניברסיטה‬
24.3.2014
למידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה איל רבין
‫וירטואלי‬ ‫מרחב‬
‫באמצעות‬ ‫להיפגש‬ ‫יכולים‬ ‫אנשים‬ ‫בו‬‫אווטרים‬(‫יצגנים‬)
‫לתקשר‬
‫ללמוד‬
‫שונות‬ ‫חברתיות‬ ‫סיטואציות‬ ‫ולתרגל‬
‫שונים‬ ‫אובייקטים‬ ‫מול‬ ‫ולפעול‬ ‫לבנות‬
‫המשרד‬ ‫את‬ ‫לעזוב‬ ‫מבלי‬
‫מימדי‬ ‫תלת‬ ‫וירטואלי‬ ‫עולם‬ ‫מהו‬
‫מהו‬:‫וירטואלי‬ ‫עולם‬?
‫ליצור‬ ‫יכולים‬ ‫אנשים‬ ‫בה‬ ‫מחשב‬ ‫מבוססת‬ ‫סביבה‬ ‫של‬ ‫סימולציה‬ ‫הוא‬ ‫וירטואלי‬ ‫עולם‬
‫באמצעות‬ ‫השני‬ ‫עם‬ ‫אחד‬ ‫אינטראקציה‬‫אווטרים‬(‫האדם‬ ‫של‬ ‫וירטואלים‬ ‫יצוגים‬)
‫רקע‬:‫וירטואליים‬ ‫עולמותĬ
‫וירטואליים‬ ‫עולמותĬ,‫קרובות‬ ‫לעיתים‬,‫הפיזי‬ ‫העולם‬ ‫של‬ ‫מאפיינים‬ ‫או‬ ‫תכונות‬ ‫מחקים‬.
‫ערים‬‫אובייקטים‬
‫חברתית‬ ‫מערכת‬ ‫כלכלית‬ ‫מערכת‬
‫רקע‬:‫וירטואליים‬ ‫עולמותĬ
‫אישית‬ ‫בין‬ ‫תקשורת‬
‫צ‬'‫טקסטואלי‬ ‫ט‬
‫מחוות‬
‫צ‬'‫קולי‬ ‫ט‬
‫רקע‬:‫וירטואליים‬ ‫עולמותĬ
‫לתנועה‬ ‫כלים‬
‫לטוס‬ ‫אפשר‬
teleport
‫ללכת‬....
‫רקע‬:‫וירטואליים‬ ‫עולמותĬ
‫ופוסטרים‬ ‫במצגות‬ ‫שימוש‬ ‫וסרטים‬ ‫קול‬ ‫בקבצי‬ ‫שימוש‬
‫מעניינת‬ ‫לכה‬ ‫הווירטואלי‬ ‫במרחב‬ ‫הלמידה‬ ‫את‬ ‫הופך‬ ‫מה‬?
‫כיף‬,‫והנאה‬ ‫חוויה‬‫חדשני‬,‫עתידית‬ ‫למידה‬ ‫דרך‬ ‫אנשים‬ ‫עם‬ ‫מפגש‬ ‫מאפשר‬
‫יומיומיות‬ ‫פעילויות‬ ‫של‬ ‫סימולציות‬
‫תלמידים‬ ‫מעניינת‬ ‫לכה‬ ‫הווירטואלי‬ ‫במרחב‬ ‫הלמידה‬ ‫את‬ ‫הופך‬ ‫מה‬?
‫מוכרנים‬ ‫הדרכת‬
למידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה איל רבין
‫תלמידים‬ ‫מעניינת‬ ‫לכה‬ ‫הווירטואלי‬ ‫במרחב‬ ‫הלמידה‬ ‫את‬ ‫הופך‬ ‫מה‬?
‫מוכרנים‬ ‫הדרכת‬
‫מנהיגות‬ ‫ופיתוח‬ ‫צוות‬ ‫ניהולĬ
למידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה איל רבין
‫מנהיגות‬ ‫ופיתוח‬ ‫צוות‬ ‫ניהולĬ
Project Partners:
• The Open University (Israel),
• Kids and Media (Norway),
• Pedagogical Academy in Lodz (Poland),
• Actionwork Worldwide (UK),
• ZEPF (Germany),
• CINECA - Consorzio Interuniversitario (Italy),
• Infoart (Bulgaria)
18
‫הוירטואלי‬ ‫באי‬ ‫עושים‬ ‫תלמידים‬ ‫מה‬
19
•‫תפקידים‬ ‫ומשחקי‬ ‫סימולציות‬ ‫לערוך‬
•‫מאמר‬ ‫או‬ ‫כרזה‬ ‫לכתוב‬
•‫תמונות‬ ‫להציג‬,‫וסיפורים‬ ‫שירים‬
•‫אותם‬ ‫ולהציג‬ ‫סרטים‬ ‫להכין‬
•‫לתכנן‬,‫הוירטואלי‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫אובייקטים‬ ‫ולבנות‬ ‫לעצב‬
•‫שיעור‬ ‫ולהעביר‬ ‫לתכנן‬,‫הרצאה‬ ‫או‬ ‫סדנה‬
•‫שלו‬ ‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫הנעשות‬ ‫פעילויות‬ ‫ולשווק‬ ‫לקדם‬
•‫מחייבת‬ ‫ולא‬ ‫פורמלית‬ ‫לא‬ ‫באווירה‬ ‫חברים‬ ‫עם‬ ‫להיפגש‬
‫והכל‬‫המרכזי‬ ‫הנושא‬ ‫סביב‬–
‫וברשת‬ ‫פנים‬ ‫אל‬ ‫פנים‬ ‫אלימות‬ ‫מניעת‬
www.abv4kids.org
‫הבינלאומית‬ ‫ברמה‬ ‫פעילות‬:
‫הווירטואלי‬ ‫הפרלמנטĬ
‫האומנויות‬ ‫במרכז‬ ‫תערוכה‬
‫מסיבותĬ
‫הוירטואלי‬ ‫הספר‬ ‫בית‬
‫כיתה‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫התוצרים‬ ‫להצגת‬ ‫מוקד‬
‫ע‬ ‫ונבנה‬ ‫תוכנן‬"‫התלמידים‬ ‫י‬
‫מ‬ ‫ללמעלה‬ ‫התוצרים‬ ‫הצגת‬40‫משתתפים‬
‫תוצרים‬:
2‫סרטים‬
2‫מצגות‬
3‫פוסטרים‬
‫נושאים‬:
‫ובאינטרנט‬ ‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫בריונות‬,
‫משתתפים‬ ‫רבי‬ ‫וירטואלים‬ ‫במשחקים‬ ‫וירטואלית‬ ‫בריונות‬,
‫אנורקסיה‬,
‫זרים‬ ‫ושנאת‬ ‫גזענות‬
http://www.abv4kids.org/virtualschool
למידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה איל רבין
‫ההשתתפות‬ ‫השפעת‬ ‫כלפי‬ ‫התלמידים‬ ‫עמדות‬
‫בפרויקט‬ABV4KIDS
4.24
3.81
3.73
3.51
3.46
3.30
3.19
3.00
3.20
3.40
3.60
3.80
4.00
4.20
4.40
‫על‬ ‫ללמוד‬ ‫חשוב‬
‫ברשת‬ ‫אלימות‬
‫ביהס‬ ‫במסגרת‬
‫הן‬ ‫מה‬ ‫יותר‬ ‫יודע‬ ‫אני‬
‫באלימות‬ ‫הסכנות‬
‫ברשת‬
‫להשתתף‬ ‫נהניתי‬
‫של‬ ‫בפעילויות‬
‫הפרויקט‬
‫לחברים‬ ‫אמליץ‬
‫בפרויקט‬ ‫להשתתף‬
‫ממה‬ ‫יותר‬ ‫יודע‬ ‫אני‬
‫על‬ ‫קודם‬ ‫שידעתי‬
‫ברשת‬ ‫אלימות‬
‫כיצד‬ ‫יותר‬ ‫יודע‬ ‫אני‬
‫אלימות‬ ‫עם‬ ‫להתמודד‬
‫ברשת‬
‫מסייעת‬ ‫ההשתתפות‬
‫אלימות‬ ‫לצמצם‬
Olenik-Shemeh, D., Heiman, T., & Rabin, E. (in press).
The Virtual Anti-Bullying Village Project for coping with bullying and cyberbullying within a 3D virtual learning environment:
Evaluation research. International Journal of Cyber Society and Education
‫המחקר‬ ‫קבוצת‬ ‫בין‬ ‫השוואה‬((n=25‫הביקורת‬ ‫לקבוצת‬(n=33)
‫ברשת‬ ‫הבריונות‬ ‫במדדי‬
‫הפרויקט‬ ‫בתום‬
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
‫מכיר‬‫קורבן‬‫בריון‬‫עד‬
‫מחקר‬ ‫ביקורת‬
‫הפרויקט‬ ‫בתחילת‬
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
‫מכיר‬‫קורבן‬‫בריון‬‫עד‬
‫מחקר‬ ‫ביקורת‬
Olenik-Shemeh, D., Heiman, T., & Rabin, E. (in press).
The Virtual Anti-Bullying Village Project for coping with bullying and cyberbullying within a 3D virtual learning
environment: Evaluation research. International Journal of Cyber Society and Education
‫תודה‬.
www.eyalrabin.com
Eyal.rabin@gmail.com

More Related Content

Viewers also liked (20)

Presentacion nticsPresentacion ntics
Presentacion ntics
ileanacolombo
Pimentel Martha Resume
Pimentel Martha ResumePimentel Martha Resume
Pimentel Martha Resume
Martha Pimentel
Поэты военных времен
Поэты военных временПоэты военных времен
Поэты военных времен
sch426media
Jasa desain rumah kupang home designer architect kupang
Jasa desain rumah kupang   home designer   architect kupangJasa desain rumah kupang   home designer   architect kupang
Jasa desain rumah kupang home designer architect kupang
supriyantoedi
Edición impresa del 10 de octubre del 2013Edición impresa del 10 de octubre del 2013
Edición impresa del 10 de octubre del 2013
Rosario Romani
San 00004257San 00004257
San 00004257
libreddirecto
ChinaChina
China
grln
Edicto 01 de 2015 TALENTO HUMANOEdicto 01 de 2015 TALENTO HUMANO
Edicto 01 de 2015 TALENTO HUMANO
gestionadministrativa
Animales en peligro de extinciónAnimales en peligro de extinción
Animales en peligro de extinción
gaslau
Normas de seguridad e higiene que se devenNormas de seguridad e higiene que se deven
Normas de seguridad e higiene que se deven
basilicamartinezmartinez
Micropolix 2013Micropolix 2013
Micropolix 2013
belenpm9
Edición impresa del Diario Regional La Calle del 26 de septiembreEdición impresa del Diario Regional La Calle del 26 de septiembre
Edición impresa del Diario Regional La Calle del 26 de septiembre
Rosario Romani
Tema 9 BelénTema 9 Belén
Tema 9 Belén
belenpm9
Pemanfaatan Kelestarian Wisata Agro Bagi Pengunjung
Pemanfaatan Kelestarian Wisata Agro Bagi PengunjungPemanfaatan Kelestarian Wisata Agro Bagi Pengunjung
Pemanfaatan Kelestarian Wisata Agro Bagi Pengunjung
Noersal Samad
Doc1Doc1
Doc1
MFmicucci
La formación en el contexto tecnológico y laLa formación en el contexto tecnológico y la
La formación en el contexto tecnológico y la
Jenny Ffer
Info para el blog coordinación de normalizaciónInfo para el blog coordinación de normalización
Info para el blog coordinación de normalización
gestionadministrativa
Trabajo final auditoria. (1)Trabajo final auditoria. (1)
Trabajo final auditoria. (1)
MFmicucci
Edición impresa del Diario Regional La Calle del 03 de septiembreEdición impresa del Diario Regional La Calle del 03 de septiembre
Edición impresa del Diario Regional La Calle del 03 de septiembre
Rosario Romani
Presentacion nticsPresentacion ntics
Presentacion ntics
ileanacolombo
Поэты военных времен
Поэты военных временПоэты военных времен
Поэты военных времен
sch426media
Jasa desain rumah kupang home designer architect kupang
Jasa desain rumah kupang   home designer   architect kupangJasa desain rumah kupang   home designer   architect kupang
Jasa desain rumah kupang home designer architect kupang
supriyantoedi
Edición impresa del 10 de octubre del 2013Edición impresa del 10 de octubre del 2013
Edición impresa del 10 de octubre del 2013
Rosario Romani
San 00004257San 00004257
San 00004257
libreddirecto
ChinaChina
China
grln
Edicto 01 de 2015 TALENTO HUMANOEdicto 01 de 2015 TALENTO HUMANO
Edicto 01 de 2015 TALENTO HUMANO
gestionadministrativa
Animales en peligro de extinciónAnimales en peligro de extinción
Animales en peligro de extinción
gaslau
Normas de seguridad e higiene que se devenNormas de seguridad e higiene que se deven
Normas de seguridad e higiene que se deven
basilicamartinezmartinez
Micropolix 2013Micropolix 2013
Micropolix 2013
belenpm9
Edición impresa del Diario Regional La Calle del 26 de septiembreEdición impresa del Diario Regional La Calle del 26 de septiembre
Edición impresa del Diario Regional La Calle del 26 de septiembre
Rosario Romani
Tema 9 BelénTema 9 Belén
Tema 9 Belén
belenpm9
Pemanfaatan Kelestarian Wisata Agro Bagi Pengunjung
Pemanfaatan Kelestarian Wisata Agro Bagi PengunjungPemanfaatan Kelestarian Wisata Agro Bagi Pengunjung
Pemanfaatan Kelestarian Wisata Agro Bagi Pengunjung
Noersal Samad
La formación en el contexto tecnológico y laLa formación en el contexto tecnológico y la
La formación en el contexto tecnológico y la
Jenny Ffer
Info para el blog coordinación de normalizaciónInfo para el blog coordinación de normalización
Info para el blog coordinación de normalización
gestionadministrativa
Trabajo final auditoria. (1)Trabajo final auditoria. (1)
Trabajo final auditoria. (1)
MFmicucci
Edición impresa del Diario Regional La Calle del 03 de septiembreEdición impresa del Diario Regional La Calle del 03 de septiembre
Edición impresa del Diario Regional La Calle del 03 de septiembre
Rosario Romani

Similar to למידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה איל רבין (20)

למידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה -איל רבין
למידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה -איל רביןלמידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה -איל רבין
למידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה -איל רבין
Eyal Rabin
רשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבי
רשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבירשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבי
רשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבי
Holon Institue of Technology - HIT
Virtual Comn Forum [HIT2009]
Virtual Comn Forum [HIT2009]Virtual Comn Forum [HIT2009]
Virtual Comn Forum [HIT2009]
guestfa2126
סדנא חיים ברשת
סדנא חיים ברשתסדנא חיים ברשת
סדנא חיים ברשת
alomot
אורה נבנצל: ספריות ציבוריות: אותה גברת בשינוי אדרת
אורה נבנצל: ספריות ציבוריות: אותה גברת בשינוי אדרתאורה נבנצל: ספריות ציבוריות: אותה גברת בשינוי אדרת
אורה נבנצל: ספריות ציבוריות: אותה גברת בשינוי אדרת
National Library of Israel
Social Media and the Future of Education
Social Media and the Future of EducationSocial Media and the Future of Education
Social Media and the Future of Education
Israel Blechman
למידה מקוונת בתלב"ס צהלה
למידה מקוונת בתלב"ס   צהלהלמידה מקוונת בתלב"ס   צהלה
למידה מקוונת בתלב"ס צהלה
lizicohen
13.11.07 קהילת מנהלי אתרים
13.11.07  קהילת מנהלי אתרים13.11.07  קהילת מנהלי אתרים
13.11.07 קהילת מנהלי אתרים
Ety Brietbard
שאלות בעיקר, על זכויות יוצרים ואתיקה בעולם דיגיטלי
שאלות בעיקר, על זכויות יוצרים ואתיקה בעולם דיגיטלישאלות בעיקר, על זכויות יוצרים ואתיקה בעולם דיגיטלי
שאלות בעיקר, על זכויות יוצרים ואתיקה בעולם דיגיטלי
Kibbutzim College of Education
שבוע היזמות תשע"ה
שבוע היזמות תשע"השבוע היזמות תשע"ה
שבוע היזמות תשע"ה
adaran10
לספר סיפורים ברשת: כלים לסיפור סיפורים דיגיטלי
לספר סיפורים ברשת: כלים לסיפור סיפורים דיגיטלילספר סיפורים ברשת: כלים לסיפור סיפורים דיגיטלי
לספר סיפורים ברשת: כלים לסיפור סיפורים דיגיטלי
Ma'ayan Alexander
הצעות לויזואליזציה
הצעות לויזואליזציההצעות לויזואליזציה
הצעות לויזואליזציה
amirtanne
Infolit Ncsem
Infolit NcsemInfolit Ncsem
Infolit Ncsem
reuw
מאפייני מורה בכיתה מקוונת 2010
מאפייני מורה בכיתה מקוונת 2010מאפייני מורה בכיתה מקוונת 2010
מאפייני מורה בכיתה מקוונת 2010
מופ"ת - המכון למחקר ופיתוח של רשת המכללות ךלחינוך
פריצת גבולות הכיתה
פריצת גבולות הכיתהפריצת גבולות הכיתה
פריצת גבולות הכיתה
Susana Galante
מי סופר את הספר? מצגת של פרופ' שיזף רפאלי
מי סופר את הספר? מצגת של פרופ' שיזף רפאלימי סופר את הספר? מצגת של פרופ' שיזף רפאלי
מי סופר את הספר? מצגת של פרופ' שיזף רפאלי
thebrk
תשעו פרזנטציה
תשעו פרזנטציהתשעו פרזנטציה
תשעו פרזנטציה
moranis
להפוך את הוירטואלי לריאלי
להפוך את הוירטואלי לריאלילהפוך את הוירטואלי לריאלי
להפוך את הוירטואלי לריאלי
Beitissie1
הפנים שלך ברשתות החברתיות
הפנים שלך ברשתות החברתיותהפנים שלך ברשתות החברתיות
הפנים שלך ברשתות החברתיות
alomot
למידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה -איל רבין
למידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה -איל רביןלמידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה -איל רבין
למידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה -איל רבין
Eyal Rabin
רשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבי
רשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבירשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבי
רשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבי
Holon Institue of Technology - HIT
Virtual Comn Forum [HIT2009]
Virtual Comn Forum [HIT2009]Virtual Comn Forum [HIT2009]
Virtual Comn Forum [HIT2009]
guestfa2126
סדנא חיים ברשת
סדנא חיים ברשתסדנא חיים ברשת
סדנא חיים ברשת
alomot
אורה נבנצל: ספריות ציבוריות: אותה גברת בשינוי אדרת
אורה נבנצל: ספריות ציבוריות: אותה גברת בשינוי אדרתאורה נבנצל: ספריות ציבוריות: אותה גברת בשינוי אדרת
אורה נבנצל: ספריות ציבוריות: אותה גברת בשינוי אדרת
National Library of Israel
Social Media and the Future of Education
Social Media and the Future of EducationSocial Media and the Future of Education
Social Media and the Future of Education
Israel Blechman
למידה מקוונת בתלב"ס צהלה
למידה מקוונת בתלב"ס   צהלהלמידה מקוונת בתלב"ס   צהלה
למידה מקוונת בתלב"ס צהלה
lizicohen
13.11.07 קהילת מנהלי אתרים
13.11.07  קהילת מנהלי אתרים13.11.07  קהילת מנהלי אתרים
13.11.07 קהילת מנהלי אתרים
Ety Brietbard
שאלות בעיקר, על זכויות יוצרים ואתיקה בעולם דיגיטלי
שאלות בעיקר, על זכויות יוצרים ואתיקה בעולם דיגיטלישאלות בעיקר, על זכויות יוצרים ואתיקה בעולם דיגיטלי
שאלות בעיקר, על זכויות יוצרים ואתיקה בעולם דיגיטלי
Kibbutzim College of Education
שבוע היזמות תשע"ה
שבוע היזמות תשע"השבוע היזמות תשע"ה
שבוע היזמות תשע"ה
adaran10
לספר סיפורים ברשת: כלים לסיפור סיפורים דיגיטלי
לספר סיפורים ברשת: כלים לסיפור סיפורים דיגיטלילספר סיפורים ברשת: כלים לסיפור סיפורים דיגיטלי
לספר סיפורים ברשת: כלים לסיפור סיפורים דיגיטלי
Ma'ayan Alexander
הצעות לויזואליזציה
הצעות לויזואליזציההצעות לויזואליזציה
הצעות לויזואליזציה
amirtanne
Infolit Ncsem
Infolit NcsemInfolit Ncsem
Infolit Ncsem
reuw
פריצת גבולות הכיתה
פריצת גבולות הכיתהפריצת גבולות הכיתה
פריצת גבולות הכיתה
Susana Galante
מי סופר את הספר? מצגת של פרופ' שיזף רפאלי
מי סופר את הספר? מצגת של פרופ' שיזף רפאלימי סופר את הספר? מצגת של פרופ' שיזף רפאלי
מי סופר את הספר? מצגת של פרופ' שיזף רפאלי
thebrk
תשעו פרזנטציה
תשעו פרזנטציהתשעו פרזנטציה
תשעו פרזנטציה
moranis
להפוך את הוירטואלי לריאלי
להפוך את הוירטואלי לריאלילהפוך את הוירטואלי לריאלי
להפוך את הוירטואלי לריאלי
Beitissie1
הפנים שלך ברשתות החברתיות
הפנים שלך ברשתות החברתיותהפנים שלך ברשתות החברתיות
הפנים שלך ברשתות החברתיות
alomot

More from leadinghr (20)

2015 הערך והחדשנות בשיתוף בתהליכי למידה כללית
2015 הערך והחדשנות בשיתוף בתהליכי למידה   כללית2015 הערך והחדשנות בשיתוף בתהליכי למידה   כללית
2015 הערך והחדשנות בשיתוף בתהליכי למידה כללית
leadinghr
שרית לבנת עברי Connect&collaborate אנשים ידע ומה שביניהם public
שרית לבנת עברי Connect&collaborate אנשים ידע ומה שביניהם publicשרית לבנת עברי Connect&collaborate אנשים ידע ומה שביניהם public
שרית לבנת עברי Connect&collaborate אנשים ידע ומה שביניהם public
leadinghr
מדמיון למציאות כנס הדרכה ולמידה מיקי כץ
מדמיון למציאות כנס הדרכה ולמידה מיקי כץמדמיון למציאות כנס הדרכה ולמידה מיקי כץ
מדמיון למציאות כנס הדרכה ולמידה מיקי כץ
leadinghr
Internship authenticity prof adi milman
Internship authenticity prof adi milmanInternship authenticity prof adi milman
Internship authenticity prof adi milman
leadinghr
ההרצאה האחרונה כנס הדרכה ולמידה זיו סגל
ההרצאה האחרונה כנס הדרכה ולמידה זיו סגלההרצאה האחרונה כנס הדרכה ולמידה זיו סגל
ההרצאה האחרונה כנס הדרכה ולמידה זיו סגל
leadinghr
מה חדש כנס הדרכה ולמידה אורנה גבע
מה חדש כנס הדרכה ולמידה אורנה גבעמה חדש כנס הדרכה ולמידה אורנה גבע
מה חדש כנס הדרכה ולמידה אורנה גבע
leadinghr
רעיונות יצירתיים בבניית סל הטבות לעובד-אורן פנחסי
רעיונות יצירתיים בבניית סל  הטבות לעובד-אורן פנחסירעיונות יצירתיים בבניית סל  הטבות לעובד-אורן פנחסי
רעיונות יצירתיים בבניית סל הטבות לעובד-אורן פנחסי
leadinghr
מאמר דעה אורנה גבע
מאמר דעה אורנה גבעמאמר דעה אורנה גבע
מאמר דעה אורנה גבע
leadinghr
תוצאות הסקר עמדות ביחס לניהול טאלנט בארגון
תוצאות הסקר עמדות ביחס לניהול טאלנט בארגוןתוצאות הסקר עמדות ביחס לניהול טאלנט בארגון
תוצאות הסקר עמדות ביחס לניהול טאלנט בארגון
leadinghr
תוצאות יוצאות דופן עם אנשים מהשורה
תוצאות יוצאות דופן עם אנשים מהשורהתוצאות יוצאות דופן עם אנשים מהשורה
תוצאות יוצאות דופן עם אנשים מהשורה
leadinghr
אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011
אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011
אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011
leadinghr
הכל מתחיל מהראש
הכל מתחיל מהראשהכל מתחיל מהראש
הכל מתחיל מהראש
leadinghr
גיוון בתעסוקה-הנציבות לשוויון בעבודה
גיוון בתעסוקה-הנציבות לשוויון בעבודהגיוון בתעסוקה-הנציבות לשוויון בעבודה
גיוון בתעסוקה-הנציבות לשוויון בעבודה
leadinghr
Think global act local
Think global act localThink global act local
Think global act local
leadinghr
Global hr
Global hrGlobal hr
Global hr
leadinghr
Learn connect-experience-איילת ציקליק
Learn connect-experience-איילת ציקליקLearn connect-experience-איילת ציקליק
Learn connect-experience-איילת ציקליק
leadinghr
חוקים ויחסי עבודה, עו"ד קובי רפאלי
חוקים ויחסי עבודה, עו"ד קובי רפאליחוקים ויחסי עבודה, עו"ד קובי רפאלי
חוקים ויחסי עבודה, עו"ד קובי רפאלי
leadinghr
תהליך הסמכת מדריכים מוטורולה ישראל
תהליך הסמכת מדריכים מוטורולה ישראלתהליך הסמכת מדריכים מוטורולה ישראל
תהליך הסמכת מדריכים מוטורולה ישראל
leadinghr
2015 הערך והחדשנות בשיתוף בתהליכי למידה כללית
2015 הערך והחדשנות בשיתוף בתהליכי למידה   כללית2015 הערך והחדשנות בשיתוף בתהליכי למידה   כללית
2015 הערך והחדשנות בשיתוף בתהליכי למידה כללית
leadinghr
שרית לבנת עברי Connect&collaborate אנשים ידע ומה שביניהם public
שרית לבנת עברי Connect&collaborate אנשים ידע ומה שביניהם publicשרית לבנת עברי Connect&collaborate אנשים ידע ומה שביניהם public
שרית לבנת עברי Connect&collaborate אנשים ידע ומה שביניהם public
leadinghr
מדמיון למציאות כנס הדרכה ולמידה מיקי כץ
מדמיון למציאות כנס הדרכה ולמידה מיקי כץמדמיון למציאות כנס הדרכה ולמידה מיקי כץ
מדמיון למציאות כנס הדרכה ולמידה מיקי כץ
leadinghr
Internship authenticity prof adi milman
Internship authenticity prof adi milmanInternship authenticity prof adi milman
Internship authenticity prof adi milman
leadinghr
ההרצאה האחרונה כנס הדרכה ולמידה זיו סגל
ההרצאה האחרונה כנס הדרכה ולמידה זיו סגלההרצאה האחרונה כנס הדרכה ולמידה זיו סגל
ההרצאה האחרונה כנס הדרכה ולמידה זיו סגל
leadinghr
מה חדש כנס הדרכה ולמידה אורנה גבע
מה חדש כנס הדרכה ולמידה אורנה גבעמה חדש כנס הדרכה ולמידה אורנה גבע
מה חדש כנס הדרכה ולמידה אורנה גבע
leadinghr
רעיונות יצירתיים בבניית סל הטבות לעובד-אורן פנחסי
רעיונות יצירתיים בבניית סל  הטבות לעובד-אורן פנחסירעיונות יצירתיים בבניית סל  הטבות לעובד-אורן פנחסי
רעיונות יצירתיים בבניית סל הטבות לעובד-אורן פנחסי
leadinghr
מאמר דעה אורנה גבע
מאמר דעה אורנה גבעמאמר דעה אורנה גבע
מאמר דעה אורנה גבע
leadinghr
תוצאות הסקר עמדות ביחס לניהול טאלנט בארגון
תוצאות הסקר עמדות ביחס לניהול טאלנט בארגוןתוצאות הסקר עמדות ביחס לניהול טאלנט בארגון
תוצאות הסקר עמדות ביחס לניהול טאלנט בארגון
leadinghr
תוצאות יוצאות דופן עם אנשים מהשורה
תוצאות יוצאות דופן עם אנשים מהשורהתוצאות יוצאות דופן עם אנשים מהשורה
תוצאות יוצאות דופן עם אנשים מהשורה
leadinghr
אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011
אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011
אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011
leadinghr
הכל מתחיל מהראש
הכל מתחיל מהראשהכל מתחיל מהראש
הכל מתחיל מהראש
leadinghr
גיוון בתעסוקה-הנציבות לשוויון בעבודה
גיוון בתעסוקה-הנציבות לשוויון בעבודהגיוון בתעסוקה-הנציבות לשוויון בעבודה
גיוון בתעסוקה-הנציבות לשוויון בעבודה
leadinghr
Think global act local
Think global act localThink global act local
Think global act local
leadinghr
Learn connect-experience-איילת ציקליק
Learn connect-experience-איילת ציקליקLearn connect-experience-איילת ציקליק
Learn connect-experience-איילת ציקליק
leadinghr
חוקים ויחסי עבודה, עו"ד קובי רפאלי
חוקים ויחסי עבודה, עו"ד קובי רפאליחוקים ויחסי עבודה, עו"ד קובי רפאלי
חוקים ויחסי עבודה, עו"ד קובי רפאלי
leadinghr
תהליך הסמכת מדריכים מוטורולה ישראל
תהליך הסמכת מדריכים מוטורולה ישראלתהליך הסמכת מדריכים מוטורולה ישראל
תהליך הסמכת מדריכים מוטורולה ישראל
leadinghr

למידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה איל רבין

  • 1. ‫למידה‬‫התנסותית‬ ‫תלת‬ ‫וירטואלית‬ ‫במציאות‬‫מימדית‬ ‫רבין‬ ‫איל‬ www.eyalrabin.com ‫עם‬ ‫בשיתוף‬: -‫שפירא‬ ‫אורי‬–Decision Point -‫ד‬"‫דורית‬ ‫ר‬‫אולניק‬-‫שמש‬,‫ד‬"‫היימן‬ ‫טלי‬ ‫ר‬–‫הפתוחה‬ ‫האוניברסיטה‬ 24.3.2014
  • 3. ‫וירטואלי‬ ‫מרחב‬ ‫באמצעות‬ ‫להיפגש‬ ‫יכולים‬ ‫אנשים‬ ‫בו‬‫אווטרים‬(‫יצגנים‬) ‫לתקשר‬ ‫ללמוד‬ ‫שונות‬ ‫חברתיות‬ ‫סיטואציות‬ ‫ולתרגל‬ ‫שונים‬ ‫אובייקטים‬ ‫מול‬ ‫ולפעול‬ ‫לבנות‬ ‫המשרד‬ ‫את‬ ‫לעזוב‬ ‫מבלי‬ ‫מימדי‬ ‫תלת‬ ‫וירטואלי‬ ‫עולם‬ ‫מהו‬
  • 4. ‫מהו‬:‫וירטואלי‬ ‫עולם‬? ‫ליצור‬ ‫יכולים‬ ‫אנשים‬ ‫בה‬ ‫מחשב‬ ‫מבוססת‬ ‫סביבה‬ ‫של‬ ‫סימולציה‬ ‫הוא‬ ‫וירטואלי‬ ‫עולם‬ ‫באמצעות‬ ‫השני‬ ‫עם‬ ‫אחד‬ ‫אינטראקציה‬‫אווטרים‬(‫האדם‬ ‫של‬ ‫וירטואלים‬ ‫יצוגים‬) ‫רקע‬:‫וירטואליים‬ ‫עולמותĬ
  • 5. ‫וירטואליים‬ ‫עולמותĬ,‫קרובות‬ ‫לעיתים‬,‫הפיזי‬ ‫העולם‬ ‫של‬ ‫מאפיינים‬ ‫או‬ ‫תכונות‬ ‫מחקים‬. ‫ערים‬‫אובייקטים‬ ‫חברתית‬ ‫מערכת‬ ‫כלכלית‬ ‫מערכת‬ ‫רקע‬:‫וירטואליים‬ ‫עולמותĬ
  • 6. ‫אישית‬ ‫בין‬ ‫תקשורת‬ ‫צ‬'‫טקסטואלי‬ ‫ט‬ ‫מחוות‬ ‫צ‬'‫קולי‬ ‫ט‬ ‫רקע‬:‫וירטואליים‬ ‫עולמותĬ
  • 8. ‫ופוסטרים‬ ‫במצגות‬ ‫שימוש‬ ‫וסרטים‬ ‫קול‬ ‫בקבצי‬ ‫שימוש‬ ‫מעניינת‬ ‫לכה‬ ‫הווירטואלי‬ ‫במרחב‬ ‫הלמידה‬ ‫את‬ ‫הופך‬ ‫מה‬? ‫כיף‬,‫והנאה‬ ‫חוויה‬‫חדשני‬,‫עתידית‬ ‫למידה‬ ‫דרך‬ ‫אנשים‬ ‫עם‬ ‫מפגש‬ ‫מאפשר‬ ‫יומיומיות‬ ‫פעילויות‬ ‫של‬ ‫סימולציות‬
  • 9. ‫תלמידים‬ ‫מעניינת‬ ‫לכה‬ ‫הווירטואלי‬ ‫במרחב‬ ‫הלמידה‬ ‫את‬ ‫הופך‬ ‫מה‬? ‫מוכרנים‬ ‫הדרכת‬
  • 11. ‫תלמידים‬ ‫מעניינת‬ ‫לכה‬ ‫הווירטואלי‬ ‫במרחב‬ ‫הלמידה‬ ‫את‬ ‫הופך‬ ‫מה‬? ‫מוכרנים‬ ‫הדרכת‬
  • 15. Project Partners: • The Open University (Israel), • Kids and Media (Norway), • Pedagogical Academy in Lodz (Poland), • Actionwork Worldwide (UK), • ZEPF (Germany), • CINECA - Consorzio Interuniversitario (Italy), • Infoart (Bulgaria) 18
  • 16. ‫הוירטואלי‬ ‫באי‬ ‫עושים‬ ‫תלמידים‬ ‫מה‬ 19 •‫תפקידים‬ ‫ומשחקי‬ ‫סימולציות‬ ‫לערוך‬ •‫מאמר‬ ‫או‬ ‫כרזה‬ ‫לכתוב‬ •‫תמונות‬ ‫להציג‬,‫וסיפורים‬ ‫שירים‬ •‫אותם‬ ‫ולהציג‬ ‫סרטים‬ ‫להכין‬ •‫לתכנן‬,‫הוירטואלי‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫אובייקטים‬ ‫ולבנות‬ ‫לעצב‬ •‫שיעור‬ ‫ולהעביר‬ ‫לתכנן‬,‫הרצאה‬ ‫או‬ ‫סדנה‬ •‫שלו‬ ‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫הנעשות‬ ‫פעילויות‬ ‫ולשווק‬ ‫לקדם‬ •‫מחייבת‬ ‫ולא‬ ‫פורמלית‬ ‫לא‬ ‫באווירה‬ ‫חברים‬ ‫עם‬ ‫להיפגש‬ ‫והכל‬‫המרכזי‬ ‫הנושא‬ ‫סביב‬– ‫וברשת‬ ‫פנים‬ ‫אל‬ ‫פנים‬ ‫אלימות‬ ‫מניעת‬ www.abv4kids.org
  • 20. ‫הוירטואלי‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ ‫כיתה‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫התוצרים‬ ‫להצגת‬ ‫מוקד‬ ‫ע‬ ‫ונבנה‬ ‫תוכנן‬"‫התלמידים‬ ‫י‬ ‫מ‬ ‫ללמעלה‬ ‫התוצרים‬ ‫הצגת‬40‫משתתפים‬ ‫תוצרים‬: 2‫סרטים‬ 2‫מצגות‬ 3‫פוסטרים‬ ‫נושאים‬: ‫ובאינטרנט‬ ‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫בריונות‬, ‫משתתפים‬ ‫רבי‬ ‫וירטואלים‬ ‫במשחקים‬ ‫וירטואלית‬ ‫בריונות‬, ‫אנורקסיה‬, ‫זרים‬ ‫ושנאת‬ ‫גזענות‬ http://www.abv4kids.org/virtualschool
  • 22. ‫ההשתתפות‬ ‫השפעת‬ ‫כלפי‬ ‫התלמידים‬ ‫עמדות‬ ‫בפרויקט‬ABV4KIDS 4.24 3.81 3.73 3.51 3.46 3.30 3.19 3.00 3.20 3.40 3.60 3.80 4.00 4.20 4.40 ‫על‬ ‫ללמוד‬ ‫חשוב‬ ‫ברשת‬ ‫אלימות‬ ‫ביהס‬ ‫במסגרת‬ ‫הן‬ ‫מה‬ ‫יותר‬ ‫יודע‬ ‫אני‬ ‫באלימות‬ ‫הסכנות‬ ‫ברשת‬ ‫להשתתף‬ ‫נהניתי‬ ‫של‬ ‫בפעילויות‬ ‫הפרויקט‬ ‫לחברים‬ ‫אמליץ‬ ‫בפרויקט‬ ‫להשתתף‬ ‫ממה‬ ‫יותר‬ ‫יודע‬ ‫אני‬ ‫על‬ ‫קודם‬ ‫שידעתי‬ ‫ברשת‬ ‫אלימות‬ ‫כיצד‬ ‫יותר‬ ‫יודע‬ ‫אני‬ ‫אלימות‬ ‫עם‬ ‫להתמודד‬ ‫ברשת‬ ‫מסייעת‬ ‫ההשתתפות‬ ‫אלימות‬ ‫לצמצם‬ Olenik-Shemeh, D., Heiman, T., & Rabin, E. (in press). The Virtual Anti-Bullying Village Project for coping with bullying and cyberbullying within a 3D virtual learning environment: Evaluation research. International Journal of Cyber Society and Education
  • 23. ‫המחקר‬ ‫קבוצת‬ ‫בין‬ ‫השוואה‬((n=25‫הביקורת‬ ‫לקבוצת‬(n=33) ‫ברשת‬ ‫הבריונות‬ ‫במדדי‬ ‫הפרויקט‬ ‫בתום‬ 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% ‫מכיר‬‫קורבן‬‫בריון‬‫עד‬ ‫מחקר‬ ‫ביקורת‬ ‫הפרויקט‬ ‫בתחילת‬ 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% ‫מכיר‬‫קורבן‬‫בריון‬‫עד‬ ‫מחקר‬ ‫ביקורת‬ Olenik-Shemeh, D., Heiman, T., & Rabin, E. (in press). The Virtual Anti-Bullying Village Project for coping with bullying and cyberbullying within a 3D virtual learning environment: Evaluation research. International Journal of Cyber Society and Education