Общественный контроль как предмет правового регулированияpresident-sovetПрезентация Михаила Федотова, председателя Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека.
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»Галина СвентуховскаяЧасть повторения.
несколько вопросов с вариантами ответов.
Определение терминов.
облако слов
ссылка на интерактивный тест.
Расселение славянГалина СвентуховскаяПрезентация к уроку по истории Беларуси в 6 классе:
начало расселения славян
племена на территории Беларуси.
Есть карта-схемы и таблица
Грани культурыГалина СвентуховскаяПрезентация к уроку по обществоведению в 9 классе.
Здесь объединены две темы с целью закрепления на следующем уроке.
Элитарная, массовая, народная, профессиональная культура.
Доминирующая культура, субкультура, контркультура.
Вандализм и его виды.
Примеры.
Чехия и Польша в 10-15 вв.Галина Свентуховскаяпрезентация к уроку всемирной истории в 6 классе.
Рассматриваются основные события истории Чехии и Польши.
Карл IV и Казимир III
Общество.
Схемы, задания.
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.Галина Свентуховскаяпрезентация к уроку в 6 классе
Англия
Франция
Священная Римская империя
Испания и Португалия
Византия
Позднефеодальное общество в Западной ЕвропеГалина Свентуховскаяпрезентация к уроку в 6 классе.
Изменения в с/х, мануфактура, централизованные государства
таблица, вопросы
Взаимосвязь человека и обществаГалина Свентуховскаяпрезентация к уроку обществоведения в 9 классе
Схемы, иллюстрации, ссылка на видеоурок, картины исторических личностей.
вопросы:
1. Понятие общества. Формы взаимосвязи человека и общества.
2. Социализация личности.
3. Исторический процесс и его участники.
4. Роль личности в истории
2. “Чтобы сделать из людей
хороших граждан, им следует
дать возможность проявить
свои права граждан и исполнять
обязанности граждан.”
С. Смайлс
5. Право появляется вместе с
государством
•В первобытном обществе отноше-
ния между членами рода регулиро-
вались обычаями, силу и общеобя-
зательность которых обеспечивала сис-
тема религиозных запретов — табу.
•По мере перехода человечества
от присваивающей экономики к производящей система
запретов развивалась.
•Усложнение общественной жизни предопределило
необходимость создания новой организации общественного
управления - государства - и появления нового вида
социальных регуляторов — права.
6. Формирование права шло
несколькими путями:
Во-первых, государство санкционировало обычаи, сложившиеся в
родовом обществе, принуждая население к их исполнению.
Во-вторых, государство создавало специальные органы (суды),
которые отвечали за существование в обществе справедливых и
обязательных для всех правил поведения и обеспечение их
реализации. Суды сыграли важную роль в создании правовых норм,
приспосабливая родовые обычаи путем толкования к потребностям
государственно-организованного общества и создавая юридические
прецеденты.
В-третьих, государство само "творило" право путем издания
специальных нормативных актов.
7. ПРАВО – ЭТО
Система общеобязательных норм
(правил) поведения, установленных или
санкционированных государством и
обеспеченных его принудительной
силой.
8. Право характеризуется
следующими признаками:
а) нормативностью — право состоит из норм, т. е. правил поведения
общего характера, адресованных неперсонифицированному кругу
субъектов, попадающих в ситуацию, регулируемую данными нормами;
б) общеобязательностью — правовые нормы регулируют поведение всех
членов общества и обязательны для исполнения любыми лицами и орга-
низациями независимо от отношения к ним тех или иных субъектов
правоотношений;
в) формальной определенностью — правовые нормы выражены в сло-
весно-письменной форме и закреплены в текстах различных источников
права;
г) системностью — все правовые нормы логически неразрывны, взаимос-
вязаны и соподчинены, они вытекают друг из друга, образуя целостную
систему законодательства;
д) гарантированностью государством — реализация правовых норм
обеспечена в необходимых случаях принудительной силой государства;
е) многократностью применения — нормы права рассчитаны на
неограниченное количество случаев.
9. Функции права
а) регулятивная, которая проявляется в способности
воздействовать на поведение членов общества правовыми
средствами, содействовать развитию общественных отношений;
б) охранительная, заключающаяся в способности охранять
основы существующего строя;
в) гуманистическая, которая выражается в том, что право смягчает
возникающие в обществе противоречия и конфликты;
г) идеологическая, отражающаяся в способности права
формировать в общественном сознании представления о
необходимых и желательных правилах поведения;
д) воспитательная, развивающая в людях чувства справедливости,
добра, гуманности.
10. Право выступает своеобразной мерой свободы
человека в обществе, устанавливая границы
поведения субъектов, по отношению друг к другу
12. Сходство морали и права
• И мораль и право регулируют общественные
отношения с помощью норм. Они ставят
перед собой одну и туже цель – упорядочить
отношения людей, выработать у них
приемлемые для общественного развития
нормативно-ценностные установки, закрепить
наиболее эффективные формы социального
поведения.
13. Отличия морали и права
• Моральные нормы возникают вместе с обществом, на
самом раннем этапе истории, а право вместе
с государством. В современном мире нормы морали
складываются на основе установившихся
представлений о добре и зле и приобретают влияние,
регулятивную силу по мере осознания, признания и
соблюдения этих норм большинством людей.
• Нормы права становятся обязательными сразу после
принятия их официальными государственными
органами в установленном порядке. Их обязательность
не зависит от того, одобряет ли их отдельный человек
или группа людей.
14. Отличия морали и права
• Нормы права закреплены в официальных документах в
письменной форме. Мораль же содержится в общественном
сознании, в традициях общества. Сила моральных норм в их
воздействии на сознание людей.
• Мораль и право разграничивают также по степени
конкретности. Мораль в общей форме определяет, какое
явление зло, а правовые нормы и критерии
устанавливают меру этого зла.
• Выполнение норм права обеспечивается, гарантируется
государством, мерами государственного принуждения. В слу-
чае нарушения правовых норм карательный механизм госу-
дарства направляется на восстановление нарушенного права и
наказание виновных. Влияние морали проявляется в нега-
тивной оценке людьми предосудительного поступка, общест-
венном порицании, других воздействиях на человека
черезобщественное мнение.
16. Источники права
Право всегда выражается в определённых формах. Эти
формы называются источниками права:
1. Правовой обычай – санкционированное государством
правило поведения, которое сложилось исторически в
результате длительного повторения и закрепилось в
поведении людей как устойчивая норма.
2. Юридический прецедент – судебное решение по
конкретному юридическому делу, которое имеет силу
общеобязательной правовой нормы при последующем
разрешении подобных дел.
3. Нормативный правовой акт – официальный документ
установленной формы, принятый в пределах
компетенции уполномоченного гос.органа с
соблюдением установленной законодательством
процедуры.
19. Правовая культура –
это качественное состояние правовой жизни
общества, что выражается в достигнутом
уровне совершенства правовых актов,
правового сознания и развития личности, а
также степени свободы, её поведения и
взаимной ответственности личности и
государства.
21. ПРАВОСОЗНАНИЕ
• Для каждого человека необходимо
формировать правосознание. Правовая культура
выше там, где существует взаимная
ответственность личности и государства. Задача
правового воспитания состоит в том, чтобы
выработать у гражданина чувство уважения к
праву.
• Правосознание — форма общественного
сознания, которая выражает представления и
чувства людей о действующем или желаемом
праве и о регулируемом им поведении.