Как измерить политикуZoia BuinytskaПрезентація зроблена на "Школі молодого політика", м. Луганськ, Організатори: Харківська міська молодіжна організація "Східноукраїнський фонд розвитку демократії" за підтримки Міжнародного республіканського інституту.
Доклад ЦПТ: Гражданское общество - ресурс развития РоссииKomitetGIДоклад Центра политических технологий, написанный по заказу КГИ, о ситуации и перспективах гражданского общества в России
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»Галина СвентуховскаяЧасть повторения.
несколько вопросов с вариантами ответов.
Определение терминов.
облако слов
ссылка на интерактивный тест.
Расселение славянГалина СвентуховскаяПрезентация к уроку по истории Беларуси в 6 классе:
начало расселения славян
племена на территории Беларуси.
Есть карта-схемы и таблица
Грани культурыГалина СвентуховскаяПрезентация к уроку по обществоведению в 9 классе.
Здесь объединены две темы с целью закрепления на следующем уроке.
Элитарная, массовая, народная, профессиональная культура.
Доминирующая культура, субкультура, контркультура.
Вандализм и его виды.
Примеры.
Чехия и Польша в 10-15 вв.Галина Свентуховскаяпрезентация к уроку всемирной истории в 6 классе.
Рассматриваются основные события истории Чехии и Польши.
Карл IV и Казимир III
Общество.
Схемы, задания.
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.Галина Свентуховскаяпрезентация к уроку в 6 классе
Англия
Франция
Священная Римская империя
Испания и Португалия
Византия
Позднефеодальное общество в Западной ЕвропеГалина Свентуховскаяпрезентация к уроку в 6 классе.
Изменения в с/х, мануфактура, централизованные государства
таблица, вопросы
Взаимосвязь человека и обществаГалина Свентуховскаяпрезентация к уроку обществоведения в 9 классе
Схемы, иллюстрации, ссылка на видеоурок, картины исторических личностей.
вопросы:
1. Понятие общества. Формы взаимосвязи человека и общества.
2. Социализация личности.
3. Исторический процесс и его участники.
4. Роль личности в истории
4. Гражданство
• Место человека в политической жизни определяется,
прежде всего, тем, что он гражданин своей страны.
Обычно каждый человек является гражданином какого-
либо государства. Гражданство выражает политическую и
правовую связь лица с государством и не зависит от
национальной принадлежности этого лица. Гражданство
приобретается человеком в момент рождения, но в
последствии может изменяться. Порой человек
становится гражданином другого государства, может быть
лишён гражданства.
•
Гражданством называется устойчивая правовая связь
человека с государством, выражающаяся в совокупности
их взаимных прав и обязанностей.
6. Правовой статус личности
Правовой статус личности –
признанная и закреплённая в
законодательстве совокупность прав и
обязанностей субъектов.
Основой правового статуса являются права и обязанности,
включающие в себя элементы:
• права и обязанности
• законные интересы
• правосубъектность, гражданство
• юридическая ответственность
7. Виды правового статуса
личности
Специальный – статус
отображает особенности
положения гражданина в
обществе, и обеспечивает
возможность выполнения ими
их социальных функций
(студенты, ветераны, военные
и пр.)
Индивидуальный –
выражает конкретику
определенного лица, чем
определяет его
персональные права и
обязанности (пол, возраст,
должность, семейное
положение и пр.)
Общий – статус лица как гражданина
государства, закрепленный в Конституции, и
является общим для всех граждан
9. Обязанности
граждан
Соблюдать
законы страны
Платить законно
установленные
налоги и сборы
Охранять природу
и окружающую
среду
Защищать Отечество
и нести военную
службу
Сохранять исторические
и культурные ценности
Получить основное
школьное образование
11. Политическая культура
• это передаваемый из поколения в
поколение опыт политической
деятельности, в котором соединены
знания, убеждения и модели поведения
человека и социальных групп.
12. Факторы формирования
политической культуры
• Принципиальное значение для понимания особенностей
политической культуры имеет учет цивилизационного фактора
исторического развития.
• Мощное воздействие на эволюцию политической культуры
оказывает и национально-исторический фактор (исторические
традиции, этнические особенности, хозяйственно-географичес-
кие условия развития, национальная психология народа).
• Как показывает исторический опыт, на уровень политической
культуры оказывают влияние социально-экономические факто-
ры: экономическая стабильность, степень экономической свобо-
ды, удельный вес среднего класса в социальной структуре и т. п.
В формировании политической культуры общества принимают участие
государство, политические партии, общественные движения, церковь,
средства массовой информации, семья.
15. Типы политических культур
1.Патриархальная политическая культура характеризуется полным
отсутствием у членов сообщества интереса к политическим институтам,
глобальным политическим процессам. Носители этого типа политической
культуры ориентированы на местные проблемы, безразличны к политике,
установкам и нормам центральных властей. Данный тип политической
культуры характерен для развивающихся стран Африки и Азии.
2.Подданническая политическая культура отличается ориентацией
субъектов на политическую систему, деятельность центральных властей.
Носители подданнической культуры имеют собственное представление о
политике, но не принимают активного участия в ней, ожидая от власти
либо благ, либо приказа.
3.Гражданская политическая культура (или политическая культура
участия) присуща современным развитым демократическим
государствам. Носители данной культуры не только ориентированы на
политическую систему, но и стремятся быть активными участниками
политического процесса. Они подчиняются велениям власти, но при этом
воздействуют на принятие решений государственными органами.
16. Политическая социализация
личности
1-й этап — детство и ранние юношеские годы, когда ребенок
формирует свои первоначальные политические взгляды и усваивает
образцы политического поведения;
2-й этап — период обучения в старших классах школы и вузе, когда
формируется информационная сторона мировоззрения, одна из
существующих систем политических норм и ценностей
трансформируется во внутренний мир личности;
3-й этап — начало активной социальной деятельности индивида,
включение его в работу государственных органов и общественных
организаций, когда происходит превращение человека в гражданина
становление полноценного субъекта политической жизни;
4-й этап — вся последующая жизнь человека, когда он постоянно
совершенствует и развивает свою политическую культуру.
19. Типы лидерства.
Существуют различные классификации феномена лидерства. Одной из наиболее общих
является деление всех лидеров на обычных («реальных»), и великих (как великих «героев»,
так и великих «злодеев»). Первые, реальные лидеры, не оставляют заметного личного
следа в истории, не изменяют обычного хода событий. Вторые, лидеры – герои (злодеи)
имеют собственное видение политики и пытаются осуществить в ней свои замыслы,
влекущие большие социальные и политические перемены.
Широко распространено деление лидерства в зависимости от отношения руководителя и
подчиненных на авторитарное и демократическое. Авторитарное лидерство предполагает
единоличное направляющее воздействие, основанное на угрозе санкций, применении
силы. Демократическое лидерство выражается в учете руководителем интересов и мнений
всех членов группы или организации, в их привлечении к управлению. Одна из
«классических» типологий лидерства восходит к учению М. Вебера о способах легитимации
власти.
Макс ВЕБЕР (1864 – 1920)
немецкий философ и
социолог.
Традиционный
Легальный (на основе
закона)
Харизматический
20. В соответствии с этими способами, лидеров подразделяют на
традиционных (вожди племен, монархи и т.п.) – их авторитет
основан на обычае, традиции; рационально-легальных, или
рутинных, - это лидеры, избранные демократическим путем; и
харизматических – наделенных, по мнению масс, особой
благодатью, выдающимися качествами, необычайной
способностью к руководству. ХАРИЗМА складывается из реальных
способностей лидера и тех качеств, которыми его наделяют
последователи. При этом индивидуальные качества лидера
нередко играют второстепенную роль в формировании его
харизмы. Харизматическими лидерами были, например, Ленин,
Сталин, Ким Ир Сен, Фидель Кастро.
21. Политическое лидерство
Это любое влияние со стороны
определённого лица на общество,
организацию, социальную группу.
Влияние должно быть постоянным.
1. Однонаправленное действие от лидера на объект.
2. Охватывает всё общество
или большую группу людей.
3. Влияние опирается на авто-
ритет лидера.
22. В нынешних условиях усложнения общественной организации и
взаимодействия государственных органов с партиями, группами интересов,
СМИ и широкой общественностью важнейшими функциями политики и
политиков становятся не применение насилия и даже не борьба за власть, а
«преобразование общественных ожиданий и проблем в политические
решения».
Политик фактически превратился в специалиста в области общественных
коммуникаций, предполагающих обеспечение четкой формулировки требова-
ний населения, налаживание необходимых для принятия коллективных реше-
ний и их реализации контактов с парламентскими и правительственными орга-
нами, СМИ, общественными организациями и отдельными людьми, разре-
шение конфликтов и нахождение согласия. Сегодня эффективно реализовать
эти функции не может человек, не обладающий специальной квалификацией:
знаниями, навыками и опытом.
В ряде стран (Японии, Франции, США) учет профессионализации политической
деятельности проявляется в отборе будущих политических лидеров еще в
детском или подростковом возрасте и их подготовке в специальных школах и
университетах.