διακοσμηση ταξης εποπτικο υλικο για α ταξηIoanna ChatsΥλικό (εποπτικό και διακόσμησης) για την Α ταξη. Περισσότερα στο http://taksiasterati.blogspot.gr/.
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη - 3η Ενότητα: Στη γη και στη θάλασσα Ηλιάδης ΗλίαςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη 3η Ενότητα: Στη γη και στη θάλασσα
Πηγή πληροφόρησης: e-selides
ταξιδεύοντας στον κόσμο πρωτη μερα σχολείοIoanna ChatsΣυνοδευτικό βιβλιαρακι δραστηριοτητων για την παρουσίαση Ταξιδευοντας στον κόσμο- πρωτη μερα σχολειο. Περισσότερα στο http://taksiasterati.blogspot.gr/
ταξιδεύοντας στον κόσμο πρώτη μέρα σχολείοIoanna ChatsΥλικό για τις πρωτες μερες στο σχολείο. Μια επίσκεψη σε κάποιες χώρες για να δούμε τα εκεί έθιμα της πρωτης μερας στο σχολείο. Περισσότερα στο http://taksiasterati.blogspot.gr/
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
18. Μπορείτε να σκεφτείτε
λέξεις που να ξεκινούν
προσπαθούμε Και Παρακολουθούμε οι εικόνες το να συγκρατήσουμε
θα βίντεο σας
και
βοηθήσουν!
όσες λέξεις από τ μπορούμε!
με τ ;
20. Γιατί Έχω άλλοτε μια απορία γράφουμε , σοφή
με
κεφαλαίο κουκουβάγια!
και άλλοτε με μικρό;
Γράφουμε με κεφαλαίο
Γράφουμε με κεφαλαίο
όταν όταν είναι όταν είναι μετά είναι στην από όνομα.
αρχή.
τελεία.
21. Είναι μια μικρή κυρία που
στο τέλος Αυτή είναι όλο μπαίνει η τελεία.
και το
στόμα μας το δένει.
34. Εκτός από το τρένο με τι
άλλο θα μπορούσαμε να
Ας Πού σκεφτούμε θα μπορούσαμε λέξεις σχετικές να
με
το ταξίδι: Τι θα πάρουμε μαζί μας
πάμε;
, ποιους θα συναντήσουμε;
ταξιδέψουμε;
36. Κάθε ομάδα διαλέγει
μια από τις
κατηγορίες των
λέξεων του ταξιδιού
και τις εικονογραφεί!
Editor's Notes
#15: Διαβάζουμε με ύφος: χαρούμενο, θυμωμένο, γκρινιάρικο, κλαψιάρικο, παραπονιάρικο, ερωτηματικό
#35: Κάνουμε επέκταση της δραστηριότητας μιλώντας για τα ταξίδια : μεταφορικά μέσα, προορισμοί, λεξιλόγιο ταξιδιού