ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
«ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА» как информационно- мотивационный ресурс социально-педагогической поддержки региональных программ модернизации образования
ДЛЯ ЧЕГО СОЗДАЕТСЯ ОЧЕРЕДНОЙИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРС? 
КАКОЙ ОЖИДАЕТСЯ ЭФФЕКТ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, ОБЩЕСТВЕННОСТИ? 
НАСКОЛЬКО ОН СТАНЕТ РЕАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКОЙ ПЕДАГОГАМ, РОДИТЕЛЯМ, АДМИНИСТРАЦИИ, ОРГАНАМ УПРАВЛЕНИЯ? 
КАК БУДЕТ РАБОТАТЬ НОВАЯ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СЕТЬ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА»?
ИНИЦИАТИВА (от лат. initium—начало) — движимое желанием и способностью субъекта самостоятельное действие, изменяющее действительность, вопреки существующей инерции. 
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНИЦИАТИВЫ -это изменения, инициированные государством, обществом, профессиональным сообществом и/или личностью, улучшающие качество образования , профессиональной педагогической деятельности и социальной жизни. 
-это ПРАКТИКА в области образования , инициированная различными участниками, дающая положительный социокультурный эффект в изменении качества образования, педагогической деятельности и социальной жизни, имеющая положительный резонанс в социуме и/или профессиональном сообществе, получившая отклик/поддержку отдельных людей, 
коллег-профессионалов, государственных органов управления,
дающая положительный СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЭФФЕКТ в изменении качества образования, педагогической деятельности и социальной жизни, 
имеющая положительный РЕЗОНАНС в социуме и/или профессиональном сообществе, получившая ОТКЛИК/ПОДДЕРЖКУ отдельных людей и групп, 
коллег-профессионалов, органов управления. 
-это ПРАКТИКА в области образования , инициированная различными участниками, 
отдельными людьми (педагогами, родителями, детьми, подростками, жителями и т.д.) 
профессиональными и/или общественными группами, объединениями 
учреждениями, организациями, органами управления
«ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА» 
-то информационный ресурс, который должен стать реальнойВыставкойДостиженийОбразовательного 
«Хозяйства» 
-совокупностьдел, способов, ресурсов, объединенных в одно целое.
ЧТО МЫ ПОНИМАЕМ под «ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВОЙ»?
социально-педагогические инициативы - это изменения, инициированные государством, обществом, профессиональным сообществом и/или личностью, дающие положительный социокультурный эффект и улучшающие качество образования , профессиональной педагогической деятельности и социальной жизни. 
Инициатива (от лат. initium—начало) — движимое способностью и желанием субъекта самостоятельное действие, изменяющее состояние, вопреки существующей инерции. 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА- 
ПРАКТИКА в области образования , инициированная различными участниками, дающая положительный социокультурный эффект в изменении качества образования, педагогической деятельности и социальной жизни, имеющая положительный резонанс в социуме и/или профессиональном сообществе, получившая отклик/поддержку коллег- профессионалов, государственных органов управления, отдельных людей 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА- 
ПРАКТИКА в области образования , инициированная органами управления образования, профессиональными иили общественными объединениями и группами, личностью, деятельность, дающие положительный социокультурный эффект и улучшающие качество образования имеющие положительный резонанс, получившие отклик/поддержку
Образовательная инициатива
дающая положительный СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЭФФЕКТ в изменении качества образования, педагогической деятельности и социальной жизни; 
-это ПРАКТИКА в области образования , инициированная различными участниками, 
-отдельными людьми (педагогами; родителями, бабушками, дедушками; детьми и подростками; усыновителями; жителями; мигрантами; семьями, где есть дети с ограниченными возможностями, и т.д.); 
-профессиональными и/или общественными группами, объединениями; 
-учреждениями, организациями, органами управления; 
имеющая положительный РЕЗОНАНС в социуме и/или профессиональном сообществе, получившая ОТКЛИК/ПОДДЕРЖКУ отдельных людей и групп, 
коллег-профессионалов, органов управления и т.д. 
«ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА»
«ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА» 
-то информационный ресурс, который должен стать реальнойВыставкойДостиженийОбразовательного 
«Хозяйства» 
-совокупностьдел, способов, ресурсов, объединенных в одно целое.
«ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА» 
-это информационный ресурс, который должен стать реальной 
платформой СОВМЕСТНЫХ ДЕЛ ИНИЦИАТИВНЫХ ЛЮДЕЙ, которым небезразлично состояние образования 
Гетерархия-(греч. «heteros» («другой») и archein(«власть», «управление») 
-это «распределенное управление», «нечто, обладающее внутренней разнородностью».
ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСПОСОБЫДЕЯТЕЛЬНОСТИУЧАСТНИКИДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСПОСОБЫДЕЯТЕЛЬНОСТИУЧАСТНИКИДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
… 
ТЕМАТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА КОНТЕНТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНИЦИАТИВ 
ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНИЦИАТИВ
Незарегистрированные пользователи 
сети 
Специалисты по работе портала 
Зарегистрированные пользователи сети 
Эксперты 
Сообщества
представления и на инициатива». 
Способы организации деятельности пользователей информационного ресурса «Образовательная инициатива». 
Способы работы с опубликованным контентом информационного ресурса «Образовательная инициатива». 
Способы взаимодействия участников социально-профессиональной сети «Образовательная инициатива». 
Способы представления и экспертизы материалов на информационном ресурсе «Образовательная инициатива».
Способы организации деятельности пользователей информационного ресурса «Образовательная инициатива». 
Способы представления и экспертизы материалов на информационном ресурсе «Образовательная инициатива». 
Способы организациивзаимодействия участников социально-профессиональной сети «Образовательная инициатива». 
Способы работы с опубликованным контентом информационного ресурса «Образовательная инициатива».
представления и на инициатива». 
Способы организации деятельности пользователей информационного ресурса «Образовательная инициатива». 
Способы работы с опубликованным контентом информационного ресурса «Образовательная инициатива». 
Способы взаимодействия участников социально-профессиональной сети «Образовательная инициатива». 
Способы представления и экспертизы материалов на информационном ресурсе «Образовательная инициатива».
Образовательная инициатива
ИНИЦИАТИВАОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕПОТРЕБНОСТИ 
педагоговПРОБЛЕМЫ реализации программ развитияПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕПОТРЕБНОСТИ 
государства, общества, 
личностиСтремительное развитие информационногообщества 
С какими проблемами сталкивается педагогическое сообщество в процессе реализации программ модернизации?
Проблема 1. Преобладание административного ресурса в процессе реализации программ модернизации 
ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ «СВЕРХУ» 
ОТЧЕТНОСТЬ «СНИЗУ» 
ЭФФЕКТ: НЕКОГДА ЗАНИМАТЬСЯ РЕАЛЬНЫМИ ИНИЦИАТИВАМИ, ЕСЛИ НАДО СДАВАТЬ ЕЖЕКВАРТАЛЬНЫЕ ОТЧЕТЫ О ВЫПОЛНЕНИИ ПЛАНОВ МОДЕРНИЗАЦИИ
Проблема 2. . «Инициатива» без мотивации инициативности. 
Решение задачи развития инициативности и способности участников модернизации образования творчески мыслить и находить нестандартные решения не может быть эффективно воплощено за счет только административного ресурса. 
ЭФФЕКТ: ИНИЦИАТИВА БЕЗ МОТИВИРОВАНИЯ К РЕАЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРЕЧЕНА СТАТЬ ФИКЦИЕЙ 
Быть инициативным лишь по команде сверху приводит к формализму на местах, что является губительным для самой идеи инициативы/ проекта. 
МОТИВИРОВАННОСТЬ ВОЗНИКАЕТ У СУБЪЕКТА ОТ СОБСТВЕННОГО ОЩУЩЕНИЯ СЕБЯ ИСТОЧНИКОМ ДЕЙСТВИЯ 
(Р. Де Чармс)
Проблема 3. «Наша новая школа»-совместное дело
Проблема 4. Ресурсов много , … времени и толку мало!
Проблема 5. Медийно-информационную культуру –в педагогические массы 
Медийно- 
информационная 
ГРАМОТНОСТЬ

More Related Content

Viewers also liked (6)

Volkov sever 02_08
Volkov sever 02_08Volkov sever 02_08
Volkov sever 02_08
Eugen Volkov
Школа Новой Земли или Эвристическая среда развития Человека
 Школа Новой Земли или Эвристическая среда развития Человека Школа Новой Земли или Эвристическая среда развития Человека
Школа Новой Земли или Эвристическая среда развития Человека
yolayola19
Sbi_VA
Sbi_VASbi_VA
Sbi_VA
RT_SBI
Kota solo- Tempat-tempat Wisata di Solo
Kota solo- Tempat-tempat Wisata di SoloKota solo- Tempat-tempat Wisata di Solo
Kota solo- Tempat-tempat Wisata di Solo
sintyanovia
Robotic Sacrocolpopexy OLV
Robotic Sacrocolpopexy OLVRobotic Sacrocolpopexy OLV
Robotic Sacrocolpopexy OLV
ORSI-MELLE
Group discussion (sksbm patan).ppt
Group discussion (sksbm patan).pptGroup discussion (sksbm patan).ppt
Group discussion (sksbm patan).ppt
Sapnil Thakar
Школа Новой Земли или Эвристическая среда развития Человека
 Школа Новой Земли или Эвристическая среда развития Человека Школа Новой Земли или Эвристическая среда развития Человека
Школа Новой Земли или Эвристическая среда развития Человека
yolayola19
Kota solo- Tempat-tempat Wisata di Solo
Kota solo- Tempat-tempat Wisata di SoloKota solo- Tempat-tempat Wisata di Solo
Kota solo- Tempat-tempat Wisata di Solo
sintyanovia
Robotic Sacrocolpopexy OLV
Robotic Sacrocolpopexy OLVRobotic Sacrocolpopexy OLV
Robotic Sacrocolpopexy OLV
ORSI-MELLE
Group discussion (sksbm patan).ppt
Group discussion (sksbm patan).pptGroup discussion (sksbm patan).ppt
Group discussion (sksbm patan).ppt
Sapnil Thakar

Similar to Образовательная инициатива (20)

Социальная компетентность
Социальная компетентностьСоциальная компетентность
Социальная компетентность
Konstantin Bredihin
22 08 2013_ivanov_prezentaciya_k_dokladu
22 08 2013_ivanov_prezentaciya_k_dokladu22 08 2013_ivanov_prezentaciya_k_dokladu
22 08 2013_ivanov_prezentaciya_k_dokladu
Atner Yegorov
Cоциализация современного школьника
Cоциализация современного школьникаCоциализация современного школьника
Cоциализация современного школьника
Ларисаа Дворжецкая
преобр мышл инк
преобр мышл инкпреобр мышл инк
преобр мышл инк
Нюргуяна Иванова
Проект «формирование воспитательной среды творческого объединения школы»
Проект «формирование воспитательной среды творческого объединения школы»Проект «формирование воспитательной среды творческого объединения школы»
Проект «формирование воспитательной среды творческого объединения школы»
sch1910
education
educationeducation
education
osn20030
основная образовательная программа мбдоу д.с.55
основная образовательная программа мбдоу д.с.55основная образовательная программа мбдоу д.с.55
основная образовательная программа мбдоу д.с.55
virtualtaganrog
теоретич обоснование обновленное
теоретич обоснование обновленноетеоретич обоснование обновленное
теоретич обоснование обновленное
Татьяна Гришина
Техпакет "Образование"
Техпакет "Образование"Техпакет "Образование"
Техпакет "Образование"
lukoshka
современ образован
современ образовансовремен образован
современ образован
DENGALKRAP
кейс оценка качества
кейс оценка качествакейс оценка качества
кейс оценка качества
Татьяна Гришина
Социальный проект "Ток-шоу"
Социальный проект "Ток-шоу"Социальный проект "Ток-шоу"
Социальный проект "Ток-шоу"
ctrdar
кондаков а.м. презентация
кондаков а.м. презентациякондаков а.м. презентация
кондаков а.м. презентация
DrofaUral
Kosaretskiy 05.12.14
Kosaretskiy 05.12.14Kosaretskiy 05.12.14
Kosaretskiy 05.12.14
Elena Nedelina
1. речушка проектная деятельность
1. речушка проектная деятельность1. речушка проектная деятельность
1. речушка проектная деятельность
Galina Mishina
Ткаченко И.И.
Ткаченко И.И.Ткаченко И.И.
Ткаченко И.И.
Valerchi
НОФ Аспандау
НОФ АспандауНОФ Аспандау
НОФ Аспандау
Aspandau
CityCamp & Hack 2014 - Преподавание искусства у детей как социальный опыт
CityCamp & Hack 2014 - Преподавание искусства у детей как социальный опытCityCamp & Hack 2014 - Преподавание искусства у детей как социальный опыт
CityCamp & Hack 2014 - Преподавание искусства у детей как социальный опыт
Open City Foundation
Социальная компетентность
Социальная компетентностьСоциальная компетентность
Социальная компетентность
Konstantin Bredihin
22 08 2013_ivanov_prezentaciya_k_dokladu
22 08 2013_ivanov_prezentaciya_k_dokladu22 08 2013_ivanov_prezentaciya_k_dokladu
22 08 2013_ivanov_prezentaciya_k_dokladu
Atner Yegorov
Проект «формирование воспитательной среды творческого объединения школы»
Проект «формирование воспитательной среды творческого объединения школы»Проект «формирование воспитательной среды творческого объединения школы»
Проект «формирование воспитательной среды творческого объединения школы»
sch1910
основная образовательная программа мбдоу д.с.55
основная образовательная программа мбдоу д.с.55основная образовательная программа мбдоу д.с.55
основная образовательная программа мбдоу д.с.55
virtualtaganrog
теоретич обоснование обновленное
теоретич обоснование обновленноетеоретич обоснование обновленное
теоретич обоснование обновленное
Татьяна Гришина
Техпакет "Образование"
Техпакет "Образование"Техпакет "Образование"
Техпакет "Образование"
lukoshka
современ образован
современ образовансовремен образован
современ образован
DENGALKRAP
Социальный проект "Ток-шоу"
Социальный проект "Ток-шоу"Социальный проект "Ток-шоу"
Социальный проект "Ток-шоу"
ctrdar
кондаков а.м. презентация
кондаков а.м. презентациякондаков а.м. презентация
кондаков а.м. презентация
DrofaUral
1. речушка проектная деятельность
1. речушка проектная деятельность1. речушка проектная деятельность
1. речушка проектная деятельность
Galina Mishina
Ткаченко И.И.
Ткаченко И.И.Ткаченко И.И.
Ткаченко И.И.
Valerchi
НОФ Аспандау
НОФ АспандауНОФ Аспандау
НОФ Аспандау
Aspandau
CityCamp & Hack 2014 - Преподавание искусства у детей как социальный опыт
CityCamp & Hack 2014 - Преподавание искусства у детей как социальный опытCityCamp & Hack 2014 - Преподавание искусства у детей как социальный опыт
CityCamp & Hack 2014 - Преподавание искусства у детей как социальный опыт
Open City Foundation

Образовательная инициатива

  • 1. «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА» как информационно- мотивационный ресурс социально-педагогической поддержки региональных программ модернизации образования
  • 2. ДЛЯ ЧЕГО СОЗДАЕТСЯ ОЧЕРЕДНОЙИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРС? КАКОЙ ОЖИДАЕТСЯ ЭФФЕКТ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, ОБЩЕСТВЕННОСТИ? НАСКОЛЬКО ОН СТАНЕТ РЕАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКОЙ ПЕДАГОГАМ, РОДИТЕЛЯМ, АДМИНИСТРАЦИИ, ОРГАНАМ УПРАВЛЕНИЯ? КАК БУДЕТ РАБОТАТЬ НОВАЯ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СЕТЬ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА»?
  • 3. ИНИЦИАТИВА (от лат. initium—начало) — движимое желанием и способностью субъекта самостоятельное действие, изменяющее действительность, вопреки существующей инерции. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНИЦИАТИВЫ -это изменения, инициированные государством, обществом, профессиональным сообществом и/или личностью, улучшающие качество образования , профессиональной педагогической деятельности и социальной жизни. -это ПРАКТИКА в области образования , инициированная различными участниками, дающая положительный социокультурный эффект в изменении качества образования, педагогической деятельности и социальной жизни, имеющая положительный резонанс в социуме и/или профессиональном сообществе, получившая отклик/поддержку отдельных людей, коллег-профессионалов, государственных органов управления,
  • 4. дающая положительный СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЭФФЕКТ в изменении качества образования, педагогической деятельности и социальной жизни, имеющая положительный РЕЗОНАНС в социуме и/или профессиональном сообществе, получившая ОТКЛИК/ПОДДЕРЖКУ отдельных людей и групп, коллег-профессионалов, органов управления. -это ПРАКТИКА в области образования , инициированная различными участниками, отдельными людьми (педагогами, родителями, детьми, подростками, жителями и т.д.) профессиональными и/или общественными группами, объединениями учреждениями, организациями, органами управления
  • 5. «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА» -то информационный ресурс, который должен стать реальнойВыставкойДостиженийОбразовательного «Хозяйства» -совокупностьдел, способов, ресурсов, объединенных в одно целое.
  • 6. ЧТО МЫ ПОНИМАЕМ под «ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВОЙ»?
  • 7. социально-педагогические инициативы - это изменения, инициированные государством, обществом, профессиональным сообществом и/или личностью, дающие положительный социокультурный эффект и улучшающие качество образования , профессиональной педагогической деятельности и социальной жизни. Инициатива (от лат. initium—начало) — движимое способностью и желанием субъекта самостоятельное действие, изменяющее состояние, вопреки существующей инерции. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА- ПРАКТИКА в области образования , инициированная различными участниками, дающая положительный социокультурный эффект в изменении качества образования, педагогической деятельности и социальной жизни, имеющая положительный резонанс в социуме и/или профессиональном сообществе, получившая отклик/поддержку коллег- профессионалов, государственных органов управления, отдельных людей ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА- ПРАКТИКА в области образования , инициированная органами управления образования, профессиональными иили общественными объединениями и группами, личностью, деятельность, дающие положительный социокультурный эффект и улучшающие качество образования имеющие положительный резонанс, получившие отклик/поддержку
  • 9. дающая положительный СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЭФФЕКТ в изменении качества образования, педагогической деятельности и социальной жизни; -это ПРАКТИКА в области образования , инициированная различными участниками, -отдельными людьми (педагогами; родителями, бабушками, дедушками; детьми и подростками; усыновителями; жителями; мигрантами; семьями, где есть дети с ограниченными возможностями, и т.д.); -профессиональными и/или общественными группами, объединениями; -учреждениями, организациями, органами управления; имеющая положительный РЕЗОНАНС в социуме и/или профессиональном сообществе, получившая ОТКЛИК/ПОДДЕРЖКУ отдельных людей и групп, коллег-профессионалов, органов управления и т.д. «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА»
  • 10. «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА» -то информационный ресурс, который должен стать реальнойВыставкойДостиженийОбразовательного «Хозяйства» -совокупностьдел, способов, ресурсов, объединенных в одно целое.
  • 11. «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА» -это информационный ресурс, который должен стать реальной платформой СОВМЕСТНЫХ ДЕЛ ИНИЦИАТИВНЫХ ЛЮДЕЙ, которым небезразлично состояние образования Гетерархия-(греч. «heteros» («другой») и archein(«власть», «управление») -это «распределенное управление», «нечто, обладающее внутренней разнородностью».
  • 14. ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ТЕМАТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА КОНТЕНТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНИЦИАТИВ ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНИЦИАТИВ
  • 15. Незарегистрированные пользователи сети Специалисты по работе портала Зарегистрированные пользователи сети Эксперты Сообщества
  • 16. представления и на инициатива». Способы организации деятельности пользователей информационного ресурса «Образовательная инициатива». Способы работы с опубликованным контентом информационного ресурса «Образовательная инициатива». Способы взаимодействия участников социально-профессиональной сети «Образовательная инициатива». Способы представления и экспертизы материалов на информационном ресурсе «Образовательная инициатива».
  • 17. Способы организации деятельности пользователей информационного ресурса «Образовательная инициатива». Способы представления и экспертизы материалов на информационном ресурсе «Образовательная инициатива». Способы организациивзаимодействия участников социально-профессиональной сети «Образовательная инициатива». Способы работы с опубликованным контентом информационного ресурса «Образовательная инициатива».
  • 18. представления и на инициатива». Способы организации деятельности пользователей информационного ресурса «Образовательная инициатива». Способы работы с опубликованным контентом информационного ресурса «Образовательная инициатива». Способы взаимодействия участников социально-профессиональной сети «Образовательная инициатива». Способы представления и экспертизы материалов на информационном ресурсе «Образовательная инициатива».
  • 21. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕПОТРЕБНОСТИ педагоговПРОБЛЕМЫ реализации программ развитияПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕПОТРЕБНОСТИ государства, общества, личностиСтремительное развитие информационногообщества С какими проблемами сталкивается педагогическое сообщество в процессе реализации программ модернизации?
  • 22. Проблема 1. Преобладание административного ресурса в процессе реализации программ модернизации ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ «СВЕРХУ» ОТЧЕТНОСТЬ «СНИЗУ» ЭФФЕКТ: НЕКОГДА ЗАНИМАТЬСЯ РЕАЛЬНЫМИ ИНИЦИАТИВАМИ, ЕСЛИ НАДО СДАВАТЬ ЕЖЕКВАРТАЛЬНЫЕ ОТЧЕТЫ О ВЫПОЛНЕНИИ ПЛАНОВ МОДЕРНИЗАЦИИ
  • 23. Проблема 2. . «Инициатива» без мотивации инициативности. Решение задачи развития инициативности и способности участников модернизации образования творчески мыслить и находить нестандартные решения не может быть эффективно воплощено за счет только административного ресурса. ЭФФЕКТ: ИНИЦИАТИВА БЕЗ МОТИВИРОВАНИЯ К РЕАЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРЕЧЕНА СТАТЬ ФИКЦИЕЙ Быть инициативным лишь по команде сверху приводит к формализму на местах, что является губительным для самой идеи инициативы/ проекта. МОТИВИРОВАННОСТЬ ВОЗНИКАЕТ У СУБЪЕКТА ОТ СОБСТВЕННОГО ОЩУЩЕНИЯ СЕБЯ ИСТОЧНИКОМ ДЕЙСТВИЯ (Р. Де Чармс)
  • 24. Проблема 3. «Наша новая школа»-совместное дело
  • 25. Проблема 4. Ресурсов много , … времени и толку мало!
  • 26. Проблема 5. Медийно-информационную культуру –в педагогические массы Медийно- информационная ГРАМОТНОСТЬ