ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Ελεύθεροι Πολιορκημένοι 
(Σχεδίασμα Β’ κεφ. Ι, ΙΙ) 
ΟΜΑΔΑ Α
1ο Φύλλο εργασίας 
ομάδα α 
Οι μαθητές 
1.Ακούν το ηχητικό ντοκουμέντο, στο οποίο η Ειρήνη Παπά 
απαγγέλει το Γ6 κεφάλαιο της σύνθεσης (Πειρασμός) και σε 
παράγραφο εξηγούν το περιεχόμενο που άκουσαν και 
περιγράφουν τα συναισθήματά τους. 
http://www.snhell.gr/lections/content.asp?id=6&author_id=47&page=
2.Παρατηρούν 
προσεκτικά τους πίνακες 
για την επανάσταση του 
Θεόδωρου Βρυζάκη 
«Έξοδος»,στη διεύθυνση 
http://www.eikastikon. 
gr/zografiki/vryzakis.html 
και περιγράφουν σε 
παράγραφο τον τρόπο με 
τον οποίο αποδίδει ο 
ζωγράφος το ιστορικό 
γεγονός και τους ήρωές 
του.
3. (Τα ιστορικά γεγονότα ) 
Οι ήρωες υπερασπιστές του Μεσολογγίου και ο 
αγώνας τους μέσα από τις μαρτυρίες της εποχής 
Οι μαθητές αφού διαβάσουν το κείμενο της πολιορκίας 
στη διεύθυνση 
http://www.fhw.gr/chronos/12/gr/1821_1833/polemos/06.html 
καταγράφουν επιγραμματικά τις δύο φάσεις της 
πολιορκίας και τους λόγους που οδήγησαν στην έξοδο και 
απαντούν στις παρακάτω ερωτήσεις
• Ήταν πολλές οι δυνάμεις που πολιορκούσαν το 
Μεσολόγγι; 
• Πιστεύετε ότι διήρκεσε μεγάλο χρονικό διάστημα η 
πολιορκία; 
• Συμπαραστάθηκαν Έλληνες από άλλες περιοχές στον 
αγώνα των Μεσολογγιτών; 
• Ποια εποχή έγινε η έξοδος των πολιορκημένων; 
• Ποια προβλήματα αντιμετώπισαν στη διάρκεια της 
πολιορκίας; Από ποια ανάγκη πιεσμένοι 
οδηγήθηκαν στην ηρωική έξοδο;
4.Μελετούν πρωτογενές υλικό , 
•εφημερίδα Ελληνικά Χρονικά 
•εφημερίδα Φίλος του Νόμου 
•επιστολή του στρατηγού Λάμπρου Βέικου 
•επιστολή των Υδραίων προκρίτων
ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ-ΟΜΑΔΑ Α
ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ-ΟΜΑΔΑ Α
ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ-ΟΜΑΔΑ Α
και απαντούν, 
• Τι εντύπωση σας δημιουργεί η καθημερινή ειδησεογραφία 
για τα γεγονότα της πολιορκίας του Μεσολογγίου; 
• Ποια είναι η εικόνα των υπερασπιστών του Μεσολογγίου, 
όπως αποτυπώνεται στην είδηση για την οριστική πτώση της 
πόλης στην εφημερίδα Φίλος του Νόμου (23 Απριλ. 1826); 
• Με σημείο αναφοράς την επιστολή του στρατηγού Λάμπρου 
Βέικου, ποιο είναι το ήθος που δείχνουν οι πολιορκημένοι 
του Μεσολογγίου απέναντι στην πρόταση για παράδοση 
της πόλης και ποια αντίληψη έχουν για το καθήκον τους; 
• Τι δείχνει η επιστολή των Υδραίων προκρίτων;
5.Το πρώτο κεφάλαιο του Β’ Σχεδιάσματος των Ελεύθερων 
Πολιορκημένων 
Αφού μελετήσουν την πηγή στην ιστοσελίδα που ακολουθεί 
http://www.fhw.gr/chronos/12/gr/1821_1833/sources/03.html και 
τον Στοχασμό Ι (ΑΕ 475) απαντούν στις ερωτήσεις: 
1. Η πείνα είναι ο συνδετικός κρίκος ανάμεσα στον άντρα και τη 
γυναίκα. Πώς διαφοροποιείται η αντίδρασή τους απέναντι στη 
δοκιμασία αυτή; 
2. Πού φαίνεται η ηθική νίκη της μάνας και του Σουλιώτη στη 
δοκιμασία της πείνας; 
3. Ποια φθορά έχει προκληθεί από την πείνα στη μάνα και ποια στο 
Σουλιώτη; 
4. Γιατί ο Σουλιώτης κλαίει παράμερα;
6.Επισκεφτείτε την ιστοσελίδα 
http:// www. nationalgallery.gr/site/content.php?artid=255 . 
Παρατηρήστε τον τρόπο που απεικονίζεται η καταστροφή και 
το μεγαλείο των ανθρώπων που έχουν σφαγιαστεί. Αφού 
αποθηκεύσετε επιλεγμένους πίνακες σε ένα φάκελο, 
δημιουργήστε ένα αρχείο παρουσίασης και δώστε του έναν 
τίτλο.
Η Ελλάδα στα 
ερείπια του 
Μεσολογγίου, 
Ευγένιος 
Ντελακρουά
Παρατηρήστε τις μορφές που πήρε η συμπαράσταση των 
Ευρωπαίων προς τους επαναστατημένους Έλληνες. 
Αφού συγκεντρώσετε τις εικόνες σε ένα φάκελο, δημιουργήστε ένα 
αρχείο παρουσίασης και δώστε του έναν τίτλο. 
Μελανοδοχεία με 
τη μορφή του 
Κωνσταντίνου 
Κανάρη
Λαχνός προς 
όφελος του 
Αγώνα 
Ετικέτα 
αρώματος
ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ-ΟΜΑΔΑ Α
Βιβλιογραφία 
α) Ο Τύπος στον Αγώνα, τ. Α’-Γ’, (επιμ.: Αικατερίνη Κουμαριανού), 
Αθήνα, Ερμής/Νέα Ελληνική Βιβλιοθήκη, 1971. 
β) Auguste Fabre, Histoire du siége de Missolonghi [=Ιστορία της 
πολιορκίας του Μεσολογγίου], Παρίσι, Moutardier, 1827, σελ. 155- 
156 και 338-340 
γ) Διονυσίου Σολωμού Στοχασμοί, (επιμ.: Mas. Peri· προλεγ.- 
μετφρ.: Στυλ. Αλεξίου· φιλοσοφ. σχολ.: Κωστ. Ανδρουλιδάκης), 
Αθήνα, Στιγμή, 199, σελ. 17, 27, 31 και 41. 
δ) Σχολικό βιβλίο, επιλεγμένες ιστοσελίδες.

More Related Content

What's hot (11)

προβολή πολυτεχνείου
προβολή πολυτεχνείουπροβολή πολυτεχνείου
προβολή πολυτεχνείου
gkalimer
Πολυτεχνείο 17 Νοέμβρη 1973
Πολυτεχνείο 17 Νοέμβρη 1973Πολυτεχνείο 17 Νοέμβρη 1973
Πολυτεχνείο 17 Νοέμβρη 1973
PANAGIOTAKI
Πετρακης Γιαλλουρος
Πετρακης ΓιαλλουροςΠετρακης Γιαλλουρος
Πετρακης Γιαλλουρος
kpolemidia17
τι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείο
τι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείοτι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείο
τι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείο
Babis Bazakas
τι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείο
τι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείοτι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείο
τι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείο
Babis Bazakas
θεατικο
θεατικοθεατικο
θεατικο
efigota
17 νοεμβρίου 1973
17 νοεμβρίου 197317 νοεμβρίου 1973
17 νοεμβρίου 1973
ntasouli
FilakesAverofPsifiakiAfigisiALL-18
FilakesAverofPsifiakiAfigisiALL-18FilakesAverofPsifiakiAfigisiALL-18
FilakesAverofPsifiakiAfigisiALL-18
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
ΑΟΥΣΒΙΤΣ
ΑΟΥΣΒΙΤΣΑΟΥΣΒΙΤΣ
ΑΟΥΣΒΙΤΣ
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...
Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...
Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...
Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
προβολή πολυτεχνείου
προβολή πολυτεχνείουπροβολή πολυτεχνείου
προβολή πολυτεχνείου
gkalimer
Πολυτεχνείο 17 Νοέμβρη 1973
Πολυτεχνείο 17 Νοέμβρη 1973Πολυτεχνείο 17 Νοέμβρη 1973
Πολυτεχνείο 17 Νοέμβρη 1973
PANAGIOTAKI
Πετρακης Γιαλλουρος
Πετρακης ΓιαλλουροςΠετρακης Γιαλλουρος
Πετρακης Γιαλλουρος
kpolemidia17
τι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείο
τι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείοτι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείο
τι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείο
Babis Bazakas
τι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείο
τι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείοτι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείο
τι έγινε, κυρία, στο πολυτεχνείο
Babis Bazakas
θεατικο
θεατικοθεατικο
θεατικο
efigota
17 νοεμβρίου 1973
17 νοεμβρίου 197317 νοεμβρίου 1973
17 νοεμβρίου 1973
ntasouli
Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...
Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...
Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...
Παπαδημητρακοπούλου Τζένη

Similar to ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ-ΟΜΑΔΑ Α (20)

Λογοτεχνία και Ιστορία_1940
Λογοτεχνία και Ιστορία_1940Λογοτεχνία και Ιστορία_1940
Λογοτεχνία και Ιστορία_1940
STALENA
An approach to the ideological and political identity of Ioannis Kapodistrias...
An approach to the ideological and political identity of Ioannis Kapodistrias...An approach to the ideological and political identity of Ioannis Kapodistrias...
An approach to the ideological and political identity of Ioannis Kapodistrias...
Themistocles Papadimopoulos
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
gina zaza
μεσολόγγι η ιερή πόλη της ελλάδας
μεσολόγγι   η ιερή πόλη της ελλάδαςμεσολόγγι   η ιερή πόλη της ελλάδας
μεσολόγγι η ιερή πόλη της ελλάδας
ta3efteria
25η Μαρτίου
25η Μαρτίου25η Μαρτίου
25η Μαρτίου
kateser
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
gina zaza
Διερευνητικά λογισμικά για την ιστορία
Διερευνητικά λογισμικά για την ιστορίαΔιερευνητικά λογισμικά για την ιστορία
Διερευνητικά λογισμικά για την ιστορία
Lea Alexandri
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑ
5ο Γυμνάσιο Ξάνθης
ΕΝΟΤΗΤΑ 26 : ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΤΕΧΝΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩ
ΕΝΟΤΗΤΑ 26 : ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΤΕΧΝΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΕΝΟΤΗΤΑ 26 : ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΤΕΧΝΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩ
ΕΝΟΤΗΤΑ 26 : ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΤΕΧΝΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩ
somakris
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗ
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
Ξυπόλυτοι ήρωες, Α. Μητσιάλη (Θέματα για συζήτηση και δραστηριότητες)
Ξυπόλυτοι ήρωες, Α. Μητσιάλη (Θέματα για συζήτηση και δραστηριότητες)Ξυπόλυτοι ήρωες, Α. Μητσιάλη (Θέματα για συζήτηση και δραστηριότητες)
Ξυπόλυτοι ήρωες, Α. Μητσιάλη (Θέματα για συζήτηση και δραστηριότητες)
Maria Michali
ασήμου, αρριανός
ασήμου, αρριανόςασήμου, αρριανός
ασήμου, αρριανός
stratism
Η ΕΞΟΔΟΣ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ, Πέτρος Λύρος.pdf
Η ΕΞΟΔΟΣ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ, Πέτρος  Λύρος.pdfΗ ΕΞΟΔΟΣ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ, Πέτρος  Λύρος.pdf
Η ΕΞΟΔΟΣ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ, Πέτρος Λύρος.pdf
Iliana Kouvatsou
ΦΙΕΗΝΕΣ ΚΑΛΟΓΕΡΙΔΗ ΟΦΡΥΔΟΠΟΥΛΟΥ
ΦΙΕΗΝΕΣ ΚΑΛΟΓΕΡΙΔΗ ΟΦΡΥΔΟΠΟΥΛΟΥΦΙΕΗΝΕΣ ΚΑΛΟΓΕΡΙΔΗ ΟΦΡΥΔΟΠΟΥΛΟΥ
ΦΙΕΗΝΕΣ ΚΑΛΟΓΕΡΙΔΗ ΟΦΡΥΔΟΠΟΥΛΟΥ
7gymnasiokavalas
School newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
School newspaper 11th and 21st Primary School of EvosmosSchool newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
School newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
Χάιδω Δράκου
46. Ο ελληνισμός της διασποράς
46. Ο ελληνισμός της διασποράς46. Ο ελληνισμός της διασποράς
46. Ο ελληνισμός της διασποράς
Petros Michailidis
ΑΓΓΕΛΑΚΗΣ ΚΩΣΤΑΣ Webquest β΄λυκειου, εκφραση εκθεση, βιογραφια, κριτικη βιβλι...
ΑΓΓΕΛΑΚΗΣ ΚΩΣΤΑΣ Webquest β΄λυκειου, εκφραση εκθεση, βιογραφια, κριτικη βιβλι...ΑΓΓΕΛΑΚΗΣ ΚΩΣΤΑΣ Webquest β΄λυκειου, εκφραση εκθεση, βιογραφια, κριτικη βιβλι...
ΑΓΓΕΛΑΚΗΣ ΚΩΣΤΑΣ Webquest β΄λυκειου, εκφραση εκθεση, βιογραφια, κριτικη βιβλι...
ftero
Λογοτεχνία και Ιστορία_1940
Λογοτεχνία και Ιστορία_1940Λογοτεχνία και Ιστορία_1940
Λογοτεχνία και Ιστορία_1940
STALENA
An approach to the ideological and political identity of Ioannis Kapodistrias...
An approach to the ideological and political identity of Ioannis Kapodistrias...An approach to the ideological and political identity of Ioannis Kapodistrias...
An approach to the ideological and political identity of Ioannis Kapodistrias...
Themistocles Papadimopoulos
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
gina zaza
μεσολόγγι η ιερή πόλη της ελλάδας
μεσολόγγι   η ιερή πόλη της ελλάδαςμεσολόγγι   η ιερή πόλη της ελλάδας
μεσολόγγι η ιερή πόλη της ελλάδας
ta3efteria
25η Μαρτίου
25η Μαρτίου25η Μαρτίου
25η Μαρτίου
kateser
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
gina zaza
Διερευνητικά λογισμικά για την ιστορία
Διερευνητικά λογισμικά για την ιστορίαΔιερευνητικά λογισμικά για την ιστορία
Διερευνητικά λογισμικά για την ιστορία
Lea Alexandri
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑ
5ο Γυμνάσιο Ξάνθης
ΕΝΟΤΗΤΑ 26 : ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΤΕΧΝΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩ
ΕΝΟΤΗΤΑ 26 : ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΤΕΧΝΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΕΝΟΤΗΤΑ 26 : ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΤΕΧΝΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩ
ΕΝΟΤΗΤΑ 26 : ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ , ΤΕΧΝΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩ
somakris
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗ
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
Ξυπόλυτοι ήρωες, Α. Μητσιάλη (Θέματα για συζήτηση και δραστηριότητες)
Ξυπόλυτοι ήρωες, Α. Μητσιάλη (Θέματα για συζήτηση και δραστηριότητες)Ξυπόλυτοι ήρωες, Α. Μητσιάλη (Θέματα για συζήτηση και δραστηριότητες)
Ξυπόλυτοι ήρωες, Α. Μητσιάλη (Θέματα για συζήτηση και δραστηριότητες)
Maria Michali
ασήμου, αρριανός
ασήμου, αρριανόςασήμου, αρριανός
ασήμου, αρριανός
stratism
Η ΕΞΟΔΟΣ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ, Πέτρος Λύρος.pdf
Η ΕΞΟΔΟΣ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ, Πέτρος  Λύρος.pdfΗ ΕΞΟΔΟΣ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ, Πέτρος  Λύρος.pdf
Η ΕΞΟΔΟΣ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ, Πέτρος Λύρος.pdf
Iliana Kouvatsou
ΦΙΕΗΝΕΣ ΚΑΛΟΓΕΡΙΔΗ ΟΦΡΥΔΟΠΟΥΛΟΥ
ΦΙΕΗΝΕΣ ΚΑΛΟΓΕΡΙΔΗ ΟΦΡΥΔΟΠΟΥΛΟΥΦΙΕΗΝΕΣ ΚΑΛΟΓΕΡΙΔΗ ΟΦΡΥΔΟΠΟΥΛΟΥ
ΦΙΕΗΝΕΣ ΚΑΛΟΓΕΡΙΔΗ ΟΦΡΥΔΟΠΟΥΛΟΥ
7gymnasiokavalas
School newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
School newspaper 11th and 21st Primary School of EvosmosSchool newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
School newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
Χάιδω Δράκου
46. Ο ελληνισμός της διασποράς
46. Ο ελληνισμός της διασποράς46. Ο ελληνισμός της διασποράς
46. Ο ελληνισμός της διασποράς
Petros Michailidis
ΑΓΓΕΛΑΚΗΣ ΚΩΣΤΑΣ Webquest β΄λυκειου, εκφραση εκθεση, βιογραφια, κριτικη βιβλι...
ΑΓΓΕΛΑΚΗΣ ΚΩΣΤΑΣ Webquest β΄λυκειου, εκφραση εκθεση, βιογραφια, κριτικη βιβλι...ΑΓΓΕΛΑΚΗΣ ΚΩΣΤΑΣ Webquest β΄λυκειου, εκφραση εκθεση, βιογραφια, κριτικη βιβλι...
ΑΓΓΕΛΑΚΗΣ ΚΩΣΤΑΣ Webquest β΄λυκειου, εκφραση εκθεση, βιογραφια, κριτικη βιβλι...
ftero

Recently uploaded (20)

ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone

ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ-ΟΜΑΔΑ Α

  • 2. 1ο Φύλλο εργασίας ομάδα α Οι μαθητές 1.Ακούν το ηχητικό ντοκουμέντο, στο οποίο η Ειρήνη Παπά απαγγέλει το Γ6 κεφάλαιο της σύνθεσης (Πειρασμός) και σε παράγραφο εξηγούν το περιεχόμενο που άκουσαν και περιγράφουν τα συναισθήματά τους. http://www.snhell.gr/lections/content.asp?id=6&author_id=47&page=
  • 3. 2.Παρατηρούν προσεκτικά τους πίνακες για την επανάσταση του Θεόδωρου Βρυζάκη «Έξοδος»,στη διεύθυνση http://www.eikastikon. gr/zografiki/vryzakis.html και περιγράφουν σε παράγραφο τον τρόπο με τον οποίο αποδίδει ο ζωγράφος το ιστορικό γεγονός και τους ήρωές του.
  • 4. 3. (Τα ιστορικά γεγονότα ) Οι ήρωες υπερασπιστές του Μεσολογγίου και ο αγώνας τους μέσα από τις μαρτυρίες της εποχής Οι μαθητές αφού διαβάσουν το κείμενο της πολιορκίας στη διεύθυνση http://www.fhw.gr/chronos/12/gr/1821_1833/polemos/06.html καταγράφουν επιγραμματικά τις δύο φάσεις της πολιορκίας και τους λόγους που οδήγησαν στην έξοδο και απαντούν στις παρακάτω ερωτήσεις
  • 5. • Ήταν πολλές οι δυνάμεις που πολιορκούσαν το Μεσολόγγι; • Πιστεύετε ότι διήρκεσε μεγάλο χρονικό διάστημα η πολιορκία; • Συμπαραστάθηκαν Έλληνες από άλλες περιοχές στον αγώνα των Μεσολογγιτών; • Ποια εποχή έγινε η έξοδος των πολιορκημένων; • Ποια προβλήματα αντιμετώπισαν στη διάρκεια της πολιορκίας; Από ποια ανάγκη πιεσμένοι οδηγήθηκαν στην ηρωική έξοδο;
  • 6. 4.Μελετούν πρωτογενές υλικό , •εφημερίδα Ελληνικά Χρονικά •εφημερίδα Φίλος του Νόμου •επιστολή του στρατηγού Λάμπρου Βέικου •επιστολή των Υδραίων προκρίτων
  • 10. και απαντούν, • Τι εντύπωση σας δημιουργεί η καθημερινή ειδησεογραφία για τα γεγονότα της πολιορκίας του Μεσολογγίου; • Ποια είναι η εικόνα των υπερασπιστών του Μεσολογγίου, όπως αποτυπώνεται στην είδηση για την οριστική πτώση της πόλης στην εφημερίδα Φίλος του Νόμου (23 Απριλ. 1826); • Με σημείο αναφοράς την επιστολή του στρατηγού Λάμπρου Βέικου, ποιο είναι το ήθος που δείχνουν οι πολιορκημένοι του Μεσολογγίου απέναντι στην πρόταση για παράδοση της πόλης και ποια αντίληψη έχουν για το καθήκον τους; • Τι δείχνει η επιστολή των Υδραίων προκρίτων;
  • 11. 5.Το πρώτο κεφάλαιο του Β’ Σχεδιάσματος των Ελεύθερων Πολιορκημένων Αφού μελετήσουν την πηγή στην ιστοσελίδα που ακολουθεί http://www.fhw.gr/chronos/12/gr/1821_1833/sources/03.html και τον Στοχασμό Ι (ΑΕ 475) απαντούν στις ερωτήσεις: 1. Η πείνα είναι ο συνδετικός κρίκος ανάμεσα στον άντρα και τη γυναίκα. Πώς διαφοροποιείται η αντίδρασή τους απέναντι στη δοκιμασία αυτή; 2. Πού φαίνεται η ηθική νίκη της μάνας και του Σουλιώτη στη δοκιμασία της πείνας; 3. Ποια φθορά έχει προκληθεί από την πείνα στη μάνα και ποια στο Σουλιώτη; 4. Γιατί ο Σουλιώτης κλαίει παράμερα;
  • 12. 6.Επισκεφτείτε την ιστοσελίδα http:// www. nationalgallery.gr/site/content.php?artid=255 . Παρατηρήστε τον τρόπο που απεικονίζεται η καταστροφή και το μεγαλείο των ανθρώπων που έχουν σφαγιαστεί. Αφού αποθηκεύσετε επιλεγμένους πίνακες σε ένα φάκελο, δημιουργήστε ένα αρχείο παρουσίασης και δώστε του έναν τίτλο.
  • 13. Η Ελλάδα στα ερείπια του Μεσολογγίου, Ευγένιος Ντελακρουά
  • 14. Παρατηρήστε τις μορφές που πήρε η συμπαράσταση των Ευρωπαίων προς τους επαναστατημένους Έλληνες. Αφού συγκεντρώσετε τις εικόνες σε ένα φάκελο, δημιουργήστε ένα αρχείο παρουσίασης και δώστε του έναν τίτλο. Μελανοδοχεία με τη μορφή του Κωνσταντίνου Κανάρη
  • 15. Λαχνός προς όφελος του Αγώνα Ετικέτα αρώματος
  • 17. Βιβλιογραφία α) Ο Τύπος στον Αγώνα, τ. Α’-Γ’, (επιμ.: Αικατερίνη Κουμαριανού), Αθήνα, Ερμής/Νέα Ελληνική Βιβλιοθήκη, 1971. β) Auguste Fabre, Histoire du siége de Missolonghi [=Ιστορία της πολιορκίας του Μεσολογγίου], Παρίσι, Moutardier, 1827, σελ. 155- 156 και 338-340 γ) Διονυσίου Σολωμού Στοχασμοί, (επιμ.: Mas. Peri· προλεγ.- μετφρ.: Στυλ. Αλεξίου· φιλοσοφ. σχολ.: Κωστ. Ανδρουλιδάκης), Αθήνα, Στιγμή, 199, σελ. 17, 27, 31 και 41. δ) Σχολικό βιβλίο, επιλεγμένες ιστοσελίδες.