А.Б.Усата. Роль учнівської правозахисної організації «Нумо, браття!» у формуванні в учнів ідентичності та почуття власної гідності
Download as PPT, PDF0 likes492 views
А.Б.Усата. Роль учнівської правозахисної організації «Нумо, браття!» у формуванні в учнів ідентичності та почуття власної гідності
More Related Content
Similar to А.Б.Усата. Роль учнівської правозахисної організації «Нумо, браття!» у формуванні в учнів ідентичності та почуття власної гідності (20)
More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)
Recently uploaded (20)
А.Б.Усата. Роль учнівської правозахисної організації «Нумо, браття!» у формуванні в учнів ідентичності та почуття власної гідності
- 1. Роль учнівської правозахисної організації «Нумо, браття!» у формуванні в учнів ідентичності та Виступ учителя почуття власної гідності історії та правознавства Київської гімназії № 283 Усатої Алли Борисівни
- 2. Концепція правової освіти і виховання гімназії № 283
- 3. «Закони подібні до павутини: Якщо в них потрапляє безсилий і легкий, вони витримають, якщо великий – він розірве їх і вирветься». Солон.
- 4. Правозахисна учнівська група «Нумо, браття!»: як усе починалося Давайте менше говорити про обов’язки дітей, а більше про їхні права Ж.-Ж. Руссо
- 5. Методологічні та установчі аспекти діяльності учнівської групи з правової освіти «Нумо, браття!» • Статутні цілі: • правова просвіта; поширення ідеї прав людини серед учнівського та учительського колективів гімназії; практичний правозахист учнів гімназії з приводу порушення прав дітей. • Діяльність організації: • участь у загальноукраїнських конкурсах і дослідницьких проектах з прав людини; • участь у позакласних заходах з питань правового виховання (дискусії, правові ігри); • проведення гімназійних моніторингів зі стану дотримання прав людини; • правова просвіта з прав людини. • Пріоритетні напрямки діяльності: самоосвіта, просвіта, консультації та правозахист .
- 6. Принципи діяльності дитячої правозахисної групи Закони створені для того, щоб сильний не був всемогутнім • Легітимність; • Діалогічність; • Ненасильництво; • Медіативність; • Позитивність. Латинське прислів’я
- 7. Напрацьовані статутні положення та певний досвід роботи групи в гімназії І. Правова самоосвіта з прав людини. ІІ. Правова просвіта з прав людини. ІІІ. Дослідження стану дотримання прав людини. IV. Правотворча діяльність. V. Консультативна та інформаційна допомога. VІ. Практичний правозахист.
- 9. Я маю право Я маю право жити на землі, Творити, дихати, учитись, Примножувать багатства всі її, Своєю Україною гордитись. Я маю право боротися за неї і за честь стояти, Безкрайнії поля її любити, І навесні журавликів із вірою зустріти. Я маю право на золотаве сонце в небесах, Що щедро Україну зігріває, На соловейка спів в гаях, І на любов батьків безмежну і безкраю.
- 10. Я зробив усе, що міг; хай хто може, зробить краще Овідій