More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (9)
Similar to пдд (20)
More from Maria Spitsyna (20)
пдд
- 1. Система работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма ГБОУ СОШ №1317 (дошкольное отделение)
- 2. • С каждым годом в нашей стране растет плотность транспортных потоков на улицах и дорогах. Растет число дорожно-транспортных происшествий. Все чаще и чаще их жертвами становятся дети. Поэтому обучение безопасности движения становится все более важной государственной задачей. • Особое значение и решение этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших пешеходов – детей, которых уже сейчас за воротами дома подстерегают серьезные трудности.
- 3. • Педагогический коллектив ГБОУ СОШ №1317 целенаправленно ведет работу по обучению детей правилам дорожного движения. В детском саду ежегодно пополняется материально-техническая база по ПДД. Особое внимание уделяется созданию развивающей среды. В ДОУ имеется: • -детский игровой комплект «Азбука дорожного движения» Данный комплект помогает детям изучить основные правила и навыки поведения на улице, учит ориентироваться в разнообразных ситуациях на дороге. Игра способствует расширению у детей представлений об окружающем мире, развитию внимания, памяти и самоконтроля.
- 4. • - настольно-напольная игра (магнитный макет) «Азбука дорог» с комплектом тематических магнитов (дорожные знаки и машинки)
- 5. Уголок безопасного дорожного движения • В группах оборудованы Уголки безопасного дорожного движения. Для закрепления знаний у детей о дорожных знаках, правилах дорожного движения в уголках имеются различные игры, наглядные материалы, художественная литература, игрушки различных видов транспортных средств, оформлены альбомы с кроссвордами, ребусами.
- 6. • В методическом кабинете подобрана методическая литература, учебно-наглядные пособия, DVD диски, в помощь педагогам при проведении работы по ПДДТТ. • В детском саду разработана система работы по формированию у детей правил безопасного поведения на дорогах. Целью, которой является повышение активности педагогического коллектива, родителей и детей в обеспечении безопасности дорожного движения, активизация работы по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни. Работа ведется в трех направлениях: • Работа с педагогами • Работа с детьми • Работа с родителями Для реализации поставленной цели большая работа проводится с педагогическим коллективом: консультации, семинары-практикумы, дискуссии и многое другое.
- 7. «Неделя безопасного дорожного движения» • С детьми проводится непосредственно образовательная деятельность (занятия), на которых детей знакомят с правилами поведения на улице, с дорожными знаками, воспитывают навыки безопасного поведения. Традицией в детском саду стало проведение «Недели безопасности дорожного движения». Для закрепления знаний детей педагоги проводят викторины, КВН. В свободное время детям читают рассказы, разучивают с ними стихи, решают ребусы, кроссворды.
- 8. • Основным методом обучения детей правилам дорожного движения является игра. В младшем возрасте мы используем различные виды подвижных игр, в средней группе предпочтение отдаем сюжетно – ролевой игре, в которой знания детей уточняются и расширяются. В старшем возрасте дети приобретают определенное количество знаний и представлений об окружающем, поэтому мы используем интеллектуально – игровую деятельность в виде занимательных игр, упражнений, логических задач, головоломок, кроссвордов, развивающих сообразительность, внимание, самостоятельность.
- 9. Взаимодействие с семьёй • Высокий уровень детского дорожно-транспортного травматизма неизменно заставляет искать наиболее эффективные пути сохранения жизни и здоровья детей. Чтобы обучение детей было непрерывным, успешным мы используем широкий спектр разнообразных форм работы с семьей: • Консультации • Информационное оснащение стендов • Выставки • Разработка безопасного маршрута от дома до детского сада • Совместные праздники и досуги.
- 10. • Для выполнения поставленных задач по профилактике ДДТТ, мы объединяем усилия дошкольного учреждения, семьи, школы и общественности. • Система непрерывного обучения детей Правилам дорожного движения и безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте имеет значительный педагогический потенциал в решении проблемы снижения детского дорожно-транспортного травматизма.