More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (20)
Similar to Презентація досвіду (20)
More from artist412a (8)
Recently uploaded (13)
Презентація досвіду
- 1. Опис досвіду вчителя української мови та літератури Чернігівської ЗОШ І-ІІІ ступенів імені Героя Радянського Союзу А. М. Темника Диби Валентини Анатоліївни
- 2. ПРОБЛЕМНА ТЕМА Використання інноваційних методів навчання на уроках української мови та літератури
- 3. АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОБЛЕМИ: застосування інновацій - впливає на активність учнів; - мотивація із зовнішньої змінюється на внутрішню – інтерес самого учня; - створює умови для вправляння «бути особистістю».
- 4. ТЕОРЕТИЧНЕ ОБГРУНТУВАННЯ Слово «інновація» - нове явище старе, як світ «Педагогічна майстерність», «творчість учителя», «педагогічне новаторство», «творча лабораторія вчителя» передували терміну «інновації»
- 5. Використання інновацій обумовлює сутність інтерактивного навчання; навчальний процес - постійна, активна взаємодія усіх учнів; учень і вчитель є рівноправними, рівнозначними суб’єктами навчання.
- 7. Методи навчання творчого характеру: - усний (письмовий) твір-перевтілення; - творча робота; - конкурс «Листівка для мами»; - усне малювання; - творче моделювання; - дослідження-відновлення; - стилістичний експеримент; - творче конструювання.
- 8. Ефективність зорових опорних схем дає змогу «цікавіше, зрозуміліше, легше» засвоїти навчальний матеріал. Опорні схеми 1, 2, 3.
- 9. Спонукаю дітей до самостійного складання зорових опорних схем - це привчає учнів до роботи з підручником, іншими джерелами, адже останній етап передбачає саме творчий підхід Етапи підготовчої роботи
- 10. Кооперативна (групова) навчальна діяльність – це метод (модель) організації навчання учнів, об’єднаних спільною навчальною метою. Розподіл обов’язків – важлива умова успішної групової роботи Завдання учасників
- 11. Головна функція мозкового штурму - генерація ідей, а не аналіз рішень. Принцип методу: повна відсутність критики, заохочення ідей, рівноправність учасників, свобода асоціацій, записування всіх ідей, час для обговорення ідей.
- 12. Ігрова модель навчання реалізує комплекс цілей: забезпечує виведення емоцій, надає можливості вдосконалення навичок співпраці в соціальному аспекті, надає право висловлювати свої думки.
- 13. Метод «Мікрофон» передбачає: одночасну спільну роботу всього класу; загальногрупове обговорення; відповідь на запитання; висловлення своєї думки чи позиції. Етапи організації методу
- 14. До інновацій, які допомагають практично і творчо застосовувати здобуті знання, належить метод міні-проектів, презентацій. - Конспект інтегрованого уроку «О. Назарук «Роксоляна». - Конспект уроку «Розділові знаки в ССР». - Презентація до теми «Українська хата». - Музичні твори: 1, 2, 3, 4, 5.
- 16. Позакласна робота з предмету сприяє формуванню естетичних смаків, розвитку творчих здібностей учнів, вихованню любові до української мови, культурних надбань народу України.
- 17. Традиційно щорічно проводимо тижні: до Дня української писемності і мови (листопад), до відзначення Шевченківських днів (березень).
- 18. Виставка малюнків, стіннівок «Моя мова колискова»
- 19. Конкурс «Лийся дзвінко, українська пісне»
- 26. Використання інноваційних методів навчання дає можливість - розвивати критичне мислення учнів, - показати різні точки зору на явище, предмет чи подію, - дозволяє успішно керувати навчальною діяльністю учнів, - вміло враховувати різнорівневі можливості школярів, - формувати риси творчої особистості.