ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
การเขียนจดหมาย (Letter Writing)
การเขียนจดหมาย
การเขียนจดหมายเป็นการ
สื่อสารโดยตรงระหว่างบุคคล หรือ
ระหว่างหน่วยงานต่างๆ เพื่อส่ง
ข่าวและแจ้งความประสงค์ตาม
ต้องการ การเขียนจดหมายต้อง
เขียนให้ชัดเจน เพื่อความเข้าใจ
ตรงกันทั้งสองฝ่าย
การเขียนจดหมายแบ่ง
เป็น ๔ ประเภท
• จดหมายส่วนตัว
• จดหมายกิจธุระ
• จดหมายธุรกิจ
• จดหมายราชการ (หรือ
หนังสือราชการ)
ประเภทของ
จดหมาย
๑. จดหมายส่วน
ตัวเป็นจดหมายเขียน
ถึงญาติมิตร เนื้อหา
เป็นเรื่องส่วนตัว
ประเภทของ
จดหมาย
๒. จดหมายกิจธุระเป็น
จดหมายที่เขียน
ติดต่อระหว่างบุคคลกับ
บุคคล หรือ
บุคคลกับองค์กร ๶พื่อแจ้ง
ประเภทของ
จดหมาย
๓. จดหมาย
ธุรกิจเป็นจดหมาย
ที่ติดต่อธุรกิจการค้า
การเงิน
ประเภทของ
จดหมาย
๔. จดหมาย
ราชการเป็นจดหมายที่
ติดต่อระหว่างส่วนราชการ
หรือ เป็น
ทางการข้อความใน
มารยาทในการเขียน
จดหมาย
๑. ใช้กระดาษ และ ซองสี
สุภาพ ห้ามมีรอยยับ หรือ
ฉีกขาด
๒. ใช้ปากกาหมึกสีดำา หรือ
หมึกสีนำ้าเงิน ไม่ควรใช้
ดินสอ หรือ ปากกาหมึกสี
มารยาทในการเขียน
จดหมาย
๓. ไม่ใส่ธนบัตร หรือ ของมี
ค่าในซอง
จดหมาย เพราะอาจสูญหาย
ได้
๔. ไม่ใส่สิ่งอื่นนอกจาก
จดหมายลงในซอง
มารยาทในการเขียน
จดหมาย
๕. ไม่ใช้ตัวเลขไทยในการจ่า
หน้าซอง
๖. ผนึกดวงตราไปรษณียากร
ไว้ที่มุมบน
ขวามือ (ควรใช้ดวงตรา
ไปรษณียากรจำานวน
มารยาทในการเขียน
จดหมาย
๗. ไม่ควรใช้ภาษาพูดในการ
เขียนจดหมาย
แม้จะเป็นจดหมายส่วนตัว
๘. ต้องเขียนคำานำาหน้าชื่อ
ผู้รับตามความนิยม
มารยาทในการเขียน
จดหมาย
๙. ไม่ควรเขียนจดหมาย
กล่าวร้ายผู้อื่นให้เกิด
ความเสียหาย
๑๐. ถ้าต้องการเขียนเนื้อหา
จดหมายเพิ่มเติม
มารยาทในการเขียน
จดหมาย
๑๑. ใช้ภาษาสุภาพ เหมาะสม
ตามกาลเทศะ
๑๒. ใช้คำาสรรพนาม คำาขึ้น
ต้น และ คำาลง
ท้ายให้เหมาะสมกับฐานะของ
ผู้รับสาร
การเขียนจดหมาย (Letter Writing)
การเขียนจดหมาย (Letter Writing)
๑. แบ่งกึ่งกลางหน้ากระดาษ
ขียนที่อยู่ ระหว่างกึ่งกลางหน้ากระดาษด้านขว
๒๘/๑๕ หมู่บ้าน
ปริณสิริ
คลองกุ่ม บึ่งกุ่ม
กทม.
๑๐๒๓๐
๓. วันเดือนปี เขียนกึ่งกลางหน้ากระดาษ๒๘/๑๕ หมู่บ้านปริณสิริ
คลองกุ่ม บึ่งกุ่ม กทม.
๑๐๒๓๐
(เว้น 1 บรรทัด)
๑๓ มิถุนายน ๒๕๕๐
นต้น เรียน อาจารย์ประจำาชั้นมัธยมศึกษาปีที่
๒๘/๑๕ หมู่บ้านปริณสิริ
คลองกุ่ม บึงกุ่ม กทม.
๑๐๒๓๐
(เว้น 1 บรรทัด)
๑๓ มิถุนายน ๒๕๕๐
(เว้น 1 บรรทัด)
เรียน อาจารย์ประจำาชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/........
เนื้อหา เขียนกึ่งกลางระหว่างคำาขึ้นต้น และว
๒๘/๑๕ หมู่บ้านปริณสิริ
คลองกุ่ม บึ่งกุ่ม กทม.
๑๐๒๓๐
(เว้น 1 บรรทัด)
๑๓ มิถุนายน ๒๕๕๐
(เว้น 1 บรรทัด)
เรียน อาจารย์ประจำาชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/........
(เว้น 1 บรรทัด)
เนื่องด้วยดิฉันป่วยเป็นไข้หวัด มีอาการปวดศีรษะ ตัวร้อน
ไอและเจ็บคอ ไม่สามารถเรียน
ได้ จึงขอลาหยุดพักการเรียน เป็นเวลา ๒ วัน ตั้งแต่วันที่
๑๓ – ๑๔ มิถุนายน ๒๕๕๐
(เว้น 2 บรรทัด)
จึงเรียนมาเพื่อทราบ
๖. คำาลงท้าย เขียนตรงกับวันเดือนปี
๒๘/๑๕ หมู่บ้านปริณสิริ
คลองกุ่ม บึงกุ่ม กทม.
๑๐๒๓๐
(เว้น 1 บรรทัด)
๑๓ มิถุนายน ๒๕๕๐
(เว้น 1 บรรทัด)
เรียน อาจารย์ประจำาชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/........
(เว้น 1 บรรทัด)
เนื่องด้วยดิฉันป่วยเป็นไข้หวัด มีอาการปวดศีรษะ ตัว
ร้อน ไอและเจ็บคอ ไม่สามารถ
เรียนได้ จึงขอลาหยุดพักการเรียน เป็นเวลา ๒ วัน ตั้งแต่
วันที่ ๑๓ – ๑๔ มิถุนายน ๒๕๕๐
(เว้น 2 บรรทัด)
จึงเรียนมาเพื่อทราบ
(เว้น 1 บรรทัด)
โดยความ
เคารพอย่างสูง
ลงชื่อผู้เขียน เขียนกึ่งกลางของคำาลงท้าย
๒๘/๑๕ หมู่บ้านปริณสิริ
คลองกุ่ม บึงกุ่ม กทม.
๑๐๒๓๐
(เว้น 1 บรรทัด)
๑๓ มิถุนายน ๒๕๕๐
(เว้น 1 บรรทัด)
เรียน อาจารย์ประจำาชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/........
(เว้น 1 บรรทัด)
เนื่องด้วยดิฉันป่วยเป็นไข้หวัด มีอาการปวดศีรษะ ตัว
ร้อน ไอและเจ็บคอ ไม่สามารถ
เรียนได้ จึงขอลาหยุดพักการเรียน เป็นเวลา ๒ วัน
ตั้งแต่วันที่ ๑๓ – ๑๔ มิถุนายน ๒๕๕๐
(เว้น 2 บรรทัด)
จึงเรียนมาเพื่อทราบ
(เว้น 1 บรรทัด)
โดย
ความเคารพอย่างสูง
นภา ศรีพัฒนากร
๘. คำารับรองของผู้ปกครอง (ถ้าเป็นจดหมายลาครู)
บขึ้นต้น เมื่อนักเรียนเขียนเสร็จแล้วต้องให้ผู้ปกคร
๒๘/๑๕ หมู่บ้านปริ
ณสิริ
คลองกุ่ม บึงกุ่ม
กทม.
๑๐๒๓๐
(เว้น 1 บรรทัด)
๑๓ มิถุนายน ๒๕๕๐
(เว้น 1 บรรทัด)
เรียน อาจารย์ประจำาชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/........
(เว้น 1 บรรทัด)
เนื่องด้วยดิฉันป่วยเป็นไข้หวัด มีอาการปวดศีรษะ
ตัวร้อน ไอและเจ็บคอ ไม่
สามารถเรียนได้จึงขอลาหยุดพักการเรียนเป็นเวลา ๒
วัน ตั้งแต่วันที่ ๑๓ – ๑๔ มิถุนายน
๒๕๕๐
(เว้น 2 บรรทัด)
จึงเรียนมาเพื่อทราบ
(เว้น 1 บรรทัด)
โดย
ความเคารพอย่างสูง
นภา ศรีพัฒนากร
ขอรับรองว่าเป็นความจริง
(นางสุภา ศรีพัฒนากร)
ผู้ปกครอง
๙. คำาสรรพนามที่ใช้เขียน
จดหมาย
 ผู้หญิง ดิฉัน
 ผู้ชาย ผม
เรียน
คุณครูประจำำชั้น
มัธยมศึกษำปีที่ ๓/......
๒๘/๑๕ หมู่บ้ำนปริณ
สิริ
คลองกุ่ม บึงกุ่ม กทม.
๑๐๒๓๐
(เว้น 1 บรรทัด)
๑๕ มิถุนำยน ๒๕๕๐
(เว้น 1 บรรทัด)
เรียน อำจำรย์ประจำำชั้นประถมศึกษำปีที่ ๔/........
(เว้น 1 บรรทัด)
เนื่องด้วยคุณพ่อคุณแม่ต้องไปทำำบุญ ที่ต่ำงจังหวัด
กระผมจึงจำำเป็นต้องติดตำมไป
เยี่ยมญำติด้วยจึงขอลำกิจเป็นเวลำ ๒ วัน ตั้งแต่วันที่ ๑๕
– ๑๖ มิถุนำยน ๒๕๕๐
(เว้น 2 บรรทัด)
จึงเรียนมำเพื่อขออนุญำต
(เว้น 1 บรรทัด)
โดยควำมเคำรพอย่ำงสูง
นภำ
ศรีพัฒนำกร
ขอรับรองว่ำเป็นควำมจริง
(นำงสุภำ ศรีพัฒนำกร)
ผู้ปกครอง
๒๕/๑๘ หมู่บ้ำนปริณ
สิริ นวมินทร์ ๙๗
คลองกุ่ม บึงกุ่ม กทม.
๑๐๒๓๐
๑๙ กรกฎำคม ๒๕๕๐
ปิ๋ว เพื่อนรัก
สวัสดีปิ๋วเป็นไงบ้ำงไม่ได้พบกันนำนแล้ว ปิ๋วก็คงจะยุ่ง
อยู่กับกำรสอบปลำยภำค
ผลกำรสอบคงเป็นที่น่ำพอใจ คุณพ่อคุณแม่คงชื่นใจใช่
ไหม ขณะนี้เรำก็สอบสร็จแล้วจึงมีเวลำว่ำง
ในช่วงปิด ๒ -๓ วัน ของวันแม่ เรำจะไปเยี่ยมคุณตำคุณ
ยำย แล้วจะแวะไปที่บ้ำนของเธอ เธอว่ำง
และสะดวกหรือไม่ เรำเตรียมรูปถ่ำยที่เรำถ่ำยด้ยกันปีที่
แล้ว บันทึกลงแผ่นดีวีดีมำด้วยเรำจะได้ดู
กัน ปิ๋วต้องกำรอะไรที่นี่บ้ำงบอกมำนะไม่ต้องเกรงใจเรำจะ
จัดกำรให้ เมื่อวันเสำร์สัปดำห์ที่แล้วเรำ
ไปทัศนศึกษำที่พิพิธภัณฑ์สถำนแห่งชำติ ที่อยู่ตรงข้ำม
สนำมหลวงมีเรื่องรำวต่ำง ๆ ของชำติที่
น่ำสนใจมำก เรำอยำกให้ปิ๋วมำด้วย ปิ๋วพอจะจัดเวลำว่ำง
ในช่วงปิดเทอมมำนะ เรำจะเป็นไกด์พำ
เที่ยวชม บริเวณนั้นให้ทั่วเลยจะชวนไปนั่งรถรำงชมรอบ
เกำะรัตนโกสินทร์ ด้วยนะ
สุดท้ำยนี้ เรำหวังว่ำปิ๋วและคุรพ่อคุณแม่คงสบำยดี ส่วน
๑๔/๒๐๑
ม.กัลปพฤกษ์ บึงกุ่ม
กทม. ๑๐๒๓๐
๑๔ พฤศจิกำยน ๒๕๕๑
กรำบเท้ำคุณป้ำที่เคำรพ
เมื่อเดือนที่แล้ว ผมไปเยี่ยมคุรตำที่บ้ำน คุณตำบ่นคิดถึงคุณ
ป้ำผมจึงเขียนจดหมำยมำเรียน
ให้คุณป้ำทรำบ เพื่อคุณป้ำจะได้หำเวลำว่ำงไปเยี่ยมคุณตำ
บ้ำง
ขณะนี้ผมเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๔ ผมยังจำำคำำสอนของคุณป้ำ
ได้เสมอว่ำ ควำมเพียร
อยู่ที่ไหน ควำมสำำเร็จอยู่ที่นั่น ผมจึงพยำยำมเรียนหนังสือ เพื่อให้
ประสบควำมสำำเร็จดังที่ตั้งใจไว้ เมื่อ
สัปดำห์ที่แล้วผมสอบวิชำคณิตศำสตร์ได้คะแนนเต็ม ผมดีใจมำก
คุณครูชมว่ำผมตั้งใจเรียนและขยันทำำ
กำรบ้ำนเสมอ ผมยังจำำคำำของคุณป้ำได้ดีว่ำกำรทำำกำรบ้ำนเป็นกำร
ทบทวนบทเรียนที่ดี ผมจึงปฏิบัติตำม
ทำำให้ผมเรียนคณิตศำสตร์ดีขึ้น ผมขอรำยงำนผลกำรเรียนให้คุณป้ำ
ทรำบเพียงเท่ำนี้
ผมขอจบจดหมำยไว้แค่นี้ หวังว่ำคุณป้ำคงสบำยดี ส่วนคุณ
แม่คุณพ่อและผมสบำยดี
ตัวอย่ำงซองจดหมำย
ชื่อ-นำมสกุล
ที่อยู่ผู้ส่ง
ชื่อ-นำมสกุล
ที่อยู่ผู้รับ
แสตมป์
๓บำท
การเขียนจดหมาย (Letter Writing)

More Related Content

What's hot (20)

แบบทึϸอบก่อน๶รียน๶รื่องการแต่งคำประพันธ์
แบบทึϸอบก่อน๶รียน๶รื่องการแต่งคำประพันธ์แบบทึϸอบก่อน๶รียน๶รื่องการแต่งคำประพันธ์
แบบทึϸอบก่อน๶รียน๶รื่องการแต่งคำประพันธ์
bambookruble
แรงลัพธ์
แรงลัพธ์แรงลัพธ์
แรงลัพธ์
Kan Pan
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
พัน พัน
แบบฝึกทักษะเรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ชุดที่ ๑๐ เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
แบบฝึกทักษะเรื่อง  การแต่งโคลงสี่สุภาพ  ชุดที่ ๑๐  เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...แบบฝึกทักษะเรื่อง  การแต่งโคลงสี่สุภาพ  ชุดที่ ๑๐  เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
แบบฝึกทักษะเรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ชุดที่ ๑๐ เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
Decha Sirigulwiriya
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย  ป.5   ใหม่1ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย  ป.5   ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
sripayom
แบบฝึกทักษะการ๶ขียน๶รียงความ
แบบฝึกทักษะการ๶ขียน๶รียงความแบบฝึกทักษะการ๶ขียน๶รียงความ
แบบฝึกทักษะการ๶ขียน๶รียงความ
sripayom
ค่าอำนาจจำแนก
ค่าอำนาจจำแนก ค่าอำนาจจำแนก
ค่าอำนาจจำแนก
Jeerapob Seangboonme
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงานชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
SAKANAN ANANTASOOK
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
เอเดียน คุณาสิทธิ์
คำบุพบท
คำบุพบทคำบุพบท
คำบุพบท
Nanthida Chattong
คำสมาส สนธิ
คำสมาส สนธิ คำสมาส สนธิ
คำสมาส สนธิ
Rodchana Pattha
การเขียนบรรณานุกรม
การเขียนบรรณานุกรมการเขียนบรรณานุกรม
การเขียนบรรณานุกรม
Supaporn Khiewwan
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
niralai
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
พัน พัน
แบบทึϸอบมัทนะพาธา
แบบทึϸอบมัทนะพาธาแบบทึϸอบมัทนะพาธา
แบบทึϸอบมัทนะพาธา
krudow14
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
sapatchanook
บทที่ 4 การอ่านตีความ
บทที่ 4 การอ่านตีความบทที่ 4 การอ่านตีความ
บทที่ 4 การอ่านตีความ
Aj.Mallika Phongphaew
ประโยชȨของวัสึϸ
ประโยชȨของวัสึϸประโยชȨของวัสึϸ
ประโยชȨของวัสึϸ
ส.อ.ราชนาวี มณีรัตน์
คำกล่าวเปิึϸ่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิึϸ่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิึϸ่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิึϸ่ายจริยธรรม
niralai
เล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทานเล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทาน
สุกัญญา สุวรรณรัตน์
แบบทึϸอบก่อน๶รียน๶รื่องการแต่งคำประพันธ์
แบบทึϸอบก่อน๶รียน๶รื่องการแต่งคำประพันธ์แบบทึϸอบก่อน๶รียน๶รื่องการแต่งคำประพันธ์
แบบทึϸอบก่อน๶รียน๶รื่องการแต่งคำประพันธ์
bambookruble
แรงลัพธ์
แรงลัพธ์แรงลัพธ์
แรงลัพธ์
Kan Pan
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
พัน พัน
แบบฝึกทักษะเรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ชุดที่ ๑๐ เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
แบบฝึกทักษะเรื่อง  การแต่งโคลงสี่สุภาพ  ชุดที่ ๑๐  เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...แบบฝึกทักษะเรื่อง  การแต่งโคลงสี่สุภาพ  ชุดที่ ๑๐  เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
แบบฝึกทักษะเรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ชุดที่ ๑๐ เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
Decha Sirigulwiriya
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย  ป.5   ใหม่1ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย  ป.5   ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
sripayom
แบบฝึกทักษะการ๶ขียน๶รียงความ
แบบฝึกทักษะการ๶ขียน๶รียงความแบบฝึกทักษะการ๶ขียน๶รียงความ
แบบฝึกทักษะการ๶ขียน๶รียงความ
sripayom
ค่าอำนาจจำแนก
ค่าอำนาจจำแนก ค่าอำนาจจำแนก
ค่าอำนาจจำแนก
Jeerapob Seangboonme
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงานชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
SAKANAN ANANTASOOK
คำสมาส สนธิ
คำสมาส สนธิ คำสมาส สนธิ
คำสมาส สนธิ
Rodchana Pattha
การเขียนบรรณานุกรม
การเขียนบรรณานุกรมการเขียนบรรณานุกรม
การเขียนบรรณานุกรม
Supaporn Khiewwan
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
niralai
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
พัน พัน
แบบทึϸอบมัทนะพาธา
แบบทึϸอบมัทนะพาธาแบบทึϸอบมัทนะพาธา
แบบทึϸอบมัทนะพาธา
krudow14
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
sapatchanook
บทที่ 4 การอ่านตีความ
บทที่ 4 การอ่านตีความบทที่ 4 การอ่านตีความ
บทที่ 4 การอ่านตีความ
Aj.Mallika Phongphaew
คำกล่าวเปิึϸ่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิึϸ่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิึϸ่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิึϸ่ายจริยธรรม
niralai

การเขียนจดหมาย (Letter Writing)