Τσικνοπέμπτη στο Δημοτικό Σχολείο Ευξεινούπολης, 2017-2018viv_hΤην Πέμπτη 8 Φεβρουαρίου 2018, την "Τσικνοπέμπτη" δηλαδή, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Ευξεινούπολης σε συνεργασία με το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου φρόντισε να δώσει σε όλους μας μια παραδοσιακή μυρωδιά "τσίκνας" προσφέροντας νόστιμα σουβλάκια! Γονείς και εκπαιδευτικοί έψησαν σουβλάκια για όλους αναβιώνοντας το έθιμο της ημέρας, ενώ ακολούθησαν παραδοσιακοί χοροί.
http://blogs.sch.gr/dimefxei/2018/02/10/%CF%84%CF%83%CE%B9%CE%BA%CE%BD%CE%BF%CF%80%CE%AD%CE%BC%CF%80%CF%84%CE%B7-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CE%BF%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%B5%CF%85/
ΘΡΙΑΣΙΑ 2010-ΕΚΘΕΣΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣAlexandra TsigkouΗ έκθεση έλαβε χώρα στο Πολιτιστικό Κέντρο Φούσας από 13 έως 17 Σεπτεμβρίου 2010 και στο Πνευματικό Κέντρο Ασπροπύργου από 20 έως 26 Σεπτεμβρίου 2010.
ΠΙΝΑΚΑΣ Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας 11-01-2018jk2013ΠΙΝΑΚΑΣ
Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας στην Ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
«Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στα Γεωπάρκα της Ελλάδας»
Πέμπτη 11 Ιανουαρίου 2018
1o Ενδοσχολικό Φεστιβάλ Χριστουγεννιάτικων Γλυκών στις 23 Δεκεμβρίου 20154Gym Glyfadas1o Ενδοσχολικό Φεστιβάλ Χριστουγεννιάτικων Γλυκών στις 23 Δεκεμβρίου 2015
ΘΡΙΑΣΙΑ 2010-ΕΚΘΕΣΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣAlexandra TsigkouΗ έκθεση έλαβε χώρα στο Πολιτιστικό Κέντρο Φούσας από 13 έως 17 Σεπτεμβρίου 2010 και στο Πνευματικό Κέντρο Ασπροπύργου από 20 έως 26 Σεπτεμβρίου 2010.
ΠΙΝΑΚΑΣ Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας 11-01-2018jk2013ΠΙΝΑΚΑΣ
Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας στην Ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
«Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στα Γεωπάρκα της Ελλάδας»
Πέμπτη 11 Ιανουαρίου 2018
1o Ενδοσχολικό Φεστιβάλ Χριστουγεννιάτικων Γλυκών στις 23 Δεκεμβρίου 20154Gym Glyfadas1o Ενδοσχολικό Φεστιβάλ Χριστουγεννιάτικων Γλυκών στις 23 Δεκεμβρίου 2015
5.2Α Η ροή της γενετικής πληροφορίας6o Lykeio Kavalas5.2 Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Η δομή των νουκλεϊκών οξέων – Αποθήκευση της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή του DNA – Διατήρηση και μεταβίβαση της γενετικής πληροφορίας
Welcome to kavala6o Lykeio KavalasThis document lists and provides brief descriptions of 20 movies that were filmed in various locations in Greece and other countries. It discusses both blockbuster films like Mamma Mia and The Big Blue that featured beautiful Greek landscapes and locations, as well as smaller productions that highlighted different parts of Greece. It also mentions several English-language films that were shot in other European countries like Germany, Turkey, Hungary and Croatia.
Cinema shots6o Lykeio KavalasCinematography techniques involve different types of camera shots that convey meaning through framing and movement. There are long shots that show the full context and close-ups that reveal intimate details. Shots are defined by their size (extreme long shot to close-up), focus, angle, and movement. The choice of shots shapes how viewers relate to and understand the subject. Effective cinematography uses various shots to visually enhance a film's story, characters, and themes.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptxMartin M FlynnΑυτός και ο Απόστολος Παύλος έκαναν μαζί ιεραποστολικά ταξίδια και υπερασπίστηκαν τους Εθνικούς προσήλυτους ενάντια στους Ιουδαϊστές.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΝΤΟΝΓΚΑΛΑ ΑΙΜΙΛΙΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
7177_Γραφήματα Ξένες Γλώσσες- final (1).pptxssuserf9afe7Έκθεση ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ για την ξενόγλωσση εκπαίδευση: Στα ύψη η κερδοφορία των Κ.Ξ.Γ. λόγω της αδιαφορίας της πολιτείας για τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών, κάκιστες οι εργασιακές σχέσεις στις δομές αυτές
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).pptnikzoitΠαρουσίαση της χώρας μας από τους μαθητές της Δ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdfTassos KarampinisPhilippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Araw ng Kalayaan ng Pilipinas 2025
Κυριακή, 8 Ιουνίου 2025
Τσόχα και Μελά
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΟΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).pptnikzoitΠαρουσίαση της χώρας μας από τους μαθητές της Δ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΓΓΕΛΟΣ ΑΛΕΞΙΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
3. i. Στα παθητικά και ενεργητικά ηλιακά
συστήματα(ηλιακός θερμοσίφωνας)
ii. στα φωτοβολταικά συστήματα που στηρίζονται στο
φωτοβολταικό και μετατρέπουν την ηλιακή σε
ηλεκτρική ενέργεια.
5. Αθόρυβη λειτουργία
Αξιοπιστία
Διάρκεια ζωής 30 έτη
Μηδενική ρύπανση
Αμελητέα συντήρηση
7. Το ηλιακό αυτοκίνητο είναι πειραματικό όχημα με μέγιστη
ταχύτητα 65 Km/h.Κατασκευάστηκε το 1977 για πρώτη φορά
από τον Ed Passerinic και εξελίσσεται συνεχώς από την
Ford,την Honda και την General Motors.
8. Η αιολική ενέργεια χρησιμοποιείται ευρέως.
Ανεμογεννήτριες εγκαθίσταται συνεχώς στην
Γερμανία , την Δανία και την Βρετανία.
9. Οι ΗΠΑ παράγουν αιολική ενέργεια που
τροφοδοτεί 15 εκατομμύρια νοικοκυριά.
10. Τα αιολικά πάρκα στην Ελλάδα βρίσκονται στην
Κύθνο ,την Κεφαλονιά και τον Έβρο.
11. Η γεωθερμία αξιοποιεί την θερμική ενέργεια της
Γής που ρέει στο εσωτερικό της διακρίνεται σε :
Α)Υψηλής ενθαλπίας (για παραγωγή ηλεκτρικής
ενέργειας)
Β)Χαμηλής ενθαλπίας (για θέρμανση
θερμοκηπίων-ιχθυοκαλλιέργειες)
Γ)Μέσης ενθαλπίας (για θέρμανση η ξήρανση
ξυλείας/αγροτικών προϊόντων)
12. Τα γεωθερμικά πεδία στην Ελλάδα εντοπίζονται
στην Μήλο, την Νίσυρο, την Χρυσούπολη
Καβάλας, τον Νέστο, την Σαμοθράκη, την
Αιδηψό, την Νιγρίτα και το Σιδηρόκαστρο
Σερρών.
13. Αξιοποιεί την οργανική ύλη (βιομάζα) όπως :
Σόργο
Καλαμπόκι
Ελαιοκράμβη
Ξύλο (pellet)
Απόβλητα κτηνοτροφικά
Απόβλητα τροφίμων (λίπη)
Έτσι παράγεται το βιοκαύσιμο