ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

ภารกิจ๶ลือกรูปแบบการสอน

Tar Bt
Tar Bt

ประการอบรมการพัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

1 of 5
Download to read offline
ชั้นเรียนที่ 1 อาจารย์เกรซ คนเท่ห์ สอนอยู่คณะ วิทยาศาสตร์ สอนรายวิชาที่เน้นให้ นักเรียนแก้ปัญหาเป็นหลักและเป็ นวิชา บรรยายที่มีเนื้อหาเยอะมากและมีเวลา จากัดในการเรียน ท่านจะเลือกใช้ รูปแบบการเรียนรู้อย่างไรให้สอดคล้อง กับบริบทชั้นเรียน การเลือกรูปแบบเรียนรู้ ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร ผอ.สานักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น
ชั้นเรียนที่ 2 อาจารย์โป๊ ปสุดหล่อ สอนอยู่คณะ บริหาร สอนรายวิชาที่เน้นการปฏิบัติ นอกชั้นเรียน โดยต้องการเน้ นให้ นักศึกษาได้นาความรู้ในรายวิชาไปใช้ จริงในพื้นที่ท่านจะลือกใช้รูปแบบการ เรียนรู้อย่างไรให้สอดคล้องกับบริบท การเลือกรูปแบบเรียนรู้ ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร ผอ.สานักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น
การเลือกรูปแบบเรียนรู้ ชั้นเรียนที่ 3 อาจารย์แต้วสุดสวย สอนอยู่คณะส ถาปัตย์ สอนรายวิชาที่เน้นการปฏิบัติการที่ สร้ างเป็ นผลิตภัณฑ์ ต้องการพัฒนาให้ นักศึกษาคิดหาประเด็นที่สนใจแล้วมา ออกแบบและค้นพบความรู้ ท่านจะเลือกใช้ รูปแบบการเรียนรู้อย่างไรให้สอดคล้องกับ วิธีการจัดการเรียนรู้ที่ท่านออกแบบ ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร ผอ.สานักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น
ชั้นเรียนที่ 4 อาจารย์บี้ สอนอยู่คณะวิศวะ พบว่า นักศึกษาชอบเรียนโดยใช้เทคโนโลยี เรียนรู้ จากวีดิโอ ต้องการให้ นศ.เรียนรู้ทฤษฎ๊จาก นอกชั้นเรียน แล้วมาปฏิบัติในชั้นเรียน ท่าน จะเลือกใช้รูปแบบการเรียนรู้อย่างไรให้ สอดคล้องกับวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ท่าน ออกแบบ การเลือกรูปแบบเรียนรู้ ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร ผอ.สานักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น
ชั้ยนเรยีนที่ 5 อาจารย์พลอยสอน อยู่คณะบริหาร พบว่า นักศึกษาส่วนใหญ่ขาดการทางานเป็น ทีม และการแสดงมุมมองที่หลากหลาย รวมทั้งการยอมรับแนวคิดของผู้อื่น ท่านจะ เลือกใช้ รูปแบบการเรียนรู้ อย่างไรให้ สอดคล้องกับวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ท่าน ออกแบบ การเลือกรูปแบบเรียนรู้ ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร ผอ.สานักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น

Recommended

Online active learning
Online active learningOnline active learning
Online active learning
Tar Bt
A Look Forward: Educational Technology Research
A Look Forward: Educational Technology ResearchA Look Forward: Educational Technology Research
A Look Forward: Educational Technology Research
Tar Bt
Online learning environment: Theory, Research & Practice
Online learning environment: Theory, Research & PracticeOnline learning environment: Theory, Research & Practice
Online learning environment: Theory, Research & Practice
Tar Bt
Online learning environment
Online learning environmentOnline learning environment
Online learning environment
Tar Bt
โครงร่างวิทยานิพนธ์ นายปรัชญา จันตา
โครงร่างวิทยานิพนธ์ นายปรัชญา จันตาโครงร่างวิทยานิพนธ์ นายปรัชญา จันตา
โครงร่างวิทยานิพนธ์ นายปรัชญา จันตา
KUSMP
Innovative learning environment
Innovative learning environmentInnovative learning environment
Innovative learning environment
Tar Bt
Team-based Learning
Team-based LearningTeam-based Learning
Team-based Learning
Prachyanun Nilsook
สิ่งแวึϸ้อมการ๶รียนรู้โึϸใช้เทคโนโลยีอุบัติใหม่๶ป็Ȩาน
สิ่งแวึϸ้อมการ๶รียนรู้โึϸใช้เทคโนโลยีอุบัติใหม่๶ป็Ȩานสิ่งแวึϸ้อมการ๶รียนรู้โึϸใช้เทคโนโลยีอุบัติใหม่๶ป็Ȩาน
สิ่งแวึϸ้อมการ๶รียนรู้โึϸใช้เทคโนโลยีอุบัติใหม่๶ป็Ȩาน
นะนาท นะคะ
ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูส๶ซอร์ในสังคมคลาวด์
ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูส๶ซอร์ในสังคมคลาวด์ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูส๶ซอร์ในสังคมคลาวด์
ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูส๶ซอร์ในสังคมคลาวด์
Prachyanun Nilsook
กระบวนการวิจัยการสอนออȨลน์
กระบวนการวิจัยการสอนออȨลน์กระบวนการวิจัยการสอนออȨลน์
กระบวนการวิจัยการสอนออȨลน์
Prachyanun Nilsook
หัวྺ้อวิจัยทางวิทยาการ๶รียนรู้
หัวྺ้อวิจัยทางวิทยาการ๶รียนรู้หัวྺ้อวิจัยทางวิทยาการ๶รียนรู้
หัวྺ้อวิจัยทางวิทยาการ๶รียนรู้
Prachyanun Nilsook
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
Panita Wannapiroon Kmutnb
๶ทคȨคการสอนตาม Tqf3
๶ทคȨคการสอนตาม Tqf3๶ทคȨคการสอนตาม Tqf3
๶ทคȨคการสอนตาม Tqf3
Prachyanun Nilsook
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
Prachyanun Nilsook
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Panita Wannapiroon Kmutnb
A look forward etc research_new
A look forward etc research_newA look forward etc research_new
A look forward etc research_new
Tar Bt
Strategy for designing and developing Interactive e-Learning
Strategy for designing and developing Interactive e-LearningStrategy for designing and developing Interactive e-Learning
Strategy for designing and developing Interactive e-Learning
Panita Wannapiroon Kmutnb
The assure model
The assure modelThe assure model
The assure model
khon Kaen University
Design of Problem-based Learning Activities in Ubiquitous Learning Environmen...
Design of Problem-based Learning Activities in Ubiquitous Learning Environmen...Design of Problem-based Learning Activities in Ubiquitous Learning Environmen...
Design of Problem-based Learning Activities in Ubiquitous Learning Environmen...
Panita Wannapiroon Kmutnb
Introduction to innovation part ii
Introduction to innovation part iiIntroduction to innovation part ii
Introduction to innovation part ii
khon Kaen University
สมาการ
สมาการสมาการ
สมาการ
wichien wongwan
การนำผลการประเมิȨาปรับปรุงเทคȨคการสอน
การนำผลการประเมิȨาปรับปรุงเทคȨคการสอนการนำผลการประเมิȨาปรับปรุงเทคȨคการสอน
การนำผลการประเมิȨาปรับปรุงเทคȨคการสอน
Prachyanun Nilsook
Smart learning environment
Smart learning environmentSmart learning environment
Smart learning environment
Tar Bt
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
Panita Wannapiroon Kmutnb
Media&tech2learn 003 - Part 3
Media&tech2learn 003 - Part 3Media&tech2learn 003 - Part 3
Media&tech2learn 003 - Part 3
Kittipun Udomseth
การพัฒȨผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและ๶ทคโนโลยีสารสȨทศทางการศึกษาโึϸใช้รูปแบบซ...
การพัฒȨผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและ๶ทคโนโลยีสารสȨทศทางการศึกษาโึϸใช้รูปแบบซ...การพัฒȨผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและ๶ทคโนโลยีสารสȨทศทางการศึกษาโึϸใช้รูปแบบซ...
การพัฒȨผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและ๶ทคโนโลยีสารสȨทศทางการศึกษาโึϸใช้รูปแบบซ...
Nakhon Phanom University
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
Wichit Chawaha
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
Wichit Chawaha
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วยภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
นภสร ยั่งยืน
ระึϸบครูผู้ช่วย
ระึϸบครูผู้ช่วยระึϸบครูผู้ช่วย
ระึϸบครูผู้ช่วย
Vachii Ra

More Related Content

What's hot (20)

ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูส๶ซอร์ในสังคมคลาวด์
ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูส๶ซอร์ในสังคมคลาวด์ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูส๶ซอร์ในสังคมคลาวด์
ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูส๶ซอร์ในสังคมคลาวด์
Prachyanun Nilsook
กระบวนการวิจัยการสอนออȨลน์
กระบวนการวิจัยการสอนออȨลน์กระบวนการวิจัยการสอนออȨลน์
กระบวนการวิจัยการสอนออȨลน์
Prachyanun Nilsook
หัวྺ้อวิจัยทางวิทยาการ๶รียนรู้
หัวྺ้อวิจัยทางวิทยาการ๶รียนรู้หัวྺ้อวิจัยทางวิทยาการ๶รียนรู้
หัวྺ้อวิจัยทางวิทยาการ๶รียนรู้
Prachyanun Nilsook
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
Panita Wannapiroon Kmutnb
๶ทคȨคการสอนตาม Tqf3
๶ทคȨคการสอนตาม Tqf3๶ทคȨคการสอนตาม Tqf3
๶ทคȨคการสอนตาม Tqf3
Prachyanun Nilsook
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
Prachyanun Nilsook
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Panita Wannapiroon Kmutnb
A look forward etc research_new
A look forward etc research_newA look forward etc research_new
A look forward etc research_new
Tar Bt
Strategy for designing and developing Interactive e-Learning
Strategy for designing and developing Interactive e-LearningStrategy for designing and developing Interactive e-Learning
Strategy for designing and developing Interactive e-Learning
Panita Wannapiroon Kmutnb
The assure model
The assure modelThe assure model
The assure model
khon Kaen University
Design of Problem-based Learning Activities in Ubiquitous Learning Environmen...
Design of Problem-based Learning Activities in Ubiquitous Learning Environmen...Design of Problem-based Learning Activities in Ubiquitous Learning Environmen...
Design of Problem-based Learning Activities in Ubiquitous Learning Environmen...
Panita Wannapiroon Kmutnb
Introduction to innovation part ii
Introduction to innovation part iiIntroduction to innovation part ii
Introduction to innovation part ii
khon Kaen University
สมาการ
สมาการสมาการ
สมาการ
wichien wongwan
การนำผลการประเมิȨาปรับปรุงเทคȨคการสอน
การนำผลการประเมิȨาปรับปรุงเทคȨคการสอนการนำผลการประเมิȨาปรับปรุงเทคȨคการสอน
การนำผลการประเมิȨาปรับปรุงเทคȨคการสอน
Prachyanun Nilsook
Smart learning environment
Smart learning environmentSmart learning environment
Smart learning environment
Tar Bt
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
Panita Wannapiroon Kmutnb
Media&tech2learn 003 - Part 3
Media&tech2learn 003 - Part 3Media&tech2learn 003 - Part 3
Media&tech2learn 003 - Part 3
Kittipun Udomseth
การพัฒȨผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและ๶ทคโนโลยีสารสȨทศทางการศึกษาโึϸใช้รูปแบบซ...
การพัฒȨผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและ๶ทคโนโลยีสารสȨทศทางการศึกษาโึϸใช้รูปแบบซ...การพัฒȨผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและ๶ทคโนโลยีสารสȨทศทางการศึกษาโึϸใช้รูปแบบซ...
การพัฒȨผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและ๶ทคโนโลยีสารสȨทศทางการศึกษาโึϸใช้รูปแบบซ...
Nakhon Phanom University
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
Wichit Chawaha
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
Wichit Chawaha
ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูส๶ซอร์ในสังคมคลาวด์
ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูส๶ซอร์ในสังคมคลาวด์ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูส๶ซอร์ในสังคมคลาวด์
ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูส๶ซอร์ในสังคมคลาวด์
Prachyanun Nilsook
กระบวนการวิจัยการสอนออȨลน์
กระบวนการวิจัยการสอนออȨลน์กระบวนการวิจัยการสอนออȨลน์
กระบวนการวิจัยการสอนออȨลน์
Prachyanun Nilsook
หัวྺ้อวิจัยทางวิทยาการ๶รียนรู้
หัวྺ้อวิจัยทางวิทยาการ๶รียนรู้หัวྺ้อวิจัยทางวิทยาการ๶รียนรู้
หัวྺ้อวิจัยทางวิทยาการ๶รียนรู้
Prachyanun Nilsook
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
Panita Wannapiroon Kmutnb
๶ทคȨคการสอนตาม Tqf3
๶ทคȨคการสอนตาม Tqf3๶ทคȨคการสอนตาม Tqf3
๶ทคȨคการสอนตาม Tqf3
Prachyanun Nilsook
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
Prachyanun Nilsook
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Panita Wannapiroon Kmutnb
A look forward etc research_new
A look forward etc research_newA look forward etc research_new
A look forward etc research_new
Tar Bt
Strategy for designing and developing Interactive e-Learning
Strategy for designing and developing Interactive e-LearningStrategy for designing and developing Interactive e-Learning
Strategy for designing and developing Interactive e-Learning
Panita Wannapiroon Kmutnb
The assure model
The assure modelThe assure model
The assure model
khon Kaen University
Design of Problem-based Learning Activities in Ubiquitous Learning Environmen...
Design of Problem-based Learning Activities in Ubiquitous Learning Environmen...Design of Problem-based Learning Activities in Ubiquitous Learning Environmen...
Design of Problem-based Learning Activities in Ubiquitous Learning Environmen...
Panita Wannapiroon Kmutnb
Introduction to innovation part ii
Introduction to innovation part iiIntroduction to innovation part ii
Introduction to innovation part ii
khon Kaen University
สมาการ
สมาการสมาการ
สมาการ
wichien wongwan
การนำผลการประเมิȨาปรับปรุงเทคȨคการสอน
การนำผลการประเมิȨาปรับปรุงเทคȨคการสอนการนำผลการประเมิȨาปรับปรุงเทคȨคการสอน
การนำผลการประเมิȨาปรับปรุงเทคȨคการสอน
Prachyanun Nilsook
Smart learning environment
Smart learning environmentSmart learning environment
Smart learning environment
Tar Bt
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
Panita Wannapiroon Kmutnb
Media&tech2learn 003 - Part 3
Media&tech2learn 003 - Part 3Media&tech2learn 003 - Part 3
Media&tech2learn 003 - Part 3
Kittipun Udomseth
การพัฒȨผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและ๶ทคโนโลยีสารสȨทศทางการศึกษาโึϸใช้รูปแบบซ...
การพัฒȨผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและ๶ทคโนโลยีสารสȨทศทางการศึกษาโึϸใช้รูปแบบซ...การพัฒȨผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและ๶ทคโนโลยีสารสȨทศทางการศึกษาโึϸใช้รูปแบบซ...
การพัฒȨผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและ๶ทคโนโลยีสารสȨทศทางการศึกษาโึϸใช้รูปแบบซ...
Nakhon Phanom University
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
Wichit Chawaha
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...
Wichit Chawaha

Similar to ภารกิจ๶ลือกรูปแบบการสอน (20)

ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วยภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
นภสร ยั่งยืน
ระึϸบครูผู้ช่วย
ระึϸบครูผู้ช่วยระึϸบครูผู้ช่วย
ระึϸบครูผู้ช่วย
Vachii Ra
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
Jutamart Bungthong
การออกแบบการจัึϸาร๶รียนรู้อิงมาตรฐาน
การออกแบบการจัึϸาร๶รียนรู้อิงมาตรฐานการออกแบบการจัึϸาร๶รียนรู้อิงมาตรฐาน
การออกแบบการจัึϸาร๶รียนรู้อิงมาตรฐาน
kruthai40
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วยภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
Rsmay Saengkaew
๶ทคȨคการสอน
๶ทคȨคการสอน๶ทคȨคการสอน
๶ทคȨคการสอน
kittitach06709
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วยภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
NetchanOk Maneechai
ภารกิจครูผู้ช่วย
ภารกิจครูผู้ช่วยภารกิจครูผู้ช่วย
ภารกิจครูผู้ช่วย
Arm Watcharin
คำȨโคลงโลกนิติ๓.๑
คำȨโคลงโลกนิติ๓.๑คำȨโคลงโลกนิติ๓.๑
คำȨโคลงโลกนิติ๓.๑
kroosomsri
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
Korakob Noi
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
Chaya Kunnock
ระึϸบครผู้ช่วย
ระึϸบครผู้ช่วยระึϸบครผู้ช่วย
ระึϸบครผู้ช่วย
tyehh
ครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพ
Toystory PuccafunnyLove
1414339429 chakeaw chapter9 (1)
1414339429 chakeaw chapter9 (1)1414339429 chakeaw chapter9 (1)
1414339429 chakeaw chapter9 (1)
Siri Siripirom
Chapter9mii
Chapter9miiChapter9mii
Chapter9mii
siri123001
Teacher1
Teacher1Teacher1
Teacher1
Pornpailin
แผน 5 มัลติมีเดีย
แผน 5 มัลติมีเดียแผน 5 มัลติมีเดีย
แผน 5 มัลติมีเดีย
krupornpana55
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
ศิริลักษณ์ ภิวัฒน์
งาȨรูผู้ช่วย
งาȨรูผู้ช่วยงาȨรูผู้ช่วย
งาȨรูผู้ช่วย
Moss Worapong
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
Kobwit Piriyawat
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วยภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
นภสร ยั่งยืน
ระึϸบครูผู้ช่วย
ระึϸบครูผู้ช่วยระึϸบครูผู้ช่วย
ระึϸบครูผู้ช่วย
Vachii Ra
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
Jutamart Bungthong
การออกแบบการจัึϸาร๶รียนรู้อิงมาตรฐาน
การออกแบบการจัึϸาร๶รียนรู้อิงมาตรฐานการออกแบบการจัึϸาร๶รียนรู้อิงมาตรฐาน
การออกแบบการจัึϸาร๶รียนรู้อิงมาตรฐาน
kruthai40
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วยภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
Rsmay Saengkaew
๶ทคȨคการสอน
๶ทคȨคการสอน๶ทคȨคการสอน
๶ทคȨคการสอน
kittitach06709
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วยภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
ภารกิจระึϸบครูผู้ช่วย
NetchanOk Maneechai
ภารกิจครูผู้ช่วย
ภารกิจครูผู้ช่วยภารกิจครูผู้ช่วย
ภารกิจครูผู้ช่วย
Arm Watcharin
คำȨโคลงโลกนิติ๓.๑
คำȨโคลงโลกนิติ๓.๑คำȨโคลงโลกนิติ๓.๑
คำȨโคลงโลกนิติ๓.๑
kroosomsri
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
Korakob Noi
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
Chaya Kunnock
ระึϸบครผู้ช่วย
ระึϸบครผู้ช่วยระึϸบครผู้ช่วย
ระึϸบครผู้ช่วย
tyehh
ครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพ
Toystory PuccafunnyLove
1414339429 chakeaw chapter9 (1)
1414339429 chakeaw chapter9 (1)1414339429 chakeaw chapter9 (1)
1414339429 chakeaw chapter9 (1)
Siri Siripirom
Chapter9mii
Chapter9miiChapter9mii
Chapter9mii
siri123001
Teacher1
Teacher1Teacher1
Teacher1
Pornpailin
แผน 5 มัลติมีเดีย
แผน 5 มัลติมีเดียแผน 5 มัลติมีเดีย
แผน 5 มัลติมีเดีย
krupornpana55
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
ศิริลักษณ์ ภิวัฒน์
งาȨรูผู้ช่วย
งาȨรูผู้ช่วยงาȨรูผู้ช่วย
งาȨรูผู้ช่วย
Moss Worapong
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
Kobwit Piriyawat

More from Tar Bt (20)

Reviwe of current trends in educational technologies
Reviwe of current trends in educational technologiesReviwe of current trends in educational technologies
Reviwe of current trends in educational technologies
Tar Bt
Show case global smart learning environment
Show case global smart learning environmentShow case global smart learning environment
Show case global smart learning environment
Tar Bt
Education 4.0 transforming educatio
Education 4.0 transforming educatioEducation 4.0 transforming educatio
Education 4.0 transforming educatio
Tar Bt
Multimedia learning environment
Multimedia learning environmentMultimedia learning environment
Multimedia learning environment
Tar Bt
Innovative teacher
Innovative teacherInnovative teacher
Innovative teacher
Tar Bt
Issara trf-present-2012
Issara trf-present-2012Issara trf-present-2012
Issara trf-present-2012
Tar Bt
Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...
Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...
Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...
Tar Bt
Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...
Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...
Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...
Tar Bt
แบบฝึกวิ๶คราะห์การออกแบบงานวิจัยทาง๶ทคโนโลยีการศึกษา
แบบฝึกวิ๶คราะห์การออกแบบงานวิจัยทาง๶ทคโนโลยีการศึกษาแบบฝึกวิ๶คราะห์การออกแบบงานวิจัยทาง๶ทคโนโลยีการศึกษา
แบบฝึกวิ๶คราะห์การออกแบบงานวิจัยทาง๶ทคโนโลยีการศึกษา
Tar Bt
การเขียนบทความเพื่อการตีพิมพ์ 2
การเขียนบทความเพื่อการตีพิมพ์ 2การเขียนบทความเพื่อการตีพิมพ์ 2
การเขียนบทความเพื่อการตีพิมพ์ 2
Tar Bt
Scopus_07
Scopus_07Scopus_07
Scopus_07
Tar Bt
Scopus_06
Scopus_06Scopus_06
Scopus_06
Tar Bt
Scopus_05
Scopus_05Scopus_05
Scopus_05
Tar Bt
Scopus_04
Scopus_04Scopus_04
Scopus_04
Tar Bt
Scopus_03
Scopus_03Scopus_03
Scopus_03
Tar Bt
Scopus_02
Scopus_02Scopus_02
Scopus_02
Tar Bt
Scopus_01
Scopus_01Scopus_01
Scopus_01
Tar Bt
Scaffolding
ScaffoldingScaffolding
Scaffolding
Tar Bt
Sc
ScSc
Sc
Tar Bt
Pb
PbPb
Pb
Tar Bt
Reviwe of current trends in educational technologies
Reviwe of current trends in educational technologiesReviwe of current trends in educational technologies
Reviwe of current trends in educational technologies
Tar Bt
Show case global smart learning environment
Show case global smart learning environmentShow case global smart learning environment
Show case global smart learning environment
Tar Bt
Education 4.0 transforming educatio
Education 4.0 transforming educatioEducation 4.0 transforming educatio
Education 4.0 transforming educatio
Tar Bt
Multimedia learning environment
Multimedia learning environmentMultimedia learning environment
Multimedia learning environment
Tar Bt
Innovative teacher
Innovative teacherInnovative teacher
Innovative teacher
Tar Bt
Issara trf-present-2012
Issara trf-present-2012Issara trf-present-2012
Issara trf-present-2012
Tar Bt
Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...
Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...
Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...
Tar Bt
Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...
Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...
Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning env...
Tar Bt
แบบฝึกวิ๶คราะห์การออกแบบงานวิจัยทาง๶ทคโนโลยีการศึกษา
แบบฝึกวิ๶คราะห์การออกแบบงานวิจัยทาง๶ทคโนโลยีการศึกษาแบบฝึกวิ๶คราะห์การออกแบบงานวิจัยทาง๶ทคโนโลยีการศึกษา
แบบฝึกวิ๶คราะห์การออกแบบงานวิจัยทาง๶ทคโนโลยีการศึกษา
Tar Bt
การเขียนบทความเพื่อการตีพิมพ์ 2
การเขียนบทความเพื่อการตีพิมพ์ 2การเขียนบทความเพื่อการตีพิมพ์ 2
การเขียนบทความเพื่อการตีพิมพ์ 2
Tar Bt
Scopus_07
Scopus_07Scopus_07
Scopus_07
Tar Bt
Scopus_06
Scopus_06Scopus_06
Scopus_06
Tar Bt
Scopus_05
Scopus_05Scopus_05
Scopus_05
Tar Bt
Scopus_04
Scopus_04Scopus_04
Scopus_04
Tar Bt
Scopus_03
Scopus_03Scopus_03
Scopus_03
Tar Bt
Scopus_02
Scopus_02Scopus_02
Scopus_02
Tar Bt
Scopus_01
Scopus_01Scopus_01
Scopus_01
Tar Bt
Scaffolding
ScaffoldingScaffolding
Scaffolding
Tar Bt
Sc
ScSc
Sc
Tar Bt
Pb
PbPb
Pb
Tar Bt

Recently uploaded (6)

Chemistry note for students in high schools
Chemistry note for students in high schoolsChemistry note for students in high schools
Chemistry note for students in high schools
yimmm190700
ตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความ
ตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความ
ตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความ
bessza011
เฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual work
เฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual workเฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual work
เฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual work
Thanuphong Ngoapm
โครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.ppt
โครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.pptโครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.ppt
โครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.ppt
NisachonPrateeptong1
วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567
วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567
วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567
Atsada Pasee
Basic Separation and Chromatographic Methods
Basic Separation and Chromatographic MethodsBasic Separation and Chromatographic Methods
Basic Separation and Chromatographic Methods
Dr.Woravith Chansuvarn
Chemistry note for students in high schools
Chemistry note for students in high schoolsChemistry note for students in high schools
Chemistry note for students in high schools
yimmm190700
ตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความ
ตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความ
ตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความ
bessza011
เฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual work
เฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual workเฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual work
เฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual work
Thanuphong Ngoapm
โครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.ppt
โครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.pptโครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.ppt
โครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.ppt
NisachonPrateeptong1
วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567
วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567
วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567
Atsada Pasee
Basic Separation and Chromatographic Methods
Basic Separation and Chromatographic MethodsBasic Separation and Chromatographic Methods
Basic Separation and Chromatographic Methods
Dr.Woravith Chansuvarn

ภารกิจ๶ลือกรูปแบบการสอน

  • 1. ชั้นเรียนที่ 1 อาจารย์เกรซ คนเท่ห์ สอนอยู่คณะ วิทยาศาสตร์ สอนรายวิชาที่เน้นให้ นักเรียนแก้ปัญหาเป็นหลักและเป็ นวิชา บรรยายที่มีเนื้อหาเยอะมากและมีเวลา จากัดในการเรียน ท่านจะเลือกใช้ รูปแบบการเรียนรู้อย่างไรให้สอดคล้อง กับบริบทชั้นเรียน การเลือกรูปแบบเรียนรู้ ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร ผอ.สานักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น
  • 2. ชั้นเรียนที่ 2 อาจารย์โป๊ ปสุดหล่อ สอนอยู่คณะ บริหาร สอนรายวิชาที่เน้นการปฏิบัติ นอกชั้นเรียน โดยต้องการเน้ นให้ นักศึกษาได้นาความรู้ในรายวิชาไปใช้ จริงในพื้นที่ท่านจะลือกใช้รูปแบบการ เรียนรู้อย่างไรให้สอดคล้องกับบริบท การเลือกรูปแบบเรียนรู้ ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร ผอ.สานักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น
  • 3. การเลือกรูปแบบเรียนรู้ ชั้นเรียนที่ 3 อาจารย์แต้วสุดสวย สอนอยู่คณะส ถาปัตย์ สอนรายวิชาที่เน้นการปฏิบัติการที่ สร้ างเป็ นผลิตภัณฑ์ ต้องการพัฒนาให้ นักศึกษาคิดหาประเด็นที่สนใจแล้วมา ออกแบบและค้นพบความรู้ ท่านจะเลือกใช้ รูปแบบการเรียนรู้อย่างไรให้สอดคล้องกับ วิธีการจัดการเรียนรู้ที่ท่านออกแบบ ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร ผอ.สานักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น
  • 4. ชั้นเรียนที่ 4 อาจารย์บี้ สอนอยู่คณะวิศวะ พบว่า นักศึกษาชอบเรียนโดยใช้เทคโนโลยี เรียนรู้ จากวีดิโอ ต้องการให้ นศ.เรียนรู้ทฤษฎ๊จาก นอกชั้นเรียน แล้วมาปฏิบัติในชั้นเรียน ท่าน จะเลือกใช้รูปแบบการเรียนรู้อย่างไรให้ สอดคล้องกับวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ท่าน ออกแบบ การเลือกรูปแบบเรียนรู้ ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร ผอ.สานักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น
  • 5. ชั้ยนเรยีนที่ 5 อาจารย์พลอยสอน อยู่คณะบริหาร พบว่า นักศึกษาส่วนใหญ่ขาดการทางานเป็น ทีม และการแสดงมุมมองที่หลากหลาย รวมทั้งการยอมรับแนวคิดของผู้อื่น ท่านจะ เลือกใช้ รูปแบบการเรียนรู้ อย่างไรให้ สอดคล้องกับวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ท่าน ออกแบบ การเลือกรูปแบบเรียนรู้ ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร ผอ.สานักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น