More Related Content
What's hot (19)
Viewers also liked (17)
Similar to งาȨรูผู้ช่วย (20)
งาȨรูผู้ช่วย
- 1. 241203 Math-Ed Sec 2
- 3. ครูผู้ชวย... ่ 1 • ให้ท่านวิเคราะห์วิธีการจัดการเรียน รู้ของครูแต่ละคนว่าอยู่ในกระบวน ทัศน์การออกแบบการสอนใด และ มีพื้นฐานมาจากทฤษฎีการเรียนรู้ ใดบ้าง พร้อมอธิบายเหตุผล
- 4. ครูผู้ช่วย... • กระบวนทัศน์ของการ ออกแบบการสอนของครูบุญมี คือ การเน้น การท่องจำา ครูเป็นผู้มีบทบาทส่วนใหญ่ในชั้นเรียน • พื้นฐานมาจากทฤษฎีการเรียนรู้พฤติกรรม นิยม เน้นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนอง ครูไม่สนใจกระบวนการภายในของนักเรียน ให้ นักเรียนรับข้อมูลเพียงอย่างเดียว
- 5. ครูผู้ช่วย... • กระบวนทัศน์ของการ ออกแบบการสอนของครูบุญช่วย คือ เชือม ่ โยงเนื้อหาที่เรียนกับประสบการณ์เดิมของผูเรียน ยก ้ ตัวอย่างเหตุการณ์ในชีวิตประจำาวันมอบสถานการณ์ ปัญหาหรือภารกิจการเรียนรู้ให้ผู้เรียนทุก ๆ กลุ่ม นอกจากนี้ครูยังเตรียมแหล่งการเรียนรู้ตาง ๆ เพื่อให้ผู้ ่ เรียนค้นหาคำาตอบ และร่วมมือกันเรียนรู้มีการแลก เปลียนประสบการณ์ ่ • พื้นฐานมาจากทฤษฎีการเรียนรู้คอนสตรัคติ วิสต์ ความรู้เกิดจากการนักเรียนสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
- 6. ครูผู้ช่วย... • กระบวนทัศน์ของการ ออกแบบการสอนของครูบุญชู คือเชือมโยง ่ ประสบการณ์เดิมที่ผู้เรียน ใช้สื่อมาช่วยในการจดจำา สอนให้นักเรียนจำา ซึงครูมีเทคนิคการแต่งเป็นบทเพลง การใช้คำา ่ คล้องจอง การใช้แผนภูมิรูปภาพประกอบเนื้อหาที่ ต้องการให้ผู้เรียนเข้าใจถึงความสัมพันธ์ระหว่างองค์ ประกอบ • พื้นฐานมาจากทฤษฎีการเรียนรู้พุทธิปัญญา นิยม การสร้างการเรียนรูให้นกเรียนสามารถรับข้อมูล ้ ั
- 7. ครูผู้ชวย... ่ 2 • วิธการเรียนรู้ของครูแต่ละ ี คนมีข้อดีและข้อเด่น อย่างไร
- 8. ครูผู้ชวย... ่ ข้อดี จุดเด่น ในการสอนแต่ละ สื่อที่ครูใช้ประจำาคือ ชัวโมงครูจะใช้วธีการ ่ ิ บทเรียนโปรแกรม บรรยาย ส่วนไหนที่ และชุดการสอน สำาคัญก็จะเน้นยำ้าให้ ถ้านักเรียนสอบตกก็ นักเรียนจดบันทึก จะให้สอบใหม่ และท่องซำ้าหลายครัง ้ จนกว่าจะผ่านตาม พร้อมทั้งคัดลาย เกณฑ์ มือมาส่ง ทำาให้
- 9. ครูผู้ชวย... ่ ข้อดี จุดเด่น การสอนแต่ละครั้งครูจะ ครูเตรียมแหล่งการเรียนรู้ นำาเข้าสู่บทเรียนโดย ต่าง ๆ เช่น หนังสือ วีดิ เชื่อมโยงเนื้อหาที่เรียน ทัศน์ เว็บไซต์ที่เกี่ยวข้อง กับประสบการณ์เดิม ฯลฯเพื่อให้ผู้เรียนค้นหา ของผู้เรียน หลังจากนัน ้ คำาตอบ การลงมือทดลอง ครูจะแบ่งนักเรียนออก เพื่อทดสอบแนวคิดของ เป็นกลุ่มแล้มอบ กลุ่ม โดยมีครูเป็นผู้ให้คำา สถานการณ์ปญหาหรือ ั แนะนำา หลังจากได้คำา ภารกิจการเรียนรูให้ผู้ ้ ตอบแล้วทุกกลุ่มก็จะนำา เรียนทุก ๆ กลุ่ม เพื่อให้ เสนอแนวคิดความ
- 10. ครูผู้ชวย... ่ ข้อดี จุดเด่น สอนให้นักเรียนจำาคำา ครูมเทคนิคคือ การ ี ศัพท์ภาษาอังกฤษได้ แต่งเป็นบทเพลง โดยไม่ลืมเนื้อหาที่ การใช้คำาคล้องจอง ต้องการให้ผู้เรียน และที่นาสนใจคือ ่ เข้าใจถึงความ การให้ผู้เรียนจำาคำา สัมพันธ์ระหว่างองค์ ศัพท์โดยใช้การ ประกอบ เช่น แผนผัง ออกเสียงภาษา แสดงความสัมพันธ์ อังกฤษที่เหมือนกับ ภาษาไทย เช่น pig
- 11. ครูผู้ชวย... ่ 3 • วิธการจัดการเรียนรูของใคร ี ้ ทีสอดคล้องกับพระราช ่ บัญญัตการศึกษาแห่งชาติ ิ พ.ศ. ๒๕๔๒ มากที่สด ุ เพราะเหตุใด
- 12. ตอบ ครูผู้ชวย... ่ ครูบญช่วย เพราะการจัดการศึกษาต้องยึด ุ หลักว่าผู้เรียนมีความสำาคัญที่สุด ผู้เรียน ทุกคน สามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ ดังนั้นกระบวนการจัดการศึกษาต้องส่ง เสริมให้ผู้เรียน ได้พัฒนาตามธรรมชาติ และเต็มตามศักยภาพ ( อ้างอิงจากพระราชบัญญัติการศึกษาแห่ง ชาติพ.ศ. ๒๕๔๒ หมวด 4 แนวการ จัดการศึกษา )
- 13. ครูผู้ชวย... ่ ครูบุญช่วยมีแนวทางการสอนคือ ในการสอน แต่ละครังครูจะนำาเข้าสู่บทเรียนโดยเชือมโยง ้ ่ เนื้อหาที่เรียนกับประสบการณ์เดิมของหลักจาก นั้นครูจะแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มแล้วมอบ สถานการณ์ปญหาหรือภารกิจการเรียนรู้ให้ผู้ ั เรียนทุก ๆ กลุ่ม เพื่อให้ผู้เรียนค้นหาคำาตอบ และร่วมมือกันเรียนรูมการแลกเปลี่ยน ้ ี ประสบการณ์ การลงมือทดลองเพื่อทดสอบ แนวคิดของกลุ่ม หากพบว่ามีผู้เรียนคนใดหรือ กลุ่มใดเข้าคลาดเคลื่อนครูกจะเข้าไปอธิบาย ็ และกระตุนให้คด หลังจากได้คำาตอบแล้วทุก ้ ิ กลุ่มก็จะนำาเสนอแนวคิดความ และร่วมกับสรุป บทเรียนเป็นความเข้าใจของตนเอง
- 14. ครูมอใหม่... ื ... 4 • จากสิ่งที่กำาหนดต่อไปนี้ให้ท่าน จำาแนกประเภทตามลักษณะการ ออกแบบโดยระบุเกณฑ์และ เหตุผลที่ใช้ในการจำาแนกด้วย ชุดการสอน ชุดสร้างความรู้ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน มัลติมีเดียทีพัฒนาตามแนวคอน ่ สตรัคติวิสต์ บทเรียนโปรแกรม เว็บเพื่อการ
- 16. ครูผู้ช่วย... 1
- 17. ครูผู้ช่วย...
- 18. ครูผู้ช่วย...
- 19. ครูผู้ช่วย...
- 20. ครูผู้ช่วย...
- 21. ครูผู้ช่วย...
- 22. ครูผู้ช่วย...