ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

‫212غذت‬
NFS 212
‫إشراف‬:‫د‬.‫الدهام‬ ‫مها‬
‫الثانيه‬ ‫المحاضره‬:‫الكبرى‬ ‫العناصر‬
(‫إضافي‬ ‫عرض‬)
البروجكت
‫الحيوية‬ ‫التقنية‬ ‫ماهي‬biotechnology ‫؟‬
- ‫البيوتكنولوجي‬‫ببساطة‬ ‫معناها‬ ‫الحيوية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫أو‬:
‫مفيد‬ ‫منتج‬ ‫تطوير‬ ‫أو‬ ‫لصنع‬ ‫حي‬ ‫شيئ‬ ‫استخدام‬! ‫أ‬‫ي‬‫انها‬
‫على‬ ‫باألساس‬ ‫قائمة‬ ‫تكنولوجيا‬‫األحياء‬ ‫علم‬‫تطويعه‬ ‫ويتم‬ ،‫ا‬
‫مختلفة‬ ‫أخرى‬ ‫مجاالت‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مجموعة‬ ‫فى‬ ‫وإدخالها‬.
‫الحيوية‬ ‫التقنية‬ ‫فروع‬:
١-‫حمراء‬ ‫حيوية‬ ‫تقانة‬(‫باإلنجليزية‬: Red Biotechnology)
‫إنتاج‬ ‫أمثلتها‬ ‫من‬ ،‫الطبى‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫الحيوية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫هي‬ ‫و‬
‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫من‬ ‫الحيوية‬ ‫المضادات‬.
٢-‫زرقاء‬ ‫حيوية‬ ‫تقانة‬(‫باإلنجليزية‬: Blue Biotechnology)
‫والكائنات‬ ‫البحار‬ ‫عالم‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫التي‬ ‫الحيوية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫هو‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬
‫البحرية‬.
‫الحيوية‬ ‫واالسمدة‬ ‫الكيميائية‬ ‫غير‬..
٣-‫بيضاء‬ ‫حيوية‬ ‫تقانة‬‫باإلنجليزية‬: White Biotechnology)
‫المجال‬ ‫وهو‬ ‫انتشارا‬ ‫المجاالت‬ ‫أكثر‬ ‫من‬
‫الصناعي‬.
٤-‫خضراء‬ ‫حيوية‬ ‫تقانة‬(‫باإلنجليزية‬: Green Biotechnology)
‫إنتاج‬ ‫أمثلتها‬ ‫من‬ ،‫الزراعى‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫الحيوية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫وهي‬ ‫محاصيل‬
‫في‬ ‫النسب‬ ‫عالية‬ ‫غذائية‬ ‫قيمة‬ ‫ذات‬(‫والس‬ ‫البروتينات‬ ،‫الزيت‬ ،‫الفيتامينات‬‫كر‬)
‫الحشرية‬ ‫المبيدات‬ ‫تقاوم‬ ‫نباتات‬ ‫إنتاج‬ ‫وايضا‬.
‫منجزات‬ ‫أهم‬‫الزراعي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫الحيوية‬ ‫التقنية‬:
‫نباتات‬ ‫إلى‬ ‫الجينات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫المنجزات‬ ‫هذه‬ ‫تلخيص‬ ‫يمكن‬
‫البيئية‬ ‫والظروف‬ ‫واألمراض‬ ‫لآلفات‬ ‫مقاومة‬ ‫جعلها‬ ‫بغرض‬ ‫محاصيل‬
‫أمثلة‬ ‫عدة‬ ‫وهنالك‬ ‫الغذائية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫المنتجات‬ ‫جودة‬ ‫وتحسين‬ ‫القاسية‬
‫منها‬:
• ‫نباتات‬‫مقاومة‬‫للحشرات‬
• ‫لمبيدات‬ ‫مقاومة‬ ‫نباتات‬‫الحشائش‬
• ‫لمنتجات‬ ‫الغذائية‬ ‫القيمة‬ ‫رفع‬‫النباتات‬
• ‫إنتاج‬‫األرز‬‫الذهبي‬
• ‫ت‬‫حسين‬‫المحاصيل‬ ‫لبعض‬ ‫أخرى‬ ‫صفات‬
‫الذهبي‬ ‫األرز‬ ‫إنتاج‬:
‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫أجري‬ ‫قد‬‫إنتاج‬ ‫بهدف‬
‫األغذية‬‫التي‬‫نقص‬ ‫من‬ ‫تعاني‬
‫غذائي‬‫لفيتامين‬(‫أ‬)‫دول‬ ‫مثل‬
‫أسيا‬ ‫قارة‬ ‫وجنوب‬ ‫شرق‬‫بسبب‬
‫االرز‬ ‫على‬ ‫المحليين‬ ‫السكان‬ ‫أعتماد‬
‫فقير‬ ‫وهو‬ ‫الرئيسي‬ ‫المائدة‬ ‫كطعام‬
‫بهذا‬،‫الفيتامين‬
‫ف‬‫إتنتاج‬ ‫العلماء‬ ‫تمكن‬‫أصفر‬ ‫أرزا‬
‫اللون‬‫الذ‬ ‫بالبيتاكاروتين‬ ً‫ا‬‫غني‬‫ي‬
‫فيتامين‬ ‫إلى‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫يحوله‬
(‫أ‬)
*‫هذا‬ ‫في‬ ‫النقص‬ ‫أن‬ ‫والمعروف‬
‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫األطفال‬ ‫عند‬ ‫الفيتامين‬
‫تحسين‬‫لبعض‬ ‫أخرى‬ ‫صفات‬
‫المحاصيل‬:
‫إنتاج‬ ‫تم‬ ‫الوراثية‬ ‫الهندسة‬ ‫بواسطة‬
‫سيفر‬ ‫فليفر‬ ‫تسمي‬ ‫طماطم‬( Flavr
Savr )‫هذه‬ ،‫أمريكية‬ ‫شركات‬ ‫قبل‬ ‫من‬
‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫وراثي‬ ‫المهندسة‬ ‫الطماطم‬
‫الغذائية‬ ‫القيمة‬ ‫في‬ ‫المألوفة‬ ‫الطماطم‬
‫على‬ ‫معروضة‬ ‫تبقي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ولكنها‬
‫تفسد‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫أسابيع‬ ‫بضعة‬ ‫الرف‬.
‫الجين‬ ‫لنقل‬ ‫الواسعة‬ ‫الجهود‬ ‫اآلن‬ ‫وتبذل‬
‫من‬ ‫الكثير‬ ‫إلى‬ ‫الصفة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬
‫فسادها‬ ‫لمنع‬ ‫الخضراوات‬ ‫الفواكه‬
‫السريع‬.
البروجكت

More Related Content

Similar to البروجكت (6)

6محاضرة 1 التقنيات الحديثة فى تحسين المحاصيل.pptx
6محاضرة 1 التقنيات الحديثة فى تحسين المحاصيل.pptx6محاضرة 1 التقنيات الحديثة فى تحسين المحاصيل.pptx
6محاضرة 1 التقنيات الحديثة فى تحسين المحاصيل.pptx
eldeebh210
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
IFIC Foundation
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
IFIC Foundation
التكنولوجيا الحيوية.ppt
التكنولوجيا الحيوية.pptالتكنولوجيا الحيوية.ppt
التكنولوجيا الحيوية.ppt
foodtechnology15
Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...
Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...
Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...
Sekheta Bros Company
١235.ٳ
١235.ٳ١235.ٳ
١235.ٳ
azizahmed968552
6محاضرة 1 التقنيات الحديثة فى تحسين المحاصيل.pptx
6محاضرة 1 التقنيات الحديثة فى تحسين المحاصيل.pptx6محاضرة 1 التقنيات الحديثة فى تحسين المحاصيل.pptx
6محاضرة 1 التقنيات الحديثة فى تحسين المحاصيل.pptx
eldeebh210
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
IFIC Foundation
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
IFIC Foundation
التكنولوجيا الحيوية.ppt
التكنولوجيا الحيوية.pptالتكنولوجيا الحيوية.ppt
التكنولوجيا الحيوية.ppt
foodtechnology15
Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...
Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...
Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...
Sekheta Bros Company

More from beshoxs (17)

تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
beshoxs
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
beshoxs
تقرير الحوسبه السحابيه
تقرير الحوسبه السحابيه تقرير الحوسبه السحابيه
تقرير الحوسبه السحابيه
beshoxs
جامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورةجامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورة
beshoxs
تقرير المواطنة لرقمية
تقرير المواطنة لرقميةتقرير المواطنة لرقمية
تقرير المواطنة لرقمية
beshoxs
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكترونيتقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
beshoxs
جامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورةجامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورة
beshoxs
ااستبيان للتعليم الإلكتروني
ااستبيان للتعليم الإلكترونيااستبيان للتعليم الإلكتروني
ااستبيان للتعليم الإلكتروني
beshoxs
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬تقرير التعليم الالكتروني ‫‬
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬
beshoxs
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬2
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬2تقرير التعليم الالكتروني ‫‬2
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬2
beshoxs
استبيان لشبكات التواصل
استبيان لشبكات التواصلاستبيان لشبكات التواصل
استبيان لشبكات التواصل
beshoxs
تقرير شبكات التواصل
تقرير شبكات التواصلتقرير شبكات التواصل
تقرير شبكات التواصل
beshoxs
طفل الفقاعة
طفل الفقاعةطفل الفقاعة
طفل الفقاعة
beshoxs
طفل الفقاعة
طفل الفقاعةطفل الفقاعة
طفل الفقاعة
beshoxs
مجموعه منيره القحطاني (احياء) (1)
مجموعه منيره القحطاني (احياء) (1)مجموعه منيره القحطاني (احياء) (1)
مجموعه منيره القحطاني (احياء) (1)
beshoxs
طفل الفقاعه
طفل الفقاعهطفل الفقاعه
طفل الفقاعه
beshoxs
طفل الفقاعه
طفل الفقاعهطفل الفقاعه
طفل الفقاعه
beshoxs
تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
beshoxs
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
beshoxs
تقرير الحوسبه السحابيه
تقرير الحوسبه السحابيه تقرير الحوسبه السحابيه
تقرير الحوسبه السحابيه
beshoxs
جامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورةجامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورة
beshoxs
تقرير المواطنة لرقمية
تقرير المواطنة لرقميةتقرير المواطنة لرقمية
تقرير المواطنة لرقمية
beshoxs
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكترونيتقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
beshoxs
جامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورةجامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورة
beshoxs
ااستبيان للتعليم الإلكتروني
ااستبيان للتعليم الإلكترونيااستبيان للتعليم الإلكتروني
ااستبيان للتعليم الإلكتروني
beshoxs
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬تقرير التعليم الالكتروني ‫‬
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬
beshoxs
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬2
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬2تقرير التعليم الالكتروني ‫‬2
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬2
beshoxs
استبيان لشبكات التواصل
استبيان لشبكات التواصلاستبيان لشبكات التواصل
استبيان لشبكات التواصل
beshoxs
تقرير شبكات التواصل
تقرير شبكات التواصلتقرير شبكات التواصل
تقرير شبكات التواصل
beshoxs
طفل الفقاعة
طفل الفقاعةطفل الفقاعة
طفل الفقاعة
beshoxs
طفل الفقاعة
طفل الفقاعةطفل الفقاعة
طفل الفقاعة
beshoxs
مجموعه منيره القحطاني (احياء) (1)
مجموعه منيره القحطاني (احياء) (1)مجموعه منيره القحطاني (احياء) (1)
مجموعه منيره القحطاني (احياء) (1)
beshoxs
طفل الفقاعه
طفل الفقاعهطفل الفقاعه
طفل الفقاعه
beshoxs
طفل الفقاعه
طفل الفقاعهطفل الفقاعه
طفل الفقاعه
beshoxs

Recently uploaded (7)

ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطفريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
Hany Atef
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptxو طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
azizbenhnain778
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentationsإدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
Mustamaho
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .pptاختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
ssuser16d694
كلمات و رسائل المشاركین حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...
كلمات و رسائل المشاركین  حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...كلمات و رسائل المشاركین  حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...
كلمات و رسائل المشاركین حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...
The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطفالإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
Hany Atef
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسيالتوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
MohammedBouiyed
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطفريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
Hany Atef
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptxو طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
azizbenhnain778
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentationsإدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
Mustamaho
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .pptاختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
ssuser16d694
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطفالإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
Hany Atef
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسيالتوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
MohammedBouiyed

البروجكت

  • 1.  ‫212غذت‬ NFS 212 ‫إشراف‬:‫د‬.‫الدهام‬ ‫مها‬ ‫الثانيه‬ ‫المحاضره‬:‫الكبرى‬ ‫العناصر‬ (‫إضافي‬ ‫عرض‬)
  • 3. ‫الحيوية‬ ‫التقنية‬ ‫ماهي‬biotechnology ‫؟‬ - ‫البيوتكنولوجي‬‫ببساطة‬ ‫معناها‬ ‫الحيوية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫أو‬: ‫مفيد‬ ‫منتج‬ ‫تطوير‬ ‫أو‬ ‫لصنع‬ ‫حي‬ ‫شيئ‬ ‫استخدام‬! ‫أ‬‫ي‬‫انها‬ ‫على‬ ‫باألساس‬ ‫قائمة‬ ‫تكنولوجيا‬‫األحياء‬ ‫علم‬‫تطويعه‬ ‫ويتم‬ ،‫ا‬ ‫مختلفة‬ ‫أخرى‬ ‫مجاالت‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مجموعة‬ ‫فى‬ ‫وإدخالها‬.
  • 4. ‫الحيوية‬ ‫التقنية‬ ‫فروع‬: ١-‫حمراء‬ ‫حيوية‬ ‫تقانة‬(‫باإلنجليزية‬: Red Biotechnology) ‫إنتاج‬ ‫أمثلتها‬ ‫من‬ ،‫الطبى‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫الحيوية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫من‬ ‫الحيوية‬ ‫المضادات‬. ٢-‫زرقاء‬ ‫حيوية‬ ‫تقانة‬(‫باإلنجليزية‬: Blue Biotechnology) ‫والكائنات‬ ‫البحار‬ ‫عالم‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫التي‬ ‫الحيوية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫هو‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫البحرية‬. ‫الحيوية‬ ‫واالسمدة‬ ‫الكيميائية‬ ‫غير‬.. ٣-‫بيضاء‬ ‫حيوية‬ ‫تقانة‬‫باإلنجليزية‬: White Biotechnology) ‫المجال‬ ‫وهو‬ ‫انتشارا‬ ‫المجاالت‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫الصناعي‬. ٤-‫خضراء‬ ‫حيوية‬ ‫تقانة‬(‫باإلنجليزية‬: Green Biotechnology) ‫إنتاج‬ ‫أمثلتها‬ ‫من‬ ،‫الزراعى‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫الحيوية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫وهي‬ ‫محاصيل‬ ‫في‬ ‫النسب‬ ‫عالية‬ ‫غذائية‬ ‫قيمة‬ ‫ذات‬(‫والس‬ ‫البروتينات‬ ،‫الزيت‬ ،‫الفيتامينات‬‫كر‬) ‫الحشرية‬ ‫المبيدات‬ ‫تقاوم‬ ‫نباتات‬ ‫إنتاج‬ ‫وايضا‬.
  • 5. ‫منجزات‬ ‫أهم‬‫الزراعي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫الحيوية‬ ‫التقنية‬: ‫نباتات‬ ‫إلى‬ ‫الجينات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫المنجزات‬ ‫هذه‬ ‫تلخيص‬ ‫يمكن‬ ‫البيئية‬ ‫والظروف‬ ‫واألمراض‬ ‫لآلفات‬ ‫مقاومة‬ ‫جعلها‬ ‫بغرض‬ ‫محاصيل‬ ‫أمثلة‬ ‫عدة‬ ‫وهنالك‬ ‫الغذائية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫المنتجات‬ ‫جودة‬ ‫وتحسين‬ ‫القاسية‬ ‫منها‬: • ‫نباتات‬‫مقاومة‬‫للحشرات‬ • ‫لمبيدات‬ ‫مقاومة‬ ‫نباتات‬‫الحشائش‬ • ‫لمنتجات‬ ‫الغذائية‬ ‫القيمة‬ ‫رفع‬‫النباتات‬ • ‫إنتاج‬‫األرز‬‫الذهبي‬ • ‫ت‬‫حسين‬‫المحاصيل‬ ‫لبعض‬ ‫أخرى‬ ‫صفات‬
  • 6. ‫الذهبي‬ ‫األرز‬ ‫إنتاج‬: ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫أجري‬ ‫قد‬‫إنتاج‬ ‫بهدف‬ ‫األغذية‬‫التي‬‫نقص‬ ‫من‬ ‫تعاني‬ ‫غذائي‬‫لفيتامين‬(‫أ‬)‫دول‬ ‫مثل‬ ‫أسيا‬ ‫قارة‬ ‫وجنوب‬ ‫شرق‬‫بسبب‬ ‫االرز‬ ‫على‬ ‫المحليين‬ ‫السكان‬ ‫أعتماد‬ ‫فقير‬ ‫وهو‬ ‫الرئيسي‬ ‫المائدة‬ ‫كطعام‬ ‫بهذا‬،‫الفيتامين‬ ‫ف‬‫إتنتاج‬ ‫العلماء‬ ‫تمكن‬‫أصفر‬ ‫أرزا‬ ‫اللون‬‫الذ‬ ‫بالبيتاكاروتين‬ ً‫ا‬‫غني‬‫ي‬ ‫فيتامين‬ ‫إلى‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫يحوله‬ (‫أ‬) *‫هذا‬ ‫في‬ ‫النقص‬ ‫أن‬ ‫والمعروف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫األطفال‬ ‫عند‬ ‫الفيتامين‬
  • 7. ‫تحسين‬‫لبعض‬ ‫أخرى‬ ‫صفات‬ ‫المحاصيل‬: ‫إنتاج‬ ‫تم‬ ‫الوراثية‬ ‫الهندسة‬ ‫بواسطة‬ ‫سيفر‬ ‫فليفر‬ ‫تسمي‬ ‫طماطم‬( Flavr Savr )‫هذه‬ ،‫أمريكية‬ ‫شركات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫وراثي‬ ‫المهندسة‬ ‫الطماطم‬ ‫الغذائية‬ ‫القيمة‬ ‫في‬ ‫المألوفة‬ ‫الطماطم‬ ‫على‬ ‫معروضة‬ ‫تبقي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ولكنها‬ ‫تفسد‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫أسابيع‬ ‫بضعة‬ ‫الرف‬. ‫الجين‬ ‫لنقل‬ ‫الواسعة‬ ‫الجهود‬ ‫اآلن‬ ‫وتبذل‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫إلى‬ ‫الصفة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫فسادها‬ ‫لمنع‬ ‫الخضراوات‬ ‫الفواكه‬ ‫السريع‬.