ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
อารยธรรมลุ่มแม่น้าสินธุ
(อินเดีย)
บรรยายโดย
ครูจุฑาทิพ สระทองพรม
รายวิชา ประวัติศาสตร์สากล ส 30103
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ ม.6
อารยธรรมอิȨึϸยมีแหล่งกาเนิดในบริเวณลุ่ม
แม่น้าสินธุ(ปัจจุบันอยู่ประเทศปากีสถาน)มีความ
เจริญรุ่งเรืองอยู่ในช่วง 2,000 – 1,500 ปีมาก่อน
คริสต์ศักราชและได้มีพัฒนาการต่อเนื่องมาโดย
ตลอด
ที่ตั้งและความสาคัญของอารยธรรมอิȨึϸย
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสิȨุ(อิȨึϸย)
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสิȨุ(อิȨึϸย)
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสิȨุ(อิȨึϸย)
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสิȨุ(อิȨึϸย)
อารยธรรมอิȨึϸยแบ่งออกเป็น 2 สมัย
• สมัยก่อนประวัติศาสตร์
• สมัยประวัติศาสตร์
อารยธรรมอิȨึϸยสมัยก่อนประวัติศาสตร์
เริ่มเมื่อประมาณ 400,000 ปีมาแล้ว โดยพบ
หลักฐานโบราณคดีสมัยหินเก่าในลุ่มแม่น้าโซน(Soan)
แคว้นปัญจาบ (อารยธรรมลุ่มแม่น้าโซน) ในสมัยอารย
ธรรมลุ่มแม่น้าสินธุ มีเมืองสาคัญ คือ เมืองฮารัปปา
และเมืองโมเฮนโจ-ดาโร
เมืองฮารัปปา และเมืองโมเฮนโจ-ดาโร เมืองทั้งสอง มีความ
โดดเด่น เรื่องสถาปัตยกรรมและการวางผังเมือง มีป้ อมปราการ
ตลาด เขตที่อยู่อาศัย ที่สาคัญคือชาวอินดัสให้ความสนใจในด้าน
การสุขาภิบาลซึ่งไม่พบในโลกโบราณแห่งใด ต่อมาเมื่อประมาณ
1,500 ปีก่อน ค.ศ. ชาวอารยันจากเอเชียกลางได้อพยพมาทางตอน
เหนือของอินเดียและขับไล่ พวกดราวิเดียน ซึ่งเป็นชนพื้นเมืองเดิม
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสิȨุ(อิȨึϸย)
เมืองโมเฮนโจ-ดาโร
สันนิษฐานว่าถูกสร้างขึ้น
โดยชาวดาวิเดียนจากลักษณะ
การวางผังเมืองอย่างเป็ น
ระเบียบ มีการแบ่งเขตภายใน
ออกเป็นสัดส่วน ประกอบด้วย
อาคารบ้านเรือน ป้ อมปราการ
ถนนตัดตรง ตลาด สระ
อาบน้าสาธารณะ แสดงให้เห็น
ถึงความเจริญของอารยธรรม
ลุ่มแม่น้าสินธุได้เป็นอย่างดี
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสิȨุ(อิȨึϸย)
ลาดับเหตุการณสาคัญทางประวัติศาสตร์
อารยธรรมอิȨึϸย
สมัย ช่วงเวลา / เหตุการณ์สาคัญ
อารยธรรม
ลุ่มแม่น้าสินธุ
2,500 – 1,500 ปีก่อน ค.ศ. เมืองฮารัปปา
และ โมเฮนโจ – ดาโร มีความเจริญรุ่งเรือง
สมัย ช่วงเวลา / เหตุการณ์สาคัญ
สมัยพระเวท
และมหากาพย์
1,500 – 500 ปีก่อน ค.ศ. พวกอารยัน
อพยพเข้าสู่อินเดีย รวมคัมภีร์ฤคเวท
แต่งคัมภีร์อุปนิทษัท กาเนิดศาสนา
พราหมณ์ เกิดระบบวรรณะ
สมัย ช่วงเวลา / เหตุการณ์สาคัญ
พระพุทธเจ้า 563 – 483 ปีก่อน ค.ศ. พระพุทธเจ้า
ประสูติ - ปรินิพพาน
สมัย ช่วงเวลา / เหตุการณ์สาคัญ
อเล็กซาน
เดอร์มหาราช
327 ปี ก่อน ค.ศ. พระเจ้าอเล็กซาน
เดอร์มหาราช กษัตริย์กรีกรุกรานอินเดีย
ทางเหนือ
สมัย ช่วงเวลา / เหตุการณ์สาคัญ
ราชวงศ์
เมารยะ
321- 185 ปีก่อน ค.ศ. ราชวงศ์แรกของ
อินเดีย มีจักรพรรดิที่สาคัญคือพระเจ้าจันทร
คุปต์ พระเจ้าอโศกมหาราช ทรงเผยแผ่
พระพุทธศาสนาไปยังประเทศต่างๆ
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสิȨุ(อิȨึϸย)
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสิȨุ(อิȨึϸย)
สมัย ช่วงเวลา / เหตุการณ์สาคัญ
ราชวงศ์
คุปตะ
ค.ศ. 320 - 550 มีศูนย์อานาจอยู่ที่แคว้นมคธ
แม่น้าคงคา ศาสนาพราหมณ์มีพัฒนาการเป็ น
ศาสนาฮินดู แต่ พระพุทธศาสนายังคง
เจริญรุ่งเรือง วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
เจริญก้าวหน้า
สมัย ช่วงเวลา / เหตุการณ์สาคัญ
แตกแยก
และ
อ่อนแอ
คริสต์ศตวรรษที่ 6-10 หลังสมัยคุปตะ ทางเหนือ
ถูกรุกรานและตั้งอาณาจักร ศาสนาอิสลามเริ่มเผย
แผ่เข้าสู่อินเดียเหนือ ในช่วงกลางคริสต์ศตวรรษที่
9-13 อาณาจักรโจฬะทางใต้ของอินเดียนับถือ
ศาสนาพราหมณ์-ฮินดู มีความเจริญทางการค้า
สมัย ช่วงเวลา / เหตุการณ์สาคัญ
สุลต่าน
แห่งเดลี
หรือ
ราชวงศ์
มัมลูก
ค.ศ. 1206 – 1526 ตั้งโดยมุสลิมเชื้อสายเติร์ก
เรียกว่าราชวงศ์มัมลูก แต่เนื่องด้วยเมืองหลวงอยู่ที่
เดลี จึงมักเรียกว่า สุลต่านแห่งเดลี มีการรับวิธีการ
ทากระดาษและเครื่องกระเบื้องจากจีน ค.ศ.1498
โปรตุเกสเดินทางถึงอินเดียทางเรือ
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสิȨุ(อิȨึϸย)
สมัย ช่วงเวลา / เหตุการณ์สาคัญ
จักรวรรดิ
โมกุล
หรือมุคัล
ค.ศ. 1526 – 1858 ตั้งโดยบาร์บูร์ เชื้อสายมองโกล
สุลต่านที่ยิ่งใหญ่คือ อักบาร์มหาราช(ค.ศ.1556-
1605) ส่งเสริมให้มีขันติธรรมทางศาสนาเพื่อให้คน
นับถือศาสนาต่างกันอยู่ร่วมกันได้ และชาห์ จะฮาน
(ค.ศ.1628-1658) ผู้สร้างทัชมาฮัล ราชวงศ์โมกุล
เสื่อมอานาจลง ชาติตะวันตกขยายอานาจเข้าสู่
อินเดีย
พระเจ้าอักบาร์มหาราช
ชาห์ จะฮาน ผู้สร้างทัชมาฮัล เป็น
อนุสรณ์สถาน แสดงถึงผู้มีรักมั่นคง
ต่อพระมเหสีของพระองค์ พระนาม
ว่า มัมทัส มาฮาล
สมัย ช่วงเวลา / เหตุการณ์สาคัญ
อังกฤษเข้า
ปกครอง
อินเดีย
ค.ศ.1858-1947 อินเดียอยู่ภายใต้การปกครอง
ของอังกฤษ โดยสมเด็จพระราชินีนาถวิกตรอเรีย
เป็ นจักรพรรดินีของอินเดีย รัฐบาลอังกฤษตั้ง
ข้าหลวงใหญ่หรืออุปราชเป็นผู้ปกครอง ในปลาย
คริสต์ศตวรรษที่ 19 ชาวอินเดียเริ่มเรียกร้องเอก
ราช นาโดย มหาตมะคานธี และชวาหระลาล เนห์รู
สมเด็จพระราชินีนาถวิกตรอเรีย
จักรพรรดินีแห่งอังกฤษ
ชาวอินเดียเริ่มเรียกร้องเอกราช นาโดย มหาตมะคานธี
สมัย ช่วงเวลา / เหตุการณ์สาคัญ
อินเดียได้
เอกราช
แบ่งแยก
เป็น 2
ประเทศ
15 ส.ค.1947 อินเดียได้รับเอกราช แต่ประเทศ
แบ่งออกเป็น 2 ส่วนคือ อินเดียประชากรส่วนใหญ่
เป็ นชาวฮินดู กับปากีสถานประชากรส่วนใหญ่
เป็นชาวมุสลิม ทั้ง2 ประเทศมีความขัดแย้งเรื่อง
แคว้นแคชเมียร์ทาให้เกิดสงครามและขัดแย้ง
จนถึงปัจจุบัน
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสิȨุ(อิȨึϸย)
สมัย ช่วงเวลา / เหตุการณ์สาคัญ
บังคลาเทศ ค.ศ.1971 ปากีสถานตะวันออกแยกตัวเป็น
ประเทศบังคลาเทศ

More Related Content

What's hot (20)

บทที่ 1.pdf
บทที่ 1.pdfบทที่ 1.pdf
บทที่ 1.pdf
ChaiChaivichit
ศาสนาเปรียบเทียบ (Comparative Religion) สังคมศึกษา ม.ปลาย
ศาสนาเปรียบเทียบ (Comparative Religion) สังคมศึกษา ม.ปลาย  ศาสนาเปรียบเทียบ (Comparative Religion) สังคมศึกษา ม.ปลาย
ศาสนาเปรียบเทียบ (Comparative Religion) สังคมศึกษา ม.ปลาย
Bom Anuchit
เรียงความ Is1
เรียงความ Is1เรียงความ Is1
เรียงความ Is1
panisra
ศาสนาซิกข์
ศาสนาซิกข์ศาสนาซิกข์
ศาสนาซิกข์
Padvee Academy
บทที่ ๓ ศาสนาอียิปต์โบราณ
บทที่ ๓ ศาสนาอียิปต์โบราณบทที่ ๓ ศาสนาอียิปต์โบราณ
บทที่ ๓ ศาสนาอียิปต์โบราณ
Padvee Academy
ศาสนาคริสต์
ศาสนาคริสต์ศาสนาคริสต์
ศาสนาคริสต์
นายวินิตย์ ศรีทวี
ใบความรู้เรื่องคำซ้อน
ใบความรู้เรื่องคำซ้อนใบความรู้เรื่องคำซ้อน
ใบความรู้เรื่องคำซ้อน
Kroo R WaraSri
ระบบฟิวดัล
ระบบฟิวดัลระบบฟิวดัล
ระบบฟิวดัล
chanapa Ubonsaen
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรีเอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
พัน พัน
คำถามพร้อมตอบ อิเหนา-ตอน-ศึกกะหมังกุหนิง
คำถามพร้อมตอบ อิเหนา-ตอน-ศึกกะหมังกุหนิงคำถามพร้อมตอบ อิเหนา-ตอน-ศึกกะหมังกุหนิง
คำถามพร้อมตอบ อิเหนา-ตอน-ศึกกะหมังกุหนิง
Wan Wan
กำ๶Ȩึϸัฐชาติ
กำ๶Ȩึϸัฐชาติกำ๶Ȩึϸัฐชาติ
กำ๶Ȩึϸัฐชาติ
Warinthorn Limpanakorn
การถ่ายละอองเรณู (T)
การถ่ายละอองเรณู (T)การถ่ายละอองเรณู (T)
การถ่ายละอองเรณู (T)
Thitaree Samphao
ใบงาȨฎหมาย
ใบงาȨฎหมายใบงาȨฎหมาย
ใบงาȨฎหมาย
พจีกานต์ หว่านพืช
อารยธรรมอิȨึϸย
อารยธรรมอิȨึϸยอารยธรรมอิȨึϸย
อารยธรรมอิȨึϸย
Toey Songwatcharachai
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดูศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
Padvee Academy
อารยธรรมอิȨึϸย
อารยธรรมอิȨึϸย อารยธรรมอิȨึϸย
อารยธรรมอิȨึϸย
Gain Gpk
พัոาการของอาณาจักรธȨุรี
พัոาการของอาณาจักรธȨุรีพัոาการของอาณาจักรธȨุรี
พัոาการของอาณาจักรธȨุรี
พัน พัน
คำสรรพȨม
คำสรรพȨมคำสรรพȨม
คำสรรพȨม
Nanthida Chattong
ศาสนาเปรียบเทียบ (Comparative Religion) สังคมศึกษา ม.ปลาย
ศาสนาเปรียบเทียบ (Comparative Religion) สังคมศึกษา ม.ปลาย  ศาสนาเปรียบเทียบ (Comparative Religion) สังคมศึกษา ม.ปลาย
ศาสนาเปรียบเทียบ (Comparative Religion) สังคมศึกษา ม.ปลาย
Bom Anuchit
เรียงความ Is1
เรียงความ Is1เรียงความ Is1
เรียงความ Is1
panisra
ศาสนาซิกข์
ศาสนาซิกข์ศาสนาซิกข์
ศาสนาซิกข์
Padvee Academy
บทที่ ๓ ศาสนาอียิปต์โบราณ
บทที่ ๓ ศาสนาอียิปต์โบราณบทที่ ๓ ศาสนาอียิปต์โบราณ
บทที่ ๓ ศาสนาอียิปต์โบราณ
Padvee Academy
ใบความรู้เรื่องคำซ้อน
ใบความรู้เรื่องคำซ้อนใบความรู้เรื่องคำซ้อน
ใบความรู้เรื่องคำซ้อน
Kroo R WaraSri
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรีเอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
พัน พัน
คำถามพร้อมตอบ อิเหนา-ตอน-ศึกกะหมังกุหนิง
คำถามพร้อมตอบ อิเหนา-ตอน-ศึกกะหมังกุหนิงคำถามพร้อมตอบ อิเหนา-ตอน-ศึกกะหมังกุหนิง
คำถามพร้อมตอบ อิเหนา-ตอน-ศึกกะหมังกุหนิง
Wan Wan
การถ่ายละอองเรณู (T)
การถ่ายละอองเรณู (T)การถ่ายละอองเรณู (T)
การถ่ายละอองเรณู (T)
Thitaree Samphao
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดูศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
Padvee Academy
อารยธรรมอิȨึϸย
อารยธรรมอิȨึϸย อารยธรรมอิȨึϸย
อารยธรรมอิȨึϸย
Gain Gpk
พัոาการของอาณาจักรธȨุรี
พัոาการของอาณาจักรธȨุรีพัոาการของอาณาจักรธȨุรี
พัոาการของอาณาจักรธȨุรี
พัน พัน

Similar to อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสิȨุ(อิȨึϸย) (20)

อารยธรรมจีน
อารยธรรมจีนอารยธรรมจีน
อารยธรรมจีน
พัน พัน
Brands so(o net)
Brands so(o net)Brands so(o net)
Brands so(o net)
Khamcha-I Pittaya​khom school
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10
mintmint2540
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
mintmint2540
สังคม ม.6.7 เลขที่4,10
สังคม ม.6.7 เลขที่4,10สังคม ม.6.7 เลขที่4,10
สังคม ม.6.7 เลขที่4,10
mintmint2540
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
mintmint2540
004 ancient indian พัชรพร
004 ancient indian พัชรพร004 ancient indian พัชรพร
004 ancient indian พัชรพร
Aniwat Suyata
ศิลปะตะวันออก (ของวันนี้)
ศิลปะตะวันออก (ของวันนี้)ศิลปะตะวันออก (ของวันนี้)
ศิลปะตะวันออก (ของวันนี้)
Heritagecivil Kasetsart
ประวัติศาสตร์วัฒȨรรมอีสาน2
ประวัติศาสตร์วัฒȨรรมอีสาน2ประวัติศาสตร์วัฒȨรรมอีสาน2
ประวัติศาสตร์วัฒȨรรมอีสาน2
teacherhistory
พุทธศาสนาเถรวาทใȨิน๶ึϸย
พุทธศาสนาเถรวาทใȨิน๶ึϸยพุทธศาสนาเถรวาทใȨิน๶ึϸย
พุทธศาสนาเถรวาทใȨิน๶ึϸย
Anchalee BuddhaBucha
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์  6.1การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์  6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 6.1
Noo Suthina
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1 การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1
Noo Suthina
สิมศรีสะ๶กษ.ٳ
สิมศรีสะ๶กษ.ٳสิมศรีสะ๶กษ.ٳ
สิมศรีสะ๶กษ.ٳ
louiskuplouiskup
#อารยธรรมอิȨึϸย
#อารยธรรมอิȨึϸย#อารยธรรมอิȨึϸย
#อารยธรรมอิȨึϸย
Ppor Elf'ish
ศ ลปะอ นเด_ย
ศ ลปะอ นเด_ยศ ลปะอ นเด_ย
ศ ลปะอ นเด_ย
กมลวรรณ เกตุดำ
Ȩ๶สนอประวัติการศึกษาของไทย
Ȩ๶สนอประวัติการศึกษาของไทยȨ๶สนอประวัติการศึกษาของไทย
Ȩ๶สนอประวัติการศึกษาของไทย
hall999
Ȩ๶สนอประวัติการศึกษาของไทย
Ȩ๶สนอประวัติการศึกษาของไทยȨ๶สนอประวัติการศึกษาของไทย
Ȩ๶สนอประวัติการศึกษาของไทย
hall999
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10
mintmint2540
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
mintmint2540
สังคม ม.6.7 เลขที่4,10
สังคม ม.6.7 เลขที่4,10สังคม ม.6.7 เลขที่4,10
สังคม ม.6.7 เลขที่4,10
mintmint2540
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
mintmint2540
004 ancient indian พัชรพร
004 ancient indian พัชรพร004 ancient indian พัชรพร
004 ancient indian พัชรพร
Aniwat Suyata
ศิลปะตะวันออก (ของวันนี้)
ศิลปะตะวันออก (ของวันนี้)ศิลปะตะวันออก (ของวันนี้)
ศิลปะตะวันออก (ของวันนี้)
Heritagecivil Kasetsart
ประวัติศาสตร์วัฒȨรรมอีสาน2
ประวัติศาสตร์วัฒȨรรมอีสาน2ประวัติศาสตร์วัฒȨรรมอีสาน2
ประวัติศาสตร์วัฒȨรรมอีสาน2
teacherhistory
พุทธศาสนาเถรวาทใȨิน๶ึϸย
พุทธศาสนาเถรวาทใȨิน๶ึϸยพุทธศาสนาเถรวาทใȨิน๶ึϸย
พุทธศาสนาเถรวาทใȨิน๶ึϸย
Anchalee BuddhaBucha
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์  6.1การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์  6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 6.1
Noo Suthina
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1 การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1
Noo Suthina
สิมศรีสะ๶กษ.ٳ
สิมศรีสะ๶กษ.ٳสิมศรีสะ๶กษ.ٳ
สิมศรีสะ๶กษ.ٳ
louiskuplouiskup
#อารยธรรมอิȨึϸย
#อารยธรรมอิȨึϸย#อารยธรรมอิȨึϸย
#อารยธรรมอิȨึϸย
Ppor Elf'ish
Ȩ๶สนอประวัติการศึกษาของไทย
Ȩ๶สนอประวัติการศึกษาของไทยȨ๶สนอประวัติการศึกษาของไทย
Ȩ๶สนอประวัติการศึกษาของไทย
hall999
Ȩ๶สนอประวัติการศึกษาของไทย
Ȩ๶สนอประวัติการศึกษาของไทยȨ๶สนอประวัติการศึกษาของไทย
Ȩ๶สนอประวัติการศึกษาของไทย
hall999

More from พัน พัน (20)

๶รื่องระบบปฏิบัติการ
๶รื่องระบบปฏิบัติการ๶รื่องระบบปฏิบัติการ
๶รื่องระบบปฏิบัติการ
พัน พัน
๶รื่องภาษาซี
๶รื่องภาษาซี๶รื่องภาษาซี
๶รื่องภาษาซี
พัน พัน
ประวัติความเป็Ȩาྺองคอมพิว๶ตอร์
ประวัติความเป็Ȩาྺองคอมพิว๶ตอร์ประวัติความเป็Ȩาྺองคอมพิว๶ตอร์
ประวัติความเป็Ȩาྺองคอมพิว๶ตอร์
พัน พัน
การเปลี่ยนตัวเลྺให้เป็Ȩัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลྺให้เป็Ȩัวอักษรการเปลี่ยนตัวเลྺให้เป็Ȩัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลྺให้เป็Ȩัวอักษร
พัน พัน
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
รายงาน๶ทคโนโลยีคอมพิว๶ตอร์
รายงาน๶ทคโนโลยีคอมพิว๶ตอร์รายงาน๶ทคโนโลยีคอมพิว๶ตอร์
รายงาน๶ทคโนโลยีคอมพิว๶ตอร์
พัน พัน
การทำงานพื้นฐาȨองคอมพิว๶ตอร์
การทำงานพื้นฐาȨองคอมพิว๶ตอร์การทำงานพื้นฐาȨองคอมพิว๶ตอร์
การทำงานพื้นฐาȨองคอมพิว๶ตอร์
พัน พัน
การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
ระบบคอมพิว๶ตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิว๶ตอร์และยุคสมัยระบบคอมพิว๶ตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิว๶ตอร์และยุคสมัย
พัน พัน
๶รื่องเทคโนโลยีสารสȨทศ
๶รื่องเทคโนโลยีสารสȨทศ๶รื่องเทคโนโลยีสารสȨทศ
๶รื่องเทคโนโลยีสารสȨทศ
พัน พัน
ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
๶ครือข่ายคอมพิว๶ตอร์๶บื้องต้น
๶ครือข่ายคอมพิว๶ตอร์๶บื้องต้น๶ครือข่ายคอมพิว๶ตอร์๶บื้องต้น
๶ครือข่ายคอมพิว๶ตอร์๶บื้องต้น
พัน พัน
๶รื่องคอมพิวเตอร์๶บื้องต้น
๶รื่องคอมพิวเตอร์๶บื้องต้น๶รื่องคอมพิวเตอร์๶บื้องต้น
๶รื่องคอมพิวเตอร์๶บื้องต้น
พัน พัน
๶รื่องด้าȨอมพิวเตอร์
๶รื่องด้าȨอมพิวเตอร์๶รื่องด้าȨอมพิวเตอร์
๶รื่องด้าȨอมพิวเตอร์
พัน พัน
๶รื่องคอมพิวเตอร์
๶รื่องคอมพิวเตอร์๶รื่องคอมพิวเตอร์
๶รื่องคอมพิวเตอร์
พัน พัน
โครงงาȨอม
โครงงาȨอมโครงงาȨอม
โครงงาȨอม
พัน พัน
การปริ้น
การปริ้นการปริ้น
การปริ้น
พัน พัน
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
พัน พัน
ยา๶สพติด
ยา๶สพติดยา๶สพติด
ยา๶สพติด
พัน พัน
๶รื่องระบบปฏิบัติการ
๶รื่องระบบปฏิบัติการ๶รื่องระบบปฏิบัติการ
๶รื่องระบบปฏิบัติการ
พัน พัน
ประวัติความเป็Ȩาྺองคอมพิว๶ตอร์
ประวัติความเป็Ȩาྺองคอมพิว๶ตอร์ประวัติความเป็Ȩาྺองคอมพิว๶ตอร์
ประวัติความเป็Ȩาྺองคอมพิว๶ตอร์
พัน พัน
การเปลี่ยนตัวเลྺให้เป็Ȩัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลྺให้เป็Ȩัวอักษรการเปลี่ยนตัวเลྺให้เป็Ȩัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลྺให้เป็Ȩัวอักษร
พัน พัน
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
รายงาน๶ทคโนโลยีคอมพิว๶ตอร์
รายงาน๶ทคโนโลยีคอมพิว๶ตอร์รายงาน๶ทคโนโลยีคอมพิว๶ตอร์
รายงาน๶ทคโนโลยีคอมพิว๶ตอร์
พัน พัน
การทำงานพื้นฐาȨองคอมพิว๶ตอร์
การทำงานพื้นฐาȨองคอมพิว๶ตอร์การทำงานพื้นฐาȨองคอมพิว๶ตอร์
การทำงานพื้นฐาȨองคอมพิว๶ตอร์
พัน พัน
การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
ระบบคอมพิว๶ตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิว๶ตอร์และยุคสมัยระบบคอมพิว๶ตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิว๶ตอร์และยุคสมัย
พัน พัน
๶รื่องเทคโนโลยีสารสȨทศ
๶รื่องเทคโนโลยีสารสȨทศ๶รื่องเทคโนโลยีสารสȨทศ
๶รื่องเทคโนโลยีสารสȨทศ
พัน พัน
ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
๶ครือข่ายคอมพิว๶ตอร์๶บื้องต้น
๶ครือข่ายคอมพิว๶ตอร์๶บื้องต้น๶ครือข่ายคอมพิว๶ตอร์๶บื้องต้น
๶ครือข่ายคอมพิว๶ตอร์๶บื้องต้น
พัน พัน
๶รื่องคอมพิวเตอร์๶บื้องต้น
๶รื่องคอมพิวเตอร์๶บื้องต้น๶รื่องคอมพิวเตอร์๶บื้องต้น
๶รื่องคอมพิวเตอร์๶บื้องต้น
พัน พัน
๶รื่องด้าȨอมพิวเตอร์
๶รื่องด้าȨอมพิวเตอร์๶รื่องด้าȨอมพิวเตอร์
๶รื่องด้าȨอมพิวเตอร์
พัน พัน
๶รื่องคอมพิวเตอร์
๶รื่องคอมพิวเตอร์๶รื่องคอมพิวเตอร์
๶รื่องคอมพิวเตอร์
พัน พัน
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
พัน พัน

อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสิȨุ(อิȨึϸย)