ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Система методів та прийомів
блочного вивчення математики
Форми організації навчально-пізнавальної
діяльності учнів

логічно завершений, дидактично
обґрунтований навчальний матеріал
кількох уроків теми, розділу, що дає
змогу сконцентрувати інформацію
навколо провідних ідей навчального
курсу
Навчальний блок

Принципи блочного навчання
 Принцип підвищення ваги теоретичних
знань і глибини матеріалу, що вивчається
 Принцип навчання на високому рівні
складності
 Принцип навчання в швидкому темпі
 Принцип свідомого процесу навчання
 Блочний виклад матеріалу
 Систематичне консультування
 Групова робота
 Алгоритмізація навчального процесу
 Самостійна пошукова діяльність школярів
 Обов'язковий перелік базових знань і вмінь, що
слугує своєрідною програмою дій для вчителя,
учнів
 Систематичний контроль та оцінка успішності
Особливості блочного навчання

Етапи блочного навчання
Вступний урок Блок лекцій
Урок
розв'язування
опорних задач
Урок-залік по
теорії
Урок-консультаціяУрок-практикум
Урок-
узагальнення
Урок-семінар
Тематичний
облік знань
Тестові
завдання
Контрольна
робота

Методи організації та
здійснення навчально-
пізнавальної діяльності
Словесні
методи
Наочні методи
Практичні
методи
Проблемно-
пошукові
методи
Основні групи методів навчання
Логічні методи
пізнання

• Методи стимулювання
інтересу до навчання
• Методи стимулювання
і мотивації обов'язку і
відповідальності у
навчанні
Методи
стимулювання
і мотивації
навчально-
пізнавальної
діяльності
Основні групи методів навчання

Методи контролю і самоконтролю за
ефективністю навчально-пізнавальної діяльності
Методи усного
контролю і
самоконтролю
Методи
письмового
контролю і
самоконтролю
Методи
лабораторно-
практичного
контролю і
самоконтролю
Основні групи методів навчання

Індивідуальна форма Парна форма
Групова форма Колективна форма
Форми організації навчання учнів на уроці

Формування цілісних
знань учнів
Розвиток системного
мислення, самостійної
пошукової активності учнів
Економія часу
Очікувані результати

Лише той метод
викладання правильний,
яким задоволені учні
Л. М. Толстой

Дякуємо за увагу

More Related Content

Similar to Система методів та прийомів блочного вивчення математики (20)

Модуль3. Тема 5. Форми організації навчання
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчанняМодуль3. Тема 5. Форми організації навчання
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчання
stecenko_nm
Модуль3. Тема 4. Методи навчання
Модуль3. Тема 4. Методи навчанняМодуль3. Тема 4. Методи навчання
Модуль3. Тема 4. Методи навчання
stecenko_nm
Аналіз уроку
Аналіз урокуАналіз уроку
Аналіз уроку
Оксана Томчишин
розробка навчально методичних матеріалів дк
розробка навчально методичних матеріалів дкрозробка навчально методичних матеріалів дк
розробка навчально методичних матеріалів дк
natalia0803
Tipi urok v_ta__h_struktura
Tipi urok v_ta__h_strukturaTipi urok v_ta__h_struktura
Tipi urok v_ta__h_struktura
Олена Шийка
аналіз і самоаналіз уроку
аналіз і самоаналіз урокуаналіз і самоаналіз уроку
аналіз і самоаналіз уроку
serdj phil
морзе Informatika 10
морзе Informatika 10морзе Informatika 10
морзе Informatika 10
katjysha
мр в _барвiнкiвс_кiй_зош_i-iii_ст.№3
мр в _барвiнкiвс_кiй_зош_i-iii_ст.№3мр в _барвiнкiвс_кiй_зош_i-iii_ст.№3
мр в _барвiнкiвс_кiй_зош_i-iii_ст.№3
Світлана Гарна
Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...
Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...
Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...
Alex Grebeshkov
Сучасний урок математики
Сучасний урок математикиСучасний урок математики
Сучасний урок математики
Галина Дудчик
як навчати
як навчатияк навчати
як навчати
Natalya Ruchinskaya
Інноваційна діяльність в освіті
Інноваційна діяльність в освітіІнноваційна діяльність в освіті
Інноваційна діяльність в освіті
petrosemenjuk
петрова о.ю.
петрова о.ю.петрова о.ю.
петрова о.ю.
Анна Натяжко
структура уроку
структура урокуструктура уроку
структура уроку
Olena Tsvyk
тьютор 1
тьютор 1тьютор 1
тьютор 1
Vladimir Kukharenko
Н.І.Боринець. Технологія воркшопу в трудовому навчанні
Н.І.Боринець. Технологія воркшопу в трудовому навчанніН.І.Боринець. Технологія воркшопу в трудовому навчанні
Н.І.Боринець. Технологія воркшопу в трудовому навчанні
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Informatics 6
Informatics 6Informatics 6
Informatics 6
Tamara Emec
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчання
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчанняМодуль3. Тема 5. Форми організації навчання
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчання
stecenko_nm
Модуль3. Тема 4. Методи навчання
Модуль3. Тема 4. Методи навчанняМодуль3. Тема 4. Методи навчання
Модуль3. Тема 4. Методи навчання
stecenko_nm
розробка навчально методичних матеріалів дк
розробка навчально методичних матеріалів дкрозробка навчально методичних матеріалів дк
розробка навчально методичних матеріалів дк
natalia0803
аналіз і самоаналіз уроку
аналіз і самоаналіз урокуаналіз і самоаналіз уроку
аналіз і самоаналіз уроку
serdj phil
морзе Informatika 10
морзе Informatika 10морзе Informatika 10
морзе Informatika 10
katjysha
мр в _барвiнкiвс_кiй_зош_i-iii_ст.№3
мр в _барвiнкiвс_кiй_зош_i-iii_ст.№3мр в _барвiнкiвс_кiй_зош_i-iii_ст.№3
мр в _барвiнкiвс_кiй_зош_i-iii_ст.№3
Світлана Гарна
Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...
Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...
Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...
Alex Grebeshkov
Інноваційна діяльність в освіті
Інноваційна діяльність в освітіІнноваційна діяльність в освіті
Інноваційна діяльність в освіті
petrosemenjuk
структура уроку
структура урокуструктура уроку
структура уроку
Olena Tsvyk

More from Оксана Мельник (20)

Zno v-kartynkah-ukr-mova
Zno v-kartynkah-ukr-movaZno v-kartynkah-ukr-mova
Zno v-kartynkah-ukr-mova
Оксана Мельник
Zno v-kartynkah-literatura
Zno v-kartynkah-literaturaZno v-kartynkah-literatura
Zno v-kartynkah-literatura
Оксана Мельник
Свідоцтво про право власності на нерухоме майно
Свідоцтво про право власності на нерухоме майноСвідоцтво про право власності на нерухоме майно
Свідоцтво про право власності на нерухоме майно
Оксана Мельник
Довідка з ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУ
Довідка з  ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУДовідка з  ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУ
Довідка з ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУ
Оксана Мельник
Ключові зміни в оновлених програмах для 5-9 класів
Ключові зміни в оновлених програмах для 5-9 класівКлючові зміни в оновлених програмах для 5-9 класів
Ключові зміни в оновлених програмах для 5-9 класів
Оксана Мельник
Newschool presentation-new-30-03-2017-(2)
Newschool presentation-new-30-03-2017-(2)Newschool presentation-new-30-03-2017-(2)
Newschool presentation-new-30-03-2017-(2)
Оксана Мельник
закон про освіту
закон про освітузакон про освіту
закон про освіту
Оксана Мельник
Презентація школи
Презентація школиПрезентація школи
Презентація школи
Оксана Мельник
Співак І. П.
Співак І. П.Співак І. П.
Співак І. П.
Оксана Мельник
Завдання для підготовки да олімпіади
Завдання для підготовки да олімпіадиЗавдання для підготовки да олімпіади
Завдання для підготовки да олімпіади
Оксана Мельник
Завдання олімпіади з української мови та літератури
Завдання олімпіади з української мови та літературиЗавдання олімпіади з української мови та літератури
Завдання олімпіади з української мови та літератури
Оксана Мельник
Завдання для підготовки до олімпіади
Завдання для підготовки до олімпіадиЗавдання для підготовки до олімпіади
Завдання для підготовки до олімпіади
Оксана Мельник
Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.
Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.
Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.
Оксана Мельник
Олімпіда з української мови та літератури
Олімпіда з української мови та літературиОлімпіда з української мови та літератури
Олімпіда з української мови та літератури
Оксана Мельник
Завдання конкурсу ім. П. Яцика
Завдання конкурсу ім. П. ЯцикаЗавдання конкурсу ім. П. Яцика
Завдання конкурсу ім. П. Яцика
Оксана Мельник
банк ідей чнвк 13
банк ідей чнвк 13банк ідей чнвк 13
банк ідей чнвк 13
Оксана Мельник
банк ідей чнвк 13
банк ідей чнвк 13банк ідей чнвк 13
банк ідей чнвк 13
Оксана Мельник
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
Оксана Мельник
Презентація досвіду роботи Мельник О. П.
Презентація досвіду роботи Мельник О. П.Презентація досвіду роботи Мельник О. П.
Презентація досвіду роботи Мельник О. П.
Оксана Мельник
Свідоцтво про право власності на нерухоме майно
Свідоцтво про право власності на нерухоме майноСвідоцтво про право власності на нерухоме майно
Свідоцтво про право власності на нерухоме майно
Оксана Мельник
Довідка з ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУ
Довідка з  ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУДовідка з  ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУ
Довідка з ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУ
Оксана Мельник
Ключові зміни в оновлених програмах для 5-9 класів
Ключові зміни в оновлених програмах для 5-9 класівКлючові зміни в оновлених програмах для 5-9 класів
Ключові зміни в оновлених програмах для 5-9 класів
Оксана Мельник
Завдання для підготовки да олімпіади
Завдання для підготовки да олімпіадиЗавдання для підготовки да олімпіади
Завдання для підготовки да олімпіади
Оксана Мельник
Завдання олімпіади з української мови та літератури
Завдання олімпіади з української мови та літературиЗавдання олімпіади з української мови та літератури
Завдання олімпіади з української мови та літератури
Оксана Мельник
Завдання для підготовки до олімпіади
Завдання для підготовки до олімпіадиЗавдання для підготовки до олімпіади
Завдання для підготовки до олімпіади
Оксана Мельник
Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.
Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.
Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.
Оксана Мельник
Олімпіда з української мови та літератури
Олімпіда з української мови та літературиОлімпіда з української мови та літератури
Олімпіда з української мови та літератури
Оксана Мельник
Завдання конкурсу ім. П. Яцика
Завдання конкурсу ім. П. ЯцикаЗавдання конкурсу ім. П. Яцика
Завдання конкурсу ім. П. Яцика
Оксана Мельник
Презентація досвіду роботи Мельник О. П.
Презентація досвіду роботи Мельник О. П.Презентація досвіду роботи Мельник О. П.
Презентація досвіду роботи Мельник О. П.
Оксана Мельник

Система методів та прийомів блочного вивчення математики

  • 1. Система методів та прийомів блочного вивчення математики Форми організації навчально-пізнавальної діяльності учнів
  • 2.  логічно завершений, дидактично обґрунтований навчальний матеріал кількох уроків теми, розділу, що дає змогу сконцентрувати інформацію навколо провідних ідей навчального курсу Навчальний блок
  • 3.  Принципи блочного навчання  Принцип підвищення ваги теоретичних знань і глибини матеріалу, що вивчається  Принцип навчання на високому рівні складності  Принцип навчання в швидкому темпі  Принцип свідомого процесу навчання
  • 4.  Блочний виклад матеріалу  Систематичне консультування  Групова робота  Алгоритмізація навчального процесу  Самостійна пошукова діяльність школярів  Обов'язковий перелік базових знань і вмінь, що слугує своєрідною програмою дій для вчителя, учнів  Систематичний контроль та оцінка успішності Особливості блочного навчання
  • 5.  Етапи блочного навчання Вступний урок Блок лекцій Урок розв'язування опорних задач Урок-залік по теорії Урок-консультаціяУрок-практикум Урок- узагальнення Урок-семінар Тематичний облік знань Тестові завдання Контрольна робота
  • 6.  Методи організації та здійснення навчально- пізнавальної діяльності Словесні методи Наочні методи Практичні методи Проблемно- пошукові методи Основні групи методів навчання Логічні методи пізнання
  • 7.  • Методи стимулювання інтересу до навчання • Методи стимулювання і мотивації обов'язку і відповідальності у навчанні Методи стимулювання і мотивації навчально- пізнавальної діяльності Основні групи методів навчання
  • 8.  Методи контролю і самоконтролю за ефективністю навчально-пізнавальної діяльності Методи усного контролю і самоконтролю Методи письмового контролю і самоконтролю Методи лабораторно- практичного контролю і самоконтролю Основні групи методів навчання
  • 9.  Індивідуальна форма Парна форма Групова форма Колективна форма Форми організації навчання учнів на уроці
  • 10.  Формування цілісних знань учнів Розвиток системного мислення, самостійної пошукової активності учнів Економія часу Очікувані результати
  • 11.  Лише той метод викладання правильний, яким задоволені учні Л. М. Толстой