More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (9)
Similar to Конспект уроку "Подібні члени многочлена та їх зведення" (20)
Recently uploaded (13)
Конспект уроку "Подібні члени многочлена та їх зведення"
- 1. Тема : Подібні члени многочлена та їх зведення. Мета: Вдосконалити вміння учнів приводити подібні члени многочлена; здійснити проміжну діагностику рівня засвоєння знань та вмінь. Тип уроку: засвоєння знань, умінь і навиків. Наочність та обладнання : конспект уроку, підручник, картки, ікт. Хід уроку: 1. Організаційний момент: Добрий день! Я вас рада всіх бачити на уроці. Сьогодні у нас не звичайний урок – відкритий. На нашому уроці присутні гості. Ви всі їх добре знаєте, тому хвилюватися не потрібно. Давайте покажемо нашим гостям як ми вміємо працювати. Перевірте чи все є у вас на парті: підручник, зошит, щоденник, ручка, олівець, чернетка. 2. Перевірка домашнього завдання: Сьогодні ми з вами перевіримо д.з. за допомогою взаємоперевірки. Поміняйтеся зошитами. За кожну правильну відповідь ви ставите +. Увага на мультимедійну дошку: Слайд 2, 3, 4. А зараз поставте собі оцінки: якщо все правильно 12, 1 -2 помилки 11, 3-4 помилки 10, 5- 6помилок 9 і т.д. 3. Актуалізація опорних знань: 1) Яку тему ми вивчали на минулому уроці? 2) Дайте визначення многочлена. ( Многочленом наз. сума одночленів) 3) Дайте визначення одночлена. ( цілі вирази – числа, змінні, їх степені і добутки наз. одночленами.) Зверніть увагу на дошку: слайд 5 усно. 4) Які доданки наз. подібними членами многочлена? ( Подібні доданки многочлена наз. Подібними членами многочлена). 5) Що означає зведення подібних членів многочлена? ( Зведення подібних доданків у многочлені - зведення подібних членів многочлена). 6) Який многочлен наз. многочленом стандартного вигляду? ( Многочлен, що є сумою одночленів стандартного вигляду , серед яких немає подібних доданків, наз. многочленом стандартного вигляду).
- 2. 7) Яку степінь наз. степенем многочлена стандартного вигляду? (степенем многочлена стандартного вигляду наз. найбільший із степенів одночлена, що входять у нього). Зверніть увагу на дошку: слайд 6. Давайте перевіримо чи всі засвоїли як приводити подібні доданки. Вашій увазі пропонується два многочлени в яких привели подібні доданки. Перевірте чи не зробили помилку? Слайд 7. 4. Мотивація Дуже добре, що ви впорались з цим завданням. А зараз наше завдання стає складніше ( слайд 8) : потрібно знайти значення ви разу для а=-2. Що ви бачите? Що ви бачите в цьому многочлені? Які подібні доданки? Що ми можемо зробити? Яке значення підставимо? З чим ми працювали? Що робили? Може хтось здогадався яка ж тема нашого уроку? «Подібні члени многочлена та їх зведення». Для чого потрібно вивчати цю тему? Чи потрібно вдосконалювати наші знання в цій темі? Тож мета нашого уроку вдосконалити наші знання, навчитися приводити подібні члени многочлена , приводити многочлен до стандартног7о вигляду та обчислювати його значення. Відкриваємо зошити пишемо число класна робота і тема уроку : «Подібні члени многочлена та їх зведення». План нашого уроку слайд 9. 5. закріплення знань, умінь і навиків. Учні середнього і достатнього рівнів по черзі виходять до дошки . № 322 (1) №323.
- 3. Учні початкового і високого рівнів отримують картки і самостійно працюють. А зараз давайте перевіримо початковий рівень Слайд 14, високий рівень слайд 13 і зашифроване слово МИКОЛАЙ. 6. Підсумок уроку: Що ж ми сьогодні робили на уроці? Навіщо ми приводили подібні члени многочлена? Чи досягнули ми своєї мети? Домашнє завдання ( слайд 15) : -початковий рівень(1-3): п.10, №315; - середній рівень(4-6):п.10, №315 (усно),№329; - достатній рівень(7-9): п.10, №315 (усно), №329, №330; - високий рівень(10-12): п.10, №315 (усно), №329(2), №330(2), №332. Оцінення. Дякую всім за урок. Допобачення.