Гра, як один із методів стимулювання та мотивації пізнавальної діяльності уч...school312Школа 312 (Київ) - відкритий урок. Гра, як один із методів стимулювання та мотивації пізнавальної діяльності учнів на уроках музичного мистецтва.
Гра, як один із методів стимулювання та мотивації пізнавальної діяльності уч...school312Школа 312 (Київ) - відкритий урок. Гра, як один із методів стимулювання та мотивації пізнавальної діяльності учнів на уроках музичного мистецтва.
мо заступників директорів з нврyagilnytska Презентація «Робота над науково – методичною проблемою – підґрунтя розвитку професіоналізму педагога»
Заступник директора школи
з навчально – виховної роботи
А. В. Романів
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 87 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
Третя річниця національного спротиву російській збройній агресіїostrovskogo1898Наголошуючи на важливій ролі бібліотек у процесі популяризації історичних знань, пам’яті та історичної правди, Сергій Бутко надав авторську презентацію «Третя річниця національного спротиву російській збройній агресії» для широкого використання. Радимо переглянути матеріали, а також запрошуємо до бібліотеки, де ви зможете знайти цікаві книги, відвідати різноманітні заходи, зустрічі та дізнатися про важливі для нашої країни теми та події.
3. Панасенко
Марія Іванівна
Вчитель початкових класів
Решетилівської ЗОШ
І ступеня
Стаж роботи 31 рік,
кваліфікаційна категорія
“Спеціаліст вищої категорії”,
звання “Старший учитель”
Курсова перепідготовка – 2010рік
4. КРЕДО МОЄЇ РОБОТИ
Знайти в дитині
родзинку, зернятко
творця, яке потрібно
зростити, оберігати і
постійно розвивати.
6. Досвід роботи вивчався в
2000 – 2001 н.р. заступником директора по
навчально-виховній роботі
Решетилівської гімназії
імені І.Л. Олійника Чуприною Л.А.
і занесений до районної картотеки
методичного кабінету.
В 2006 році був доповнений матеріалами
по розвитку творчих здібностей
молодших школярів.
7. Важливо те, щоб діти говорили і мислили на незвичайні теми, відповідали
на нестандартні запитання, розв’язували складні проблемні ситуації,
фантазували. Тому на уроках української мови використовую різні творчі
завдання:
-Робота в парах, групах; - Складання тексту за запитаннями;
- Вікторини, кросворди;
- Складання речення за поданою схемою
- Творчі завдання;
- Відгадування загадок, складання речення із
словами - відгадками;
- Створення власних текстів, казок.
Створення емоційного
позитивного настрою
8. На уроках читання використовую
форми роботи:
- різні види читання, зокрема читання акторське і
дикторське;
- ігри: “Заримую”, “Фантазери”, “Судді і адвокати”;
- чистомовки, скоромовки;
- розчитування по складовій таблиці;
- зорові і дихальні вправи;
- відгадування загадок;
- “хвилинки ерудита” (“Яка буква заблукала”, “Додай
слово”);
- складання прислів’їв і слів;
- шаради, кросворди;
- інсценізація казок.
9. На уроках української мови
велику увагу приділяю:
- асоціативним словесним вправам;
- творчим вправам (допиши віршик,
склади віршик за поданим початком).
Кожна дитина має в класі зошит під
назвою “Моя перша книжечка”,
папки творчих досягнень, де
зберігаються всі їхні творчі роботи.
10. На факультативі з економіки учні можуть брати на
себе різні ролі:
партнерів, учасників, які шукають альтернативи у
вирішенні питань, мислителів, експертів, друзів.
Проект
“В гості до
книги”
11. Уроки довкілля серед
природи – це подорожі до
джерел живої думки. Діти
бувають на них
фотокореспондентами,
грибниками, дописувачами.
12. В своїй роботі використовую
педагогічні технології:
1. Інтерактивні методи навчання.
2. Особистісно – орієнтоване навчання.
3. Метод проектів.
4. Створення ситуації успіху.
5. Вироблення навичок оптимального читання.
13. Ми умієм виступати,
Танцювати і співати,
Ролі гарно ми вивчаєм,
Глядачів розвеселяєм.
Велике значення для
згуртування
учнівського і батьківського
колективу відіграє
виховна робота.
19. Призери шкільних олімпіад і
конкурсів
2006-2007 н.р.
1. Пивовар Юлія - олімпіада з укр. мови,1 м.
2. Григоренко Аліна - олімпіада з укр. мови, 2 м.
3. Оренбургська Марина - олімпіада з математики, 3 м.
2008-2009 н.р.
1. Пазечко Максим – олімпіада з математики, 2 м.
2. Бережний Василь - олімпіада з математики, 3м.
3. Гончар Олександр - олімпіада з укр. мови,1 м.
4. Лещенко Назар - олімпіада з укр. мови,2 м.
5. Бережний Василь - олімпіада з укр. мови,2 м.
6. Ляшенко Юрій - олімпіада з укр. мови,3 м.
20. 7. Арендаренко Вікторія – конкурс юних декламаторів, 2 м.
8. Спільна Лілія - конкурс юних декламаторів, 2 м.
9. Горпинченко Максим - конкурс юних декламаторів, 3 м.
10. Бережний Василь – конкурс інтелектуалів, 1 м.
11. Горпинченко Максим - конкурс інтелектуалів, 1 м.
12. Лукашенко Анастасія – конкурс юних солістів, 1 м.
13. Лещенко Назар – конкурс “Живи книго”, 1 м.
14. Гончар Олександр - конкурс “Живи книго”, 1 м.
15. Спільна Юлія - конкурс “Живи книго”, 1 м.
16. Лісова Анна - конкурс “Живи книго”, 1 м.
17. Бережний Василь - конкурс “Живи книго”, 1 м.
18. Горпинченко Максим - конкурс “Живи книго”, 1 м.
2009-2010 н.р.
1. Горпинченко Максим - конкурс юних декламаторів, 3 м.
2. Спільна Лілія - конкурс юних декламаторів, 1 м.
3. Спільна Юлія - конкурс юних декламаторів, 3 м.
4. Лукашенко Анастасія - конкурс юних солістів, 2 м.
21. 2010-2011 н.р.
1. Гайдук Олесь – олімпіада з математики, 3 м.
2. Гончар Олександр – олімпіада з укр. мови, 2 м.
3. Гайдук Олесь - олімпіада з укр. мови, 2 м.
4. Сивинський Ілля - олімпіада з укр. мови, 3 м.
5. Москаленко Тетяна - олімпіада з укр. мови, 3 м.
6. Пазечко Максим - олімпіада з укр. мови, 3 м.
7. Спільна Лілія – конкурс “Кращий декламатор”, 3 м.
8. Москаленко Тетяна - конкурс “Кращий декламатор”, 2 м.
22. Гончар Олександр
переможець
в номінації
“Гордість початкової
школи”
Спільна Лілія
переможець
в номінації
“Кращий декламатор
школи”
Горпинченко
Максим
переможець в
номінації
“Кращий гуморист
школи”
23. Призери районних олімпіад і
конкурсів
2006-2007 н.р.
1. Пивовар Юлія – Міжнародний конкурс з укр. мови ім.
П.Яцика ,2 м.
2. Оренбургська Марина - Міжнародний конкурс з укр.
мови ім. П.Яцика ,1 м.
3. Григоренко аліна – конкурс “Поетична весна”, 1 м.
2008-2009 н.р.
1. Бережний Василь – конкурс гумористів “До Ковіньки на
хвилину, на веселу гуморину”, 2 м.
2009-2010 н.р.
1. Гончар Олександр - Міжнародний конкурс з укр. мови
ім. П.Яцика ,1 м.
2. Горпинченко Максим - конкурс гумористів “До Ковіньки
на хвилину, на веселу гуморину”, 2 м.
24. Призери обласних
конкурсів
2006-2007 н.р.
1. Оренбургська Марина - Міжнародний
конкурс з укр. мови ім. П.Яцика ,1 м.
2009-2010 н.р.
1. Гончар Олександр - Міжнародний
конкурс з укр. мови ім. П.Яцика ,3 м.
25. Призери Всеукраїнських і
міжнародних конкурсів
2006-2007 н.р.
1. Коваленко Віталій – природничо-інтерактивний конкурс
“Колосок” (Золотий колосок)
7 учнів – Срібний колосок
2. Пивовар Юлія – Всеукраїнський конкурс
експериментально-дослідницьких робіт з природознавства
“Юний дослідник” (учасник).
3. Крамар Андрій - Всеукраїнський конкурс
експериментально-дослідницьких робіт з
природознавства “Юний дослідник” (учасник).
4. Оренбургська Марина - Всеукраїнський конкурс
експериментально-дослідницьких робіт з
природознавства “Юний дослідник” (учасник).
26. 2008-2009 н.р.
Лещенко Назар – Міжнародний математичний
конкурс “Кенгуру” (результат “добре”).
2010-2011 н.р.
1. Сивинський Ілля - природничо-інтерактивний
конкурс “Колосок” (Срібний колосок в 2-х
номінаціях).
2. Лещенко Назар - природничо-інтерактивний
конкурс “Колосок” (Срібний колосок в 1-й
номінації).
27. Методична робота
1. Керівник районного методичного об’єднання
вчителів початкових класів з 2005 року.
2. Член шкільної атестаційної комісії з 2006 року.
3. Член фахового жюрі обласного етапу
Міжнародного конкурсу знавців української мови
імені П.Яцика 2007-2008 н.р., 2009-2010 н.р.
4. Член СДГ при ПІППО імені М.В. Остроградського
по темі: “Методи і пррийоми розвитку
інтелектуальних і творчих здібностей молодших
школярів” з 2006 по 2008 рік.
28. 5. Виступи на засіданнях школи вищої
методичної майстерності по темах:
а) “Нестандартні уроки з укр. мови з
використанням інноваційних технологій”, 2008
рік;
б) ”Методи і прийоми розвитку
інтелектуальних і творчих здібностей”, 2007 рік;
в) “Проектна діяльність учнів початкових
класів на уроках математики”, 2010 рік;
г) “Інтерактивні методи навчання”, 2011 рік.
6. Член науково-методичної ради школи з 2007
року.
29. Методичні посібники:
2006 рік – “Шляхи підвищення ефективності уроків трудового
навчання”;
2006 рік – “Розвиток творчих здібностей молодших школярів”;
2009 рік – “Методи і прийоми розвитку інтелектуальних і
творчих здібностей учнів початкових класів”;
2010 рік – “Плекатимеш мову – цвістимуть слова”.
30. Відкриті уроки і виховні заходи:
1. Урок читання. Тема. «Все добре переймай, а злого
уникай». «Перебите крило». Є.Гуцало. 2007 рік.
2. Урок читання. Тема. «Прочитай, усміхнись… і
задумайся». Як невдаха виступав. Хвастунець. Сашко.
Г.Бойко. 2010 рік.
3. Святковий ранок, присвячений Дню матері. 2010 рік.
4. Святковий ранок, присвячений Міжнародному
жіночому дню 8 – Березня «Мами наші любі, мами
наші милі». 2011 рік.
31. .
Дитина, немов чистий аркуш,
Необережно його долю не зіпсуй,
Допоможи йому,
надай відваги,
І виграти навчи нелегку
боротьбу.
