ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
суффиксы страдательных причастий прошедшего времени
ЦЕЛЬ:
• познакомиться со способами образования
страдательных причастий прошедшего
времени и написанием их суффиксов;
• развивать умения образовывать
страдательные причастия прошедшего
времени,
• развивать навыки написания их
суффиксов; умение употреблять причастия
в речи.
Проверь себя
• Дремл ий великан;
• гирлянда, колебл ая ветром;
• кол ийся предмет;
• колыш ееся отражение;
• туман, расстила ийся над рекой;
• море, успоко ееся после бури;
• едва вид ое во мгле;
• Бор егося за свободу;
ющ
ем
ющ
ущ
ющ
ивш
им
ющ
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания,
произведите его синтаксический разбор
Еще зеленый стоит на краю леса старый
развесистый дуб роня щий на землю
спелые желуди .
Ю,
Еще зеленый стоит на краю леса старый
развесистый дуб роня__щий на землю
спелые желуди .
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания,
произведите его синтаксический разбор
, ю
(Повеств., невоскл., простое, двусоставн.,
распростр., осложн. причастн.оборотом)
[== — , ].
Красив и печален русский лес в ранние осенние дни! На
золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие
пятна кленов и осин, раскрашенных осенью. Шелестит под
ногами листва, опавшая с деревьев. Кое-где виднеется
шляпка позднего подосиновика. Тонко просвистит рябчик,
прокличут в небе журавли, пролетающие косяком. Что-то
грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу,
наполненном тишиной. Идешь по такому лесу,
расцвеченному красками, и поэтическим чувством
наполняется душа. Наступила удивительная пора, недаром
названная в народе «бабьим летом»

Выпишите страдательные причастия прошедшего времени.
От какого глагола образованы? При помощи какого
суффикса?
Раскрашенных –– раскрасили - раскрасить
+ ЕНН
Наполненном – наполнили - наполнить
+ ЕНН
Расцвеченному – расцветили – расцветить
+ ЕНН
Названная – назвАли – назвАть + НН
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
От основы инфинитива глаголов переходных
совершенного и несовершенного вида
СТРАДАТЕЛЬНЫЕ ПРИЧАСТИЯ
ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
+
-ЕНН-
если основа
гл.оканчив. На –
ИТЬ, - ЕТЬ, -
НУТЬ или на согл
Скосить –
скошенный
заплести-
заплетенный
-НН-
если основа
гл.оканчив. на –
АТЬ или –ЯТЬ
Потерять –
потерянный
Прочитать -
прочитанный
-Т-
Открыть –
открытый
Нагреть -
нагретый
Образовать страдательные причастия
прошедшего времени
Обещать –
Увешать –
Засеять –
Замешать –
Замесить –
Заклеить –
Победить -
обещанный
увешанный
засеянный
замешанный
замешенный
заклеенный
побежденный
Основа Суффикс Примечание
Дейст.прич
наст.вр.
Основа глагола
настоящего вр.
-ущ-/-ющ
-ащ-/-ящ-
От гл. несов.в. перех. и
неперех
Дейст.прич.
прош.вр
Основа
инфинитива
-вш-/-ш- От гл. соверш. и
несоверш. вида,
переход.и неперех
Страд.прич.
наст.вр
Основа глагола
настоящего вр.
-ем-/-ом-
-им--
От переходн. гл.
несов.в.
Страд.прич.
прош.вр.
Основа
инфинитива
-нн-/-енн-
-т-
От переходн. гл. совер.
и несоверш. вида
ОБРАЗОВАНИЕ ПРИЧАСТИЙ
ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ПРИЧАСТИЙ
Гласная в
суффиксах
причастий
НАСТОЯЩЕГО
времени
действительных и
страдательных
От
спряжения
глагола
1
спр.
-УЩ-, -ЮЩ-
-ЕМ-, -ОМ-
2
спр
-АЩ- -ЯЩ
-ИМ-
Гласная перед
суффиксом
причастий
ПРОШЕДШЕГО
времени
действительных и
страдательных
От гласной
основы
инфинитива
… А, ..Я, ..И, ..Е + -ВШ-
…А, …Я + -НН-
..Е, ..И, ..НУ,… + -ЕНН-
Вставьте пропущенные буквы,
объясните правописание.
Чита__щий ученик, бега__щий мальчик,
подстрел__нный заяц, чита__мый документ,
вид__мая н6а небе звезда, накормл__нный
ребенок, связ__нная веревка, прочит__нный
рассказ, та__вший снег, колебл__щийся
камыш.
ю ю
е е
и е
а а
я ю
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Выучить § 19.
2. Выполнить упражнение 109.
3. Повторить правописание –Н- и –НН- в
суффиксах прилагательных.

More Related Content

What's hot (20)

забытые правила русского языка
забытые правила русского языказабытые правила русского языка
забытые правила русского языка
Татьяна Богданова
Урок №1
Урок №1Урок №1
Урок №1
tomer_moskova
10.1 - Презентация лекции
10.1 - Презентация лекции10.1 - Презентация лекции
10.1 - Презентация лекции
Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nga
Русский язык и культура речи
Русский язык и культура речиРусский язык и культура речи
Русский язык и культура речи
BigVilly
Урок №3
Урок №3Урок №3
Урок №3
tomer_moskova
Правописание Н и НН
Правописание Н и ННПравописание Н и НН
Правописание Н и НН
Totalny Diktant
гиа. задание а7. правописание суффиксов
гиа. задание а7. правописание суффиксовгиа. задание а7. правописание суффиксов
гиа. задание а7. правописание суффиксов
Елена Гвоздикова
наст буд время
наст буд времянаст буд время
наст буд время
tomer_moskova
орфография правописание морфем
орфография правописание морфеморфография правописание морфем
орфография правописание морфем
Tatiana Bogdanova
крючкова ею, русский язык, 4 класс
крючкова ею, русский язык, 4 класскрючкова ею, русский язык, 4 класс
крючкова ею, русский язык, 4 класс
Asem Sarsembayeva
имя прилагательное как часть речи
имя прилагательное как часть речиимя прилагательное как часть речи
имя прилагательное как часть речи
Ольга Климантова
Н и НН в причастиях
Н и НН в причастияхН и НН в причастиях
Н и НН в причастиях
Артур Ревальт
Базовый уровень. Урок №2
Базовый уровень. Урок №2Базовый уровень. Урок №2
Базовый уровень. Урок №2
tomer_moskova
Правописание О, Ё после шипящих
Правописание О, Ё после шипящих Правописание О, Ё после шипящих
Правописание О, Ё после шипящих
Totalny Diktant
согласные звуки и буквы
согласные звуки и буквысогласные звуки и буквы
согласные звуки и буквы
kosm76
Русский язык и культура речи
Русский язык и культура речиРусский язык и культура речи
Русский язык и культура речи
BigVilly
Правописание Н и НН
Правописание Н и ННПравописание Н и НН
Правописание Н и НН
Totalny Diktant
гиа. задание а7. правописание суффиксов
гиа. задание а7. правописание суффиксовгиа. задание а7. правописание суффиксов
гиа. задание а7. правописание суффиксов
Елена Гвоздикова
наст буд время
наст буд времянаст буд время
наст буд время
tomer_moskova
орфография правописание морфем
орфография правописание морфеморфография правописание морфем
орфография правописание морфем
Tatiana Bogdanova
крючкова ею, русский язык, 4 класс
крючкова ею, русский язык, 4 класскрючкова ею, русский язык, 4 класс
крючкова ею, русский язык, 4 класс
Asem Sarsembayeva
имя прилагательное как часть речи
имя прилагательное как часть речиимя прилагательное как часть речи
имя прилагательное как часть речи
Ольга Климантова
Базовый уровень. Урок №2
Базовый уровень. Урок №2Базовый уровень. Урок №2
Базовый уровень. Урок №2
tomer_moskova
Правописание О, Ё после шипящих
Правописание О, Ё после шипящих Правописание О, Ё после шипящих
Правописание О, Ё после шипящих
Totalny Diktant
согласные звуки и буквы
согласные звуки и буквысогласные звуки и буквы
согласные звуки и буквы
kosm76

Similar to суффиксы страдательных причастий прошедшего времени (20)

вводные слова урок
вводные слова уроквводные слова урок
вводные слова урок
Анна Бодня
средства художественной выразительности
средства художественной выразительностисредства художественной выразительности
средства художественной выразительности
МАОУ СОШ №96
средства художественной выразительности
средства художественной выразительностисредства художественной выразительности
средства художественной выразительности
МАОУ СОШ №96
правописание безударных гласных в корне слова»
правописание безударных гласных в корне слова»правописание безударных гласных в корне слова»
правописание безударных гласных в корне слова»
20051980olga
175 95 упражнений на все правила русского языка. 3 класс ушакова о.д-2008 -60с
175  95 упражнений на все правила русского языка. 3 класс ушакова о.д-2008 -60с175  95 упражнений на все правила русского языка. 3 класс ушакова о.д-2008 -60с
175 95 упражнений на все правила русского языка. 3 класс ушакова о.д-2008 -60с
ddfefa
2.приемы работы с одаренными учениками на уроках
2.приемы работы с одаренными учениками на уроках2.приемы работы с одаренными учениками на уроках
2.приемы работы с одаренными учениками на уроках
Larisa Suhacheva
васильчук о.а. сш№3
васильчук о.а. сш№3васильчук о.а. сш№3
васильчук о.а. сш№3
Galina Staskevich
Пронина Т.И., МБОУ сош №30. Наречие
Пронина Т.И., МБОУ сош №30. НаречиеПронина Т.И., МБОУ сош №30. Наречие
Пронина Т.И., МБОУ сош №30. Наречие
svetlanagor
Средства художественной выразительности
Средства художественной выразительностиСредства художественной выразительности
Средства художественной выразительности
Olga Golubeva
25 согласные звуки з зь. буквы з з
25 согласные звуки з зь. буквы з з25 согласные звуки з зь. буквы з з
25 согласные звуки з зь. буквы з з
Вспомогательный образовательный сайт
огэ №12 14_сложносочиненные предложения
огэ №12 14_сложносочиненные предложенияогэ №12 14_сложносочиненные предложения
огэ №12 14_сложносочиненные предложения
Наталья Чекусова
н нн в разных частях речи
н нн в разных частях речин нн в разных частях речи
н нн в разных частях речи
ENatali70
назывные предложения
назывные предложенияназывные предложения
назывные предложения
Юра Чаукин
открытый урок 3
открытый урок 3открытый урок 3
открытый урок 3
Asem Sarsembayeva
3 rm l_2020_ru-1
3 rm l_2020_ru-13 rm l_2020_ru-1
3 rm l_2020_ru-1
4book
Rosijska mova-3-klas-lapshyna-2020-1
Rosijska mova-3-klas-lapshyna-2020-1Rosijska mova-3-klas-lapshyna-2020-1
Rosijska mova-3-klas-lapshyna-2020-1
kreidaros1
средства художественной выразительности
средства художественной выразительностисредства художественной выразительности
средства художественной выразительности
МАОУ СОШ №96
средства художественной выразительности
средства художественной выразительностисредства художественной выразительности
средства художественной выразительности
МАОУ СОШ №96
правописание безударных гласных в корне слова»
правописание безударных гласных в корне слова»правописание безударных гласных в корне слова»
правописание безударных гласных в корне слова»
20051980olga
175 95 упражнений на все правила русского языка. 3 класс ушакова о.д-2008 -60с
175  95 упражнений на все правила русского языка. 3 класс ушакова о.д-2008 -60с175  95 упражнений на все правила русского языка. 3 класс ушакова о.д-2008 -60с
175 95 упражнений на все правила русского языка. 3 класс ушакова о.д-2008 -60с
ddfefa
2.приемы работы с одаренными учениками на уроках
2.приемы работы с одаренными учениками на уроках2.приемы работы с одаренными учениками на уроках
2.приемы работы с одаренными учениками на уроках
Larisa Suhacheva
васильчук о.а. сш№3
васильчук о.а. сш№3васильчук о.а. сш№3
васильчук о.а. сш№3
Galina Staskevich
Пронина Т.И., МБОУ сош №30. Наречие
Пронина Т.И., МБОУ сош №30. НаречиеПронина Т.И., МБОУ сош №30. Наречие
Пронина Т.И., МБОУ сош №30. Наречие
svetlanagor
Средства художественной выразительности
Средства художественной выразительностиСредства художественной выразительности
Средства художественной выразительности
Olga Golubeva
огэ №12 14_сложносочиненные предложения
огэ №12 14_сложносочиненные предложенияогэ №12 14_сложносочиненные предложения
огэ №12 14_сложносочиненные предложения
Наталья Чекусова
н нн в разных частях речи
н нн в разных частях речин нн в разных частях речи
н нн в разных частях речи
ENatali70
назывные предложения
назывные предложенияназывные предложения
назывные предложения
Юра Чаукин
3 rm l_2020_ru-1
3 rm l_2020_ru-13 rm l_2020_ru-1
3 rm l_2020_ru-1
4book
Rosijska mova-3-klas-lapshyna-2020-1
Rosijska mova-3-klas-lapshyna-2020-1Rosijska mova-3-klas-lapshyna-2020-1
Rosijska mova-3-klas-lapshyna-2020-1
kreidaros1

More from Snezhana Pshenichnaya (20)

антонимы 1
антонимы 1антонимы 1
антонимы 1
Snezhana Pshenichnaya
лексика лексическое значение
лексика лексическое значениелексика лексическое значение
лексика лексическое значение
Snezhana Pshenichnaya
описание животного
описание животногоописание животного
описание животного
Snezhana Pshenichnaya
марк твен порівняльна характеристика героїв
марк твен порівняльна характеристика героївмарк твен порівняльна характеристика героїв
марк твен порівняльна характеристика героїв
Snezhana Pshenichnaya
система уроков по комедии н.в.гоголя ревизор
система уроков по комедии н.в.гоголя ревизорсистема уроков по комедии н.в.гоголя ревизор
система уроков по комедии н.в.гоголя ревизор
Snezhana Pshenichnaya
презентация бальзак і україїна
презентация бальзак і україїнапрезентация бальзак і україїна
презентация бальзак і україїна
Snezhana Pshenichnaya
бальзак биография
бальзак биографиябальзак биография
бальзак биография
Snezhana Pshenichnaya
Лермонтов
ЛермонтовЛермонтов
Лермонтов
Snezhana Pshenichnaya
места и времени
места и времениместа и времени
места и времени
Snezhana Pshenichnaya
придаточные изъяснительные
придаточные изъяснительныепридаточные изъяснительные
придаточные изъяснительные
Snezhana Pshenichnaya
спп с прид определ.
спп с прид определ.спп с прид определ.
спп с прид определ.
Snezhana Pshenichnaya
виды придаточных в сложноподчинённом предложении
виды придаточных в сложноподчинённом предложениивиды придаточных в сложноподчинённом предложении
виды придаточных в сложноподчинённом предложении
Snezhana Pshenichnaya
Сложносочинённое предложение
Сложносочинённое предложениеСложносочинённое предложение
Сложносочинённое предложение
Snezhana Pshenichnaya
лексика лексическое значение
лексика лексическое значениелексика лексическое значение
лексика лексическое значение
Snezhana Pshenichnaya
марк твен порівняльна характеристика героїв
марк твен порівняльна характеристика героївмарк твен порівняльна характеристика героїв
марк твен порівняльна характеристика героїв
Snezhana Pshenichnaya
система уроков по комедии н.в.гоголя ревизор
система уроков по комедии н.в.гоголя ревизорсистема уроков по комедии н.в.гоголя ревизор
система уроков по комедии н.в.гоголя ревизор
Snezhana Pshenichnaya
презентация бальзак і україїна
презентация бальзак і україїнапрезентация бальзак і україїна
презентация бальзак і україїна
Snezhana Pshenichnaya
придаточные изъяснительные
придаточные изъяснительныепридаточные изъяснительные
придаточные изъяснительные
Snezhana Pshenichnaya
виды придаточных в сложноподчинённом предложении
виды придаточных в сложноподчинённом предложениивиды придаточных в сложноподчинённом предложении
виды придаточных в сложноподчинённом предложении
Snezhana Pshenichnaya
Сложносочинённое предложение
Сложносочинённое предложениеСложносочинённое предложение
Сложносочинённое предложение
Snezhana Pshenichnaya

суффиксы страдательных причастий прошедшего времени

  • 2. ЦЕЛЬ: • познакомиться со способами образования страдательных причастий прошедшего времени и написанием их суффиксов; • развивать умения образовывать страдательные причастия прошедшего времени, • развивать навыки написания их суффиксов; умение употреблять причастия в речи.
  • 3. Проверь себя • Дремл ий великан; • гирлянда, колебл ая ветром; • кол ийся предмет; • колыш ееся отражение; • туман, расстила ийся над рекой; • море, успоко ееся после бури; • едва вид ое во мгле; • Бор егося за свободу; ющ ем ющ ущ ющ ивш им ющ
  • 4. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, произведите его синтаксический разбор Еще зеленый стоит на краю леса старый развесистый дуб роня щий на землю спелые желуди . Ю,
  • 5. Еще зеленый стоит на краю леса старый развесистый дуб роня__щий на землю спелые желуди . Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, произведите его синтаксический разбор , ю (Повеств., невоскл., простое, двусоставн., распростр., осложн. причастн.оборотом) [== — , ].
  • 6. Красив и печален русский лес в ранние осенние дни! На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна кленов и осин, раскрашенных осенью. Шелестит под ногами листва, опавшая с деревьев. Кое-где виднеется шляпка позднего подосиновика. Тонко просвистит рябчик, прокличут в небе журавли, пролетающие косяком. Что-то грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу, наполненном тишиной. Идешь по такому лесу, расцвеченному красками, и поэтическим чувством наполняется душа. Наступила удивительная пора, недаром названная в народе «бабьим летом» Выпишите страдательные причастия прошедшего времени. От какого глагола образованы? При помощи какого суффикса?
  • 7. Раскрашенных –– раскрасили - раскрасить + ЕНН Наполненном – наполнили - наполнить + ЕНН Расцвеченному – расцветили – расцветить + ЕНН Названная – назвАли – назвАть + НН ПРОВЕРЬ СЕБЯ
  • 8. От основы инфинитива глаголов переходных совершенного и несовершенного вида СТРАДАТЕЛЬНЫЕ ПРИЧАСТИЯ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ + -ЕНН- если основа гл.оканчив. На – ИТЬ, - ЕТЬ, - НУТЬ или на согл Скосить – скошенный заплести- заплетенный -НН- если основа гл.оканчив. на – АТЬ или –ЯТЬ Потерять – потерянный Прочитать - прочитанный -Т- Открыть – открытый Нагреть - нагретый
  • 9. Образовать страдательные причастия прошедшего времени Обещать – Увешать – Засеять – Замешать – Замесить – Заклеить – Победить - обещанный увешанный засеянный замешанный замешенный заклеенный побежденный
  • 10. Основа Суффикс Примечание Дейст.прич наст.вр. Основа глагола настоящего вр. -ущ-/-ющ -ащ-/-ящ- От гл. несов.в. перех. и неперех Дейст.прич. прош.вр Основа инфинитива -вш-/-ш- От гл. соверш. и несоверш. вида, переход.и неперех Страд.прич. наст.вр Основа глагола настоящего вр. -ем-/-ом- -им-- От переходн. гл. несов.в. Страд.прич. прош.вр. Основа инфинитива -нн-/-енн- -т- От переходн. гл. совер. и несоверш. вида ОБРАЗОВАНИЕ ПРИЧАСТИЙ
  • 11. ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ПРИЧАСТИЙ Гласная в суффиксах причастий НАСТОЯЩЕГО времени действительных и страдательных От спряжения глагола 1 спр. -УЩ-, -ЮЩ- -ЕМ-, -ОМ- 2 спр -АЩ- -ЯЩ -ИМ- Гласная перед суффиксом причастий ПРОШЕДШЕГО времени действительных и страдательных От гласной основы инфинитива … А, ..Я, ..И, ..Е + -ВШ- …А, …Я + -НН- ..Е, ..И, ..НУ,… + -ЕНН-
  • 12. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание. Чита__щий ученик, бега__щий мальчик, подстрел__нный заяц, чита__мый документ, вид__мая н6а небе звезда, накормл__нный ребенок, связ__нная веревка, прочит__нный рассказ, та__вший снег, колебл__щийся камыш. ю ю е е и е а а я ю
  • 13. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Выучить § 19. 2. Выполнить упражнение 109. 3. Повторить правописание –Н- и –НН- в суффиксах прилагательных.