ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Анализ стенограммы.
1. Ключевые идеи по модернизации образования:
- повышение качества образования и непрерывности образования ;
- обеспечение открытости образования.
- развитие инновационной и технологичной системы образования;
- обеспечение результативности и эффективности финансирования
- развитие более тесной связь между производством и образованием;
2. Политические установки, которые видны за этими идеями:
- государство должно повернуться лицом к людям при сохранении установки на
общедоступность, массовость и т.д.;
- образование – основа будущего благополучия и безопасности страны, поэтому
необходимо с особой ответственностью выстраивать траекторию и перспективы его
развития при всей неопределенности ситуации и разнородности установок, подходов,
мнений;
- обеспечение прозрачности и открытости системы образования по отношению к
внешним изменениям и контролю со стороны общества и экономики.
3. Основные развилки, согласно которым участники дискуссии не смогли
договориться:
- ориентация на зарубежный опыт или свой пусть, с учетом положительного прошлого
опыта;
- самостоятельность и собственная ответственность за результат или решение проблем
свыше»
- увеличение финансовых ресурсов или ориентировать на то что есть;

More Related Content

Viewers also liked (15)

отцы финансового менеджмента.
отцы финансового менеджмента.отцы финансового менеджмента.
отцы финансового менеджмента.
svetlanam68
Karen horney personality theory
Karen horney personality theoryKaren horney personality theory
Karen horney personality theory
mohammad idrees
дорожная карта реализации проекта
дорожная карта реализации проектадорожная карта реализации проекта
дорожная карта реализации проекта
Екатерина Мухина
индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)
индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)
индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)
svetlanam68
обоснование нирм
обоснование нирмобоснование нирм
обоснование нирм
Беленкова Татьяна
rana -CV final
rana -CV finalrana -CV final
rana -CV final
Md Rana Ahamed
Novas oportunidades para o .net com a parceria microsoft e red hatNovas oportunidades para o .net com a parceria microsoft e red hat
Novas oportunidades para o .net com a parceria microsoft e red hat
Ricardo Martinelli de Oliveira
El método científico julieta marzanoEl método científico julieta marzano
El método científico julieta marzano
julieta marzano
Living bythe Book Observation
Living bythe Book ObservationLiving bythe Book Observation
Living bythe Book Observation
guest60214a
Amol_Patil
Amol_PatilAmol_Patil
Amol_Patil
Amol Patil
El metodo cientificoEl metodo cientifico
El metodo cientifico
Belen Laborde
Flipboard
FlipboardFlipboard
Flipboard
learningdesigner
20 Gründe für LEGO® SERIOUS PLAY®
20 Gründe für LEGO® SERIOUS PLAY®20 Gründe für LEGO® SERIOUS PLAY®
20 Gründe für LEGO® SERIOUS PLAY®
[ki:]®Learning Business Skills
О результатах педагогов Москвы
О результатах педагогов МосквыО результатах педагогов Москвы
О результатах педагогов Москвы
Департамент образования города Москвы
отцы финансового менеджмента.
отцы финансового менеджмента.отцы финансового менеджмента.
отцы финансового менеджмента.
svetlanam68
Karen horney personality theory
Karen horney personality theoryKaren horney personality theory
Karen horney personality theory
mohammad idrees
дорожная карта реализации проекта
дорожная карта реализации проектадорожная карта реализации проекта
дорожная карта реализации проекта
Екатерина Мухина
индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)
индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)
индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)
svetlanam68
Novas oportunidades para o .net com a parceria microsoft e red hatNovas oportunidades para o .net com a parceria microsoft e red hat
Novas oportunidades para o .net com a parceria microsoft e red hat
Ricardo Martinelli de Oliveira
El método científico julieta marzanoEl método científico julieta marzano
El método científico julieta marzano
julieta marzano
Living bythe Book Observation
Living bythe Book ObservationLiving bythe Book Observation
Living bythe Book Observation
guest60214a
El metodo cientificoEl metodo cientifico
El metodo cientifico
Belen Laborde

Similar to региональная образовательная политика (20)

Региональная образовательная политика, вопросы к стенограмме
Региональная образовательная политика, вопросы к стенограммеРегиональная образовательная политика, вопросы к стенограмме
Региональная образовательная политика, вопросы к стенограмме
tatiana05S
региональная образовательная политика
региональная образовательная политикарегиональная образовательная политика
региональная образовательная политика
oxi2015
стенограмма
стенограммастенограмма
стенограмма
fnatalia06
региональная политика стенограмма
региональная политика   стенограммарегиональная политика   стенограмма
региональная политика стенограмма
Елена Поплевко
Тряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образования
Тряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образованияТряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образования
Тряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образования
Школьная лига РОСНАНО
стен. отчет. региональная политика
стен. отчет. региональная политика стен. отчет. региональная политика
стен. отчет. региональная политика
Ольга Крашенинникова
Projects in education
Projects in educationProjects in education
Projects in education
dega.irk
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС - ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС - ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС - ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС - ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
elenasolowey
13 сентября 2007
13 сентября 200713 сентября 2007
13 сентября 2007
Mary Nesterova
результаты анкеты по гос. кубрак и.а.
результаты анкеты по гос. кубрак и.а.результаты анкеты по гос. кубрак и.а.
результаты анкеты по гос. кубрак и.а.
Anna_Malina
ФГОС: презентация для родителей
ФГОС: презентация для родителейФГОС: презентация для родителей
ФГОС: презентация для родителей
Mikhail Bogdanov
Презентация инновационного продукта
Презентация инновационного продуктаПрезентация инновационного продукта
Презентация инновационного продукта
ddtvmost
Стенографический отчет
Стенографический отчетСтенографический отчет
Стенографический отчет
OlgaGlot
обзор реформ в сфере образования Лариса Марченко 29.06.2015
обзор реформ в сфере образования Лариса Марченко 29.06.2015обзор реформ в сфере образования Лариса Марченко 29.06.2015
обзор реформ в сфере образования Лариса Марченко 29.06.2015
Алтынбек Шайдылдаев
Внедрение государственных стандартов в учебный процессс
Внедрение государственных стандартов в учебный процесссВнедрение государственных стандартов в учебный процессс
Внедрение государственных стандартов в учебный процессс
YuliyaVladimirovna
Обоснование НИРМ, Смольникова Т.Ф.
Обоснование НИРМ, Смольникова Т.Ф.Обоснование НИРМ, Смольникова Т.Ф.
Обоснование НИРМ, Смольникова Т.Ф.
tatiana05S
3 2 19_106_lt_q
3 2 19_106_lt_q3 2 19_106_lt_q
3 2 19_106_lt_q
serg32
Региональная образовательная политика, вопросы к стенограмме
Региональная образовательная политика, вопросы к стенограммеРегиональная образовательная политика, вопросы к стенограмме
Региональная образовательная политика, вопросы к стенограмме
tatiana05S
региональная образовательная политика
региональная образовательная политикарегиональная образовательная политика
региональная образовательная политика
oxi2015
стенограмма
стенограммастенограмма
стенограмма
fnatalia06
региональная политика стенограмма
региональная политика   стенограммарегиональная политика   стенограмма
региональная политика стенограмма
Елена Поплевко
Тряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образования
Тряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образованияТряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образования
Тряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образования
Школьная лига РОСНАНО
Projects in education
Projects in educationProjects in education
Projects in education
dega.irk
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС - ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС - ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС - ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС - ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
elenasolowey
результаты анкеты по гос. кубрак и.а.
результаты анкеты по гос. кубрак и.а.результаты анкеты по гос. кубрак и.а.
результаты анкеты по гос. кубрак и.а.
Anna_Malina
ФГОС: презентация для родителей
ФГОС: презентация для родителейФГОС: презентация для родителей
ФГОС: презентация для родителей
Mikhail Bogdanov
Презентация инновационного продукта
Презентация инновационного продуктаПрезентация инновационного продукта
Презентация инновационного продукта
ddtvmost
Стенографический отчет
Стенографический отчетСтенографический отчет
Стенографический отчет
OlgaGlot
обзор реформ в сфере образования Лариса Марченко 29.06.2015
обзор реформ в сфере образования Лариса Марченко 29.06.2015обзор реформ в сфере образования Лариса Марченко 29.06.2015
обзор реформ в сфере образования Лариса Марченко 29.06.2015
Алтынбек Шайдылдаев
Внедрение государственных стандартов в учебный процессс
Внедрение государственных стандартов в учебный процесссВнедрение государственных стандартов в учебный процессс
Внедрение государственных стандартов в учебный процессс
YuliyaVladimirovna
Обоснование НИРМ, Смольникова Т.Ф.
Обоснование НИРМ, Смольникова Т.Ф.Обоснование НИРМ, Смольникова Т.Ф.
Обоснование НИРМ, Смольникова Т.Ф.
tatiana05S
3 2 19_106_lt_q
3 2 19_106_lt_q3 2 19_106_lt_q
3 2 19_106_lt_q
serg32

региональная образовательная политика

  • 1. Анализ стенограммы. 1. Ключевые идеи по модернизации образования: - повышение качества образования и непрерывности образования ; - обеспечение открытости образования. - развитие инновационной и технологичной системы образования; - обеспечение результативности и эффективности финансирования - развитие более тесной связь между производством и образованием; 2. Политические установки, которые видны за этими идеями: - государство должно повернуться лицом к людям при сохранении установки на общедоступность, массовость и т.д.; - образование – основа будущего благополучия и безопасности страны, поэтому необходимо с особой ответственностью выстраивать траекторию и перспективы его развития при всей неопределенности ситуации и разнородности установок, подходов, мнений; - обеспечение прозрачности и открытости системы образования по отношению к внешним изменениям и контролю со стороны общества и экономики. 3. Основные развилки, согласно которым участники дискуссии не смогли договориться: - ориентация на зарубежный опыт или свой пусть, с учетом положительного прошлого опыта; - самостоятельность и собственная ответственность за результат или решение проблем свыше» - увеличение финансовых ресурсов или ориентировать на то что есть;