ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ОППОЗИЦИОННО-
ВЫЗЫВАЮЩЕЕ
РАССТРОЙСТВО
ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ
Чибисова М.Ю.
О ЧЕМ МЫ ПОГОВОРИМ?
• Что такое оппозиционно – вызывающее
расстройство поведения у детей?
• Какие факторы влияют на его появление?
• Как построить индивидуальную работу с
таким ребенком?
• Что порекомендовать его родителям и
педагогам?
ОППОЗИЦИОННО-ВЫЗЫВАЮЩЕЕ
РАССТРОЙСТВО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ
Негативистическое, враждебное и
вызывающее поведение, которое
сохраняется не менее 6 месяцев и
характеризуется наличием не менее
четырех признаков из следующего перечня:
ОППОЗИЦИОННО-ВЫЗЫВАЮЩЕЕ
РАССТРОЙСТВО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ
• часто выходит из себя
• часто препирается и спорит со взрослыми
• часто не повинуется или отказывается выполнять
просьбы взрослых или правила
• часто умышленно досаждает другим людям
• часто обвиняет других в своих ошибках или проступках
• часто раздражителен или его легко можно вывести из
себя
• часто сердится, возмущается и обижaется
• часто язвителен, злобен или мстителен
В ДСМ – 5 (2013 г.) ОВР характеризуется
тремя основными группами признаков:
• Сердитое или раздражительное
настроение
• Протестующее поведение
• Мстительность
Можно ли предположить, что у этих
детей ОВР?
• Маша, 7 лет, летит в самолете с
родителями. Через час после взлета она
начинает стучать ногами в спинку
переднего кресла, задавать маме
множество вопросов и показывать
пальцев на проходящую мимо
стюардессу.
Можно ли предположить, что у этих
детей ОВР?
• Ваня, 10 лет, занимается английским
языком с репетитором. Ваня все время
спорит с репетитором, утверждает,
что та неправильно произносит слова,
или пытается «подловить» на незнании.
Когда мама расплачивается с
репетитором, Ваня возмущается:
«Почему ты ей платишь так много!»
Можно ли предположить, что у этих
детей ОВР?
• Наташа, 9 лет, плохо ест. Каждый раз
во время еды она отказывается от
приготовленных мамой блюд, кривится,
говорит, что мама невкусно готовит.
Когда мама сварила борщ, Наташа
заглянула в кастрюлю и с отвращением
произнесла: «Фууу, какая гадость»
Можно ли предположить, что у этих
детей ОВР?
• Сережа, 5 лет, в любой ситуации очень
активен. Когда они с мамой пошли в
поликлинику, он бегал по коридору,
заглядывал во все возможные двери и,
когда наконец вошел в кабинет врача,
стал без разрешения хватать лежащие
на столе инструменты.
Можно ли предположить, что у этих
детей ОВР?
• Ваня, 10 лет, занимается английским
языком с репетитором. Ваня все время
спорит с репетитором, утверждает, что
та неправильно произносит слова, или
пытается «подловить» на незнании.
Когда мама расплачивается с
репетитором, Ваня возмущается:
«Почему ты ей платишь так много!»
Какие факторы вызывают
ОВР?
• Генетические факторы
• Проблемы беременности и родов
• Нейробиологические и
физиологические факторы
• Семейные факторы
Какие особенности воспитания в
семье могут приводить к ОВР?
• Отсутствие ясных и четких ограничений
в семье
• Излишняя жесткость и авторитарность
• Непоследовательность семейных
правил
Индивидуальная работа с
детьми с ОВР
• Ключевой фактор – СЕТТИНГ
(создание особой среды)
• Задачи психолога: введение и
поддержание четких и ясных правил;
помощь в обозначении и выражении
чувств ребенка.
Индивидуальная работа с
детьми с ОВР
• Игры со сменой ролей: один – главный,
другой – подчиненный
• Игры с символическими границами
• Игры с правилами
Общие рекомендации дл
родителей детей с ОВР
• Дать ребенку возможность почувствовать себя
главным (попросить о помощи, дать поручение)
• Давать возможность выбирать из альтернатив
• Демонстрировать уважительное отношение к
ребенку
• Ввести ясные правила и придерживаться правил
• Не оправдываться и не давать лишних
объяснений («Я отвечу на этот вопрос после того,
как ты сделаешь то, что нужно»)

More Related Content

What's hot (16)

мастер класс
мастер классмастер класс
мастер класс
zelencovapeshkova
Нравственное воспитание
Нравственное воспитаниеНравственное воспитание
Нравственное воспитание
makc66610
адаптация пятиклассников
адаптация пятиклассниковадаптация пятиклассников
адаптация пятиклассников
slvschool12
Адаптация пятиклассников
Адаптация пятиклассниковАдаптация пятиклассников
Адаптация пятиклассников
Elekxa
родительское собрание в 5 классе 2013 2014
родительское собрание в 5 классе 2013 2014родительское собрание в 5 классе 2013 2014
родительское собрание в 5 классе 2013 2014
aleks-vikm
в школу с удовольствием
в школу с удовольствиемв школу с удовольствием
в школу с удовольствием
Алина Ветрова
Child
ChildChild
Child
Farrux Abdullaev
в класс пришел приемный ребенок
в класс пришел приемный ребенокв класс пришел приемный ребенок
в класс пришел приемный ребенок
detdom3
детско родительские отношения
детско родительские отношениядетско родительские отношения
детско родительские отношения
virtualtaganrog
памятка+для+родителей (1)
памятка+для+родителей (1)памятка+для+родителей (1)
памятка+для+родителей (1)
Нина Судоргина
в добрый путь первоклассник
в добрый путь первоклассникв добрый путь первоклассник
в добрый путь первоклассник
Irina Zerkal
дорога в 5 класс для родителей
дорога в 5 класс для родителейдорога в 5 класс для родителей
дорога в 5 класс для родителей
lobanovo
10 шагов по изменению трудного поведения
10 шагов по изменению трудного поведения10 шагов по изменению трудного поведения
10 шагов по изменению трудного поведения
detdom3
Родительское собрание
Родительское собраниеРодительское собрание
Родительское собрание
МБОУ "Мирновская школа №2"
презентация 10 заповедей
презентация 10 заповедейпрезентация 10 заповедей
презентация 10 заповедей
lesjunia
Нравственное воспитание
Нравственное воспитаниеНравственное воспитание
Нравственное воспитание
makc66610
адаптация пятиклассников
адаптация пятиклассниковадаптация пятиклассников
адаптация пятиклассников
slvschool12
Адаптация пятиклассников
Адаптация пятиклассниковАдаптация пятиклассников
Адаптация пятиклассников
Elekxa
родительское собрание в 5 классе 2013 2014
родительское собрание в 5 классе 2013 2014родительское собрание в 5 классе 2013 2014
родительское собрание в 5 классе 2013 2014
aleks-vikm
в класс пришел приемный ребенок
в класс пришел приемный ребенокв класс пришел приемный ребенок
в класс пришел приемный ребенок
detdom3
детско родительские отношения
детско родительские отношениядетско родительские отношения
детско родительские отношения
virtualtaganrog
в добрый путь первоклассник
в добрый путь первоклассникв добрый путь первоклассник
в добрый путь первоклассник
Irina Zerkal
дорога в 5 класс для родителей
дорога в 5 класс для родителейдорога в 5 класс для родителей
дорога в 5 класс для родителей
lobanovo
10 шагов по изменению трудного поведения
10 шагов по изменению трудного поведения10 шагов по изменению трудного поведения
10 шагов по изменению трудного поведения
detdom3
презентация 10 заповедей
презентация 10 заповедейпрезентация 10 заповедей
презентация 10 заповедей
lesjunia

Viewers also liked (19)

лебедева л.д. профессиональная рефлексия в проективном рисовании и арт терапии
лебедева л.д. профессиональная рефлексия в проективном рисовании и арт терапиилебедева л.д. профессиональная рефлексия в проективном рисовании и арт терапии
лебедева л.д. профессиональная рефлексия в проективном рисовании и арт терапии
maximstrong
шевченко с.и. кино метод в тренинге. практические возможности метода в обучен...
шевченко с.и. кино метод в тренинге. практические возможности метода в обучен...шевченко с.и. кино метод в тренинге. практические возможности метода в обучен...
шевченко с.и. кино метод в тренинге. практические возможности метода в обучен...
maximstrong
кривцова с.в. экзистенциально феноменологическая психология детства
кривцова с.в. экзистенциально феноменологическая психология детствакривцова с.в. экзистенциально феноменологическая психология детства
кривцова с.в. экзистенциально феноменологическая психология детства
maximstrong
рефлексия
рефлексиярефлексия
рефлексия
chidore
Enjoy your work
Enjoy your workEnjoy your work
Enjoy your work
Nabankema Ninah
Consumer firstConsumer first
Consumer first
Laure Duchateau
THE COMPUTER AND WHAT MAKES IT SPECIAL
THE COMPUTER AND WHAT MAKES IT SPECIALTHE COMPUTER AND WHAT MAKES IT SPECIAL
THE COMPUTER AND WHAT MAKES IT SPECIAL
GLOBAL TECHNOLOGY CONSULTANCY
2015heaconferencemanchester 151204174130-lva1-app6891
2015heaconferencemanchester 151204174130-lva1-app68912015heaconferencemanchester 151204174130-lva1-app6891
2015heaconferencemanchester 151204174130-lva1-app6891
mipitri
Exec Summary Thesis-ECKART Florian_FINAL
Exec Summary Thesis-ECKART Florian_FINALExec Summary Thesis-ECKART Florian_FINAL
Exec Summary Thesis-ECKART Florian_FINAL
Florian Eckart
Enaluation question 4
Enaluation  question 4Enaluation  question 4
Enaluation question 4
lukegreen6
CV FACELLI 2016 ENG
CV FACELLI 2016 ENGCV FACELLI 2016 ENG
CV FACELLI 2016 ENG
Paolo Facelli
CV Orietta Donò nov15 ENG
CV Orietta Donò nov15 ENGCV Orietta Donò nov15 ENG
CV Orietta Donò nov15 ENG
orietta dono'
Sin título 1Sin título 1
Sin título 1
paulioleas
05 Montagne des Français Sage_18 dec 1505 Montagne des Français Sage_18 dec 15
05 Montagne des Français Sage_18 dec 15
FAPBM_Foundation
Searching andra
Searching andraSearching andra
Searching andra
andraabai
Carmina burana
Carmina buranaCarmina burana
Carmina burana
LenaNB13
pkgsrc 2010 - the record of the past year
pkgsrc 2010 - the record of the past yearpkgsrc 2010 - the record of the past year
pkgsrc 2010 - the record of the past year
Akio OBATA
CV Vijayraj_Latest
CV Vijayraj_LatestCV Vijayraj_Latest
CV Vijayraj_Latest
Vijayraj Deshpande
SEO in 2017 - Boston Growth Meetup (October 2016)
SEO in 2017 - Boston Growth Meetup (October 2016)SEO in 2017 - Boston Growth Meetup (October 2016)
SEO in 2017 - Boston Growth Meetup (October 2016)
Kyle Risley
лебедева л.д. профессиональная рефлексия в проективном рисовании и арт терапии
лебедева л.д. профессиональная рефлексия в проективном рисовании и арт терапиилебедева л.д. профессиональная рефлексия в проективном рисовании и арт терапии
лебедева л.д. профессиональная рефлексия в проективном рисовании и арт терапии
maximstrong
шевченко с.и. кино метод в тренинге. практические возможности метода в обучен...
шевченко с.и. кино метод в тренинге. практические возможности метода в обучен...шевченко с.и. кино метод в тренинге. практические возможности метода в обучен...
шевченко с.и. кино метод в тренинге. практические возможности метода в обучен...
maximstrong
кривцова с.в. экзистенциально феноменологическая психология детства
кривцова с.в. экзистенциально феноменологическая психология детствакривцова с.в. экзистенциально феноменологическая психология детства
кривцова с.в. экзистенциально феноменологическая психология детства
maximstrong
рефлексия
рефлексиярефлексия
рефлексия
chidore
Consumer firstConsumer first
Consumer first
Laure Duchateau
2015heaconferencemanchester 151204174130-lva1-app6891
2015heaconferencemanchester 151204174130-lva1-app68912015heaconferencemanchester 151204174130-lva1-app6891
2015heaconferencemanchester 151204174130-lva1-app6891
mipitri
Exec Summary Thesis-ECKART Florian_FINAL
Exec Summary Thesis-ECKART Florian_FINALExec Summary Thesis-ECKART Florian_FINAL
Exec Summary Thesis-ECKART Florian_FINAL
Florian Eckart
Enaluation question 4
Enaluation  question 4Enaluation  question 4
Enaluation question 4
lukegreen6
CV Orietta Donò nov15 ENG
CV Orietta Donò nov15 ENGCV Orietta Donò nov15 ENG
CV Orietta Donò nov15 ENG
orietta dono'
Sin título 1Sin título 1
Sin título 1
paulioleas
05 Montagne des Français Sage_18 dec 1505 Montagne des Français Sage_18 dec 15
05 Montagne des Français Sage_18 dec 15
FAPBM_Foundation
pkgsrc 2010 - the record of the past year
pkgsrc 2010 - the record of the past yearpkgsrc 2010 - the record of the past year
pkgsrc 2010 - the record of the past year
Akio OBATA
SEO in 2017 - Boston Growth Meetup (October 2016)
SEO in 2017 - Boston Growth Meetup (October 2016)SEO in 2017 - Boston Growth Meetup (October 2016)
SEO in 2017 - Boston Growth Meetup (October 2016)
Kyle Risley

Similar to чибисова м.ю. оппозиционно вызывающее расстройство поведения у детей (20)

рекомендации родителям по формированию психического здоровья
рекомендации родителям по формированию психического здоровьярекомендации родителям по формированию психического здоровья
рекомендации родителям по формированию психического здоровья
elalek7
зачем родителям учиться
зачем родителям учитьсязачем родителям учиться
зачем родителям учиться
Умные Родители
Gruppovaya rabota s_roditeley
Gruppovaya rabota s_roditeleyGruppovaya rabota s_roditeley
Gruppovaya rabota s_roditeley
lili4ka54
Родительское собрание
Родительское собраниеРодительское собрание
Родительское собрание
VladimirOpa
Profilaktika detskogo i_semeynogo_neblagopoluchiya (4)
Profilaktika detskogo i_semeynogo_neblagopoluchiya (4)Profilaktika detskogo i_semeynogo_neblagopoluchiya (4)
Profilaktika detskogo i_semeynogo_neblagopoluchiya (4)
ssusere8ae69
гендерне виховання в днз
гендерне виховання в днзгендерне виховання в днз
гендерне виховання в днз
sadkalinka
Вместе весело шагать | журнал для родителей
Вместе весело шагать | журнал для родителейВместе весело шагать | журнал для родителей
Вместе весело шагать | журнал для родителей
zrvrnru
консультация для родителей
консультация для родителейконсультация для родителей
консультация для родителей
ziomka
Адаптація учнів 5 класу
Адаптація учнів 5 класуАдаптація учнів 5 класу
Адаптація учнів 5 класу
lyuzh
Etseg ehchuuded ogoh zovlogoo
Etseg ehchuuded ogoh zovlogooEtseg ehchuuded ogoh zovlogoo
Etseg ehchuuded ogoh zovlogoo
momish_77
Гиперактивность ч2
Гиперактивность ч2Гиперактивность ч2
Гиперактивность ч2
Alexandr1964
дети группы риска
дети группы рискадети группы риска
дети группы риска
lili4ka54
Родители, поймите меня правильно!
Родители, поймите меня правильно!Родители, поймите меня правильно!
Родители, поймите меня правильно!
makc66610
стили воспитания
стили воспитаниястили воспитания
стили воспитания
hismatulina74
закон и семейное воспитание МБОУСОШ № 4
закон и семейное воспитание МБОУСОШ № 4закон и семейное воспитание МБОУСОШ № 4
закон и семейное воспитание МБОУСОШ № 4
DIAMONXXX
рекомендации родителям по формированию психического здоровья
рекомендации родителям по формированию психического здоровьярекомендации родителям по формированию психического здоровья
рекомендации родителям по формированию психического здоровья
elalek7
рекомендации родителям по формированию психического здоровья
рекомендации родителям по формированию психического здоровьярекомендации родителям по формированию психического здоровья
рекомендации родителям по формированию психического здоровья
elalek7
Обзор литературы по воспитании детей
Обзор литературы по воспитании детейОбзор литературы по воспитании детей
Обзор литературы по воспитании детей
Afita263
Презентация стили семейного воспитания
Презентация стили семейного воспитанияПрезентация стили семейного воспитания
Презентация стили семейного воспитания
skripash2009
Трудности адаптации будущих первоклассников к школе
Трудности адаптации будущих первоклассников к школеТрудности адаптации будущих первоклассников к школе
Трудности адаптации будущих первоклассников к школе
mk-shahtersk
рекомендации родителям по формированию психического здоровья
рекомендации родителям по формированию психического здоровьярекомендации родителям по формированию психического здоровья
рекомендации родителям по формированию психического здоровья
elalek7
Gruppovaya rabota s_roditeley
Gruppovaya rabota s_roditeleyGruppovaya rabota s_roditeley
Gruppovaya rabota s_roditeley
lili4ka54
Родительское собрание
Родительское собраниеРодительское собрание
Родительское собрание
VladimirOpa
Profilaktika detskogo i_semeynogo_neblagopoluchiya (4)
Profilaktika detskogo i_semeynogo_neblagopoluchiya (4)Profilaktika detskogo i_semeynogo_neblagopoluchiya (4)
Profilaktika detskogo i_semeynogo_neblagopoluchiya (4)
ssusere8ae69
гендерне виховання в днз
гендерне виховання в днзгендерне виховання в днз
гендерне виховання в днз
sadkalinka
Вместе весело шагать | журнал для родителей
Вместе весело шагать | журнал для родителейВместе весело шагать | журнал для родителей
Вместе весело шагать | журнал для родителей
zrvrnru
консультация для родителей
консультация для родителейконсультация для родителей
консультация для родителей
ziomka
Адаптація учнів 5 класу
Адаптація учнів 5 класуАдаптація учнів 5 класу
Адаптація учнів 5 класу
lyuzh
Etseg ehchuuded ogoh zovlogoo
Etseg ehchuuded ogoh zovlogooEtseg ehchuuded ogoh zovlogoo
Etseg ehchuuded ogoh zovlogoo
momish_77
Гиперактивность ч2
Гиперактивность ч2Гиперактивность ч2
Гиперактивность ч2
Alexandr1964
дети группы риска
дети группы рискадети группы риска
дети группы риска
lili4ka54
Родители, поймите меня правильно!
Родители, поймите меня правильно!Родители, поймите меня правильно!
Родители, поймите меня правильно!
makc66610
стили воспитания
стили воспитаниястили воспитания
стили воспитания
hismatulina74
закон и семейное воспитание МБОУСОШ № 4
закон и семейное воспитание МБОУСОШ № 4закон и семейное воспитание МБОУСОШ № 4
закон и семейное воспитание МБОУСОШ № 4
DIAMONXXX
рекомендации родителям по формированию психического здоровья
рекомендации родителям по формированию психического здоровьярекомендации родителям по формированию психического здоровья
рекомендации родителям по формированию психического здоровья
elalek7
рекомендации родителям по формированию психического здоровья
рекомендации родителям по формированию психического здоровьярекомендации родителям по формированию психического здоровья
рекомендации родителям по формированию психического здоровья
elalek7
Обзор литературы по воспитании детей
Обзор литературы по воспитании детейОбзор литературы по воспитании детей
Обзор литературы по воспитании детей
Afita263
Презентация стили семейного воспитания
Презентация стили семейного воспитанияПрезентация стили семейного воспитания
Презентация стили семейного воспитания
skripash2009
Трудности адаптации будущих первоклассников к школе
Трудности адаптации будущих первоклассников к школеТрудности адаптации будущих первоклассников к школе
Трудности адаптации будущих первоклассников к школе
mk-shahtersk

More from maximstrong (7)

вачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможности
вачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможностивачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможности
вачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможности
maximstrong
битянова развитие субъектной_позиции_презентация_без_правки
битянова развитие субъектной_позиции_презентация_без_правкибитянова развитие субъектной_позиции_презентация_без_правки
битянова развитие субъектной_позиции_презентация_без_правки
maximstrong
битянова м.р. психолог вне стен своего кабинета. формирование запроса. презен...
битянова м.р. психолог вне стен своего кабинета. формирование запроса. презен...битянова м.р. психолог вне стен своего кабинета. формирование запроса. презен...
битянова м.р. психолог вне стен своего кабинета. формирование запроса. презен...
maximstrong
теплицкая а.г. школьный старт. новый взгляд на диагностику готовности к обучению
теплицкая а.г. школьный старт. новый взгляд на диагностику готовности к обучениютеплицкая а.г. школьный старт. новый взгляд на диагностику готовности к обучению
теплицкая а.г. школьный старт. новый взгляд на диагностику готовности к обучению
maximstrong
Converted file bf704908
Converted file bf704908Converted file bf704908
Converted file bf704908
maximstrong
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
maximstrong
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
maximstrong
вачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможности
вачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможностивачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможности
вачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможности
maximstrong
битянова развитие субъектной_позиции_презентация_без_правки
битянова развитие субъектной_позиции_презентация_без_правкибитянова развитие субъектной_позиции_презентация_без_правки
битянова развитие субъектной_позиции_презентация_без_правки
maximstrong
битянова м.р. психолог вне стен своего кабинета. формирование запроса. презен...
битянова м.р. психолог вне стен своего кабинета. формирование запроса. презен...битянова м.р. психолог вне стен своего кабинета. формирование запроса. презен...
битянова м.р. психолог вне стен своего кабинета. формирование запроса. презен...
maximstrong
теплицкая а.г. школьный старт. новый взгляд на диагностику готовности к обучению
теплицкая а.г. школьный старт. новый взгляд на диагностику готовности к обучениютеплицкая а.г. школьный старт. новый взгляд на диагностику готовности к обучению
теплицкая а.г. школьный старт. новый взгляд на диагностику готовности к обучению
maximstrong
Converted file bf704908
Converted file bf704908Converted file bf704908
Converted file bf704908
maximstrong
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
maximstrong
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
maximstrong

чибисова м.ю. оппозиционно вызывающее расстройство поведения у детей

  • 2. О ЧЕМ МЫ ПОГОВОРИМ? • Что такое оппозиционно – вызывающее расстройство поведения у детей? • Какие факторы влияют на его появление? • Как построить индивидуальную работу с таким ребенком? • Что порекомендовать его родителям и педагогам?
  • 3. ОППОЗИЦИОННО-ВЫЗЫВАЮЩЕЕ РАССТРОЙСТВО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ Негативистическое, враждебное и вызывающее поведение, которое сохраняется не менее 6 месяцев и характеризуется наличием не менее четырех признаков из следующего перечня:
  • 4. ОППОЗИЦИОННО-ВЫЗЫВАЮЩЕЕ РАССТРОЙСТВО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ • часто выходит из себя • часто препирается и спорит со взрослыми • часто не повинуется или отказывается выполнять просьбы взрослых или правила • часто умышленно досаждает другим людям • часто обвиняет других в своих ошибках или проступках • часто раздражителен или его легко можно вывести из себя • часто сердится, возмущается и обижaется • часто язвителен, злобен или мстителен
  • 5. В ДСМ – 5 (2013 г.) ОВР характеризуется тремя основными группами признаков: • Сердитое или раздражительное настроение • Протестующее поведение • Мстительность
  • 6. Можно ли предположить, что у этих детей ОВР? • Маша, 7 лет, летит в самолете с родителями. Через час после взлета она начинает стучать ногами в спинку переднего кресла, задавать маме множество вопросов и показывать пальцев на проходящую мимо стюардессу.
  • 7. Можно ли предположить, что у этих детей ОВР? • Ваня, 10 лет, занимается английским языком с репетитором. Ваня все время спорит с репетитором, утверждает, что та неправильно произносит слова, или пытается «подловить» на незнании. Когда мама расплачивается с репетитором, Ваня возмущается: «Почему ты ей платишь так много!»
  • 8. Можно ли предположить, что у этих детей ОВР? • Наташа, 9 лет, плохо ест. Каждый раз во время еды она отказывается от приготовленных мамой блюд, кривится, говорит, что мама невкусно готовит. Когда мама сварила борщ, Наташа заглянула в кастрюлю и с отвращением произнесла: «Фууу, какая гадость»
  • 9. Можно ли предположить, что у этих детей ОВР? • Сережа, 5 лет, в любой ситуации очень активен. Когда они с мамой пошли в поликлинику, он бегал по коридору, заглядывал во все возможные двери и, когда наконец вошел в кабинет врача, стал без разрешения хватать лежащие на столе инструменты.
  • 10. Можно ли предположить, что у этих детей ОВР? • Ваня, 10 лет, занимается английским языком с репетитором. Ваня все время спорит с репетитором, утверждает, что та неправильно произносит слова, или пытается «подловить» на незнании. Когда мама расплачивается с репетитором, Ваня возмущается: «Почему ты ей платишь так много!»
  • 11. Какие факторы вызывают ОВР? • Генетические факторы • Проблемы беременности и родов • Нейробиологические и физиологические факторы • Семейные факторы
  • 12. Какие особенности воспитания в семье могут приводить к ОВР? • Отсутствие ясных и четких ограничений в семье • Излишняя жесткость и авторитарность • Непоследовательность семейных правил
  • 13. Индивидуальная работа с детьми с ОВР • Ключевой фактор – СЕТТИНГ (создание особой среды) • Задачи психолога: введение и поддержание четких и ясных правил; помощь в обозначении и выражении чувств ребенка.
  • 14. Индивидуальная работа с детьми с ОВР • Игры со сменой ролей: один – главный, другой – подчиненный • Игры с символическими границами • Игры с правилами
  • 15. Общие рекомендации дл родителей детей с ОВР • Дать ребенку возможность почувствовать себя главным (попросить о помощи, дать поручение) • Давать возможность выбирать из альтернатив • Демонстрировать уважительное отношение к ребенку • Ввести ясные правила и придерживаться правил • Не оправдываться и не давать лишних объяснений («Я отвечу на этот вопрос после того, как ты сделаешь то, что нужно»)