"Живая" душа Чичиков или "мертвая"? Автор - Жуйкова Т.Г.Юлия Лукьяненко
Habemus papamtomasvilaEste documento describe la reacción del pueblo argentino y del mundo ante la elección del primer papa latinoamericano, el papa Francisco. La gente se sintió emocionada y redimida por la humildad y cercanía del nuevo papa con los pobres. Su mensaje de austeridad resonó en Argentina, un país con problemas de pobreza, inseguridad y corrupción. La elección de un papa argentino parecía marcar el comienzo de una nueva era y una transformación global.
"Живая" душа Чичиков или "мертвая"? Автор - Жуйкова Т.Г.Юлия Лукьяненко
Viewers also liked (17)
Habemus papamtomasvilaEste documento describe la reacción del pueblo argentino y del mundo ante la elección del primer papa latinoamericano, el papa Francisco. La gente se sintió emocionada y redimida por la humildad y cercanía del nuevo papa con los pobres. Su mensaje de austeridad resonó en Argentina, un país con problemas de pobreza, inseguridad y corrupción. La elección de un papa argentino parecía marcar el comienzo de una nueva era y una transformación global.
Литературная игра по роману "Аэлита"Наталья РусановаЛитературная игра по роману А.Н. Толстого "Аэлита"
PROCESO ENFERMERO DE ALZHEIMER.Teniente FantasmaEste documento presenta el proceso de enfermería para un paciente de 71 años diagnosticado con Alzheimer. Describe la valoración del paciente que incluye evaluaciones cognitivas, nutricionales, de eliminación, actividad física y riesgo de caídas. Se identifican diagnósticos de enfermería como deterioro de la memoria y falta de actividad física. Se recomiendan intervenciones como ejercicios y mejorar la movilidad. El objetivo es que el paciente aumente su actividad física diaria y mantenga su coordinación
PROCESO ENFERMERO DE ALZHEIMER.Teniente FantasmaEste documento presenta el proceso de enfermería para un paciente de 71 años diagnosticado con Alzheimer. Describe la valoración del paciente que incluye la evaluación de patrones funcionales como cognición, nutrición, eliminación y actividad física. Se identifican diagnósticos de enfermería como deterioro de la memoria y falta de actividad física. Se recomiendan intervenciones como ejercicios y mejorar la movilidad del paciente. El objetivo es que el paciente aumente su actividad física diaria y mantenga su coordinación
Entornos digitales de enseñanza y aprendizajeyanire8507El documento describe varias herramientas digitales y tecnologías de la información. Menciona entornos digitales para el aprendizaje flexible apoyado en tutorías que utilizan foros, redes sociales y diferentes materiales. También describe características de la Web 2.0 como sitios que permiten a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Finalmente, explica algunas herramientas para el trabajo colaborativo como wikis, blogs, correo electrónico y chat.
Ovando anaclaraAna Clara OvandoEl documento analiza el movimiento estudiantil mexicano #yosoy132, que surgió en 2012 como reacción de protesta contra la manipulación de los medios de comunicación por parte de la clase política y la falta de libertad informativa. El movimiento exige democratizar los medios de información, competencia real en el mercado mediático, libre acceso a internet y el derecho a la información. Su discurso busca iniciar una revolución pacífica contra quienes gobiernan de manera incapaz e indigna.
Social media for personal brandingStephanie Boyette NelsonA brief description of how to use current (as of January 2013) social media outlets to build your personal brand. Includes information on how hiring managers and recruiters use social media and the Internet to preview job applicants.
Plan de contingenciaCasi IndispensableEl documento presenta un plan de emergencia de 11 puntos para una empresa ante posibles circunstancias adversas como iliquidez, deterioro del capital de trabajo, baja demanda, impago de clientes, innovación de competidores, entre otros. El plan incluye renegociar deudas a largo plazo, buscar socios para mejorar operaciones, invertir en mercadeo, flexibilizar pagos, mantener innovación, capacitar en primeros auxilios, no oponer resistencia a robos y contratar seguros con el tiempo.
Jose Castro Resume (Mechanic-Tech)JOSE CASTROJose Castro has over 20 years of experience as a fleet mechanic and service technician with expertise in diesel engines and port equipment. He has worked on vehicles, heavy industrial equipment, and port cranes and vehicles. Jose is ASE certified with additional training in automotive systems, diesel engines, and port technology equipment. He is bilingual in English and Spanish.
ResearchSpace Platform in UseBarry NortonThe document summarizes a presentation on using a knowledge graph to represent artifacts from multiple collections. It describes representing artifacts, their components, and relationships to events, places, and concepts as abstract fundamental categories and relationships. Searching can be done over these relationships rather than SPARQL queries. The approach aims to integrate materials analysis and 3D models of artifacts into the knowledge graph to allow richer descriptions and searching over sets of related artifacts. Challenges include attaching analysis to shards, enabling search over enriched descriptions, and representing sets such as artifact families and potential re-assemblies across collections.
CRISTITO MAGHANOY (Autosaved)-2-3cristito maghanoyThis document provides a summary of Cristito Maghanoy's personal details and work experience as a heavy equipment mechanic. It outlines his educational background including graduating from technical schools in automotive technology and radio communications. It then details his over 20 years of work experience in various roles as a heavy equipment mechanic and fitter for companies in Bahrain, Australia, Fiji, Saudi Arabia, Qatar, and the Philippines, working on machinery from manufacturers like Caterpillar, Volvo, Deutz, and Mitsubishi. The document outlines the types of machines he worked on and his responsibilities, which included troubleshooting engines and hydraulic systems, conducting maintenance, and repairing undercarriage systems.
Taking the fastest journey to the digital workplace (Sydney version)James RobertsonClosing keynote presented by James Robertson at Intranets2016, Sydney, June 2016. Shares the Digital Workplace Radar, and explores how it can be for team planning.
Скальська Ірина Василівна, КПЛ. Впровадження ефективних освітніх та педагогіч...alem0077Впровадження ефективних освітніх та педагогічних технологій в системі особистісно орієнтованого навчання
Дозорцева Марія Віталіївна, ТПЛ. Аналіз традиційних та інноваційних технолог...alem0077 Аналіз традиційних та інноваційних технологій під час викладання предмету «Технології»
Intranet showcase: the 2015 Intranet Innovation AwardsJames RobertsonThe document summarizes the 2015 Intranet Innovation Awards, which recognize individuals for improvements made to company intranets. It provides information on award winners such as Prestige Financial, Bureau Nationale Ombudsman, GSK, and HEINEKEN. The awards are intended to share ideas that benefit all organizations. Information is also provided on registering for the 2016 awards.
My Introduction LetterGeorge MarshallGeorge Marshall is an experienced rig mechanic with over 25 years of experience in the oil and gas industry. He has worked internationally as both a chief mechanic and maintenance supervisor. His skills include maintenance and operation of all equipment found on modern drilling platforms, as well as experience working with various diesel engines and drill floor equipment. He is seeking a new position and is available to discuss opportunities.
презентация к консультации "воспитание дошкольников на основе традиций русско...rjym777презентация к консультации "воспитание дошкольников на основе традиций русского народа"
калыбаева ж.о.oquzamanКалыбаева Жанат Омиржановна учитель русского языка и литературы
КГУ «Средняя общеобразовательная школа №1» отдела образования города Экибастуза
Диалог художественных миров (по творчеству художника Геннадия Райшева и пис...Larisa ZaytsevaПроект выполнили Печеникова Ксения, Иванова Елена. Руководитель Смирнова В.Г
13. «Утро стрелецкой казни» — картина русского
художника В. И. Сурикова, посвящённая казни
стрельцов после неудачного бунта 1698 года.
Картина «Утро стрелецкой казни» была первым
большим полотном Сурикова на тему русской
истории Художник обратился к событиям эпохи
Петра I, когда Стрелецкий бунт, возглавляемый
царевной Софьей, был подавлен, а стрельцы
казнены. Однако, Суриков не показал самой казни,
так как он не стремился шокировать зрителя, а
хотел рассказать о трагической народной судьбе в
момент исторического перелома. Художник
сосредоточил внимание на душевном состоянии
приговорённых и том, что переживает каждый из
них в последние минуты своей жизни.
15. В этой картине были воплощены раздумья художника о
преображении человека при соприкосновении с
возвышенным.
Отсюда рождается и замысел прославленной картины
"Явление Христа народу", работа над которой относится к
началу 1837 года.
Иоанн Предтеча, крестящий иудейский народ на берегу
Иордана во имя ожидаемого Спасителя, вдруг видит идущим
Того, во имя Которого он крестит.
Бледное, исхудалое лицо Предтечи, его огненный взор и
страстные речи, все движения этой прекрасной,
величественной фигуры потрясают присутствующих и
страхом, и надеждой. На Иоанне Крестителе короткая
одежда из верблюжьего волоса, опоясанная кожаным
поясом, сзади с плеч спадает желтоватая мантия. Своими
духовными очами Иоанн Предтеча прозревает идущего
вдали по береговой возвышенности Мессию. Весть эта
произвела сильное волнение среди собравшегося народа,
этот момент А. Иванов и изобразил на своей картине.
16. На полотне зритель видит идущих с
холма людей, а также уже
совершивших омовение и
располагающихся слушать пророка. А
он говорит о том, что нужно встретить
некоего гостя, который еше вдали, но
скоро будет здесь, хотя еще не все
обстоит так, как должно быть.
Обращаясь к толпе, среди которой
были уже и учителя этого народа
(фарисеи, саддукеи и др.), он
восклицает: "Порождения ехидны! Кто
внушил вам бежать от будущего гнева?
Сотворите же плоды, достойные
покаяния!" Все вмиг подчиняются его
18. Задание 6. 1.
На картине изображено море послеНа картине изображено море после
сильнейшего ночного шторма исильнейшего ночного шторма и
люди, потерпевшиелюди, потерпевшие
кораблекрушение. Лучи солнцакораблекрушение. Лучи солнца
освещают громадные волны. Самаяосвещают громадные волны. Самая
большая из них готова обрушитьсябольшая из них готова обрушиться
на людей, пытающихся спастись нана людей, пытающихся спастись на
обломках мачты. Всё говорит ообломках мачты. Всё говорит о
величии и мощи морской стихии ивеличии и мощи морской стихии и
беспомощности перед ней человека.беспомощности перед ней человека.
Тёплые тона картины дают надежду,Тёплые тона картины дают надежду,
что люди будут спасены.что люди будут спасены.
20. Задание 6.2.
Замысел картины был подсказанЗамысел картины был подсказан
автору художником Савицким, которыйавтору художником Савицким, который
выполнил на ней важные детали –выполнил на ней важные детали –
изобразил животных. Художник умелоизобразил животных. Художник умело
решает проблему взаимодействиярешает проблему взаимодействия
цвета и света в живописи. Колоритцвета и света в живописи. Колорит
заднего плана полотна – прозрачный,заднего плана полотна – прозрачный,
неопределенный, а переднего –неопределенный, а переднего –
глубокий, красочный, хорошоглубокий, красочный, хорошо
разработанный. Картина заслуженноразработанный. Картина заслуженно
считается для многих поколенийсчитается для многих поколений
людей образцом пейзажа.людей образцом пейзажа.
22. Задание 6. 3.
Картина была написана в 1873 году наКартина была написана в 1873 году на
основе многочисленных этюдов иоснове многочисленных этюдов и
портретных зарисовок, собранныхпортретных зарисовок, собранных
молодым живописцем во времямолодым живописцем во время
путешествия по Волге в 1870 году.путешествия по Волге в 1870 году.
Композиция построена так, что группаКомпозиция построена так, что группа
как будто движется на зрителя, нокак будто движется на зрителя, но
фигуры при этом не закрывают другфигуры при этом не закрывают друг
друга. Перед нами – одиннадцатьдруга. Перед нами – одиннадцать
персонажей, нищие и обездоленные, ноперсонажей, нищие и обездоленные, но
каждый – со своей индивидуальностьюкаждый – со своей индивидуальностью
и характером. В лицах изображенных - ии характером. В лицах изображенных - и
покорность судьбе, и протест, ипокорность судьбе, и протест, и
простодушие, и озлобленность…простодушие, и озлобленность…
24. Задание 6. 4
Сюжет картины повествует о
преодолении трудностей, связанных с
нарушением запретов. На переднем
плане расположено болото с
кувшинками лилиями, старая яблоня с
цветущими ветками. Персонажи
расположены по диагонали, что создает
впечатление движения. Твердый взор
героя устремлён вдаль, в глазах
отражается вера в спасение. Он нежно
обнимает красавицу, чувствуя
ответственность за её судьбу.
26. Задание 6. 5
Несмотря на динамичность, композиция
полотна очень уравновешенна. На
переднем плане люди, собравшиеся за
наспех сколоченным столом. Часть фигур
живописец «срезает», позволяя зрителю
мысленно «раздвинуть» рамки полотна.
Каждый образ по-своему колоритен,
обладает индивидуальностью.
Великолепно написаны аксессуары –
вооружение, костюмы, трубки, фляги для
вина, украинская бандура… И сколько в
сюжете и в композиции картины
28. Задание 6. 6
Полотно показывает обычную жизнь русскихПолотно показывает обычную жизнь русских
охотников. Идея автора воплощена техническиохотников. Идея автора воплощена технически
совершенно: каждая деталь переднего планасовершенно: каждая деталь переднего плана
«охотничьего» натюрморта качественно«охотничьего» натюрморта качественно
обрисована, а фон (затянутое облаками небо иобрисована, а фон (затянутое облаками небо и
бескрайнее болото) размыт с цельюбескрайнее болото) размыт с целью
сфокусировать внимание на фигурах людей.сфокусировать внимание на фигурах людей.
Художник обладает глубоким знаниемХудожник обладает глубоким знанием
человеческой психологии: достаточночеловеческой психологии: достаточно
взглянуть на лица и экспрессивнуювзглянуть на лица и экспрессивную
жестикуляцию каждого персонажа, которые,жестикуляцию каждого персонажа, которые,
кстати, были написаны с его знакомых.кстати, были написаны с его знакомых.
47. Задание 8.
• Не только часть руки, но и инструмент
художника.
• Не только слой почвы, но и первый
слой краски на холсте.
• Не только единица уровня громкости
звука, но и задний план картины.
• Не только часть акта в драме, но и
произведение живописи.
48. • Не только чудаковатый человек, но и
подлинник художественного
произведения.
• Не только характер, нрав и
темперамент человека, но и реальные
объекты действительности, которые
художник непосредственно наблюдает
при их изображении.