�ݺ�ߣ

ً‫ف‬ ً‫انىاػ‬ ‫االنذياج‬ٜ‫حي‬ّ‫ش‬‫اى‬ ‫شد‬َّ‫س‬‫اى‬ً‫انخهٍج‬
‫انهىٌاخ‬ ‫وذؼذد‬
‫د‬.ً‫مٌم‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫اط‬ٌّ‫الخ‬ ‫بنت‬ ‫أمل‬
‫بالرٌاض‬ ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫بجامعة‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬
‫المعرفة‬ ‫وتنمٌة‬ ‫الثقافة‬ ‫وزٌر‬ ‫نهٌان‬ ‫آل‬ ‫مبارك‬ ‫بن‬ ‫نهٌان‬ ‫الشٌخ‬ ً‫معال‬ ‫برعاٌة‬

أمل التميمي ملتقىى السرد الخليجي الثالث أبو ظبي

‫ؼذد‬ّ‫ر‬‫اى‬ ‫ىْا‬ ‫ٝؼنس‬ ُ‫أ‬ ِ‫َٝن‬ ‫شد؟‬ّ‫س‬‫اى‬ ‫أّ٘اع‬ ٍِ ‫ّ٘ع‬ ٛ‫أ‬
‫اى٘اػٜ؟‬ ‫االّذٍاض‬ ٗ‫أ‬ ٜ‫اىطائف‬
‫االبتعاث‬ ‫مذكرات‬
‫الٌومٌات‬
‫التراجم‬
‫اتٌة‬ّ‫الذ‬ ‫ٌّرة‬‫س‬‫ال‬
‫ردي‬ّ‫الس‬ ً‫ات‬ّ‫الذ‬ ‫األدب‬
‫اإلشكالٌة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫تعبٌرا‬ ‫ردٌة‬ّ‫الس‬ ‫األنواع‬ ‫أوضح‬
‫تصاعدي‬

‫اىسفش‬ ‫ػثش‬ ‫اىٖ٘ٝح‬ ِ‫ػ‬ ّٜ‫اىَٞذا‬ ‫اىثحس‬
‫انطهثح‬ ‫اترؼاز‬ ‫كرة‬

ِٞٞ‫اىخيٞع‬ ِٞ‫اىَثرؼص‬ ‫مرة‬

‫أنًىرجا‬ ‫انسؼىدٌٍن‬ ‫انطهثح‬ ‫اترؼاز‬ ‫كرة‬

‫ٗتاسٝس‬ ٘‫شٞناغ‬ ِٞ‫ت‬ ً‫أٝا‬:‫أحذاز‬ ‫تؼذ‬ ‫سحيح‬11
‫أٝي٘ه‬(2005ً)ٛ‫األحَش‬ ‫حاٍذ‬ ِ‫ت‬ ‫ىَحَذ‬
‫وأحذاثا‬ ‫ويىالف‬ ‫يشاهذ‬ ‫انًؤنف‬ ‫فٍه‬ ‫ٌشوي‬ ‫انزي‬
‫ولؼد‬-‫أٌهىل‬ ‫ين‬ ‫ػشش‬ ‫انحادي‬ ‫أحذاز‬ ‫تؼذ‬-‫نهناط‬
‫ونهثمافح‬‫أٍشٝنا‬ ٜ‫ف‬

(2007ً)،ٛ‫اىشٖش‬ ٜ‫اىقٞس‬ ‫ػثذهللا‬ ِ‫ت‬ ‫ىَحَذ‬ٍِ ً‫ا‬‫تؼض‬ ٛٗ‫ٝش‬ ٛ‫اىز‬ ،
ٜ‫ف‬ ‫ٗاىَفاسقاخ‬ ‫ٗاىَشإذ‬ ‫االّطثاػاخ‬ ‫ٗتؼط‬ ،‫ىٖا‬ ‫ذؼشض‬ ٜ‫اىر‬ ‫اىَ٘اقف‬
ْٛ٘ٞ‫إى‬ ‫ت٘الٝح‬ ‫ماستّ٘ذٝو‬ ‫ٍذْٝح‬ ٜ‫ف‬ ‫ىيذساسح‬ ‫اىؼيَٞح‬ ٔ‫سحير‬‫تأٍشٝنا‬.

(2007ً)‫اىَثرؼصح‬ ٛٗ‫ٍنا‬ ً‫ٍشا‬ ‫ٍزمشاخ‬ َِ‫ذض‬
‫تشٝطاّٞا‬ ٜ‫ف‬

"‫تاص‬ٌ‫سق‬9( "2010ً)ٜ‫اىصاىح‬ ِٞ‫ىٞاس‬
ٌ‫ٝض‬ ‫تشٝطاّٞا‬ ٍِ ‫اىَاظسرٞش‬ ‫دسظح‬ ٚ‫ػي‬ ‫اىحاصو‬
ٜ‫ف‬ ٛ‫سؼ٘د‬ ‫ٍثرؼس‬ ‫ٍٗشإذاخ‬ ‫حناٝاخ‬‫تشٝطاّٞا‬

‫االبتعاث‬ ‫رحلة‬ ‫في‬ ‫مشاهداتي‬:‫الرحالت‬ ‫بأسلوب‬ ‫ات‬‫ر‬‫مذك‬،
(2013‫م‬)‫ل‬‫الشهري‬ ‫حممد‬ ‫كي‬‫رت‬‫يزكشاذه‬ ‫ٌرعًن‬ ‫انزي‬
ً‫ف‬‫فانكىفش‬(‫كنذا‬)

‫الجسور‬ ‫مدينة‬ ‫ات‬‫ر‬‫مذك‬(2013‫م‬)‫اليحيى‬ ‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬ ‫لمحمد‬
‫التي‬ ‫الشخصية‬ ‫والتجارب‬ ‫المحطات‬ ‫بعض‬ ‫فيه‬ ‫يروي‬ ‫الذي‬
‫كندا‬‫إلى‬ ‫االبتعاث‬ ‫فترة‬ ‫أثناء‬ ‫عاشها‬

‫طاىة‬ ‫أٗساق‬‫اىخاسض‬ ٜ‫ف‬ ٛ‫سؼ٘د‬(2013‫و‬)‫ىَحَذ‬
‫اىذاٗد‬ ‫اىؼزٝز‬ ‫ػثذ‬‫انهغح‬ ‫ذؼهًه‬ ‫سحهح‬ ‫فٍه‬ ً‫ٌحك‬ ‫انزي‬
‫نٍىصٌهنذا‬ ً‫ف‬

‫انخهف‬ ‫كىثش‬‫اى٘الٝاخ‬ ٚ‫إى‬ ‫اىسؼ٘دٝاخ‬ ‫أٍٖاخ‬ ‫دىٞو‬
‫اىَرحذج‬
٘‫شٞناغ‬ ‫ٍذْٝح‬ ٜ‫ف‬ ‫اىسؼ٘دٝاخ‬ ‫األٍٖاخ‬ ‫دىٞو‬

(2014‫و‬)‫انكاذة‬ ‫فٍه‬ ‫سجم‬ ‫انزي‬‫انؼضٌض‬ ‫ػثذ‬ ‫هشاو‬
‫انجطٍم‬‫اىؼائيٞح‬ ٔ‫سحالذ‬ ‫أشْاء‬ ٔ‫ٍٗشإذاذ‬ ٔ‫ٍٝ٘ٞاذ‬
‫قاساخ‬ ِٞ‫ت‬ ‫ذرْاشش‬ ‫دٗه‬ ٚ‫إى‬ ‫تٖا‬ ً‫قا‬ ٜ‫اىر‬ ‫ٗاىفشدٝح‬
‫شالز‬

(2014ً)ٔٞ‫ف‬ ٜ‫ٝحن‬ ٛ‫اىز‬ٜ‫اىؼي‬ ‫أحَذ‬‫ذفاصٞو‬
‫ّٞ٘ٝ٘سك‬ ‫ٍرإاخ‬ ٜ‫ف‬ ‫ػاشٖا‬ ‫ذعشتح‬

(2014‫و‬)‫اىَؼعو‬ ‫فٖذ‬ ‫ىْثٞو‬‫؛‬ٔٞ‫ف‬ ً‫ٝقذ‬ ‫حٞس‬
‫خاله‬ ،‫ٗاىشخصٞح‬ ‫اىؼَيٞح‬ ٔ‫ذعاست‬ ‫ػصاسج‬
‫اىَْسا‬ ‫ػاصَح‬ ‫فْٞٞا‬ ‫ٍذْٝح‬ ٜ‫ف‬ ٔ‫إقاٍر‬

(2014ً)ٜ‫اىثإي‬ ‫هللا‬ ‫ػثذ‬ ‫ىحَ٘د‬ٔٞ‫ف‬ ٜ‫ٝحن‬ ٛ‫اىز‬
‫أسرشاىٞا‬ ٜ‫ف‬ ٔ‫دساسر‬ ‫سحيح‬

(2014ً)ٜ‫اىشاظح‬ ‫ىخاىذ‬ ،ِ‫ػ‬ ٔٞ‫ف‬ ‫ٝرحذز‬ ٛ‫اىز‬
ٔ‫ظاٍؼ‬ ٜ‫ف‬ ٓ‫اىذمر٘سا‬ ‫ىذساسح‬ ٔ‫اترؼاش‬ ٔ‫ذعشت‬
(٘‫قالسق‬)‫ٗاظٖٖا‬ ٜ‫اىر‬ ‫ٗاىصؼ٘تاخ‬

‫األسدّٞح‬ ‫اىشحيح‬:‫ٍٗشإذاخ‬ ‫خطشاخ‬،(2014‫و‬)
‫حًٍذ‬ ‫تن‬ ‫ألحًذ‬‫تهذ‬ ً‫ف‬ ‫دساسره‬ ‫سحهح‬ ‫فٍه‬ ‫حكى‬ ‫انزي‬
‫لذًٌح‬ ‫وحعاسج‬ ‫ذاسٌخ‬ ‫نه‬ ً‫ػشت‬

(2013‫و‬)ً‫ف‬ ‫سحهره‬ ‫انجًؼح‬ ‫هللا‬ ‫ػثذ‬ ‫انكاذة‬ ‫ٌصف‬‫أوسوتا‬
‫يؼه‬ ‫حذثد‬ ‫لصصا‬ ‫ساوٌا‬ ،‫األوسوتٍح‬ ‫انذول‬ ‫ين‬ ‫انؼذٌذ‬ ‫تٍن‬ ‫يرنمال‬
،‫انرفاصٍم‬ ‫أدق‬ ‫انماسئ‬ ‫وٌشاسن‬‫وأكسة‬ ‫ػانٍح‬ ‫يثٍؼاخ‬ ‫نسثح‬ ‫انكراب‬ ‫هزا‬ ‫حمك‬
ً‫ف‬ ‫األونى‬ ‫انطثؼح‬ ‫وكاند‬ ،‫كثٍشج‬ ‫شهشج‬ ‫انكاذة‬(2013)‫ذجاوص‬ ‫تمهٍم‬ ‫انسنح‬ ‫ػن‬ ‫ٌضٌذ‬ ‫يا‬ ً‫وف‬
‫ينه‬ ‫وتٍغ‬ ،‫غثؼح‬ ‫انسرٍن‬14‫إلايح‬ ‫ولد‬ ً‫ف‬ ‫نسخح‬ ‫أنف‬‫نهكراب‬ ً‫انذون‬ ‫انشٌاض‬ ‫يؼشض‬‫فمػ‬.
ُ‫ػْ٘ا‬ ‫ٝحَو‬ ّٜ٘ٝ‫ذيفز‬ ‫تشّاٍط‬ ٚ‫إى‬ ‫اىنراب‬ ‫فنشج‬ ‫ذح٘ىد‬"‫سفش‬ ‫حناٝا‬"‫اىؼشب‬ ‫قْاج‬ ‫ىصاىح‬.

‫اىثحس‬ ‫ٍحاٗس‬:
•‫اآلتٌة‬ ‫الرئٌسة‬ ‫األربعة‬ ‫المحاور‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫بحثنا‬ ‫ٌشتمل‬:
•‫األول‬ ‫المحور‬:‫وإعجابهم‬ ‫المبتعثٌن‬ ‫انتباه‬ ‫ٌثٌر‬ ‫ما‬.
•ً‫الثان‬ ‫المحور‬:‫المبتعث‬ ‫داخل‬ ً‫ف‬ ‫الحسرة‬ ‫ٌحرك‬ ‫ما‬.
•‫الثالث‬ ‫المحور‬:ً‫الواع‬ ‫اندماجهم‬ ‫ومظاهر‬ ‫الطلبة‬ ‫مشكالت‬.
•‫الرابع‬ ‫المحور‬:‫اآلخر‬ ‫مع‬ ‫االندماج‬ ‫معوقات‬.

‫ٗاالّنفاء‬ ‫االّذٍاض‬ ‫قضاٝا‬:
‫صو‬‫ر‬
‫ثقافات‬
‫الشعوب‬
‫حوارات‬
‫نقاشات‬
‫حكاٌات‬
‫وصف‬
‫مشاهد‬
‫تفاصٌل‬
‫دقٌقة‬
‫مذكرات‬
‫المبتعثٌن‬
‫الخلٌجٌن‬

‫تاألّظَح‬ ‫اىغشب‬ ‫ذقٞذ‬ ِٞ‫اىَثرؼص‬ ‫إػعاب‬ ‫ٝصٞش‬ ‫ٍَا‬

‫اىَراحف‬ ِٞ‫اىَثرؼص‬ ‫إػعاب‬ ‫ٝصٞش‬
ُ‫اىَرشٗت٘ىٞرا‬ ‫ٍرحف‬
‫ٌقول‬‫أحمد‬ً‫العل‬:"‫زرت‬‫متحف‬
‫المتروبولٌتان‬‫أرقى‬‫متحف‬‫الفنون‬‫وآثار‬
‫الحضارات‬ً‫ف‬‫العالم‬–‫ست‬‫مرات‬-ً‫وف‬
‫كل‬‫مرّة‬ً‫تأخذن‬‫الدهشة‬‫وتفغر‬ً‫فم‬‫حتى‬
‫أطقطق‬‫عظام‬ًّ‫ك‬‫ف‬‫حٌن‬‫غلق‬ٌ‫أبوابه‬"‫أحمد‬
،ً‫العل‬‫كما‬ً‫ٌغن‬‫بوب‬ً‫مارل‬(‫دلٌل‬
‫التهائٌن‬‫إلى‬‫نٌوٌورك‬)،(‫لندن‬:‫طوى‬
‫للثقافة‬‫والنشر‬‫واإلعالم‬2014‫م‬)،
‫ص‬139.

ً‫ػذ‬ ِٞ‫اىَثرؼص‬ ‫تؼط‬ ‫ػْذ‬ ‫اىرحسش‬ ٚ‫إى‬ ٘‫ٝذػ‬ ‫ٍا‬
ٚ‫ػي‬ ‫اىقذسج‬‫اىحشمح‬ ٜ‫ف‬ ‫اىَْظَح‬ ‫اىَظإشاخ‬ ‫إداسج‬
‫تحشٝح‬ ‫ٗاىرؼثٞش‬ ‫اىطالتٞح‬
•‫وتحت‬‫عنوان‬(‫مظاهرات‬101)‫وصفت‬‫مرام‬‫مكاوي‬‫شعورها‬‫حٌنما‬
‫شاهدت‬‫أمامها‬‫أول‬‫مظاهرة‬ً‫ف‬،‫حٌاتها‬‫وكانت‬ً‫ف‬‫عام‬2002‫م؛‬
‫حٌث‬‫كانت‬‫الدنٌا‬ً‫تغل‬‫وقت‬‫اقتراب‬‫الحرب‬‫على‬‫العراق‬‫ثم‬‫أسهـــبت‬
ً‫ف‬‫وصف‬‫المظاهرة‬‫وآثارها‬‫وقارنت‬‫بٌنها‬‫و‬‫بٌن‬‫ما‬‫ٌحدث‬ً‫ف‬‫بعض‬
‫دول‬‫العالم‬‫الثالث‬."‫مرام‬،‫مكاوي‬‫على‬‫ضفاف‬‫بحٌرة‬‫الهاٌد‬‫بارك‬،
(‫الرٌاض‬:‫شركة‬،‫العبٌكان‬2007‫م‬).

ٛ‫اىٖٞ٘د‬ ‫اىحالق‬ ٔ‫صذٝق‬ ‫ٍغ‬ ‫اىناذة‬ ‫قصح‬
«‫اىَحريح‬ ‫األسض‬ ٍِ ‫اىَٖاظش‬»‫اىرساٍح‬ ‫قَح‬ ‫ذَصو‬
‫اىذٝاّاخ‬ ِٞ‫ت‬ ً‫ٌحك‬‫الكاتب‬‫عن‬‫النمسا‬‫بأسلوبه‬‫الطرٌف‬
‫الساخر‬‫حٌث‬‫انه‬‫قضى‬‫فترة‬‫من‬‫حٌاته‬‫هناك‬..
‫ٌزودك‬‫بالكثٌر‬‫من‬‫المعلومات‬‫عن‬‫النمسا‬
‫وخاصة‬‫فٌٌنا‬‫من‬‫حٌث‬‫الشعب‬‫والشوارع‬
‫والمطاعم‬‫وما‬‫الى‬‫ذلك‬‫من‬‫األماكن‬‫المشهورة‬
‫هناك‬.

ِٞ‫اىَثرؼص‬ ‫اىطيثح‬ ‫ٍشامو‬

‫ٗاىيحٞح‬ ‫اىؼشتٞح‬ ‫ىَالٍحل‬ ‫تاإلسٕاب‬ ً‫االذٖا‬
(‫أوكالند‬ ‫مطار‬" :)‫قبل‬ ‫الطائرة‬ ً‫ف‬ ‫تعبئتها‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫وورقة‬ ،‫الٌدوٌة‬ ً‫حقٌبت‬ ‫ٌدي‬ ً‫وف‬ ‫الطائرة‬ ‫من‬ ‫نزلت‬
‫سرعة‬ ‫ألضمن‬ ‫القادمٌن‬ ‫الركاب‬ ‫أتبع‬ ‫المطار‬ ً‫ف‬ ‫سرت‬ ،‫أبوابها‬ ‫الدولة‬ ‫هذه‬ ‫لك‬ ‫تفتح‬ ً‫لك‬ ،‫الوصول‬
،ً‫ا‬‫متعجب‬ ‫أكن‬ ‫لم‬ ،‫المطار‬ ً‫وموظف‬ ‫الركاب‬ ‫من‬ ًّ‫إل‬ ‫الموجهة‬ ‫المتشككة‬ ‫النظرات‬ ‫ألحظ‬ ‫بدأت‬ ،‫الوصول‬
‫وإن‬ ‫ٌبتسم‬ ‫الكل‬ ،‫محالة‬ ‫ال‬ ‫علٌك‬ ‫ثابتة‬ ‫فالتهمة‬ ‫أسود‬ ً‫ا‬‫معطف‬ ً‫ا‬ٌ‫ومرتد‬ ً‫ا‬ٌ‫وملتح‬ ‫عربٌة‬ ‫مالمحك‬ ‫تكون‬ ‫فعندما‬
‫كاف‬ ‫وهذا‬ ‫به‬ ‫مشتبه‬ ً‫بأن‬ ‫إحساس‬ ‫ففٌها‬ ،‫ذلك‬ ‫غٌر‬ ‫العٌون‬ ً‫ف‬ ‫أقرأ‬ ‫كنت‬...‫مشروع‬ ‫أنا‬ ‫نظرهن‬ ً‫فف‬
‫نظرٌته‬ ‫لٌثبت‬ ً‫ال‬ٌ‫دل‬ ‫ٌجد‬ ‫لم‬ ‫لألسف‬ ‫ولكنه‬ ،‫معه‬ ‫والتحقٌق‬ ‫بتوقٌفه‬ ‫جدٌر‬ ً‫إرهاب‬"

‫اٟخش‬ ‫ٍغ‬ ‫االّذٍاض‬ ‫ٍؼ٘قاخ‬
‫اسرشاىٞا؟‬ ٚ‫إى‬ ‫قذٍد‬ ‫ىَارا‬

ٌ‫اىؼع‬ ‫تالد‬ ٜ‫ف‬ ‫ٍششفح‬ ‫ٗاظٖح‬ ‫اىؼشب‬
•‫وحتدي‬ ‫كيف‬ّ‫الت‬ ‫على‬ ‫القادر‬ ‫اخلليجي‬ ‫هوية‬ ‫تعكس‬ ‫الطلبة‬ ‫تصرفات‬ ‫معظم‬
‫متعددة‬ ‫هويات‬ ‫وتكشف‬ ،‫الكفاح‬ ‫حياة‬ ‫ل‬ّ‫ـمث‬ُ‫ت‬‫و‬ ،‫االندماج‬‫و‬ ‫الصعوبات‬
،‫ار‬‫و‬‫احل‬ ‫يؤثر‬ ‫الذي‬ ‫الطالب‬ ‫منوذج‬ ‫ميثلون‬ ‫معظمها‬ ‫يف‬ ‫وهم‬ ،‫السعوديني‬ ‫للطلبة‬
‫اعي‬‫و‬‫ال‬ ‫االندماج‬‫و‬ ‫عايش‬ّ‫الت‬‫و‬ ‫سامح‬ّ‫الت‬‫و‬.

‫ظٖ٘س‬ ٚ‫إى‬ ‫أدخ‬ ٜ‫اىؼشت‬ ‫اىخيٞط‬ ٜ‫ف‬ ‫ٍرغٞشاخ‬ ‫ْٕاك‬
ٜ‫اى٘اػ‬ ‫االّذٍاض‬ ‫ٗذؼنس‬ ‫ٍرعذدج‬ ‫سشدٝح‬ ‫ّص٘ص‬
‫االبتعاث‬
ً‫الثقاف‬ ‫االنفتاح‬
‫االستفزاز‬
ً‫السٌاس‬
‫االستصغار‬
‫بنظرٌة‬ ً‫الوع‬
‫المؤامرة‬

‫الثقافة‬ ‫نقل‬
‫المجتمعات‬
‫التعرٌف‬
‫باألنظمة‬
‫معلومات‬
‫كل‬ ‫على‬
‫متعلقات‬
‫الحٌاة‬
‫ثقافة‬ ‫نقل‬
‫المسرح‬
‫والفنون‬
‫واآلداب‬
‫مع‬ ‫التسامح‬
‫األدٌان‬
‫الحوار‬
‫مواجهة‬
‫التحدٌات‬
‫العالقات‬
‫العائلٌة‬
‫اىٖ٘ٝاخ‬ ‫ٗذؼذد‬ ٜ‫اىصقاف‬ ‫ىيرْ٘ع‬ ‫ٍشآج‬ ٜ‫اىخيٞع‬ ‫اىسشد‬‫يىظىع‬
‫انسشد‬(‫انشؼىب‬ ‫حكاٌاخ‬)‫وانًسهًٍن‬ ‫انؼشب‬ ‫انًزكشاخ‬ ‫ذثشص‬
‫ويزاهثهى‬ ‫وأػشالهى‬ ‫يىغنهى‬ ‫ػن‬ ‫اننظش‬ ‫تغط‬ ‫يرؼاٌشٍن‬ ‫إخىج‬

‫ٍذْٝح‬ ٜ‫ف‬ ‫ػشرٖا‬ ٜ‫اىر‬ ‫اىَشإذاخ‬ ‫ّقو‬ ‫اىَزمشاخ‬
‫شخصٞح‬ ‫ٗاّطثاػاخ‬ ٙ‫تشؤ‬ ‫ٍذػٍ٘ح‬

‫ٗاحذ‬ ‫ٗخيٞعْا‬ ‫ٍشرشمح‬ ‫ٕ٘ٝح‬ ‫سشدّا‬

‫ىيعَٞغ‬ ‫شنشا‬
•،،،‫هللا‬ ‫بحمد‬ ‫تم�Ĭ

�ݺ�ߣ

أمل التميمي ملتقىى السرد الخليجي الثالث أبو ظبي

Recommended

More Related Content

What's hot (13)

Viewers also liked (13)

Similar to أمل التميمي ملتقىى السرد الخليجي الثالث أبو ظبي (20)

More from أمل التَّميمي (20)

أمل التميمي ملتقىى السرد الخليجي الثالث أبو ظبي